第一章 机械运动 专题一　长度、时间的估测及长度的特殊测量课件--- 2025-2026学年物理人教版八年级上册

该初中物理课件聚焦长度、时间的估测及长度的特殊测量，通过鞋码单位判断、课本宽度估桌面长度、脉搏跳动计时等生活实例导入，帮助学生建立物理测量与日常现象的联系，为后续系统学习测量工具和方法提供学习支架。 其亮点在于立足生活情境培养物理观念，通过累积法测细铜丝直径、化曲为直法测铁路线长度等特殊测量方法训练科学思维，结合实验设计题（如用脉搏测电梯时间）发展科学探究能力。题目形式多样且贴近实际，学生能提升解决问题能力，教师可高效开展教学。

专题一　长度、时间的估测及长度的特殊测量 物理 八年级上册 人教版 类型一　长度、时间的估测 1．下表是国家标准鞋码与脚长的对照表，表中“光脚长度”的单位是( ) A.m B.cm C.nm D.mm D 鞋的尺码 36 37 38 39 40 光脚长度 230 235 240 245 250 2．(2024·齐齐哈尔)如图所示，小军完成学习任务后，将物理课本放在桌面上，结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为( ) A.10 cm B.30 cm C.60 cm D.100 cm C 3．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”对1 min时间的长短，小翔同学描述正确的是( ) A.同学们用较快的速度读书，1 min时间能读50个字左右 B.健康人的脉搏，1 min时间跳动70次左右 C.人们正常呼吸5次所用的时间通常是1 min D.校运动会上，同学们跑完100 m所用的时间大约是1 min B 4．小明记录了同学们在参加中考体育测试中的一些成绩，你认为不可能的是( ) A.1 000 m跑的成绩为88 s B.引体向上1 min 13个 C.仰卧起坐1 min 40次 D.实心球投掷成绩为12 m A 5．(多选)纳米是一种长度单位，1 nm＝10-9m，纳米技术是以0.1～100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术研究方面已经跻身世界前列，1.76×109 nm不可能是( ) A.一个人的身高 B.物理课本的长度 C.一座山的高度 D.一个篮球场的长度 BCD 6．坐在安静的书房，仔细想想：你平时走路的步幅约为50________，一张身份证的厚度约为0.9________。(均填上合适的物理量单位) cm mm 7．现有10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于________；成人小拇指的宽度最接近于________；教室门的高度最接近于________；某病毒的直径最接近于__________。 1 mm 1 cm 2 m 300 nm 8．某同学测得自己每分钟脉搏跳动的次数为75次，由此，他计算出自己每次脉搏跳动的平均时间是________s。在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得电梯从楼底到自己家楼层的过程中脉搏跳动的次数是60次，那么，该同学乘电梯所用时间大约为________s。 0.8 48 类型二　长度的特殊测量 方法技巧： (1)累积法：测一张纸的厚度，测细铜丝的直径(测多算少)；测高楼的高度(测少算多)。 (2)平移法：测硬币或圆柱体的直径，测圆球的直径，测锥体的高。 (3)化曲为直法：缠绕法测圆柱体的周长，用滚轮测跑道长，用软线测地图上的铁路线长。 (4)取样法：对不方便整体测量的情况，先测“样品”长度，再根据比例求整体长度。 9．小明把粗细均匀的细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上。用刻度尺测得绕有32匝细铜丝部分笔杆的长度L＝4.95 cm，如图所示，则正确表示细铜丝直径的是( ) A.0.2 cm B.0.15 cm C.0.155 cm D.0.154 7 cm B 10．要测量一枚1元硬币的厚度，为使测量的误差较小，下列方法中最佳的是( ) A.用刻度尺仔细地测量一枚1元硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量同一枚1元硬币的厚度，再求平均值 C.用刻度尺测量10枚1元硬币叠起来的总厚度，再除以10 D.用刻度尺分别测量10枚1元硬币的厚度，再求平均值 C C 12．城市A到城市D的铁路线如图所示，图上的比例尺为1∶20 000 000。用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后如图中线段MN所示，请用文具盒中的刻度尺(或三角尺)量出图上城市A到城市D的曲线距离为________mm，则城市A到城市D铁路线的实际长度约为________km。 50.0 1 000 1.54～1.56 B 14．要用刻度尺测量注射器活塞的直径，有哪些方法？写出你需要的器材，并说明测量方法。 解：方法一： 测量工具：直尺、两个三角尺。 测量方法：用两个三角尺的一边紧贴长直尺，把注射器的活塞卡紧(参照下图)，读出两个三角尺的直角顶点之间的长度，然后多测几次求出平均值，即可计算出注射器的活塞的直径。 方法二： 测量工具：软尺。 15．小乐要从学校步行去少年宫。出发前，老师给小乐布置了一个任务：“不使用任何工具，仅利用学校的250 m跑道，粗略测出从学校步行去少年宫的路程”。 (1)请你帮小乐设计一个合理方案(方案中测量的数据需用符号表示)。 (2)写出学校到少年宫的路程的表达式。 解：(1)小乐沿着跑道走一圈，数出所用的步数n0， 算出一步的平均长度L， 然后小乐数出从学校步行到少年宫所用的步数n。 11．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的表达式为( ) A. eq \f(πDN,2) B.2πDN C.πDN D.4πDN 13．小亮在“长度的测量”实验中： (1)图甲中圆的直径是________________cm。 (2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________(选填“A”或“B”)。 A. eq \f(D2－D1,n) B. eq \f(D2－D1,2n) 测量方法：用软尺测出注射器活塞的周长L，利用公式D＝ eq \f(L,π)计算出注射器活塞的直径。 则L＝ eq \f(250 m,n0)， (2)学校到少年宫的距离：s＝nL＝n× eq \f(250 m,n0)＝ eq \f(n,n0)×250 m。 $