“九九”乘法口诀表（第一课时）（教学设计）-2025-2026学年二年级上册数学沪教版

该小学数学教学设计聚焦“九九”乘法口诀表整理归纳，课前回顾2至9乘法算式，有序排列并补充1的乘法算式，搭建旧知与新知的学习支架，引导学生从已有乘法知识过渡到口诀表整理。 新授环节通过“乘法口诀有多少句”的问题链，引导学生从算式数量推理出口诀数量，发现交换题共用口诀，培养推理意识。融入“智慧小站”历史阅读，渗透数学文化，增强民族自豪感。巩固练习多样，助力口诀熟练，既提升学生整理归纳能力，又为教师提供清晰的重难点突破路径。

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 二年级 学期 秋季 课题 “九九”乘法口诀表（第一课时） 教科书 书名：义务教育教科书（五·四学制） 数学二年级上册 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年6月 教学目标 1.经历排序、比较和简化的过程，对乘法口诀进行整理归纳，形成“九九”乘法口诀表，巩 固乘法口诀与乘法算式之间的对应关系。 2.能根据乘法口诀表中的位置填写乘法口诀，进一步熟练乘法口诀，感悟乘法口诀表的结构。 3.了解关于乘法口诀表的历史知识，在数学文化氛围中增强民族自豪感。 教学内容 教学重点： 熟练口诀，整理归纳乘法口诀表。 教学难点： 整理归纳乘法口诀表。 教学过程 一、课前回顾 1.回顾2至9的乘法算式 2.有序排列并补充1的乘法算式 二、新授 1.乘法口诀一共有多少句？ (1)有多少个乘法算式？ (2)有多少句乘法口诀？ 发现：一组乘法交换题共用一句乘法口诀。 小结：今天研究的1至9的乘法中，共有81个乘法算式，对应有45句乘法口诀。 2.乘法口诀的历史 阅读课本第61页“智慧小站”材料。 三、巩固练习 1.填一填 得一 得三 得四 四四 十六 帮盈 二平 辟 颖 醉 得主 扶 四九 入 得多 2.想一想，说一说 得一 得 得四 得置 五五 二十五 种 二十回 六六 三十六 得入 松 三八 四八 二十四 三十三 六十四 得究 四十五五十四 (1)想一 想、 说一说， ()里应该填什么？ (2)不同的乘法口诀对应同一个结果的情况你还能找到吗？ 得一 得四 得天 得无 园 得 三五 五五 十五 二十五 究 四六 六六 二十四 三十六 袖 乳 得入 六八 三十四 个 四十入 秋 三九 四九 五九 六九 七九八九九九 二十七 三十六 四十五 五十四六十三七十三八十一 3.练一练 每只小猫钓6条鱼。 (1)3只小猫钓 条鱼。 (2)7只小猫钓 条鱼。 国 (3)9只小猫钓 条鱼。 小结：借助乘法口诀可以帮助我们更快、更准确的进行乘法计算，熟背乘法口诀很重要。 四、回顾小结 五、作业（见作业单） 上海市基础教育数字化转型项目组（小学数学） 制作时间：2025年