第四单元 追求美好人生 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 追求美好人生 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 一、单选题 1．小郭大学毕业后进入北京某银行做了一名理财规划师。工作几年后，他突然作出了令人吃惊的选择—回老家种地。这表明（　　） A．初次就业没有远大前途 B．社会分工不同，城市农村有高低贵贱之分 C．人的一生中，大部分时间要从事一定的职业 D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 2．如图《高级技工》给我们的启示是（　　） A．选择新兴职业，只有机遇没有挑战 B．放弃普通高中，只选职业技术学校 C．职业没有贵贱，树立职业平等观念 D．学习劳动技术，挣大钱才是真本事 3．有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我们青少年应持有的正确态度是（　　） ①处优而不养尊，受挫而不短志 ②人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 ③志不求易，事不避难 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．司马迁在《报任安书》中说：“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚， 《兵法》修列……大底圣贤发愤之所为作也。”这启示我们（　　） A．逆境一定能够转化为顺境 B．只有遭受磨难，方能奋进 C．人为制造逆境，成就自我 D．受挫而不短志，亦能成功 5．于漪老师让生命与使命同行，把自己的生命和国家命运、人民幸福联系在一起，一辈子耕耘教育，为推动全国基础教育改革发展做出了突出贡献。这告诉我们，树立人生目标应当（　　） A．从自身实际出发 B．与国家、民族和人民的利益相结合 C．与人类的福祉相统一 D．充分考虑社会为我们提供的客观条件 6．以下两幅图告诉我们（　　） A．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 B．丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 C．科学技术突飞猛进，给我们带来更多的就业挑战 D．只有热爱本职工作，才能成就一番事业 7．女儿：“我想上职业技术学校，学我感兴趣的专业。”妈妈：“不行，上重点高中才有出息。”以下是女儿说服妈妈的理由，其中正确的有() ①社会发展需要不同层次的人才 ②要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位 ③学自己感兴趣的专业，就一定能成才 ④只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为社会作出积极贡献，就能成为国家需要的人才 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．在“规划精彩人生，放飞青春梦想”主题班会上，同学们围绕职业生涯规划畅所欲言。下列认识正确的是（　　） ①要弄清自己的兴趣爱好来选择职业 ②要结合自身个性特点和能力经验 ③始终加强学习，提升自我素质，迎接未来挑战 ④如果父母不给安排，就跟好朋友做同样的选择 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．“国家需要，我就去做。”孙家栋用他忙碌充实的一生践行着这掷地有声的誓言。从导弹到卫星，从“嫦娥”到“北斗”，国家的需要永远是孙家栋前行的方向。这告诉我们（　　） A．树立人生目标，应从自身实际出发，以兴趣爱好为主 B．要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要 C．努力学习，只有成为创新型人才，才能为国家做贡献 D．以国家利益为重，牺牲个人利益，一切服从国家安排 10．一对年轻夫妻，勤劳加诚信，使不起眼的手机贴膜手艺，成了发家致富的途径。无独有偶，社会上还有月入过万的快递哥、日薪超白领的泥瓦匠、万元难求的月嫂……这告诉我们 （　　） ①人们的就业方式越来越多样 ②只要坚持奋斗，人人都会成功 ③要脚踏实地，实现人生价值 ④新兴职业兴起，发展空间越来越广阔 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“断崖是山的逆境，却产生了壮丽的瀑布”，这句话启示我们（　　） A．逆境孕育着成功，逆境越多越好 B．要及时调整自己，积极面对逆境 C．逆境只会让人消沉，阻碍前进的步伐 D．生活难免有逆境，经历逆境一定是坏事 12．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是有意义和有价值的”进行探究学习。下列诗句体现人生价值的是(　　) ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．对于顺境中的认识，正确的是（　　） A．身处顺境时，我们就一定能成功 B．顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 C．如果一个人身处顺境，那我们就不用树立忧患意识 D．顺境就是顺境，不可能转化成逆境 14．中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他(　　) A．从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿 B．从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿 C．把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 D．把自己的前途和命运放在祖国利益之上 15．设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业…这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们（　　） ①职业没有贵与贱，都是光荣劳动者 ②成才道路有多条，苦练本领很重要 ③各种人才都是宝，社会发展少不了 ④职业选择有多种，生涯规划父母定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 16．潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”。为了实现零点几秒的突破，他观看录像，逐帧分析自己的动作，并反复练习，最终书写了一段水中传奇。可见（　　） ①长远目标要依据一个个近期目标确定 ②实现目标才是确立人生目标的意义所在 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④正确的人生目标会带来稳定的内在激励 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（　　） ①顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ②经历逆境必然有助于我们走好人生路 ③逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ④顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料分析题 18．【不负青春，逐梦前行】 某校七年级（1）班开展了以“不负青春，逐梦前行”为主题的班会活动。 活动一 学习榜样事迹 “没有人是生来的弱者，没有人是命定的草芥。我们可以不成功，但是我们绝对不能后悔……”在湖南某中学举行的高考冲刺誓师大会上，符文迪的发言因热情激昂冲上热搜。然而，部分网民却恶语相向。虽然一度受到困扰，但符文迪却用最短时间调整好心态，积极面对困难和挫折，朝着既定目标努力，成功考上理想大学。如今的符文迪投入全新大学生活，不仅走出了网暴阴影，还为家乡的学弟学妹们提供生涯规划指导，更勇敢地认识并接受现在的自己，找寻更适合自己的道路，绽放生命的精彩。 （1）阅读符文迪的事迹，你从中能够汲取到哪些青春力量。 活动二 撰写行动计划 学习榜样，汲取力量；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 （2）请你从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，写出至少两点行动举措。（要求：目标/梦想明确，行动具体有可操作性。） 行动计划书 ________ 19．阅读材料，回答问题。 全国人大代表、中建五局总承包公司项目质量总监邹彬出生于1995年，18岁时他跟随父亲在工地上打杂工。2015年，邹彬在第43届世界技能大赛砌筑项目中获得优胜奖，实现了中国在砌筑组奖牌零的突破。3年后，2018年，22岁的邹彬当选为全国人大代表，2023年他再次当选全国人大代表。 对于当前青年就业创业，邹彬表示，青年就业创业是关乎每个人、每个家庭的大事。“我也迷茫过。”邹彬说，“2013年，我18岁，跟着父亲到工地上干杂工，当时我感觉人生没有目标和方向，我常常问自己‘我的一生就这样吗？’”后来，邹彬开始给自己定一些够得到的小目标，比如“一年内要从杂工变成大工”。“当时工地上没人教，为了学技术，和灰浆、搬砖头..什么脏活、累活我都抢着干，有空就跑到老师傅身边帮忙，学老师傅的手艺，趁大家吃饭的时候练习，渐渐地熟悉了砌墙这门活。” 2014年，邹彬参加中建五局举办的技能比武，拿到砌筑项目的第一名，也因此进入了国家集训队。“这是我从小到大第一次拿奖状，也因此，我找到了自己的特长，在一次次比赛中坚定了走上世界技能大赛，为国争光的理想。” （1）上述材料说明正确的人生目标具有怎样的作用？ （2）邹彬从给自己定一些够得到的小目标开始，最终进入了国家集训队。这说明近期目标和长远目标有着怎样的关系？ 20．阅读材料，回答问题。 进入初中后，欣欣开始用日记来记录自己在学校的生活点滴。以下是她的日记片段： 日记一 2024年9月27日 星期五 今天班会上，老师要求我们每个同学确定一个目标，包括初中阶段的目标和自己人生的目标，我觉得这太长远了，没有必要，我只要过好现在的每一天就可以了。 日记二 2024年10月5日 星期六 今天，我很不开心，我没有通过钢琴比赛的复试，妈妈还发现我的学习成绩下降了，严厉地批评了我，我觉得自己的生活太糟糕了。 （1）你是否赞同欣欣“没必要树立目标”的想法？请说明理由。 （2）阅读日记二，你认为欣欣现在的态度是什么样的？请帮助她改变现状。 （3）面对比赛的失利，欣欣觉得自己不适合弹钢琴，想要放弃，请你劝劝她。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】 小郭不当白领当农民，敢于打破传统择业观，有自己的职业选择观，同时也说明了丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择，D符合题意，正确。 A观点明显错误，应排除。 B错误，各种职业只有分工的不同，没有高低贵贱之分。 D不符合题意，选项中的观点在题干中没有体现。 故答案为：D。 【点评】本题考查对职业的多样性的认识，主要考查学生的理解能力，在经济全球化时代，科技突飞猛进，各国之间的联系愈益密切，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，人们的职业选择越来越丰富。 2．【答案】C 【解析】【分析】C.漫画中高级技工福利待遇各方面都好，说明职业没有贵贱，树立职业平等观念，符合题意； A.新职业也是有挑战的，不符合题意； B.“只选”说法过于绝地，不符合题意； D.并不是挣大钱才是真本事，不符合题意； 故答案为：C. 【点评】本题考查职业规划知识点。应树立正确的职业观念。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。 3．【答案】C 【解析】【分析】根据所学，顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化，我们要正确对待顺境和逆境，处优而不养尊，受挫而不短志。志不求易，事不避难的意思是立志追求不容易实现目标的人能够取得成功，做事不回避艰难险阻的人才能不断前进，这是积极的态度，所以 ①③正确； ②错误，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的意思是人生在世，是如此的不如意，倒不如明天就披散头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流，这是消极的态度； ④错误，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月的意思是人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月，这是消极的态度。 故答案为：C。 【点评】本题考查对顺境与逆境的关系，人生态度的体现的认识，积极的人生态度，会令人看到事物 好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极 懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 4．【答案】D 【解析】【分析】题干中古人在逆境中创作伟大作品，说明逆境能让人感悟生命、奋力前行，启示我们要受挫而不短志，亦能成功，故D符合题意； A错误，“一定”说法太绝对，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化； B错误，“只有……方能”的说法太绝对，忽略了磨难的消极作用； C错误，成就自我，不需要人为制造逆境。 故答案为：D。 【点评】本题考查对逆境不馁的认识，逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是 生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考 验，有助于我们走好人生路。 5．【答案】B 【解析】【分析】于漪老师让生命与使命同行，把自己的生命和国家命运、人民幸福联系在一起，这表明了树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，故B说法正确； AC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现； D错误， 客观条件不属于人生目标需要考虑的因素。 故答案为：B。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高 远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的 追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起， 人生才能焕发无限的生机和活力。 6．【答案】C 7．【答案】C 【解析】【分析】学自己感兴趣的专业，就一定能成才的说法是错误的，社会发展需要不同层次的人才，要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位，只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为社会作出积极贡献，就能成为国家需要的人才。 【点评】做对社会有用的人才 8．【答案】A 9．【答案】B 【解析】【分析】“国家需要，我就去做。”这体现孙家栋坚持国家利益至上，做到个人利益服从国家利益，这启示我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业，所以B正确； A错误，树立人生目标，应当从自身实际出发，考虑自己的兴趣爱好，但不能以兴趣爱好为主； C错误，每个人都可以为国家做贡献， 只有成为创新型人才，才能为国家做贡献的观点太绝对，应排除； D错误，维护国家利益，不一定要牺牲个人利益。 故答案为：B。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 10．【答案】C 【解析】【分析】①③④：题干中靠手机贴膜发家致富的年轻夫妻、月入过万的快递小哥、日薪超白领的泥瓦匠、万元难求的月嫂等，表明人们的就业方式越来越多样，我们要脚踏实地，实现人生价值，新兴职业兴起，发展空间越来越广阔，故①③④符合题意； ②：“只要……都”观点绝对化，故②说法错误； 故答案为：C。 【点评】本题考查职业选择。结合题干中社会不同岗位的人通过劳动创造社会价值的表现，认识到就业方式和途径的多样性。树立正确的职业观和价值观。 11．【答案】B 【解析】【分析】“断崖是山的逆境，却产生了壮丽的瀑布”，这句话强调了逆境与成功的关系，启示我们，面对逆境我们要及时调整自己，积极应对，所以B正确； A错误，逆境有消极作用，不利于成功，不是越多越好； C错误，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境； D错误，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 故答案为：B。 【点评】本题考查对逆境不馁的认识，逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 12．【答案】D 【解析】【分析】根据所学，人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所 具有的积极意义。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了为国牺牲、青史留名的崇高人生价值。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了以国家利益为重、不计个人得失的人生价值。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了追求理想、实现抱负的积极人生价值，所以①③④正确； ② 错误，“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”表达的是消极享乐、逃避现实的人生态度，不能体现积极的人生价值。 故答案为：D。 【点评】本题考查对人生价值的认识，人生价值是通过劳动创造的。人们通过 劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是 在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会 到人生的价值和美好。 13．【答案】B 【解析】【分析】根据所学，顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，所以B正确； A错误， 就一定能成功的观点太绝对，应排除； C错误， 身处顺境自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； D错误，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 故答案为：B。 【点评】本题考查对顺境不娇的认识，身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； 同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 14．【答案】C 【解析】【分析】A、错误。虽然个人爱好和兴趣在选择志愿时是一个重要的考虑因素，但题干中并未明确提及鲁迅是基于个人爱好和兴趣而三改志愿，而是强调了他与国家发展的紧密联系； B、错误。题干中并未提及鲁迅是从自己的实际利益出发来考虑志愿的，而是突出了他对于国家命运的关注和责任感； C、正确。题干中提到鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿，这明确显示了他将自己的前途与祖国的命运紧密相连，愿意根据国家的需要来调整自己的志愿和人生方向； D、错误。虽然题干中体现了鲁迅对祖国的深厚情感和责任感，但“把自己的前途和命运放在祖国利益之上”这一表述过于绝对，且并未直接体现在题干中。鲁迅的行为更多地是体现了他与国家命运的共同体意识。 故答案为：C。 【点评】本题主要考查了学生对个人与国家关系的理解。通过鲁迅三改志愿的事例，引导学生认识到个人发展应与国家命运紧密相连，培养学生的爱国情怀和责任意识。做这道题时，需要注意理解题干中的关键信息，并准确把握各个选项与题干之间的逻辑关系。同时，也需要引导学生认识到，个人的成长和发展离不开国家的支持和保障，因此应当时刻关注国家的发展需要，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 15．【答案】A 【解析】【分析】 职业学校学生展示各种各样的专业技能， 这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们 职业没有贵与贱，都是光荣劳动者，各种人才都是宝，社会发展少不了，成才道路有多条，苦练本领很重要，所以①②③理解正确。 ④错误，职业生涯的规划要考虑自己的兴趣爱好，个性特长，能力和经验等没有由父母定。 故答案为：A。 【点评】本题考查对职业的多样性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。 16．【答案】D 【解析】【分析】①表述错误：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，而不是近期目标； ②表述错误：人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，确立自己的人生目标是为了过有意识、有目的的生活，而不是简单地为了实现目标； ③④表述正确：潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”，通过努力最终实现了自己的梦想，这说明人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定的内在激励。 故答案为：D。 【点评】本题考查树立人生目标。如何树立正确的人生目标 正确认识个人与社会的关系： 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。初中生在树立人生目标时，需要正确认识个人与社会的关系，理解个人目标与社会发展之间的紧密联系。 只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 从自身实际出发： 初中生在树立人生目标时，应从自身的兴趣爱好、性格特征、知识能力和家庭环境等实际出发，综合评估、全面考虑。 以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，避免盲目追求不切实际的目标。 与国家、民族和人民的利益相结合： 初中生应将个人的发展与国家、民族和人民的利益相结合，将个人的梦想融入到中华民族伟大复兴的事业中。 这样的目标不仅具有更高的价值和意义，也能够为个人提供更广阔的发展空间和机会。 与人类的福祉相统一： 初中生在树立人生目标时，还应考虑人类的福祉和进步。 个人的追求与进步只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机与活力。 17．【答案】D 【解析】【分析】①②：顺境和逆境对人生的作用不尽相同，无论顺境和逆境，对人生的作用都是双重的，经历逆境必然有助于我们走好人生路说法绝对，①②说法错误； ③④：观察图片中人物的故事，可以看出榜上无名时是经历逆境的表现；经过反思后奋勇向前，能力提升，戒骄戒躁顺利圆梦是经历顺境的表现和结果，说明境在一定条件下有可能转化为顺境；顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标，③④说法正确； 故答案为：D。 【点评】本题考查正确认识挫折。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 18．【答案】(1) ①做有梦想的少年，热爱并坚持努力学习；②拥有积极的人生态度，正确对待顺境和逆境；端正人生态度，勇敢面对困难、及时调整心态，乐观向上；③正确认识自己，做更好的自己；接纳自己(正确对待他人评价）④结合社会需要和个人实际，做好初中生活规划。 (2) 目标：提高英语听说能力。行动举措：1. 每天坚持30分钟的英语听力练习，利用早晨时间收听英文新闻或英文歌曲，以提高对英语语音的敏感度。2. 每周参加一次英语角活动或者找朋友进行英语对话练习，模拟真实的交流情境，提高口语表达的流利度和自信心。 【解析】【分析】（1） 没有人是生来的弱者，没有人是命定的草芥。我们可以不成功，但是我们绝对不能后悔，这告诉我们要乐观向上，自信自强；正确认识自己，做更好的自己。 虽然一度受到困扰，但符文迪却用最短时间调整好心态，成功考上某知名大学，这告诉我们要正确对待顺境和逆境；端正人生态度，勇敢面对困难；做好初中生活规划；做有梦想的少年，热爱并坚持努力学习。 据此组织答案。 （2）本题属于开放性试题，言之有理即可。 【点评】本题考查对少年梦想，做更好的自己，生活中的顺境与逆境，树立正确的人生态度，做好初中生活规划等相关知识的理解和运用，顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 19．【答案】（1）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 （2）人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 【解析】【分析】（1）我常常问自己‘我的一生就这样吗？’”后来，邹彬开始给自己定一些够得到的小目标， 为了学技术，和灰浆、搬砖头..什么脏活、累活我都抢着干， 这说明 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励， 让我们排除干扰，克服困难，坚定前行。 拿到砌筑项目的第一名，也因此进入了国家集训队。这说明正确的人生目标 指引我们走上正确的人生道路。 据此组织答案。 （2）根据所学，近期目标和长远目标的关系可以从 人生目标可以分为长远目标和近期目标。 实现近期目标，才能实现长远目标， 所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 近期目标的实现可以 鼓舞我们实现长远目标迈进等方面分析回答即可。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标等相关知识的理解和运用，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 20．【答案】（1）不赞同。理由：①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在鼓励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 （2）是消极的。我们应当努力拥有积极的人生态度。①积极的人生态度体现为乐现向上。遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。②积极的人生态度体现为认真务实。做任何事情都要精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。③积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 （3）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进、不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 【解析】【分析】（1）“没必要树立目标”的观点错误，这没有认识到树立人生目标的重要性，因此理由可以从 人生目标 决定着人生道路的发展方向， 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在鼓励， 少走弯路， 指引我们走上正确的人生道路等方面分析回答即可。 （2） 我只要过好现在的每一天就可以了，我觉得自己的生活太糟糕了，这说明欣欣的态度是消极的。根据所学，帮助欣欣改变现状可以从 遇到困难和挫折，要及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 做任何事情都要精益求精，不走投机取巧， 认真务实 ，要 勤奋进取等方面分析回答。 （3） 欣欣觉得自己不适合弹钢琴，想要放弃，这没有认识到逆境不馁，因此可以从 在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 受磨难而奋进、不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境等方面分析回答。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标，积极的人生态度的体现，逆境不馁，顺境和逆境的关系等相关知识的理解和运用，人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人 生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物 好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 学科网（北京）股份有限公司 $