15.3串联电路和并联电路（导学案）-2025-2026学年人教版九年级全一册物理

课题：§15.3串联电路和并联电路 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 15.3 一、学习目标: 1.认识串联和并联电路2.会连接串联和并联电路3.了解串并联电路的特点4.了解生活中的电路 二、学习策略： 重点指导 导学流程 学习流程与学习内容 关键点： 闭合开关后电流有没有分流，有——并联；无——串联。 提醒： 在并联电路中，电流往往会走“捷径”，即一股电流在从干路进入支路时，会自动选取无用电器的路径，我们在连接电路时要注意电流的这一特性，避免造成短路。 物理脱口秀： 串联电路特点 串联就是一条路， 一灯烧毁全部断， 一个开关管全局， 开关位置无影响。 并联电路特点 并联电路像河流， 出了干路分电流， 干路开关全控制， 支路电器独立行。 串联电路中各用电器不能独立工作，即“一断全断” 并联电路中各用电器能独立工作，但“一短全短” 电路连接过程中，所有开关都应处于断开状态，避免带电操作。 第一关：自研自探（15分钟） 1-1关： 1. 是串联电路； 是并联电路； 是支路； 是干路； 1-2关 2. 请画出一个串联电路图，用红色笔打箭头的方式标出电流的方向。 1-3关 3．请画出一个简单的并联电路图，完成如下两件事情：①用双色笔标出干路和支路， ②画出电流的流向，找出电流从哪里分支（分流点用a表示），由到哪里汇合（汇流点用b表示）。 第二关：合作交流（8分钟）、展示提升（12分钟） 2-1关 动手实验。阅读教材51页，按实验的1、2、3分组要求进行探究。 2-2关 1.实验表明：在串联电路中，开关可以控制 ，（选填“一个用电器”或“所有用电器”；开关的位置改变 （选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制作用。 2.在并联电路中，干路上的开关和支路上的开关各有什么作用？ 干路开关：在并联电路中，干路开关控制 （选填“一个用电器”或“所有用电器” 支路开关：在并联电路中，支路开关只能控制 （选填“一个用电器”或“所有用电器”或“本支路上的用电器”） 3.在并联电路中，分别断开支路开关，你发现了什么？该现象说明两个用电器相互影响还是互不影响？ 发现：本支路上的灯泡 ，另一条支路上的灯泡 说明：并联电路中的两个用电器是 的。 2-3关： 总结串联和并联电路的特点。 连接方式 电流有几条路径 用电器之间关系 应用 串联电路 并联电路 第三关：训练反馈（8分钟） 1.下列电路图中，两灯属于串联的正确电路是（ ） 2.有两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是( ) A.如果电路是串联电路，另外灯泡一定正常发光; B.如果电路是并联电路，另外灯泡一定也熄灭; C.如果电路是串联电路，另外灯泡一定也熄灭。 D.无法确定。 3.M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯。下列说法中正确的是（ ） A.只闭合S1，灯L亮，电动机M工作 B.只闭合S2，灯L亮，电动机M工作 C.闭合S1和S2，电动机M才能工作 D.闭合S1，灯L亮，闭合S2，电动机M工作 4.小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（ ） 5． 如右图所示，开关S2断开，S1、S3闭合时， 灯L1、L2_________联。 开关S1、S3断开，S2闭合时，灯L1、L2_________联。 6.(1)若要使L1、L2并联，应闭合________，断开________； (2)如果只闭合S1而断开S2、S3，灯________亮； (3)同时闭合________是不允许的。 第四关：课外检测 如右图所示，以下判断中不正确的是（ ） A.S断开，两盏灯均发光 B.S断开，两盏灯是并联连接 C.S断开，电源被短路 D.S闭合，电灯被短路，两盏灯都不发光 第五关：课外拓展 根据实物图 画出电路图 让优秀成为一种习惯 学科网（北京）股份有限公司 $