精品解析：福建省三明市列东中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

福建省三明市列东中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （满分100分；考试时间：90分钟） 友情提示：1.本试卷共6页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的注意事项。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（每小题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 小闽在日记中写道：跨进美丽的中学校园，先进的多媒体教室、新奇的实验器材、高标准的塑胶跑道，一切都是那样的新鲜。这从一个侧面说明初中生活是（ ） ①一个别样的天地，令人欣喜 ②一个全新的开始，令人期待 ③一个陌生的环境，令人担忧 ④一个神秘的地方，令人畏惧 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点。 ①②：题干中，跨进美丽的中学校园，先进的多媒体教室、新奇的实验器材、高标准的塑胶跑道，一切都是那样的新鲜，这说明中学生活是一个别样的天地，令人欣喜；一个全新的开始，令人期待，故①②符合题意； ③④：题干未涉及初中生活令人担忧、畏惧，故③④不符合题意； 故本题选A。 2. “志不立，天下无可成之事；计不定，世间多有难行之路。”这句名言告诉我们（ ） A. 合理的规划可以让我们更好度过初中阶段 B. 实现梦想，需要付出努力 C. 珍惜当下，把握机遇 D. 持之以恒，脚踏实地 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好规划。 A：题干句子意思是说，如果一个人想要做出一番事业，就先要学会立志，否则就会一事无成。启示我们做好规划的重要性，合理的规划可以让我们更好度过初中阶段，故A说法正确； BCD：说法与做好规划的重要性无关，故BCD与题意不符； 故本题选A。 3. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ） ①少年的梦想应该融入中国梦 ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③梦想能够激发对生命的热情和勇气 ④梦想比行动重要 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年的要求。 ①：少年的梦想应与国家发展紧密相连，融入中国梦，故①说法正确； ③：梦想作为精神动力，能够激发个体的积极性和行动力，故③说法正确； ②：“都可以实现”表述绝对化，忽略了现实条件和努力的必要性，故②说法错误； ④：行动是实现梦想的桥梁，少年有梦，更要付诸行动，故④说法错误； 故本题选B。 4. 为者常成，行者常至。有了自己的目标，需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②以自己为中心，忽视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：合理规划和管理时间有助于提高效率，属于有效努力，故①符合题意； ②：忽视团队合作会降低协作效果，不符合有效努力的要求，故②说法错误； ③：劳逸结合和科学用脑能保持持续努力的状态，故③符合题意； ④：遇到困难应坚持而非放弃，故④说法错误； 故本题选A。 5. 在杭州亚运会游泳项目中,18岁的小程为中国体育代表团夺得多项荣誉。小学时小程在作文里写道：“我有一个冠军梦,希望长大以后可以成为游泳世界冠军,为国争光。他们也会问我能不能做到,我总是很倔强地说,我一定能!”由此可见,做有梦想的少年（ ） ①注定能够走向成功②应当树立远大志向 ③应当紧扣时代脉搏④要完全依个人兴趣确定发展目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的特点、实现梦想的途径。 ②：从小程的故事中，我们可以看到他从小树立了一个远大的志向——成为游泳世界冠军。这个志向激励着他不断努力，最终取得了成功。因此，树立远大志向对于青少年的成长和发展是非常重要的，②说法正确； ③：一个有志向的少年应该关注时代的变化和发展趋势，将自己的梦想与国家和社会的需要相结合。这样不仅能更好地实现个人价值，也能为社会做出更大的贡献。③说法正确； ①：虽然小程的坚持和努力最终为他带来了荣誉，但并不能因此断定所有有梦想的少年都注定会成功。成功受到多种因素的影响，包括个人努力、天赋、机遇等。①说法错误； ④：虽然个人兴趣是设定目标时的重要考虑因素，但仅仅依靠个人兴趣来确定发展目标可能过于片面和局限。一个合理的发展目标应该综合考虑个人兴趣、能力、社会需求等多方面因素。④说法错误； 故本题选C。 6. “虽然我不善言辞，但有可爱的笑容，我就是我，不一样的烟火。”小丽做到了（ ） A. 悦纳自己 B. 否认自己 C. 回避批评 D. 欣赏他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：虽然我不善言辞，但有可爱的笑容，我就是我，不一样的烟火，说明小丽既看到了自己的优点，也看到了自己的不足，能够正确认识自己，也是悦纳自己、欣赏自己的表现，故A符合题意； BC：否认自己和回避批评均是消极的做法，不利于我们健康成长，故BC说法错误； D：题文材料没有体现欣赏他人，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 对于如何做好规划，班主任老师给了同学们一些建议：制订规划要从个人实际出发；要做到全面详细；要注意效果，及时调整；要按照计划去实施。下列做法符合班主任建议的是（ ） ①规划是对未来的事情做出事先的设计与安排 ②制定规划要具体、细致，要列出时间表 ③实现规划，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④可以借鉴他人的规划，与他人共用一份规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划制定的具体要求。 ①：仅说明规划的定义，未涉及具体制定方法，不符合班主任建议，故①不符合题意； ②：强调规划要具体、细致并列出时间表，符合“全面详细”的建议，故②符合题意； ③：强调落实行动，符合“按计划实施”的建议，故③符合题意； ④：共用他人规划可能脱离个人实际，不符合“从实际出发”的建议，故④不符合题意； 故本题选C 8. 小美这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好。我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小美是通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②社会关系来认识自己 ③心理特征来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：材料中小美对自己“个子不高，但是体能很好”的评价，表明她是通过生理状况来认识自己；对自己“活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学”的评价，表明她是通过心理特征来认识自己，故①③符合题意； ②④：题干未涉及通过社会关系、他人评价来认识自己，故②④不符合题意； 故本题选B。 9. 每个人都有自己知道但是别人不知道的事情，比如小秘密和愿望；也有自己不知道但是别人却知道的事情，比如口头禅和习惯性的动作；也有自己和别人暂时都不知道的，比如潜能。下面漫画启示我们（ ） ①别人的评价是认识自己的一面镜子 ②要和别人做朋友就必须把自己所有的秘密都公开 ③我们需要不断探索和挖掘自己的潜能 ④扩大盲区一定对全面认识自己有帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查他人评价、做更好的自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。从图中可以看出，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③符合题意； ②：和别人交朋友不需要公开自己的秘密，要学会保护好自己的隐私，故②说法错误； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 10. 方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——每天耐心等待 ③一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书—分清轻重缓急 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴—晨昏力作，夜以继日 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查科学的学习方法。 ①：意思是只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见，体现了学思并进，故①说法正确； ②：意思是不一小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方，体现了从现在做起，从小事做起，故②说法错误； ③：意思是做什么事情都要一心一意，不要三心二意的，启示我们要分清轻重缓急，故③说法正确； ④：启示我们要珍惜时间，故④说法错误； 故本题选B。 11. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①②：“‘青少年零碳公益行动’活动旨在引导青少年关注环境问题，为国家实现双碳目标贡献力量”启示我们：要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪，我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故①②说法正确； ③：“无字之书”不能代替“有字之书”，我们要既要努力学习“有字之书”、提高自身的素质，也要积极参加社会实践活动、读好“无字之书”，故③说法错误； ④：参加社会实践活动和课堂学习都是学习，有利于我们的全面发展，都很重要，故④说法错误； 故本题选A 12. 2023年春节期间，从外地返乡的小明与家人参与新春“全家福”拍摄。“一张全家福，幸福一家人。”拍摄“全家福”反映的道理是（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家是讲情而不用说理的地方 ③家是没有冲突的居所 ④家是血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①④：材料通过小明与家人参与新春“全家福”拍摄的过程，向我们说明了家是我们心灵的港湾，家是血脉相连的生活共同体，故①④说法正确； ②：家也需要讲理，②说法错误； ③：家也不可避免出现冲突，要学会化解矛盾与冲突，③说法错误； 故本题选B。 13. 教育学博士谢军说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。无疑父母对孩子的影响是非常大的。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ②父母的言行不影响孩子成长 ③父母是教导子女为人处世的第一任老师 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭教育的作用。 ①：父母的教导对子女的发展有重要影响，但“决定性作用”夸大了其影响，故①说法错误； ②：题干强调父母通过言传身教影响孩子，说明②“不影响”的说法错误，故②说法错误； ③：父母是子女的第一任老师，教导为人处世，故③符合题意； ④：家庭为成长提供哺育和支持，故④符合题意； 故本题选D。 14. 以下是小福和同学们为如图设计的标题。你认为恰当的是（ ） ①小福：和谐家庭我出力 ②小厦：家中我是小皇帝 ③小泉：家庭美德我传承 ④小闽：爱的碰撞我逃避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③：漫画告诉我们要为构建和谐家庭添砖加瓦，贡献自己的一份力量，同时也告诉我们要孝亲敬长，尊老爱幼，传承家庭美德 。①③说法正确，符合题意； ②：不能做家中的小皇帝，要学会关心家人，帮父母做一些力所能及的家务，②错误； ④：面对爱的碰撞，不能逃避，要积极与家人沟通，共同解决冲突和矛盾，④错误； 故本题选B 15. 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：你真棒！但不要再说“帮”妈妈做了，我们是在做自己分内应该做的事。 下列观点能全面反映上述对话的是（ ） ①每个家庭的亲情表现相同 ②良好的沟通能解决亲子冲突 ③亲子冲突影响家庭的安宁 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与负面沟通、建设和谐家庭。 ②④：题干中儿子做家务、儿子与爸爸的对话，可以看出良好的沟通能解决亲子冲突，家庭成员要相互体谅和关爱，故②④符合题意； ①：每个家庭的亲情表现是不同的，故①说法错误； ③：题干未涉及亲子冲突影响家庭的安宁，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 下面表格对小岩“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 通过文学社团活动，结交新朋友 拓展朋友圈，丰富交往内容 ② 利用手机APP学习厨艺新技能 努力做更好的自己 ③ 孝敬父母，当好子女的角色 从心理方面认识自己 ④ 凡是有心事，都找朋友倾诉 敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求、友谊的力量的相关知识。 ①：通过社团活动结交朋友，确实能拓展朋友圈，丰富交往内容，故①说法正确； ②：学习新技能属于提升自我，符合“做更好的自己”的点评，故②说法正确； ③：孝敬父母是履行家庭责任，属于社会角色认知，而非“心理方面认识自己”，故③说法错误； ④：敞开心扉是积极的，但“凡是”都倾诉可能忽视自我调节或隐私保护，行为不恰当，故④说法错误； 故本题选A。 17. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：根据所学，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。精粹，题文内容说明老师是学生精神成长的引路人，故A说法正确； B：父母是学生生命中的第一个导师，故B说法错误； C：决定，说法绝对化，夸大了老师的作用，故C说法错误； D：学习过程中要听从老师的合理意见，故D说法错误； 故本题选A。 18. 某校七（1）班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情。这折射出（ ） A. 老师风格的差异与学生有关 B. 不同的老师拥有不同的风格 C. 老师的风格对学生没有影响 D. 同个班的老师风格应当一致 【答案】B 【解析】 【详解】道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情，说明由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，B说法正确。A错误，老师风格的差异与学生无关。C错误，老师的风格对学生有影响。D错误，同个班的老师风格也不可能一致。故选B。 19. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 B. 当众与老师争辩，告诉老师误解了自己 C. 表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D. 以后学得聪明点，不是自己的任务躲远点就是了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 A：漫画中体现老师可能因垃圾问题误解学生，学生感到冤枉。此时正确的做法是主动与老师沟通，袒露心扉，消除误解，这是尊重老师、理性解决矛盾的表现，故A符合题意； B：当众与老师争辩会伤害师生感情，不尊重老师，不利于问题解决，故B说法错误； C：“表面接受，以后寻找机会争回面子”是消极对抗的态度，不能真正解决误解，反而可能激化矛盾，故C说法错误； D：“不是自己的任务躲远点”是逃避问题的行为，不利于培养责任感和正确的交往能力，故D说法错误； 故本题选A。 20. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 ②教师是人类灵魂的工程师，是我们奉献祖国的引路人 ③教师承担教书育人的使命，是人类文明的传承者 ④时代在发展，教师的工作方式和理念没有发生变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求。 ①：没有老师的指导和帮助，我们仍可通过其他途径学习和生存，该表述过于绝对，故①说法错误； ②：教师作为“人类灵魂的工程师”，在思想、价值观上引导学生，是奉献祖国的引路人，故②说法正确； ③：教师承担教书育人的使命，传承人类文明，符合教材对教师职责的定位，故③说法正确； ④：随着时代发展，教师的工作方式（如信息化教学）和理念（如素质教育）已发生变化，故④说法错误； 故本题选B。 