第二单元 成长的时空 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 一、单选题 1．今年在第三十六个教师节来临之际，习总书记深刻指出“好老师”对于个人、集体乃至民族复兴的重要意义。“好老师”指的是（　　） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基说：“没有小角色，只有小演员”，对于班集体建设而言，亦是如此，“没有小职务，只是分工不同”。对此理解正确是（　　） ①建设美好班集体，人人有责 ②我们每个人都应为集体发展尽一份力 ③每个人都应成为班集体的建设者和维护者 ④建设良好班集体，取决于班长的能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．初中生小雨在网上认识了社会青年小赵，并经常向小赵倾诉她的烦心事。不久，两个人就相约见面。见面之后，小雨发现小赵并不是她想象的那种人，就提出以后不再见面。但小赵不同意，并威胁小雨，若与他断绝来往，就每天到学校门口等她，让她在同学面前出丑。这给我们的启示是 A．缩小自己的交往范围，不在网络上交朋友 B．多与性别相同的人交朋友，不交异性朋友 C．将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重 D．网上交友时不能把真实的自己坦露给对方 4．马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们（　　） ①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．下面漫画《家风》告诉我们（　　） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．发扬光大勤俭持家美德 6．央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们（　　） A．合作与竞争相伴相随 B．打篮球可以结交更多的朋友 C．要想顺利完成一项工作离不开与他人的合作 D．树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件 7．以下最适合做下图对联横批的是（　　） A．友情无价 B．同窗之缘 C．吾爱吾师 D．家如港湾 8．某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生家庭报名参评。下列符合“最美家庭”评选要求的有（　　） ①家庭成员共同承担家庭责任 ②家庭成员搁置矛盾，避免争吵 ③孝敬父母，对父母唯命是从 ④家庭成员用心体味亲情之爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。这表明呵护友谊需要（　　） A．用心关怀对方 B．寻找彼此能接受的解决方式 C．学会尊重对方 D．正确对待交友中受到的伤害 10．“同是鼓掌，不同寓意。”下面是小华同学对本学期经历的四次掌声的理解，其中你认可的是（　　） A．第一次：足球联赛中，对手班级的主力受伤下场，小华和几个同学鼓起掌来——掌声是具有强烈集体意识的体现 B．第二次：学校邀请了当地的道德模范给同学们进行宣讲，小华和同学们多次鼓掌——掌声是对道德模范的敬意和崇敬 C．第三次：班干部竞选中，好友小牧被同学选选为班长，小华由衷地为他鼓掌——掌声说明美好的集体是善于合作的 D．第四次：校园艺术节上，班上几个同学自编自演的舞蹈获得一等奖，小华鼓掌祝贺——掌声是对同学青春外在美的赞美 11．“人非圣贤，孰能无过。正是因为在学生犯错的过程中，有老师给出正确引导，甚至是批评，才能帮助他们从错误中走出来，完成自我认知的成长。”这段话告诉我们（　　） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②严师出高徒，应加大批评教育的力度 ③老师的引领和指导可以帮助我们改进不足 ④要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．郭蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧，由于郭蕊这两天心情不好，说话很不礼貌，这让郑璐很难过。对此，下列说法中正确的是（　　） ①她们需要学会正确处理冲突 ②郑璐应学会正确对待交友中受到的伤害 ③竞争必然伤害友谊 ④友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 13．在李老师的退休欢送会上，学生们对李老师表达感谢，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的良师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（　　） A．良好的师生关系需要包容，不要批评 B．彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C．老师的教学风格各不相同，各有特色 D．我们应该和老师做朋友，左右逢源 14．美好集体的创建与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于创建美好班集体的有(　　) ①把自己喜欢的书带来与大家分享 ②帮助经济困难的同学，从不留名 ③在外犯错时谎称自己是其他班的 ④结成多个小帮派，讲哥们儿义气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．