精品解析：辽宁省大连市甘井子区2025-2026学年七年级上学期阶段性随堂练习道德与法治试题

辽宁省大连市甘井子区2025-2026学年七年级上学期 阶段性随堂练习道德与法治试题 注意事项： 1.请准备好必要的答题工具在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷包含两部分，19小题，满分70分。道德与法治和历史考试时间为150分钟。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每个小题只有一个最符合题意的选项。 1. 进入初中的第一次班会课，老师让同学们描绘初中生活，下列观点你赞同的是（ ） A. 中学时代决定着我们人生的前途与命运 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 只有中学时代才具有独特的价值和意义 D. 中学时代是人生发展最重要的一个阶段 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：中学时代是人生重要阶段，但“决定人生前途与命运”的说法过于绝对，人生发展受多重因素影响，故A说法错误； B： 中学时代是身心发展关键期，为人生奠定基础，具有不可替代的独特价值，故B符合题意； C：“只有中学时代才具有独特价值”否定了其他人生阶段的意义，表述绝对化，故C说法错误； D： 中学时代虽重要，但“最重要阶段”的表述忽略了人生其他阶段（如大学、成年）的作用，故D说法错误； 故本题选B。 2. 刚刚步入初中校园的七年级学生发现了许多新的变化，从以下讨论中我们能感受到初中生活为我们提（供）出了（ ） ①新的机会 ②新的要求 ③新的待遇 ④新的友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新变化。 ①：图片中主要体现“家庭、学校、社会期待”“功课多、查资料”，未涉及“机会”（如社团活动、新平台等），故①不符合题意； ②：“家庭、学校、社会期待我们越来越上进”“踏实努力”“功课多、需查资料”，均体现初中阶段对学生的新要求，故②符合题意； ③：“待遇”通常指物质或特殊待遇，图片中无相关内容，故③不符合题意； ④：图片中多名新同学共同讨论初中变化，体现初中生活有利于形成的新友谊，故④符合题意； 故本题选D。 3. “没有目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段,因为( ) A. 初中生活目标要结合自己的兴趣爱好来设定 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 生活需要有目标，规划能够使我们避免盲目 D. 我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 C：材料中体现了规划对我们成长的重要性，结合所学知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故C符合题意； AD：讲述我们如何进行规划，未体现规划的重要性，故AD不符合题意； B：属于规划的含义，故B不符合题意； 故本题选C。 4. 以下是某校优秀学生的周末活动计划表，该表启示我们中学生要学会（ ） 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到植物园游玩 预习新课 ①列时间表，做好计划②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑④专注学习，放弃锻炼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①②：题文中优秀学生的周末活动计划表说明学会学习，需要掌握科学的学习方法，做到合理安排学习时间 ，劳逸结合，张弛有度，故①②符合题意； ③：题文中未体现“敢于质疑”，故③不符合题意； ④：专注学习，不能放弃锻炼，故④说法错误； 故本题选A。 5. 10月8日假期最后一天，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没几天就不坚持了。我们应该（ ） ①做好在校学习规划，培养执行能力 ②规划没完成易有挫败感，随性就好 ③学习和生活既需要规划，也需要执行 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：题干反映的是假期作业规划问题，而选项强调“在校学习规划”，与题干情境不符，故①不符合题意； ②：认为“随性就好”会助长拖延，不利于解决问题，故②说法错误； ③：学生有规划但未坚持执行，说明需要将规划与执行结合，故③符合题意； ④：学生因未每天落实行动导致最后补作业，说明要将“努力”落实在每一天的具体行动中，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，“我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①欣赏自己，学会自立自强 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己 ④扬长避短，敢于挑战一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：题文中“我命由我不由天”启示我们要学会欣赏自己，学会自立自强；激发潜能，做更好的自己，故①③符合题意； ②：台词中主要强调的是哪吒对自身命运的掌控，没有突出重视他人评价这一方面，故②不符合题意； ④：“我命由我不由天” 更多体现的是对自我命运的主宰和对自身能力的信任，没有直接涉及到扬长避短的内容，且 “挑战一切” 说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B 7. 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们正走在寻找自己、发现自己的路上。以下路径合理的是（ ） ①做更好的自己 ②全面分析自己 ③接纳与欣赏自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求、学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、做更好自己的要求。 D：我们首先要全面分析自己，然后在认识自己的基础上尊重和接受个体的差异，学会接纳与欣赏自己、不断完善自己，从而做更好的自己，②→③→①的顺序正确，故D说法正确； ABC：合理的路径是②→③→①，故ABC说法错误； 故本题选D。 8. “我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。”以上学习经验告诉我们，在学习中应该（ ） ①勤于思考，不懂就问 ②主动学习，养成习惯 ③合理安排，勤学善思 ④尊重权威，唯师是从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：题干中提到“下课一定找老师询问”，体现了勤于思考、不懂就问的学习态度，故①说法正确； ②：学生主动预习、专注听讲、坚持询问，说明其主动学习并养成良好习惯，故②说法正确； ③：预习、上课、提问等环节的安排体现了合理规划学习过程，且“留意问题”对应勤学善思，故③说法正确； ④：“唯师是从”否定独立思考，缺乏质疑精神相悖，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下面是中学生丽丽周末的活动轨迹，对此理解正确的是（ ） 周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。 周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。 周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。 周日20：00，参加合唱团训练。 A. 学习改变了我们的思维方式和行为 B. 课外活动比课堂学习更重要 C. 合作学习是最有效的学习方式 D. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 D：材料通过中学生丽丽周末的活动轨迹，告诉我们带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故D说法正确； A：这在材料中没有体现出来，故A不符合题意； B：课堂学习也很重要，故B说法错误； C：合作学习是有效的学习方式之一，但不一定是最有效的方式，故C说法错误； 故本题选D。 10. 下表“生活点滴”与“生活微点评”对应正确的有（ ） 选项 生活点滴 生活微点评 ① 小清：我认为自己是积极上进的 欣赏自己与他人 ② 小朗：我的性子急、毛躁，但乐于助人 全面客观认识自己 ③ 小溪：妈妈说我有点儿懒，我努力改变自己 正确对待他人评价 ④ 小明：我时常通过观察生活丰富人生阅历 接纳自己的不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。 ①：小清认为自己积极上进，仅体现“欣赏自己”，未涉及“欣赏他人”，故①对应错误； ②：小朗既看到自己性子急的缺点，又肯定乐于助人的优点，体现全面客观认识自己，故②对应正确； ③：小溪根据妈妈的评价（“懒”）努力改变自己，属于正确对待他人评价，故③对应正确； ④：小明通过观察生活丰富阅历，属于积累实践经验，与“接纳自己的不足”无关，故④对应错误； 故本题选C。 11. 从以下梦想中，我们可以感受到（ ） 梦想一 AI时代的到来，我想成为AI工程师，让中国的人工智能技术领先世界。 梦想二 我想做新时代的农民，用科技武装头脑，像袁隆平爷爷那样造福全人类。 ①时代赋予我们共同享有人生出彩机会 ②只要有梦想，就能实现梦想 ③祖国的发展为我们提供了更广阔的舞台 ④少年梦想应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 ①：两个梦想均体现了时代赋予不同职业的发展机遇，说明人人有机会出彩，故①说法正确； ②：“只要……就能”表述绝对化，实现梦想需要努力而非仅靠梦想本身，故②说法错误； ③：AI和现代农业科技的发展依托祖国进步，说明国家发展为个人提供舞台，故③说法正确； ④：两个梦想均结合AI时代、科技兴农等时代主题，体现紧扣时代脉搏，故④说法正确； 故本题选C。 12. “人贵自知。”有人把“自知、自省、自律”比喻成人生的三把金钥匙，而“自知”是掌握三把金钥匙的开始。对于“人贵自知”，以下理解正确的是（ ） A. 探索“自知”有利于促进自我发展 B. 我们能通过对自我的全面分析来实现“自知” C. 我们可以通过他人的评价实现“自知” D. 自己最了解自己，无须探索“自知” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 A:“人贵自知”意思是能清醒认识自己，对待自己，是最明智最难能可贵的。这说明了认识自己的重要性，探索“自知”有利于促进自我发展，故A正确； B：我们可以通过对自我的全面分析来实现“自知”，但这不是唯一的途径，我们还可以通过他人评价等多种方式来认识自己，选项表述比较片面，不能完全涵盖实现“自知”的途径，故B不符合题意； C：虽然他人评价是认识自己的一种途径，但单独说我们可以通过他人的评价实现“自知”也是片面的，因为自知是一个综合多方面因素的结果，不能仅仅依赖他人评价，故C不符合题意； D：自己虽然对自己有一定的了解，但这种了解往往是有限的，而且可能存在偏差。我们需要不断探索“自知”，才能更准确全面地认识自己，故D错误； 故本题选A。 13. 以下内容是同学们在“我‘双减’后生活”主题班会上的一些发言： 玲玲：放学后，我能做更多感兴趣的事情，可以跟小伙伴一起打篮球，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 军军：我有了更多时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 芳芳：我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的AI技能制作动画和视频，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言说明（ ） A. 参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 B. 合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 C. 生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 D. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：参与家务劳动和社会实践活动并未降低学习热情，反而提升了能力与生活热情，故A说法错误； B：合理规划学习与课余时间，使学生在兴趣、技能、劳动等方面得到发展，故B符合题意； C：题干未比较生活学习与课本的重要性，且“远比”表述绝对化，故C说法错误； D：选项观点正确，但题干强调课余生活的丰富性，未直接体现“立身做人”或“报国为民”，故D不符合题意； 故本题选B。 14. “无论我在海角天涯，想家！想家！今年春节一定回家！”自2025年1月14日春运启动至2月22日，全国铁路累计发送旅客5.13亿人次。家，让游子们魂牵梦绕的原因是（ ） ①家承载着我们成长的温暖记忆，是心灵的依靠 ②家只是一个提供居住空间的物理场所 ③家传承着家族的精神和文化，维系着亲情纽带 ④家仅仅是吃饭、休息的地方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①③：家，让游子们魂牵梦绕是因为家对每个人具有重要意义；依据教材知识可知，家承载着我们成长的温暖记忆，是心灵的依靠，家传承着家族的精神和文化，维系着亲情纽带，故①③说法正确； ②：家不只是一个提供居住空间的物理场所，家里有亲人、家中有亲情，故②说法错误； ④：家不仅仅是吃饭、休息的地方，家是心灵的港湾，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） A. 家是我们永久居住的地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的重要性。 D：题干中“千家万户都好，国家才能好”的逻辑，说明家庭对社会的积极影响，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，故D符合题意； A：“永久居住”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，这体现了家庭对个人的情感支持，说法正确，但题干更强调家庭对国家的影响，故B不符合题意； C：减少沟通会加剧矛盾，应积极沟通化解，故C说法错误； 故本题选D。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。中国人对家的研究从未停止。同学们收集了一些关于家的资料，请你一起参与讨论。 【话题一 “家”字的起源】 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 （1）家的内涵是什么？ 【话题二 “家风”的力量】 “家风”，一般是指一个家庭在长期的延续过程中，由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱柏庐《朱子家训》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 （2）家风的作用是什么？ 【话题三 “家”中有亲人】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女。有了“一门三院士，九子皆才俊”的佳话。 范仲淹幼年家境贫寒，却在母亲的言传身教下，树立了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向。 （3）如何理解父母是我们的第一任老师？ 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）父母从我们出生起，就教我们如何穿衣、吃饭、走路等基本生活技能。这些看似简单的技能，是我们生活的基础，让我们能够逐渐适应社会生活。 父母通过言传身教，向我们传递正确的道德观念和价值观。父母给予我们无尽的关爱和呵护，让我们感受到温暖和安全感。这种爱让我们懂得如何去爱别人，培养我们的同理心和责任感。父母会将自己的爱国情怀传递给我们，让我们从小就树立爱国意识，明白国家的重要性，激励我们为国家的繁荣富强而努力奋斗。 【解析】 【小问1详解】 本题考查家的内涵，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查家风的作用，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查理解父母是我们的第一任老师，为开放试题，言之有理即可。 17. 班主任老师组织同学们进行综合素质测评，下面是宁宁评价手册中的部分内容： 七年级上学期期中学生评价表 评价人 评价内容 自我评价 上了初中，我长胖了，但也长高了，我能接受自己；上初中后，我有许多不适应的地方，例如科目太多，总也写不完作业，我自己解决不了，但我不去求助他人，这说明我长大了，我很独立。 同桌评价 积极参与集体活动，热心助人，但写作业拖拉，作业上交也不及时。 小组评价 对小组事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 班主任评价 聪明热情的你，上课能踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ 家长评价 宁宁现在是初中生了，他听话懂事，孝敬父母，在家里能帮助父母做家务。我们觉得他这学期科目增加后不会合理安排时间。 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真地进行了反思，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己点赞，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。 （1）宁宁通过哪些途径认识自己？ （2）宁宁对待他人评价的态度是否正确？为什么？我们应该如何对待他人评价？ （3）请从“做更好的自己”的角度，你如何看待宁宁的“自我评价”？ 【答案】（1）通过自我的全面分析来认识自己；通过他人评价来认识自己。 （2）正确，他能客观公正看待他人的评价。我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对他人评价。 （3）①要扬长避短。②需要主动改正缺点。③要不断激发自己的潜能。④在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人的评价、做更好的自己。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上了初中后宁宁对自己身体、学习等的评价→可链接自我评价。 关键词②：同桌、班主任、小组、家长的评价→属于他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到老师和同学们给我的评语，我认真地进行了反思，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，让我看到了一个多面的自己→他的想法是正确的，能正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查正确对待他人的评价，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对于自己身上的优点我为自己点赞，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正→围绕做更好的自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 研学活动“行走的思政课”在辽宁各中小学如火如荼地开展。2025年10月，学校也开展了研学活动。 （1）从学习的角度分析，上面两幅漫画共同告诉我们什么道理？ 学校提供了以下研学活动供同学们选择： 序号 研学活动 1 到关向应纪念馆参观，了解近代英雄事迹，追寻红色足迹。 2 到市社会福利中心敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生。 3 到大连市京剧院学习戏曲知识，感受中华优秀的传统戏曲。 4 到图书馆帮助管理员整理书籍，了解不同的行业。 （2）你选择第几个活动？请说明理由。 （3）以上的活动启示我们如何通过学习成就梦想？ （4）作为新时代的青年，我们的学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，我们应该如何做？ 【答案】（1）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）选择第一个：通过参观，学习红色文化，感受先辈的不易，珍惜现在的生活，努力学习。 （3）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （4）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新运用所学知识帮助他人、服务社会为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容和形式、学习的方法。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的形式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在教室好好学习、在外研学→可链接初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的内容有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：到关向应纪念馆参观，了解近代英雄事迹，追寻红色足迹→可链接红色文化。 关键词②：到市社会福利中心敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生→可链接关爱他人、与人友善。 关键词③：到大连市京剧院学习戏曲知识，感受中华优秀的传统戏曲→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化； 关键词④：到图书馆帮助管理员整理书籍，了解不同的行业→可链接了解职业的不同。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学习成就梦想的方法，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查努力学习，可以结合教材知识作答。 19. 习近平总书记寄语我们：“要树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。为响应总书记的号召，班级开展“我的梦想”分享会，请你参加。 活动一 榜样的梦想 黄旭华，中国核潜艇之父。上学时，正值抗战时期，他的家乡遭受日本飞机的轰炸。他立下报国之愿。高中毕业后，黄旭华选择了上海交通大学造船系，从1958年进入核潜艇研制团队，到1974年我国第一艘核潜艇正式列入海军战斗序列，几十年隐姓埋名，黄旭华终于实现了儿时的造船强国梦。 （1）请运用“梦想始于当下”的相关知识，谈谈黄旭华逐梦的过程对我们青少年有哪些启示。 活动二 我们的梦想 （2）你同意谁的观点？请运用“学习成就梦想”相关知识，说明理由。 活动三 靠近梦想 “凡事预则立，不预则废。”在新的成长起点，同学们憧憬未来，编织人生梦想，并为之努力。 （3）请写出自己的梦想，并为自己的梦想从现在开始做好规划。 为梦想而努力 目标 我的梦想是① 为了梦想，需要培养的能力 ② 目前可以开始的具体行动（至少两方面） ③ 【答案】（1）①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。②做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）同意小华的观点。①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （3）①我的梦想是成为一名优秀的医生。②每天认真完成功课并预习、复习，提高学习效率；利用课余时间参加相关科普活动、做实验，提高动手实践能力。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、学习的意义、学习于梦想的关系 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做有梦想的少年有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华终于实现了儿时的造船强国梦→可联系树立远大志向，早立志，立大志，立长志+紧扣时代脉搏+梦想不应止于心动，更要付诸行动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我的梦想是成为一名足球运动员，我现在只要努力锻炼好身体，练好球技，不需要学习也能实现梦想。 观点②：我的梦想是成为一名宇航员，我要努力学习，为将来打下牢固的基础。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 论据②：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答自己的梦想以及实现梦想的行动，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连市甘井子区2025-2026学年七年级上学期 阶段性随堂练习道德与法治试题 注意事项： 1.请准备好必要的答题工具在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷包含两部分，19小题，满分70分。道德与法治和历史考试时间为150分钟。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每个小题只有一个最符合题意的选项。 1. 进入初中的第一次班会课，老师让同学们描绘初中生活，下列观点你赞同的是（ ） A. 中学时代决定着我们人生的前途与命运 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 只有中学时代才具有独特的价值和意义 D. 中学时代是人生发展最重要的一个阶段 2. 刚刚步入初中校园的七年级学生发现了许多新的变化，从以下讨论中我们能感受到初中生活为我们提（供）出了（ ） ①新的机会 ②新的要求 ③新的待遇 ④新的友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. “没有目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段,因为( ) A. 初中生活目标要结合自己的兴趣爱好来设定 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 生活需要有目标，规划能够使我们避免盲目 D. 我们要根据实际分解目标，形成具体计划 4. 以下是某校优秀学生的周末活动计划表，该表启示我们中学生要学会（ ） 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到植物园游玩 预习新课 ①列时间表，做好计划②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑④专注学习，放弃锻炼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 10月8日假期最后一天，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没几天就不坚持了。我们应该（ ） ①做好在校学习规划，培养执行能力 ②规划没完成易有挫败感，随性就好 ③学习和生活既需要规划，也需要执行 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，“我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①欣赏自己，学会自立自强 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己 ④扬长避短，敢于挑战一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们正走在寻找自己、发现自己的路上。以下路径合理的是（ ） ①做更好的自己 ②全面分析自己 ③接纳与欣赏自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 8. “我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。”以上学习经验告诉我们，在学习中应该（ ） ①勤于思考，不懂就问 ②主动学习，养成习惯 ③合理安排，勤学善思 ④尊重权威，唯师是从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下面是中学生丽丽周末的活动轨迹，对此理解正确的是（ ） 周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。 周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。 周日11：00，亲自动手父母准备饭菜。 周日20：00，参加合唱团训练。 A. 学习改变了我们的思维方式和行为 B. 课外活动比课堂学习更重要 C. 合作学习是最有效的学习方式 D. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 10. 下表“生活点滴”与“生活微点评”对应正确的有（ ） 选项 生活点滴 生活微点评 ① 小清：我认为自己是积极上进的 欣赏自己与他人 ② 小朗：我的性子急、毛躁，但乐于助人 全面客观认识自己 ③ 小溪：妈妈说我有点儿懒，我努力改变自己 正确对待他人评价 ④ 小明：我时常通过观察生活丰富人生阅历 接纳自己的不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 从以下梦想中，我们可以感受到（ ） 梦想一 AI时代的到来，我想成为AI工程师，让中国的人工智能技术领先世界。 梦想二 我想做新时代的农民，用科技武装头脑，像袁隆平爷爷那样造福全人类。 ①时代赋予我们共同享有人生出彩的机会 ②只要有梦想，就能实现梦想 ③祖国的发展为我们提供了更广阔的舞台 ④少年梦想应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “人贵自知。”有人把“自知、自省、自律”比喻成人生的三把金钥匙，而“自知”是掌握三把金钥匙的开始。对于“人贵自知”，以下理解正确的是（ ） A 探索“自知”有利于促进自我发展 B. 我们能通过对自我的全面分析来实现“自知” C. 我们可以通过他人的评价实现“自知” D. 自己最了解自己，无须探索“自知” 13. 以下内容是同学们在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言： 玲玲：放学后，我能做更多感兴趣的事情，可以跟小伙伴一起打篮球，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 军军：我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 芳芳：我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的AI技能制作动画和视频，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言说明（ ） A. 参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 B. 合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 C. 生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 D. 学习是立身做人永恒主题，也是报国为民的重要基础 14. “无论我在海角天涯，想家！想家！今年春节一定回家！”自2025年1月14日春运启动至2月22日，全国铁路累计发送旅客5.13亿人次。家，让游子们魂牵梦绕的原因是（ ） ①家承载着我们成长的温暖记忆，是心灵的依靠 ②家只是一个提供居住空间的物理场所 ③家传承着家族的精神和文化，维系着亲情纽带 ④家仅仅是吃饭、休息的地方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） A. 家是我们永久居住地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。中国人对家的研究从未停止。同学们收集了一些关于家的资料，请你一起参与讨论。 【话题一 “家”字的起源】 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 （1）家的内涵是什么？ 【话题二 “家风”的力量】 “家风”，一般是指一个家庭在长期的延续过程中，由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱柏庐《朱子家训》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 （2）家风的作用是什么？ 【话题三 “家”中有亲人】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女。有了“一门三院士，九子皆才俊”的佳话。 范仲淹幼年家境贫寒，却在母亲的言传身教下，树立了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向。 （3）如何理解父母是我们的第一任老师？ 17. 班主任老师组织同学们进行综合素质测评，下面是宁宁评价手册中的部分内容： 七年级上学期期中学生评价表 评价人 评价内容 自我评价 上了初中，我长胖了，但也长高了，我能接受自己；上初中后，我有许多不适应的地方，例如科目太多，总也写不完作业，我自己解决不了，但我不去求助他人，这说明我长大了，我很独立。 同桌评价 积极参与集体活动，热心助人，但写作业拖拉，作业上交也不及时。 小组评价 对小组事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 班主任评价 聪明热情的你，上课能踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ 家长评价 宁宁现在是初中生了，他听话懂事，孝敬父母，在家里能帮助父母做家务。我们觉得他这学期科目增加后不会合理安排时间。 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真地进行了反思，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己点赞，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。 （1）宁宁通过哪些途径认识自己？ （2）宁宁对待他人评价的态度是否正确？为什么？我们应该如何对待他人评价？ （3）请从“做更好的自己”的角度，你如何看待宁宁的“自我评价”？ 18. 研学活动“行走的思政课”在辽宁各中小学如火如荼地开展。2025年10月，学校也开展了研学活动。 （1）从学习的角度分析，上面两幅漫画共同告诉我们什么道理？ 学校提供了以下研学活动供同学们选择： 序号 研学活动 1 到关向应纪念馆参观，了解近代英雄事迹，追寻红色足迹。 2 到市社会福利中心敬老院关心老人，帮助老人打扫卫生。 3 到大连市京剧院学习戏曲知识，感受中华优秀的传统戏曲。 4 到图书馆帮助管理员整理书籍，了解不同的行业。 （2）你选择第几个活动？请说明理由。 （3）以上的活动启示我们如何通过学习成就梦想？ （4）作为新时代的青年，我们的学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，我们应该如何做？ 19. 习近平总书记寄语我们：“要树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。为响应总书记的号召，班级开展“我的梦想”分享会，请你参加。 活动一 榜样的梦想 黄旭华，中国核潜艇之父。上学时，正值抗战时期，他的家乡遭受日本飞机的轰炸。他立下报国之愿。高中毕业后，黄旭华选择了上海交通大学造船系，从1958年进入核潜艇研制团队，到1974年我国第一艘核潜艇正式列入海军战斗序列，几十年隐姓埋名，黄旭华终于实现了儿时的造船强国梦。 （1）请运用“梦想始于当下”的相关知识，谈谈黄旭华逐梦的过程对我们青少年有哪些启示。 活动二 我们的梦想 （2）你同意谁的观点？请运用“学习成就梦想”相关知识，说明理由。 活动三 靠近梦想 “凡事预则立，不预则废。”在新的成长起点，同学们憧憬未来，编织人生梦想，并为之努力。 （3）请写出自己的梦想，并为自己的梦想从现在开始做好规划。 为梦想而努力 目标 我的梦想是① 为了梦想，需要培养的能力 ② 目前可以开始的具体行动（至少两方面） ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $