2.5人脑的高级功能导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

“三主五问”高效课堂高二生物导学案 自强、勤实、团结、创新 2.5人脑的高级功能 【学习目标】 1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系。 2.说明人类记忆的过程以及记忆与学习的关系，比较区分记忆的四个阶段。 3.简述情绪是人脑的高级功能之一。 【问己】 阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 讨论: 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。 2、人的大脑有哪些区别于动物的大脑的高级功能？ 人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功能。 【问师问难】 考点一 语言功能 一、大脑皮层的地位、功能及意义 1.地位:整个神经系统中_最高级的部位_的部位。 2.功能 ①感知外部世界； ②控制机体的___反射_活动。 ③具有____语言________、____学习和记忆________、____思维________等方面的高级功能 3.意义：脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明 二、语言功能 1.概念：语言功能是__人脑特有的高级功能_，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。 2.大脑皮层的言语区 听懂话 说话 看懂文字 写字 3.大多数人主导语言功能的区域在大脑的__左半球的S区_，逻辑思维主要由_____左半球_______大脑负责。大多数人的大脑_______右半球___________主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等。 【问题1】判断： (1)人脑的言语区的H区受损后看不懂文字(　×　) (2)语言功能是人脑特有的高级功能，大多数人由大脑皮层的右半球主导(　×　) (3)V区受损，看不见文字(　×　) 【问题2】残奥会闭幕式上，中国残疾人艺术团表演的舞蹈得到一致好评。这些聋哑人要准确理解指导老师的“手语”表达的含义，主要依靠哪些中枢？ 视觉中枢和语言中枢 【问题3】聋哑人之间用手语交谈，要依靠 A.语言中枢、体觉区 B.体觉区、语言中枢、视觉中枢 C.视觉中枢、体觉区 D.视觉中枢、语言中枢、运动区 考点二 学习与记忆 一、概念：学习和记忆是指神经系统不断地____接受刺激______，获得新的__行为___、___习惯____和_____积累经验______的过程。 学习：信息获取和加工的神经过程； 记忆：信息储存和读取的神经过程。 二、学习的基本形式：__条件反射_的建立也就是动物学习的过程。 三、记忆的分类： 1.依形成机制及保持时间长短分为_____短时记忆_____和_____长时记忆_____。 2.__短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关； _长时记忆__可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 3.结构基础：学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 四、人类的记忆过程 五、学习和记忆的脑功能定位机制 1.学习和记忆的脑功能定位：大脑皮层联络区_；海马及其邻近结构等；其他脑区：丘脑、杏仁核等； 2.学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由____多个脑区和神经通路___参与。 【问题4】下列有关记忆的说法正确的是 A.学习和记忆与脑内神经递质的作用有关，而与蛋白质合成无关 B.人的长时记忆与形状像海马的脑区有关 C.长时记忆主要与神经元的活动及神经元之间的信息交流有关 D.学习和记忆是脑的高级功能之一，但并不只人脑具有 【问题5】学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法错误的是（） A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆 B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关 C.学习和记忆是人脑特有的高级功能 D.后两个阶段为长时记忆，可能与新突触的建立有关 考点三 情绪 一、概念：情绪是人对环境所作出的反应。也是大脑的高级功能之一。 二、表现：开心、兴奋、对生活充满信心 失落、沮丧、对事物失去兴趣 三、情绪的脑功能定位：__ 颞叶活动__与情绪反应关系最为密切。 四、抑郁与抑郁症的比较 抑郁 抑郁症 持续时间 一般不超过两周 持续两周以上而得不到缓解 严重程度 相对较轻 程度严重，影响工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为 缓解途径 积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力，都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询。 【问题6】判断正误 (1)学习和记忆不是单一脑区控制的而是由多个脑区和神经通路参与(　√　) (2)长时记忆与神经元之间的即时信息交流有关(　×　) (3)抑郁是短期的，通过自我调适就一定会好转(　×　) (4)抗抑郁药一般通过作用于突触处来影响神经系统的功能(　√　) 【问题7】当出现某些问题时，以下哪种方法不利于调节自己的情绪（　D　） A.