21. 友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（ ） A. 小华：只和学霸同学交朋友 B. 小美：真正的朋友是满足对方的各种需要，不让对方失望 C. 小莉：只和家庭富有的同学交朋友 D. 小帅：和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友，互相学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：基于成绩来选择朋友，不符合友谊是心灵相遇的内涵，因为成绩不是心灵契合的关键因素，故A错误； B：真正的友谊不是无条件满足各种需要，而是在相互支持和理解的基础上共同成长，故B错误； C：小莉只和家庭富有的同学交朋友，这是基于物质条件来选择朋友，而非心灵的契合，不符合友谊的内涵，故C错误； D：因为有共同的兴趣爱好和共同语言，更容易在心灵上产生共鸣和契合，符合友谊是一场心灵相遇的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 22. 小闽与好朋友小福发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与小福的冲突。一般来说，正确解决冲突的路径是（ ） ①保持冷静、稳定情绪②达成共识、拉近距离③相互协商坦诚交流 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理冲突。 ABCD：依据教材知识，当我们与朋友发生冲突时，首先要保持冷静，稳定情绪，其次要相互协商，坦诚交流，最后达成共识，拉近距离，故正确排序是①③②，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 23. 小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（　　） A. 正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 C. 错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间 D. 错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】小闽应该尊重对方，不强迫朋友，A错误。把握好分寸，等朋友愿意说的时候再做倾听者，B错误。需要用心去关怀朋友，需要学会尊重朋友，需要给朋友一些空间，C错误。题干中小闽询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小闽的做法错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D正确，符合题意。故选：D。 【点睛】本题考查的知识点是学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。审清题意，把握尊重他人的要求，仔细分析作答即可。 24. 生活中，友谊的小船可能说翻就翻，也可能升华成巨轮。下列做法有助于友谊的小船升华成巨轮的是（ ） ①为增进互相了解，经常打听朋友隐私 ②总能耐心地倾听朋友的烦恼 ③为帮朋友纠错，经常尖锐地提出质问 ④经常帮助好友解答学习疑难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：经常打听朋友隐私会侵犯对方界限，破坏信任，故①说法错误； ②：耐心倾听朋友的烦恼能体现尊重与支持，有利于加深友谊，故②符合题意； ③：尖锐质问易伤害朋友自尊，应采用友善方式沟通，故③说法错误； ④：帮助解答学习疑难是互助行为，能增进友谊，故④符合题意； 故本题选C。 25. “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们要（ ） A. 广交朋友 B. 慎交朋友 C. 结交益友 D. 远离网友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：高尔基的这一名言告诉我们要结交益友，感悟友谊的宝贵，不交损友，所以C正确； A：朋友不在多，而在于真，所以A排除； B：慎交朋友在题旨中没有体现，所以B排除； D：“远离”的做法太极端，所以D错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 （1）中学生的主要任务是刻苦学习课本知识，其他活动能不参加就不参加。 （ ）理由：____ （2）在期中考试时，小闽拒绝了同桌好友传答案的要求。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 理由：中学生在刻苦学习课本知识的同时，也应该积极参加其他有益的活动。参加各种活动能够培养学生的综合素质，如团队协作能力、沟通能力、创新能力等，有助于学生的全面发展，更好地适应社会的需求，而不是只专注于课本知识。 （2） ①. 正确 ②. 理由：考试传答案是作弊行为，违反了考试的规则和诚信原则。小闽拒绝同桌好友传答案的要求，是坚守诚信、遵守考试纪律的正确做法，有利于维护考试的公平性和自身的良好品德。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容及具体形式、交友需要讲原则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：学习的内容及具体形式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 在探究性学习中，围绕“师生之间”，同学们分享了自己的经历和感受。 （1）根据材料，说明小福班级的道德与法治课堂形成良好师生关系的原因。 （2）运用你的经验，为小闽解决困惑提出三条可行性建议。 【答案】（1）小福班级的道德与法治课堂形成良好师生关系的原因是老师经常和同学们一起讨论，同学们积极参与、踊跃发言。 （2）①小闽应该认识到自己的错误，班会课上写小说是不尊重课堂和老师的行为，应该主动向老师道歉并承认错误；②小闽可以私下找老师沟通，表达自己对写小说的热爱，同时向老师保证以后会注意课堂纪律，不再发生类似情况；③小闽也可以向班级干部或班主任反映自己的情况，请求他们帮助自己与老师沟通，找到更好的解决办法。 【解析】 【分析】考点考查：良好的师生关系、正确对待老师的批评。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用良好的师生关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师经常和我们一起讨论，同学们积极参与、踊跃发言→可链接小福班级的道德与法治课堂形成良好师生关系的原因是老师经常和同学们一起讨论，同学们积极参与、踊跃发言，形成了融洽的师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收了→可链接主动向老师道歉并承认错误；小闽可以私下找老师沟通；小闽也可以向班级干部或班主任反映自己的情况，找到更好的解决办法。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 自2013年起，每年都有10组“最美孝心少年”由中央广播电视总台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出。他们孝敬父母长辈，为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹，代父母担当家庭责任，他们自强不息、阳光向上、奋发有为。 （1）依据材料，概括“最美孝心少年”传承了中华民族的哪一美德？ （2）运用优良家风的有关知识，分析开展“最美孝心少年”的意义。 （3）为彰显良好家风，构建和谐家庭，我们应该要怎么做？ 【答案】（1）“最美孝心少年”传承了中华民族的“孝亲敬长”这一美德。材料中提到他们孝敬父母长辈，为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹，代父母担当家庭责任，这些行为都充分体现了孝亲敬长的美德。 （2）从优良家风的角度来看，开展“最美孝心少年”活动具有重要意义： 首先，优良家风是家庭文明建设的重要内容，开展此活动有助于弘扬优良家风，丰富家庭文明内涵。 其次，它能促进家庭成员之间的和谐关系，使得亲情更加深厚，家庭更加温馨。 再者，通过宣传“最美孝心少年”，能为更多家庭树立榜样，引导家庭成员践行正确的价值观和道德准则。 最后，有利于在社会上营造孝亲敬长、重视家庭美德的良好氛围，促进社会文明进步。 （3）为彰显良好家风，构建和谐家庭，我们应该： 其一，家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。尊重彼此的差异和个性，不固执己见，多站在对方的角度思考问题。 其二，要积极有效的沟通。遇到矛盾和分歧时，心平气和地交流，真诚表达自己的想法和感受，也要倾听对方的意见。 其三，要传承优良家风和家训，弘扬中华民族家庭美德，如尊老爱幼、勤劳节俭等。 其四，每个家庭成员都要承担自己的责任，为家庭的幸福贡献力量。 其五，以良好心态面对家庭发展中的变化，如经济收入的变化、家庭成员的增加或减少等。 【解析】 【分析】考点考查：传承中华民族传统家庭美德、优良家风的重要性、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传承中华民族传统家庭美德的有关知识，从概括说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最美孝心少年孝敬父母长辈，为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹，代父母担当家庭责任→可链接传承了中华民族的“孝亲敬长”这一美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家和社会，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“最美孝心少年”评选活动→可链接有助于弘扬优良家风+促进家庭成员之间的和谐关系+能为更多家庭树立榜样，引导家庭成员践行正确的价值观和道德准则+有利于在社会上营造孝亲敬长、重视家庭美德的良好氛围，促进社会文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样建设美好家庭，可结合教材知识作答。 29. 阅读材料，回答问题 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 （1）运用所学知识，对小兰的观点进行评析。 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 （2）面对小刚和小晗的烦恼，结合所学，任选其一，帮助他化解烦恼。 【答案】（1）小兰的观点是片面的。 首先，真诚和热情确实是建立友谊的重要品质。真诚能够让朋友感受到我们的真心，热情可以拉近彼此的距离，这些有助于我们结交朋友。 然而，仅仅依靠真诚和热情，并不一定能和他人成为朋友，且保证友谊地久天长。要建立和维系一段友谊，还需要尊重对方，学会理解、包容，要用心去关怀对方，在朋友需要时给予帮助；要学会正确处理朋友之间的冲突，要保持坦然和开放的心态。 总之，真诚和热情是友谊的基石，但不是唯一的条件，还需要综合多种因素，才能建立和维系良好的友谊。 （2）小刚的烦恼： 小刚同学突然间找不到学习的意义，这是进入初中阶段常见的困惑。学习具有重要意义：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在初中阶段，我们学习的科目增多，难度加大，可能会让我们一时迷茫。但是我们要明白，通过学习能增长知识、提高能力，让我们能够更好地适应社会，为未来的生活奠定基础。学习是一个长期的过程，在这个过程中不断探索，明确自己的志向，就能逐渐发现学习的意义。 小晗的烦恼： 小晗同学感到小学能考满分，初中却不能了，压力很大。这是因为小学和初中的学习内容、学习难度、考试要求等方面存在差异。初中的知识更加复杂和深入，考查的综合能力更强。面对这种情况，首先要调整心态，认识到成绩的波动是正常的。然后制定合理的学习计划，提高学习效率，掌握科学的学习方法，比如做好预习、认真听讲、及时复习、多做练习等。同时，要学会劳逸结合，适当进行体育锻炼和放松，缓解压力。不要过分追求满分，注重自己在学习过程中的进步和收获。 【解析】 【分析】考点考查：交友需要真诚和热情、交友的智慧、学习的重要意义、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要我们真诚和热情，就定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：交友需要真诚和热情； 论据②：交友还需要关心和尊重对方、学会正确处理朋友间的冲突等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要意义、学习的方法的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了→可链接这是一种常见困惑+学习的意义； 关键词②：小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大→可链接初中和小学在学习上的不同+学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题 为了促进学生心理健康发展，心理徐老师以绘本故事《你很特别》启发同学们正确对待他人评价，教导同学们既不能活在他人指责的阴影中，也要理智判断他人的赞美。同时指导同学们通过绘画的形式评价自我，进一步帮助同学们了解了“真正的我——他人眼中的我——自己眼中的我”，让同学们明白了对于自身的优缺点，要有清晰的判断力。 （1）徐老师是通过哪些途径让学生认识自己？ （2）分析正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有何意义？ （3）了解真正的我有利于做更好的自己，我们应如何做更好的自己？ 【答案】（1）徐老师让学生认识自己的途径主要有： 以绘本故事启发，这是一种通过他人创作的内容引导学生思考和感悟的方式。让学生从故事中领悟关于对待他人评价的正确态度，进而思考自身。 指导同学们通过绘画的形式评价自我。这是一种自我表达和内省的方式，学生可以通过绘画来展现和探索自己对自己的看法。 （2）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性具有重要意义： 有助于我们增强对自己的信心。清晰了解自己的优点和长处，能让我们相信自己具备应对生活和学习中各种挑战的能力。 促进自我发展。明白自己的不足和短板，能够有针对性地学习和改进，提升自己，实现个人成长。 帮助我们更好地与他人交往。了解自己的性格特点和行为方式，能够在与他人相处时更融洽，避免不必要的冲突。 可以让我们更加独立和自主。因为对自己有清晰的认知，所以在做决定和选择时能够基于自身实际，而不是盲目跟从他人。 （3）要做更好的自己，可以从以下几个方面努力： 接纳自己。包括自己的优点和不完美之处，以平和的心态看待自身的一切。 树立明确的目标。结合自身的禀赋和特性，设定可行的发展方向和阶段性目标。 不断学习和提升。通过阅读、参加培训等方式，丰富知识，提高技能。 培养良好的习惯。比如保持规律的作息、定期锻炼等，以良好的习惯塑造积极的生活态度。 善于自我激励。在遇到困难或挫折时，给自己加油鼓劲，保持积极的心态。 积极参与社会实践。在实际活动中锻炼自己，拓展视野，积累经验。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、认识自己的意义、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：心理徐老师以绘本故事《你很特别》启发同学们正确对待他人评价→可链接这是一种通过他人创作的内容引导学生思考和感悟的方式。让学生从故事中领悟关于对待他人评价的正确态度，进而思考自身。 关键词②：指导同学们通过绘画的形式评价自我→可链接这是一种自我表达和内省的方式，学生可以通过绘画来展现和探索自己对自己的看法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省三明市列东中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （满分100分；考试时间：90分钟） 友情提示：1.本试卷共6页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的注意事项。 第I卷（选择题） 一、单项选择题（每小题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 小闽在日记中写道：跨进美丽中学校园，先进的多媒体教室、新奇的实验器材、高标准的塑胶跑道，一切都是那样的新鲜。这从一个侧面说明初中生活是（ ） ①一个别样的天地，令人欣喜 ②一个全新的开始，令人期待 ③一个陌生的环境，令人担忧 ④一个神秘的地方，令人畏惧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “志不立，天下无可成之事；计不定，世间多有难行之路。”这句名言告诉我们（ ） A. 合理的规划可以让我们更好度过初中阶段 B. 实现梦想，需要付出努力 C. 珍惜当下，把握机遇 D. 持之以恒，脚踏实地 3. 2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（ ） ①少年的梦想应该融入中国梦 ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③梦想能够激发对生命的热情和勇气 ④梦想比行动重要 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4. 为者常成，行者常至。有了自己的目标，需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②以自己为中心，忽视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 5. 在杭州亚运会游泳项目中,18岁的小程为中国体育代表团夺得多项荣誉。小学时小程在作文里写道：“我有一个冠军梦,希望长大以后可以成为游泳世界冠军,为国争光。他们也会问我能不能做到,我总是很倔强地说,我一定能!”由此可见,做有梦想的少年（ ） ①注定能够走向成功②应当树立远大志向 ③应当紧扣时代脉搏④要完全依个人兴趣确定发展目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “虽然我不善言辞，但有可爱的笑容，我就是我，不一样的烟火。”小丽做到了（ ） A. 悦纳自己 B. 否认自己 C. 回避批评 D. 欣赏他人 7. 对于如何做好规划，班主任老师给了同学们一些建议：制订规划要从个人实际出发；要做到全面详细；要注意效果，及时调整；要按照计划去实施。下列做法符合班主任建议的是（ ） ①规划是对未来的事情做出事先的设计与安排 ②制定规划要具体、细致，要列出时间表 ③实现规划，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④可以借鉴他人的规划，与他人共用一份规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小美这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好。我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小美是通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②社会关系来认识自己 ③心理特征来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 每个人都有自己知道但是别人不知道的事情，比如小秘密和愿望；也有自己不知道但是别人却知道的事情，比如口头禅和习惯性的动作；也有自己和别人暂时都不知道的，比如潜能。下面漫画启示我们（ ） ①别人的评价是认识自己的一面镜子 ②要和别人做朋友就必须把自己所有的秘密都公开 ③我们需要不断探索和挖掘自己的潜能 ④扩大盲区一定对全面认识自己有帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——每天耐心等待 ③一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书—分清轻重缓急 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴—晨昏力作，夜以继日 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年6月2日，美心少年·零碳引领———“青少年零碳公益行动”项目启动暨“美心少年”平台发布会在北京举行。此次活动旨在引导青少年关注环境问题，积极参与节能减排，为国家实现“3060”双碳目标贡献力量。现场还发布了《2024年中国中学生公益实践白皮书》。作为青少年，我们中学生应（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2023年春节期间，从外地返乡的小明与家人参与新春“全家福”拍摄。“一张全家福，幸福一家人。”拍摄“全家福”反映的道理是（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家是讲情而不用说理的地方 ③家是没有冲突的居所 ④家是血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 教育学博士谢军说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。无疑父母对孩子的影响是非常大的。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ②父母的言行不影响孩子成长 ③父母是教导子女为人处世的第一任老师 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 以下是小福和同学们为如图设计标题。你认为恰当的是（ ） ①小福：和谐家庭我出力 ②小厦：家中我是小皇帝 ③小泉：家庭美德我传承 ④小闽：爱的碰撞我逃避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：你真棒！但不要再说“帮”妈妈做了，我们是在做自己分内应该做的事。 下列观点能全面反映上述对话的是（ ） ①每个家庭的亲情表现相同 ②良好的沟通能解决亲子冲突 ③亲子冲突影响家庭的安宁 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下面表格对小岩“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 通过文学社团活动，结交新朋友 拓展朋友圈，丰富交往内容 ② 利用手机APP学习厨艺新技能 努力做更好的自己 ③ 孝敬父母，当好子女的角色 从心理方面认识自己 ④ 凡是有心事，都找朋友倾诉 敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 18. 某校七（1）班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情。这折射出（ ） A. 老师风格差异与学生有关 B. 不同的老师拥有不同的风格 C. 老师的风格对学生没有影响 D. 同个班的老师风格应当一致 19. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 B. 当众与老师争辩，告诉老师误解了自己 C. 表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D. 以后学得聪明点，不是自己的任务躲远点就是了 20. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 ②教师是人类灵魂的工程师，是我们奉献祖国的引路人 ③教师承担教书育人的使命，是人类文明的传承者 ④时代在发展，教师的工作方式和理念没有发生变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 21. 友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（ ） A. 小华：只和学霸同学交朋友 B. 小美：真正的朋友是满足对方的各种需要，不让对方失望 C. 小莉：只和家庭富有的同学交朋友 D. 小帅：和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友，互相学习 22. 小闽与好朋友小福发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与小福的冲突。一般来说，正确解决冲突的路径是（ ） ①保持冷静、稳定情绪②达成共识、拉近距离③相互协商坦诚交流 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 23. 小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（　　） A. 正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 C. 错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间 D. 错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 24. 生活中，友谊的小船可能说翻就翻，也可能升华成巨轮。下列做法有助于友谊的小船升华成巨轮的是（ ） ①为增进互相了解，经常打听朋友隐私 ②总能耐心地倾听朋友的烦恼 ③为帮朋友纠错，经常尖锐地提出质问 ④经常帮助好友解答学习疑难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. “真正朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们要（ ） A. 广交朋友 B. 慎交朋友 C. 结交益友 D. 远离网友 第Ⅱ卷 非选择题 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。 （1）中学生的主要任务是刻苦学习课本知识，其他活动能不参加就不参加。 （ ）理由：____ （2）在期中考试时，小闽拒绝了同桌好友传答案的要求。 （ ）理由：____ 27. 阅读材料，回答问题 在探究性学习中，围绕“师生之间”，同学们分享了自己的经历和感受。 （1）根据材料，说明小福班级的道德与法治课堂形成良好师生关系的原因。 （2）运用你的经验，为小闽解决困惑提出三条可行性建议。 28. 阅读材料，回答问题 自2013年起，每年都有10组“最美孝心少年”由中央广播电视总台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出。他们孝敬父母长辈，为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹，代父母担当家庭责任，他们自强不息、阳光向上、奋发有为。 （1）依据材料，概括“最美孝心少年”传承了中华民族的哪一美德？ （2）运用优良家风的有关知识，分析开展“最美孝心少年”的意义。 （3）为彰显良好家风，构建和谐家庭，我们应该要怎么做？ 29. 阅读材料，回答问题 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 （1）运用所学知识，对小兰的观点进行评析。 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 （2）面对小刚和小晗的烦恼，结合所学，任选其一，帮助他化解烦恼。 30. 阅读材料，回答问题 为了促进学生心理健康发展，心理徐老师以绘本故事《你很特别》启发同学们正确对待他人评价，教导同学们既不能活在他人指责的阴影中，也要理智判断他人的赞美。同时指导同学们通过绘画的形式评价自我，进一步帮助同学们了解了“真正的我——他人眼中的我——自己眼中的我”，让同学们明白了对于自身的优缺点，要有清晰的判断力。 （1）徐老师是通过哪些途径让学生认识自己？ （2）分析正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有何意义？ （3）了解真正的我有利于做更好的自己，我们应如何做更好的自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $