13.5 串、并联电路的特点-2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

2025-10-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 五、串、并联电路的特点
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.30 MB
发布时间 2025-10-26
更新时间 2025-10-26
作者 TzT
品牌系列 -
审核时间 2025-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54561603.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕串、并联电路的电流和电压特点展开,通过观察不同规格小灯泡串联发光亮度的现象导入,以“提出问题—实验探究—数据记录—分析结论”为学习支架,帮助学生从实验操作到规律总结逐步建构电路特性认知。 其亮点在于以学生实验为核心,通过换用不同规格灯泡、改变电源电压多次测量,强化科学探究能力;“交流与评估”环节引导反思实验偶然性,培养科学思维中的科学论证与质疑创新;总结“串联等流分压、并联等压分流”规律,助力物理观念形成;配套课堂练习与实践题强化应用,教师使用可有效落实核心素养,提升学生解决实际电路问题的能力。

内容正文:

第五节 串、并联电路的特点 第1课时 第十三章 简单电路 TZT 1.通过学生实验,进一步巩固电流表和电压表的使用。 01 2.通过探究,知道串联电路中电流和电压的特点。 02 学习目标 3.通过探究,知道并联电路中电流和电压的特点。 03 TZT 如图所示,把两个规格不同的小灯泡串联起来接到电源上,闭合开关后,观察两个小灯泡的发光亮度。 串联电路和并联电路是最基本的电路,它们的电流和电压有什么特点? TZT 比较通过两个小灯泡电流的大小,不能凭借灯泡的亮暗判断,而应该用电流表测量通过它们的电流来确定。 探究串联电路中电流和电压的特点 学生实验 S L2 A B C L1 1、按图所示的电路图连接好电路。闭合开关后,用电流表测出通过点A、B、C三处的电流IA、IB、IC,填入表格。 2、换用不同规格的灯泡或改变电源电压,再次测量一下,把实验数据填入表格。 序号 电流 IA/A IB/A IC/A ① ② ③ 串联电路中,电流处处_____。 相等 串联电路中 IA=IB=IC 【分析与结论】 TZT L1 L2 用电压表测出   的电压 L1 L2 电源 探究串联电路中电流和电压的特点 学生实验 L2 L1 V1 V2 V S TZT 1、按图所示的电路图连接好电路。猜一猜,闭合开关后,通过电路中L1、L2、电路两端的电压U1、U2、U总间有什么关系? 2、换用不同规格的灯泡或改变电源电压,再次测量一下,把实验数据填入表格。 L2 L1 V1 V2 V U1 U2 U U=U1+U2 探究串联电路中电流和电压的特点 学生实验 序号 电压 U1/V U2/V U/V ① ② ③ 【分析与结论】 串联电路中,电路两端的总电压_____各部分电路两端的电压_____。 等于 之和 TZT 串联电路中电流和电压的特点 电流 电压 电路图 并联 IA=IB=IC U=U1+U2 串联等流分压 ①实验中如果用两个规格相同的小灯泡测得一次实验数据,由此就得出结论,有什么不妥之处? ②实验中,为了防止偶然因素的影响,可以采用什么方法进行多次实验? 交流与评估 相同规格的灯泡只进行一次实验,结论具有偶然性不能得到普遍规律。 换用规格不同的小灯泡;改变电源电压。 ③实验中用两个规格相同灯泡实验后,再用另外两个不同规格的灯泡进行多次实验的目的是: 避免偶然性,得到普遍规律。 2. 如图所示,将电压表接在灯泡L1两端,闭合开关,电压表示数为1.5V;将电压表接在灯泡L1右接线柱上的导线改接到灯泡L2的右接线柱上(图中虚线所指)时,电压表示数为2.9V。电源及灯泡L1 、L2两端的电压分别是多少伏? 实践与练习 2.9V 1.5V 1.4V 课堂练习 1、L1比L2亮,I1____I2 = TZT 2、如图所示的电路中,已知电池组有3节铅蓄电池(一节2V)串联组成,合上开关,电压表V1的示数是4V。V2的示数是____ V,灯L1两端的电压是_____V . 6 2 课堂练习 3、如图所示电路中,电源电压为4.5v,当接通开关S后,如果L1两端的电压为2v,L2两端的电压为2.5v,则电压表的读数为( ) A.2v B.2.5v C.4.5v D.无法确定 B 课堂练习 第五节 串、并联电路的特点 第2课时 第十三章 简单电路 TZT 探究并联电路中电流和电压的特点 学生实验 L1 L2 L1 C B A S 1、按图所示的电路图连接好电路。闭合开关后,用电流表测出通过点A、B、C三处的电流IA、IB、IC,填入表格。 2、换用不同规格的灯泡或改变电源电压,再次测量一下,把实验数据填入表格。 序号 电流 IA/A IB/A IC/A ① ② ③ 并联电路中,干路电流_____各支路电流_____。 并联电路中 IA=IB+IC 【分析与结论】 等于 之和 TZT 探究并联电路中电流和电压的特点 学生实验 U2 U1 V1 V2 V U S 1、按图所示的电路图连接好电路。猜一猜,闭合开关后,通过电路中L1、L2、电路两端的电压U1、U2、U总间有什么关系? 2、换用不同规格的灯泡或改变电源电压,再次测量一下,把实验数据填入表格。 序号 电压 U1/V U2/V U/V ① ② ③ U=U1=U2 【分析与结论】 并联电路中,电路两端的总电压_____各支路两端的电压。 等于 TZT 串联电路中电流和电压的特点 电流 电压 电路图 串联 并联 IA=IB=IC U=U1+U2 串联等流分压 IA=IB+IC U=U1=U2 并联等压分流 TZT 实践与练习 书本P78 1. 根据下图所示的电路和电流表 、 的示数,求通过小灯泡L2的电流。 A1 A2 (a)电路图 (b)电流表 A1 (c)电流表 A2 0.1A TZT 课堂练习 1、如图所示的电路中,电流表A1测的是______电流,A2测的是_______的电流. 干路 L2 2、若A1示数为0.5A,A2示数为0.2A,则L2的电流为________,则L1的电流为________。 0.3A 0.2A TZT A1 A2 L1 L2 S1 S2 课堂练习 3、先闭合S1,再闭合S2时,A1、A2有什么变化? A2不变,A1变大 TZT 4、如图所示电路中,当接通开关S后,发现电流表指针偏转,电压表指针不动,则故障可能是( ) A.L1的灯丝断了 B.L2的灯丝断了 C.L1的接线短路 D.L2的接线短路 C 不动 有明显偏转 B 课堂练习 A $

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