7.1.3两条直线被第三条直线所截导学案2024-2025学年人教版七年级数学下册

2025-10-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.1.3 两条直线被第三条直线所截
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 305 KB
发布时间 2025-10-26
更新时间 2026-01-25
作者 秋实先生math教学工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54555776.html
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来源 学科网

摘要:

该初中数学导学案围绕两条直线被第三条直线所截展开,引导学生理解同位角、内错角、同旁内角的概念及识别方法。课前预习通过回顾两直线位置关系、对顶角与邻补角等旧知,为新知“三线八角”构建学习支架,衔接前后知识脉络。 资料亮点在于以“F”“N”“匚”等字母形象比喻角的位置关系,结合几何直观帮助学生建立空间观念,例题通过分类讨论截线与被截线培养推理意识,课堂与课后练习包含由角找线、开放性作图等题型,助力学生发展数学眼光与创新意识,提升自主探究能力。

内容正文:

两条直线被第三条直线所截 一、学习目标 1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念. 2.结合图形识别同位角、内错角、同旁内角. 二、课前预习 1. 回顾:在同一平面内,两条直线的位置关系有______和______;若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线______。 1. 如图 ,直线 AB 与 CD 相交于点 O,形成的四个角中,对顶角有______对,分别是______;邻补角有______对,分别是______。 1. 阅读教材,思考:当两条直线被第三条直线所截时,会形成______个角,这些角按位置关系可分为______、______、______三类。 1. 尝试判断:如图 2,直线 a、b 被直线 c 所截,∠1 与∠2 是______角,∠3 与∠2 是______角,∠4 与∠2 是______角 5 6 8 7 三、课堂学习 (一)探究新知,形成概念 1. 两条直线被第三条直线所截(三线八角) 直线 AB、CD 被直线 EF 所截(直线AB、CD都和直线EF相交) 2.同位角、内错角、同旁内角 两条直线被第三条直线所截,在两个交点处共有8个角, 我们来研究那些没有公共顶点的两个角的关系。 (1)∠1与∠6 在两条被截直线的同侧(上方),第三条截线的同旁 具有这种位置关系的两个角叫做同位角。 同位角形如字母“F”。 图中的同位角还有_________________________ (2) ∠4与∠5 在两条被截直线之间,第三条截线的两侧 具有这种位置关系的两个角叫做内错角. 内错角形如字母“N”。 图中的内错角还有_________________________ (3)∠1与∠5 在两条被截直线之间,第三条截线的同旁 具有这种位置关系的两个角叫做同旁内角. 同旁内角形如字符“匚”。 图中的同旁内角还有_________________________ 例题1  如图,直线DE、BC被直线AB所截, (1)∠l与∠2,∠1与∠3,∠1与∠4各是什么关系的角? (2)如果∠1=∠4,那么∠1和∠2相等吗?∠1和∠3互补吗?为什么? 例2 指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角; A B C D 解析:先将复杂图形分离出 “两条直线被第三条直线所截” 的基本图形,注意分类 (1)若以直线 AB为截线,被截线为直线AC,BC; 同位角有_____________________________ 内错角有_____________________________ 同旁内角有___________________________ (2)若以直线 AB为截线,被截线为直线AC,BC; 同位角有_____________________________ 内错角有_____________________________ 同旁内角有___________________________ (3)若以直线 AB为截线,被截线为直线AC,BC; 同位角有_____________________________ 内错角有_____________________________ 同旁内角有___________________________ 例3 如图: (1)∠1与∠2是直线 ___ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的内错角; (2)∠1与∠B是直线 ___ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的同旁内角; (3)∠3与∠4是直线 ___ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的内错角; (4)∠2与∠4是直线 ___ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的同位角; (5)∠2与∠3是直线 ___ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的同旁内角. 解析:由角找线,可以把角的两条边用色笔描一下,公共边就是截线。 四、课堂练习 1.如图:指出图中的同位角、内错角、同旁内角. 2.如图: (1)∠1和∠B是由直线_____ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的______角; (2)∠2和∠C是由直线_____ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的______角; (3)∠B和∠C是由直线 ___ 与 ____ 被直线 ___ 所截得的______角; (4)图中共有同位角_______ 对,内错角 _____ 对,同旁内角 ______对. 3.指出下图中, ∠1的同位角: ________;∠3的内错角:_______;∠2的同旁内角:_______; ∠A与∠C是同位角吗?为什么? 4.在下图中判定: (1)∠A与∠B是直线AB、CD被直线BC所截而成的同旁内角吗? (2)∠B与∠C是直线AB、CD被直线BC所截而成的同旁内角吗? 5.在下图中,判定: (1)∠1与∠4是AB、CD被直线AC所截而成的内错角吗? (2)∠2与∠3是AB、CD被直线AC所截而成的内错角吗? 五、课后练习 1.下列说法正确的有 ①两条直线被第三条直线所截成的八个角中,每一个角都有同位角 ②两条直线被第三条直线所截成的八个角中,每一个角都有内错角 ③两条直线被第三条直线所截成的八个角中,每一个角都有同旁内角 ④两条直线被第三条直线所截成的八个角中,有四对对顶角,四对同位角,两对内错角,两对同旁内角 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列图形中,∠1与∠2是同位角的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.下列图形中,∠1和∠2是内错角的有( ) A.1个B.2个C.3个D.4个 4.如图,下列说法中正确的有( )①∠3和∠4是内错角 ②∠1和∠4是同位角 ③∠8和∠4是同位角④∠5和∠2是内错角⑤∠5和∠4是内错角⑥∠4和∠6是同旁内角⑦∠2和∠7是内错角⑧∠6和∠7是同旁内角 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 5.如图,在∠1,∠2,∠3,∠4中,哪些是同位角?哪些是内错角?哪些是同旁内角?哪些是邻补角? 6.如图,在图中标明的八个角中,分别写出同位角、内错角和同旁内角. 7.如图,已知直线a、b相交于点O,点P不在直线a或直线b上. (1)过点P画一条直线(或线段或射线),使整个图形中有且仅有∠1与两个角构成同位角; (2)过点P画一条直线(或线段或射线),使整个图形中有且仅有∠1与一个角构成同位角。 学科网(北京)股份有限公司 $

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