分散注意力，如打球、下棋等 B.将烦恼向亲友诉说 C.找一个适当的理由自我安慰 D.自我封闭，不与他人交流 严谨、生动、和谐 勤学、善思、笃行1 学科网（北京）股份有限公司 $ “三主五问”高效课堂高二生物导学案 自强、勤实、团结、创新 2.5人脑的高级功能 【学习目标】 1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系。 2.说明人类记忆的过程以及记忆与学习的关系，比较区分记忆的四个阶段。 3.简述情绪是人脑的高级功能之一。 【问己】 阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 讨论: 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 2、人的大脑有哪些区别于动物的大脑的高级功能？ 【问师问难】 考点一 语言功能 一、大脑皮层的地位、功能及意义 1.地位:整个神经系统中_ 的部位。 2.功能 ①感知外部世界； ②控制机体的 活动。 ③具有__ __、__ __、__ ___等方面的高级功能 3.意义：脑的高级功能使人类能够 ，创造出灿烂的人类文明 二、语言功能 1.概念：语言功能是_ _，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。 2.大脑皮层的言语区 3.大多数人主导语言功能的区域在大脑的__ _，逻辑思维主要由_ ___大脑负责。大多数人的大脑__ ____主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等。 【问题1】判断： (1)人脑的言语区的H区受损后看不懂文字(　 　) (2)语言功能是人脑特有的高级功能，大多数人由大脑皮层的右半球主导(　 　) (3)V区受损，看不见文字(　 　) 【问题2】残奥会闭幕式上，中国残疾人艺术团表演的舞蹈得到一致好评。这些聋哑人要准确理解指导老师的“手语”表达的含义，主要依靠哪些中枢？ 【问题3】聋哑人之间用手语交谈，要依靠 A.语言中枢、体觉区 B.体觉区、语言中枢、视觉中枢 C.视觉中枢、体觉区 D.视觉中枢、语言中枢、运动区 考点二 学习与记忆 一、概念：学习和记忆是指神经系统不断地 _，获得新的 、 _和__ 的过程。 学习：信息获取和加工的神经过程； 记忆：信息储存和读取的神经过程。 二、学习的基本形式： 的建立也就是动物学习的过程。 三、记忆的分类： 1.依形成机制及保持时间长短分为__ _和_ 。 2.__ 可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关； _可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 3.结构基础：学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些种类 的合成。 四、人类的记忆过程 五、学习和记忆的脑功能定位机制 1.学习和记忆的脑功能定位： _；海马及其邻近结构等；其他脑区：丘脑、杏仁核等； 2.学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由___ _参与。 【问题4】下列有关记忆的说法正确的是 A.学习和记忆与脑内神经递质的作用有关，而与蛋白质合成无关 B.人的长时记忆与形状像海马的脑区有关 C.长时记忆主要与神经元的活动及神经元之间的信息交流有关 D.学习和记忆是脑的高级功能之一，但并不只人脑具有 【问题5】学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法错误的是（） A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆 B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关 C.学习和记忆是人脑特有的高级功能 D.后两个阶段为长时记忆，可能与新突触的建立有关 考点三 情绪 一、概念：情绪是人对环境所作出的反应。也是大脑的高级功能之一。 二、表现：开心、兴奋、对生活充满信心 失落、沮丧、对事物失去兴趣 三、情绪的脑功能定位：__ _与情绪反应关系最为密切。 四、抑郁与抑郁症的比较 抑郁 抑郁症 持续时间 一般不超过 周 持续 而得不到缓解 严重程度 相对较轻 程度严重，影响工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等 行为 缓解途径 积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力，都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询。 【问题6】判断正误 (1)学习和记忆不是单一脑区控制的而是由多个脑区和神经通路参与(　 　) (2)长时记忆与神经元之间的即时信息交流有关(　 　) (3)抑郁是短期的，通过自我调适就一定会好转(　 　) (4)抗抑郁药一般通过作用于突触处来影响神经系统的功能(　 　) 【问题7】当出现某些问题时，以下哪种方法不利于调节自己的情绪（　 　） A.分散注意力，如打球、下棋等 B.将烦恼向亲友诉说 C.找一个适当的理由自我安慰 D.自我封闭，不与他人交流 严谨、生动、和谐 勤学、善思、笃行1 学科网（北京）股份有限公司 $