疫情面前，广大教师本着“停课不停学、不停教”的原则开展线上教学；重返校园后，统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作又成为广大教师的日常。对此，下列说法正确的是（　　） A．教师的工作性质发生了根本变化 B．教师适应了特殊时期更高的工作要求 C．疫情以来，教师已发展为一种专门职业 D．线上教学是师生之间建立良好关系的开始 16．某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 17．家是一盏明灯，照亮夜行人晚归的路；家是温馨的港湾，为我遮挡人生中的风风雨雨……某班正在进行“爱在家人间”网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。下列观点中，你认同的是（　　） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福的重要条件 ③当我们感受不到自己渴望的亲情时，说明亲情已经消失 ④家人之间共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 18．杭州亚运会上，全红婵和陈芋汐的友谊让人感动。她们在赛场上是对手，在赛场下是好友。这说明（　　） A．为了朋友应该放弃竞争 B．友谊应该全身心地付出 C．朋友间没有真正的竞争 D．竞争并不必然伤害友谊 19．“人必有家，家必有训”，家训是一个家庭或家族里长辈对子孙的垂诫和训示。中华民族古往今来留存的许多家训都蕴涵了丰厚的修身处世的道德品行。下列言行中对相应家训正确践行的是（　　） ① 君子不党，择善而交 朋友正和别人闹矛盾，我也应该去“教训”那人 ② 交友投分，切磨箴规 我与好友之间会互相学习对方优点，相互督促 ③ 奉先思孝，处下思恭 父母工作忙，准备多帮他们做家务，不惹他们生气 ④ 父慈子孝，家和事兴 凡是父母赞同的我都反对，父母反对的我都赞同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．下列哪一个情境体现在集体中获得安全感和归属感（　　） A．情境一：我参加了少年宫书法班，在这里和同学相互切磋，书法大有长进 B．情境二：我代表班级参加辩论赛，发挥失常，决定扩展阅读范围，争取下次取得好成绩 C．情境三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天功课 D．情境四：从小学来到寄宿制初中，将近三年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 21．家家都有亲情，但亲情的表现不尽相同。下列关于亲情的判断正确的是（　　） 序号 内容 判断 ① 爸爸总是呵斥人，很少有好脸色 只有压迫、没有亲情 ② 妈妈总是笑呵呵，就连责备也是温暖的 自然随和、温馨和睦 ③ 爸妈爱吵架，但我们还是在一张桌子上吃饭 磕磕绊绊、还是有爱 ④ 自从有了小弟弟，妈妈对我的关爱明显减少 家庭生变、亲情消失 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、材料分析题 22．阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题。 即将毕业的小凡，经父母同意，开通了自己的微信账号，他将朋友分成“同学旧时光”与“网友新时空”两组。 【同学旧时光】 和朝夕相处的同学们就要分别了，小凡很不舍，希望毕业后依然能和大家保持友谊。而对于那些和自己有过争执，甚至是相互伤害的同学，也能彼此谅解。 【网友新时空】 面对即将开始的新生活，小凡想利用微信这个交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。 （1）珍惜同学旧时光，请你为小凡推荐一些和朋友友谊更长久的好做法?（两方面即可） （2）拓展网友新时空，对于小凡“毫无顾忌地结交网友”的想法，如果是你，你会怎么做？（三方面即可） 23．【做更好的自己建设美好集体】 泳坛新星潘展乐：零起点逆袭之路，铸就奥运传奇 潘展乐的成功并非偶然，而是源于对游泳的热爱与专注，以及对自我极限的不断挑战。他深知，“一切从零开始”并非空洞的口号，而是需要用汗水与毅力去填充的现实。于是，日复一日的刻苦训练、无数次的水中冲刺、对技术细节近乎苛刻的打磨，构成了他通往成功的基石。据统计，自他进入国家队以来，已累计打破全国纪录多达10次，刷新亚洲纪录3次，更在国际比赛中摘得20余枚金牌。特别是在奥运会舞台上，潘展乐以46秒40的成绩夺得冠军，并打破世界纪录，为中国游泳队拿下首金。 （1）从零到破纪录，潘展乐用他的实际行动不断地发展与完善自己，请你谈谈我们该如何做更好的自己？ 奥运会后，潘展乐在个人微博上深情分享：“独自在泳池中，我能够迅速划破水面；而当与团队并肩，我们则能以更快的速度前行。在这场战役中，我并非孤军奋战，我的背后站立着的是强大的中国队。跳入水中前那一刻，我深切地感受到了全国人民的期待与支持。因此，我把这份荣誉，这枚宝贵的金牌，献给我们伟大的祖国。” （2）运用“集体”的相关知识，评析潘展乐的言行。 24．情境一：自习课上，王天突然感到很难受，李大为马上向班长报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”到了医务室，吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！” 情境二：付明轩扫地捡了50元钱，他刚想偷偷放在自己兜里，又一想，丢钱的人肯定非常着急，于是把钱交给了老师。老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说：“太谢谢你了！”“不客气，这是我应该做的。” （1）情境中的事件都发生在哪个集体中？请与大家分享你曾在这样的集体生活中感受到温暖的一个片段。 （2）结合两个情境和所学知识，说说在这个集体中生活会为我们的成长带来哪些积极的影响？ （3）你还知道哪些是集体？请列举两个。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】①②③④：由教材内容可知，今天的教师要努力成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，所以①②③④正确。 故答案为：D 【点评】本题考查新时代教师。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。新时代教师应有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，我们要尊重不同风格的老师。 2．【答案】A 【解析】【分析】根据题意和所学可知， “没有小职务，只是分工不同” 说明了建设美好班集体，人人有责；我们每个人都应为集体发展尽一份力；每个人都应成为班集体的建设者和维护者。所以题肢 ①②③ 符合题意，应选。 题肢 ④的说法错误，建设良好班集体，需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人，而不是取决于班长的能力。应排除。 故答案为：A 【点评】本题旨在考查我与集体共成长，主要考查学生的理解和认知力，难度值一般。 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】A 【解析】【分析】A表述正确：漫画《家风》中爸爸给爷爷洗脚，女儿给爷爷捶背，体现了孝亲敬长的良好家风，启示我们用关爱传承美好亲情； B表述错误：“一味迁就”不可取，是缺乏原则的表现； CD与题意无关：漫画没有涉及家庭矛盾和勤俭持家。 故答案为：A。 【点评】本题考查对家风的认识。注意通过对每个选项的逐一分析，逐步排除不符合题意的选项，最终确定正确答案。 6．【答案】C 7．【答案】C 8．【答案】B 【解析】【分析】①④：构建美好家庭，需要家庭成员共同承担家庭责任，家庭成员用心体味亲情之爱，故①④说法正确； ②：家庭成员之间发生矛盾，要及时沟通解决，减少争吵，故②说法错误； ③：父母也不是圣人，也会出现过错，我们不能对父母唯命是从，故③说法错误； 故答案为：B。 【点评】本题考查建设和谐家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】B 【解析】【分析】结合教材知识，我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故①③④符合题意； ②错误，批评要适度。 故答案为：B。 【点评】本题考查的是正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 12．【答案】B 【解析】【分析】 蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧，也就是发生了冲突，根据所学，呵护友谊我们要学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害，因此，她们应学会正确处冲突， 郭蕊这两天心情不好，说话很不礼貌，郑璐受到伤害，为此， 郑璐应学会正确对待交友中受到的伤害，这件事也说明友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼，所以①②④符合题意，正确； ③错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 故答案为：B。 【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 13．【答案】B 14．【答案】A 【解析】【分析】①②：建设美好班集体不仅需要我们确定美好的目标，更需要我们各尽所能，积极行动，承当相应的责任，维护集体的荣誉利益，以此分析选项可知，把自己喜欢的书带来与大家分享，帮助经济困难的同学，从不留名，有助打造美好班集体，①②符合题意； ③：在外犯错时谎称自己是其他班的，是小团体主义的表现，③不符合题意； ④：哥们义气要不得，④不符合题意； 故答案为：A。 【点评】本题考查的知识点是共建美好集体。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举组织领导者。在制定和遵守集体规则过程中，我们需要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。 15．【答案】B 【解析】【分析】A：教师的工作性质没有发生变化，故A说法错误； B：疫情期间，广大老师开展线上教学，重返校园后，统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作又成为广大教师的日常，表明老师适应了特殊时期更高的工作要求，故B符合题意； C：教师成为一种专门职业不是疫情以来，故C说法错误； D：彼此尊重是师生之间建立良好关系的开始，故D说法错误； 故答案为：B。 【点评】本题考查师生关系。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 16．【答案】D 【解析】【分析】根据所学，集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求：坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。 比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力，这是有集体主义精神的表现。 对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力 ，展示的团队合作的精神，符合集体主义的要求，所以 丙和丁正确； 甲不符合题意， 甲表达了争取第一的愿望，但更多是遗憾和竞争性， 没有体现友谊第一比赛第二的集体主义精神； 乙不符合题意，乙没有认识到体育比赛对建设美好集体的意义，与“增强集体主义”的主题相违背。 故答案为：D。 【点评】本题考查对个人利益与集体利益 关系，承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 17．【答案】D 【解析】【分析】根据所学，每个家庭的亲情表现不尽相同，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福的重要条件，家人之间共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围，故①②④符合题意； ③错误，我们感受不到自己渴望的亲情，并不能说明亲情已经消失，可能是因为它的平常而忽略了它。 故答案为：D。 【点评】本题考查对体味亲情和和谐家庭的认识，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭 的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有 的内敛深沉，有的随和自然......有时我们可能因为它的平 常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只 要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴 之中。 18．【答案】D 19．【答案】C 20．【答案】C 【解析】【分析】 C符合题意，归属感的表现：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对学校和班级的归属感。情境三中同学的做法有助于我获得安全感和归属感，有助于我们的发展； ABD与归属感无关； 故答案为：C。 【点评】 该题考查归属感的含义及表现。希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 解答此题要准确掌握课本中的归属感的含义等重点知识，并学会分析运用。 21．【答案】B 【解析】【分析】 ①错误，爸爸总是呵斥人，很少有好脸色，但家中仍然有亲情； ②正确，妈妈总是笑呵呵，就是责备语言是温暖的，说明妈妈为人自然随和，家庭温馨和睦； ③中去，爸妈很爱吵架，说明磕磕绊绊是常事，但家中还是有爱； ④错误，爸爸是个沉闷的人，妈妈虽然唠叨不停，但家中亲情仍然存在； 故答案为：B。 【点评】 本题考查的是体味亲情。亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。 审清题意，把握体味亲情，结合选项排除。 22．【答案】（1）用心关怀对方，朋友需要帮助时，主动关心和支持；尊重对方，坦诚相待，但要把握好界限和分寸；朋友间发生冲突时，寻找彼此能够接受的解决方式；正确对待交友中受到的伤害…… （2）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；虚拟世界的交往有很多不确定因素，要增强自我保护意识；将网络朋友转化现实朋友时，要慎重；在网上交往过程中，要遵守法律法规…… 23．【答案】(1) ①做更好的自己，要学会欣赏自己。 ②做更好的自己，要学会接纳自己。 ③做更好的自己，要不断完善自己。 ④做更好的自己，不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，需要我们用一生去探寻。 (2) 潘展乐的言行是热爱祖国、热爱集体的表现； ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。潘展乐在国家队的训练当中不断突破自我，为国争光。 ②集体生活能带给我们温暖。在比赛中有队友的并肩作战，有中国人民的鼓励与支持，给运动健儿们带来信心。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。潘展乐将奖牌献给祖国是因为他的为国争光的责任感，为国家效力。 ④集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 ⑤建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ⑥建设美好集体，要确定共同的愿景。他们有共同的愿景，为了拿金牌这一共同目标，所有人拧成一股绳，不断鼓足前进的动力。 24．【答案】（1）班级（班集体）。围绕着“感受到的集体温暖”展开，符合题意即可 （2）①可以培养我们负责任的态度和能力；②可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③有助于我们涵养品格（注意：①③和②③不能重复给分）；④有助于我们获得安全感；⑤有助于我们学习他人、健康成长；⑥可以增强自我保护意识和能力等等。 （3）足球队、书法小组。 学科网（北京）股份有限公司 $