月考复习二（第1章走进物理世界-第2章声音与环境 ）2025--2026学年沪粤版物理八年级上册月考模拟练习

2025--2026学年沪粤版物理八年级上册月考二 考试范围：第1章走进物理世界-第2章声音与环境 一、单选题 1．下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B．人步行的速度可达4m/s C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.08μm D．课桌的高度约为1.5 m 2．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．常温(15℃)下空气中的声速大于水中的声速 B．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 C．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 D．“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的 3．下图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B．超声波能够粉碎体内“碎石”是因为声波具有能量 C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 5．音乐课上，同学们高声齐唱歌曲《我和我的祖国》，这里的“高声”是指声音的（　　） A．音调高 B．音色美 C．频率大 D．响度大 6．声是我们生活中常见的物理现象，声现象在生活中无处不在。图中生活事例中对声的利用描述正确的是（　　） A．火山爆发会产生传播距离很远的超声波、使用灵敏的声学仪器接收并处理这些信息，可以确定发生的方位和强度 B．蝙蝠在飞行过程中会发出次声波，利用回声定位确定目标位置，科学家利用这个原理发明了声呐 C．医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，检查胎儿的发育情况，利用了声音传递能量 D．超声波清洗机利用比可闻声振动更加强烈的超声波传递能量，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体 7．甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 二、多选题 8．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的制器技术。下列分析正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”里装的水越多，发出的嗡嗡声音调越高 C．众多“鱼洗”声汇集成千军万马之势，说明声音能传播能量 D．众多“鱼洗”声曾吓退数十里外的敌军，说明声音可以通过空气进行传播 9．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产生条件的实验现象是哪些（　　） A．放在钟置内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 D．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话"可以实现10m内的对话 10．下表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。根据表中的信息判断，可以发出或听到次声波的动物有 　 人 狗 海豚 大象 发声频率/Hz 85～1100 452～1800 7000～120000 14～24 听觉频率/Hz 20～20000 15～50000 150～150000 1～20000 A．人 B．狗 C．海豚 D．大象 11．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．常温下超声波在空气中的传播速度约为340m/s，利用超声波可以测定海水的深度 B．物体只要发生振动，我们就可以听到声音，并且其振动的越快，声音的音调越高 C．鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关 D．在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在传播过程中减弱噪声 12．下列关于声现象说法正确的是（　　） A．演奏小提琴时按压不同的弦是为了改变音色 B．演奏笛子时按压不同的孔会改变声音的音调 C．击鼓的力量不同，可以改变响度大小 D．根据音色可以分辨出不同的乐器 13．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法不相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 14．如图所示，在A、B、C、D这4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则下列说法正确的是（　　） A．敲打A瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴向瓶内吹气，是瓶内空气振动发声的 C．用嘴依次吹瓶口，音调最高的是D瓶 D．用筷子依次敲打瓶口，音调最高的是D瓶 15．关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　） A．弹吉他时，手指按住琴弦不同的位置便会发出不同声音的音调 B．医生用听诊器给病人看病，是利用减少声音的分散来增大声音的音调 C．“夜半钟声到客船”，钟声是随着水传到船上的人 D．紧闭门窗是通过在传播过程中减弱噪声的 三、填空题 16．住宅内的楼道灯，晚上通常是人来灯亮，人走灯灭，其声控开关的工作主要是依赖声音的　 　（响度/音调/音色）。人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，辨别生熟主要是依据声音的　 　（响度/音调/音色）。 17．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气　 　产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌时振动的幅度　 　（选填“大”或“小”）；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率　 　（选填“高”或“低”）。 18．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由　 　的振动引起的；声音的传播需要　 　。宇航员在太空中要用无线电交流，因为声音不能在　 　中传播。 19．如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和　 　（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音的　 　不同。 20．如图所示，在试管中加入少量的水用嘴对着试管口吹气，听到的声音是由试管内空气柱　 　产生的，当用更大的力吹气时，声音特性中的　 　会发生变化。 21．学校在举行防震逃生演练同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，人在奔跑后，脉搏会迅速提高到每分钟次，此时脉搏频率较高，这种频率的声波称为　 　选填“超声波”或“次声波”。 22．小明用分度值为1mm刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数值分别为2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为　 　cm。 23．超声测速仪向障碍物发生时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度．如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发生两次脉冲波的时间间隔为4.5s．发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车行驶的速度　 　m/s．（超声波在空气中传播的速度为340m/s） 四、实验探究题 24．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。 (1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在　 　，此时乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是　 　（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与　 　的关系； (2)如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内响铃闹钟铃声的　 　（响度/音调/音色）越来越小。若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是　 　； (3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺　 　发出的声音，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的　 　（响度/音调/音色）变大；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变　 　（高/低）。 25．小明用如图所示实验装置探究有关“声音的特性”实验。 （1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　 　； （2）规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，手指用　 　（选填“相同”或“不同”）的力拨动钢尺，观察钢尺振动的　 　，听钢尺发出的声音的变化； （3）当尺伸出桌面的长度长到一定程度时，小明听不到钢尺发出的声音，原因是　 　。 五、计算题 26．如图小明同学面对悬崖大叫一声：我爱物理，经过2.4s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是多少米？ 27．一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问： （1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？ （2）若汽车以20m/s的速度靠近山崖行驶，鸣笛后3s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？ （3）若汽车以20m/s的速度向远离山崖的方向行驶而去，经过4s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？ 六、作图题 28．在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变低，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 29．用刻度尺测铅笔长度时，请选择一条正确的视线并用虚线延长。 七、综合题 30．学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺内容； （1）悠扬的笛声是空气柱　 　产生的； （2）声音在水中的传播速度　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是　 　； （4）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，由图形可知：图　 　是噪声的波形。 （5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；噪声也是一种能源，最近科研人员开发出了一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电；生活中声除了可以传递能量以外，还可以传递　 　。 31．小海想比较家里的酒精灯炉（图甲）与实验室某加热装置（图乙）在给水加热的过程中，哪个装置的效率更高。 （1）已知这两套装置的工作过程一样，如图： 其效率可以表示为：　 　（用图中的字母表示） （2）现两套装置装有初温、质量相等的水，请你帮小涛设计实验，并写出判断哪个装置的效率更高的方法。 ①已有的测量工具：电子天平（提示：电子天平可以直接测量甲装置中酒精灯炉和乙装置中酒精灯的质量）： 需要增加的测量工具：　 　； ②实验步骤：　 　 ③判断哪个装置的效率更高的方法：　 　 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】B 【解析】【解答】A.相同温度时，空气中的声速小于水中的声速，A不符合题意； B.汽车排气管上的消声器可以在声源处减弱噪声，B符合题意； C.声呐利用了超声波传递信息，C不符合题意； D.判断演唱者是根据声音的音色，D不符合题意。 故答案为：B. 【分析】水中的声速大于空气中的声速，音色是判断不同发声体的依据，声音可以传递信息，阻止声音的产生是在声源处减弱噪声。 3．【答案】B 【解析】【解答】调整琴弦的长度，琴弦振动频率会发生改变，导致振动的频率发生变化，声音的音调就会发生变化，B正确，ACD错误。 故选B。 【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 4．【答案】B 【解析】【解答】A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，A不符合题意； B．超声波能够粉碎体内“碎石”是利用了声音能传播能量，B符合题意； C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，C不符合题意； D．不同乐器的音色是不同的，所以演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】B 【解析】【解答】因为铁管长s=85m，声音在空气中的传播速度为340m/s，在水中的传播速度为1500m/s，在钢铁中的传播速度为5200m/s，故声音在空气中传播的时间约为： ； ；声音在水中传播的时间约为： ；声音在钢铁中的传播时间约为： ，由于人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s，故乙同学只能听到两次声音，即ACD错误，B正确；故本题正确答案为：“B” 。 【分析】（1）一切固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，一般情况下，固体中声速最大，液体中次之，气体中声速最小。 8．【答案】A,D 9．【答案】B,C 【解析】【解答】A.把钟罩内的空气抽出一些后，钟罩内铃声明显减小，反映声音传播需要介质，A不符合题意； B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉在振动，B符合题意； C.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声体在振动，C符合题意； D.把两个圆纸盒用棉线做成一个"土电话"，说明固体可以传播声音，D不符合题意。 故答案为：BC. 【分析】发声体在振动，激起水花或引起其他物体振动；声音的传播需要介质。 10．【答案】B,D 11．【答案】A,C 【解析】【解答】解：A、常温下超声波在空气中的传播速度约为340m/s，利用超声波可以测定海水的深度，故A正确； B、振动的物体都能够发声，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见；物体振动的越快，即物体振动的频率越高，则发出的声音音调就越高，故B错误； C、鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关，故C正确； D、在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在声源处减弱噪声的，故D错误． 故选：AC． 【分析】（1）常温下超声波在空气中的传播速度约为340m/s，利用超声波可以测定海水的深度； （2）声音是由物体的振动产生的，振动的物体肯定能发出声音，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见； （3）声音的强弱叫响度，响度决定于发声体的振幅和距离发声体的远近； （4）减弱噪声的途径有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵．从减弱噪声的三种途径入手． 　 12．【答案】B,C,D 13．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A．禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，A符合题意； B．在在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，B符合题意； C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，C符合题意； D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，D不符合题意。 故答案为：ABC。 【分析】噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。 14．【答案】B,C 【解析】【解答】A．声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时，音调不同，但速度相同，A不符合题意； B．用嘴依次吹瓶口，是瓶内空气柱振动发声的，空气柱长度不同，声音的音调不同，B符合题意； C．D瓶中的空气柱最短，发出的音调最高，D瓶的音调最高，C符合题意； D．用筷子依次敲打瓶口时，是瓶子和水振动发声，由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，A瓶中水最少，振动最快，A的音调最高，D不符合题意。 故答案为：BC。 【分析】音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高。声速的大小与频率无关；声音的传播需要介质。 15．【答案】A,D 16．【答案】响度；音调 17．【答案】振动；大；低 【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，掌声是由于空气振动产生的。 鼓掌时振动的幅度大，响度大，所以鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远。 因为胳膊甩动的频率低于20Hz，人耳听觉频率范围是20Hz~20000Hz，所以很难听到甩动胳膊发出的声音。 【分析】声音是物体振动产生的；振幅越大，响度越大；人耳听觉频率范围是20Hz~20000Hz。 18．【答案】空气柱；介质；真空 【解析】【解答】①声音是由物体振动产生的，吹笛子振动的是空气柱，所以笛子发出的声音是由空气柱的振动产生的。 ②声音的传播要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。 ③宇航员在太空中只能靠无线电交流，无线电波可以在真空传播，声音不能在真空中传播。 故答案为：空气柱；介质；真空 【分析】利用声音的产生和传播的条件和无线电波的知识分析判断 1、声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固液气三态的物质都可以传播声音， 2、无线电波可以在真空中传播 19．【答案】乙；音色 20．【答案】振动；响度 21．【答案】次声波 【解析】【解答】根据题意可知，脉搏的频率为：，则为次声波。 【分析】频率低于20Hz的声音为次声波，频率高于20000Hz的声音为超声波。 22．【答案】2.36 【解析】【解答】在四次测量的数据中，2.56cm记录的数据差别太大，故2.56cm记录错误，应去掉；物体的长度为 【分析】多次测量的长度中，差距较大的是错误数据；根据多次数据的平均值计算物体的长度。 23．【答案】42.5 【解析】【解答】测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： s1=v声t1=340m/s× s=238m； 第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪： s2=v声t2=340m/s× s=68m； 因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′=s1﹣s2=238m﹣68m=170m； 这170m共用了的时间：t′=△t﹣ + =4.5s﹣0.7s+0.2s=4s， 所以汽车的车速为：v′= = =42.5m/s． 故答案为：42.5． 【分析】结合题意，利用速度计算公式v=计算即可. 24．【答案】振动；转换；振幅；响度；声音不能在真空中传播；振动；响度；低 25．【答案】没有压紧留在桌面上的钢尺；相同；快慢；钢尺振动频率低于20Hz 26．【答案】408m 27．【答案】（1）解：若汽车是静止的，声音传播到山崖的时间为听到回声的时间的一半，即t=12×3s=1.5s，由v= 可得，汽车到高山的距离：s=vt=340m/s×1.5s=510m （2）解：若汽车以20m/s的速度正对着高山驶去，在t=3s的时间内，汽车行驶的距离： = t=20m/s×3s=60m，声音传播的距离： = t=340m/s×3s=1020m， 设听到回声时汽车到山崖距离为s，所以s= = 480m （3）解：若汽车以20m/s的速度向远离山崖驶去，在t=4s的时间内，汽车行驶的距离： = t=20m/s =80m， 声音传播的距离： = t=340m/s =1360m， 听到回声时汽车到山崖距离为 ：所以 = = =720m 【解析】【分析】（1）回声测距：s=vt. （2）声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍. （3）声音和汽车行驶的路程之和是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍加上汽车行驶的距离. 28．【答案】 29．【答案】 【解析】【解答】 测量物体的长度时，视线要与刻度尺尺面垂直，则中间的方法正确，然后将中间的虚线向下延长即可，如下图所示： 【分析】根据刻度尺的使用规范分析解答。 30．【答案】（1）振动 （2）大于 （3）真空不能传播声音 （4）乙 （5）声源处；信息 【解析】【解答】（1）笛子的发声体为空气柱，空气柱振动发声； （2）声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度； （3） 在月球上处于真空状态，真空不是介质，不能够传递声音； （4）噪声的波形是没有规律的，图乙便是； （5）“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，声除了传递能量，还可以传递信息。 【分析】声音是由物体的振动产生的；水中的声速大于空气中的声速；声音的传播需要介质，真空不是介质；噪声的波形是没有规律的，乐音的波形是有规律的；“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，声有两种作用：传递能量和传递信息。 31．【答案】（1） （2）温度计；a．用电子天平分别称量出甲装置中酒精灯炉和乙装置中酒精灯燃烧前的总质量m1和m2。b．点燃酒精灯炉和酒精灯分别进行加热，用温度计测出甲乙装置中的水升高相同温度时，熄灭酒精灯炉及酒精灯。c．用电子天平测出酒精灯炉和酒精灯燃烧后的总质量m1’和m2’。；若m1- m1’< m2- m2’，则甲装置的效率高；若m1- m1’＞m2- m2’，则乙装置的效率高；若m1- m1’=m2- m2’，则两装置效率一样高。 【解析】【解答】（1）水吸收的热量为Q吸=cm水△t，根据Q放=m酒精q计算出酒精放出的热量，那么酒精炉的效率为： 。 （2）①实验过程中要测量水升高的温度，因此还需要温度计。 【分析】（1）根据热值和热量的公式分析解答。 （2）用两个酒精炉对质量相同的水加热，让其升高相同的温度，则水吸收的热量相等。将燃烧前后酒精炉的质量相减得到消耗酒精的质量，根据Q放=qm可以计算出放出的热量，进而根据 比较酒精炉的效率高低，据此分析解答即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $