第1章 第2课时 生活中的立体图形（2）（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册数学高效课堂教学课件（北师大版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第2课时　生活中的立体图形（2） 第一章　丰富的图形世界 目录 CONTENTS 1 新课学习 2 课堂检测 一、图形的构成元素 图形是由 、 、 构成的。其中面有平的面， 也有 的面，线有直的线和曲的线之分。 二、点、线、面、体之间的关系 点动成 ；线动成 ； 面动成 。面与面相交得 到 ，线与线相交得到 ⁠。 点　 线　 面　 曲　 线　 面　 体　 线　 点　 新课学习 课堂检测 返回 目录 知识点1　图形的构成元素 下列几何体中，含有曲的面的是（　D　） D A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 新课学习 课堂检测 返回 目录 （1）正方体有 个顶点，有 个面，这些面均 为 的面； 8　 6　 平　 （2）球体 （填“有”或“无”）顶点，有 个面， 为 的面； （3）圆锥有 个顶点，有 个面，侧面是 ⁠的 面，底面是 的面。 无　 1　 曲　 1　 2　 曲　 平　 新课学习 课堂检测 返回 目录 知识点2　点、线、面、体之间的关系 汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于的实际应用是 （　B　） B A. 点动成线 B. 线动成面 C. 面动成体 D. 以上都不对 新课学习 课堂检测 返回 目录 在朱自清的《春》中描写春雨“像牛毛、像花针、像细 丝，密密麻麻地斜织着”的语句，这里把雨看成了线，这种生 活现象可以反映的数学原理是 ⁠。 点动成线　 新课学习 课堂检测 返回 目录 下列图形绕虚线旋转一周，能形成圆柱体的是（　B　） 　　　　　　　　　　　　 B 新课学习 课堂检测 返回 目录 用如图所示的图形，旋转一周所形成的几何体是（　D　） 　　　　　　　　　　　　 D 新课学习 课堂检测 返回 目录 1. 将下列平面图形绕轴旋转一周，可得到如图所示的立体图形 的是（　D　） 　A. 　　　　B. 　　　　C. 　　　　D. D 新课学习 课堂检测 返回 目录 2. 如图①所示的立体图形可以看作图②的直角三角形ABC （　B　） A. 绕AC所在直线旋转一周得到 B. 绕AB所在直线旋转一周得到 C. 绕BC所在直线旋转一周得到 D. 绕CD所在直线旋转一周得到 B 新课学习 课堂检测 返回 目录 3. 硬币在桌面上快速地转动时，看上去像球，这说明了 ⁠ ⁠。 4. “枪打一条线，棍打一大片”这个现象说明： ⁠。 面动 成体　 点动成线，线动成面　 新课学习 课堂检测 返回 目录 5. 图形是由点、线、面构成的。点动成线，线动成面，面动成 体，立体之美，无处不在。请你用数学的眼光观察生活，找一 个反映“点动成线”的生活现象： ⁠ ⁠ 流星划过夜空（答案不唯 一）。　 新课学习 课堂检测 返回 目录 6. 如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的某 个几何体，用线连一连。 新课学习 课堂检测 返回 目录 7. 【易错】如图所示，已知直角三角形纸板ABC，直角边 AB＝4 cm，BC＝8 cm。 （1）将直角三角形纸板ABC绕三角形的边所在的直线旋转一 周，能得到 种大小不同的几何体； 3 　 新课学习 课堂检测 返回 目录 （2）分别计算绕三角形直角边所在的直线旋转一周，得到的 几何体的体积？ 解：（2）以AB所在直线为轴： ×3×82×4＝256（cm3）； 以BC所在直线为轴： ×3×42×8＝128（cm3）。 新课学习 课堂检测 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $