讲讲算算（3）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学沪教版

该小学数学课件围绕乘法意义及“份数×每份数=总数”展开，通过跳绳、蛋糕等生活情境导入，引导学生从具体问题抽象出数量关系，再通过“编一编”“猜一猜”等环节巩固公式应用，搭建从情境到公式再到问题辨析的学习支架。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过“3×6=18”辨析糖果、座位等问题是否符合数量关系，发展推理意识和应用意识。采用情境创设与问题驱动教学，小结时提炼公式并联系生活，助力学生理解乘法本质，也为教师提供结构化教学素材。

讲讲算算（3） 年 级：二年级 学 科：数学（上教社） 1 课本第63页 2 一共有多少人在跳绳？ 草地上有2组小朋友在跳绳，每组4人。 有4个盘子，每个盘子里放7块蛋糕。 一共有多少块蛋糕？ ，算一算 编一编 改欢欢的 草地上有2组小朋友在跳绳，每组4人。 × ＝ 组数 每组的人数 总人数 一共有8人 2 × 4 ＝ 8（人） 2 4 ，算一算 一共有多少人在跳绳？ ，算一算 编一编 2组 每组4人 答：一共有8人在跳绳。 × ＝ 盘数 每盘的块数 总块数 4盘 每盘7块 一共有28块 有4个盘子，每个盘子里放7块蛋糕。 一共有多少块蛋糕？ 答：一共有28块蛋糕。 4 × 7 ＝ 28（块） ，算一算 编一编 5 × 8 ＝ 40 （盆） 排数 × 每排的盆数 ＝ 总盆数 一共有多少盆花？ 围栏里有5排花，每排有8盆。 答：一共有40盆花。 猜一猜 3 × 6 ＝ 18 一共有多少只鸭子？ 河里有3群鸭子，每群有6只。 群数 × 每群的只数 ＝ 总只数 （只） 答：一共有18只鸭子。 猜一猜 乐乐买了3笼包子，一共有多少只？ ② ③ 一共有多少块 ？ 想一想 一共有多少颗糖果？ ① 一共有多少个座位？ ④ 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 8 乐乐买了3笼包子，一共有多少只？ ② 一共有多少个座位？ ④ 一共有多少颗糖果？ ① 想一想 ③ 一共有多少块 ？ 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 9 一共有多少颗糖果？ ① 想一想 袋数 × 每袋的颗数 ＝ 总颗数 答：一共有18颗糖果。 3 × 6 ＝ 18 （颗） 能 ③ 一共有多少块 ？ 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 10 一共有多少颗糖果？ ① ③ 一共有多少块 ？ 想一想 行数 × 每行的块数 ＝ 总块数 3 × 6 ＝ 18 （块） 答：一共有18块 。 能 答：一共有18颗糖果。 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 能 3 × 6 ＝ 18 （颗） 袋数 × 每袋的颗数 ＝ 总颗数 11 乐乐买了3笼包子，一共有多少只？ ② 一共有多少个座位？ ④ 一共有多少颗糖果？ ① ③ 一共有多少块 ？ 想一想 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 能 能 12 乐乐买了3笼包子，一共有多少只？ ② 3 × 4 ＝ 12（只） 答：一共有12只。 3 × 6 ＝ 18 答：一共需要18元。 乐乐买了3笼包子， 一共需要多少钱？ 想一想 不能 （元） 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 13 乐乐买了3笼包子，一共有多少只？ ② 一共有多少个座位？ ④ 一共有多少颗糖果？ ① ③ 一共有多少块 ？ 想一想 不能 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 能 能 14 一共有多少个座位？ ④ 想一想 不能 3×2＋3×3 ＝ 15（个） 答：一共有15个座位。 3×5 ＝ 15（个） 答：一共有15个座位。 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 15 乐乐买了3笼包子，一共有多少只？ ② 一共有多少个座位？ ④ 一共有多少颗糖果？ ① ③ 一共有多少块 ？ 想一想 不能 不能 用“3×6＝18”能解决下面哪些问题？ 能 能 16 × ＝ 行数 × 每行的块数 ＝ 总块数 袋数 × 每袋的颗数 ＝ 总颗数 群数 × 每群的只数 ＝ 总只数 每份数 3 × 6 ＝ 18 答：一共有18只鸭子。 （只） 3 × 6 ＝ 18 答：一共有18颗糖果。 （颗） 3 × 6 ＝ 18 （块） 答：一共有18块 。 份数 总数 17 排数 × 每排的盆数 ＝ 总盆数 盘数 × 每盘的块数 ＝ 总块数 组数 × 每组的人数 ＝ 总人数 4 × 7 ＝ 28 答：一共有28块蛋糕。 （块） 2 × 4 ＝ 8 答：一共有8人在跳绳。 （人） 5 × 8 ＝ 40 （盆） 答：一共有40盆花。 × ＝ 每份数 份数 总数 18 比一比 一共有多少瓶饮料？ × ＝ 每份数 份数 总数 19 一共有多少瓶饮料？ 比一比 3 × 4 ＝ 12（瓶） 答：一共有12瓶饮料。 4 × 3 ＝ 12（瓶） 答：一共有12瓶饮料。 3份 每份4瓶 × ＝ 每份数 份数 总数 20 一共有多少瓶饮料？ 比一比 3 × 4 ＝ 12（瓶） 答：一共有12瓶饮料。 4 × 3 ＝ 12（瓶） 答：一共有12瓶饮料。 3份 每份4瓶 4份 每份3瓶 × ＝ 每份数 份数 总数 21 回顾小结 讲讲算算（3） 22 作业 争当“数学小侦探”，寻找生活中的乘法问题， 编一编数学故事，并跟你的同学分享。 上海市基础教育数字化转型项目组（小学数学） 制作时间：2025年 24 null 16752.0 $