四川省绵阳南山中学实验学校2025-2026学年高二上学期10月质量测试历史试题

绵阳南山中学实验学校高2024级高二（上）10月质量测试历史 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共5页；答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。每小题3分，共48分） 1. 从西周到春秋时代，周天子经常召开以“诸大夫”为名的贵族会议和以“国人”为名的平民会议，“凡国之大事，致民(召开国人会议);大故(重大事故，如灾害、兵寇、国丧等),致馀子(卿大夫嫡长子以外的儿子)”。这可用于证明先秦政治（ ） A. 充分尊重民众意见 B. 植根于儒家思想文化 C. 深受传统遗风影响 D. 呈现家国同构的特色 2. 从现有材料来看，周人围绕“中”形成了“以时中万邦”，围绕“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”，围绕“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”，围绕“上下”方位形成了“上尊下卑”，围绕“内外”方位形成了“内诸夏外夷狄”等方位观念。这表明，西周时期（ ） A. 周王强化了地方行政管理 B. 方位观念赋予了礼制内涵 C. 家国一体观念得到了认同 D. 同源共祖的意识初步确立 3. 1975年湖北云梦睡虎地秦墓出土了竹简近1000余支，如表《睡虎地秦墓竹简》中具体事项行文（书）时限统计一览（部分）。据此不能推断秦代（ ） 行文事由. 原文 上报截止时间 出处 农作物产量收成 稻后禾孰(熟)……到十月牒书数 十月 《仓律》 上报已注销且需补充的器物 都官岁上出器求补者数，上会九月内史 九月 《内史杂》 以劳作低偿赀赎债务的还债者，按距原官府的举例远近，有不同的行文时限 官作居赀赎责(债)而远其计所官者，尽八月……告其计所官;官相絎(近)者，尽九月而告其计所官 九月(近)八月(远) 《司空》 庄稼生长情况. 雨为澍，及诱(秀)....尽八月之 八月 《田律》 处理国有金属器物 县、都官以七月粪公器不可缮者...都官输大内，内受买(卖)之，尽七月而觱(毕) 七月 《金布律》 A. 文书传递有明确时限 B. 以律令的形式保证公文的效力 C. 以文书推行行政管理 D. 文书上报内容以农业生产为主 4. 钱穆曾经讲道：皇权和相权之划分，这常是中国政治史上的大题目。这几十年来，一般人认为中国从秦汉以来，都是封建政治，或说是皇帝专制，那是和历史事实不相符的。下列制度能印证钱穆观点的是（ ） ①廷议制 ②中外朝制 ③三省六部制 ④军机处 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 北魏孝文帝废止了平城西郊和东郊的游牧性祭天活动，在南部新建了太庙、明堂等建筑，明堂的布局与汉长安城的一致。这一举措旨在（ ） A. 塑造正统形象 B. 摒弃鲜卑习俗 C. 提倡尊宗敬祖 D. 发展农耕经济 6. 北宋政府规定，本路籍贯者不得担任本路一级长官，也不得在家乡州县任地方长官；后来又增加一条：禁止官员在自己产业(田产)所在地任官；北宋晚期，回避法又增加了新内容，即官员必须回避在长期居住的州县任职。宋代回避制度旨在（ ） A. 加强中央集权 B. 确保吏治清明 C. 强化地方治理 D. 践行民本思想 7. 1909年，清廷在度支部设立清理财政处，各省设立清理财政局，并向地方派遣财政监理官，长期驻扎各地。但各疆臣对于省财政清理与财政监理官往往采取敷衍态度，更有甚者意加阻扰。这反映了（ ） A. 维新变法受地方抵制 B. 割据势力不断增强 C. 中央集权面临着挑战 D. 财政体制走向僵化 8. 京师大学堂作为中国第一所新式综合性大学，1898年底正式开学时，学生不足百人。1904年《奏定学堂章程》规定，大学堂毕业学生可作为进士出身，学堂招生依然存在困难。然而，参加科举考试的读书人却是趋之若鹜，这反映出（ ） A. 人才培养机制的缺失 B. 教育近代化转型的艰难 C. 科举制改革势在必行 D. 科举更适合时代的需求 9. 该表所示为不同时期中国共产党的民族政策。下列由此得出结论中，最为合理的是（ ） 时期 政策 新民主主义革命时期 支持各民族开展反抗“三座大山”的斗争 社会主义革命和建设时期 建立民族区域自治制度，实现各民族共同当家作主 改革开放新时期 支持民族地区加快发展，改变民族地区封闭落后面貌 中国特色社会主义新时代 推动各民族实现共同富裕 A. 民族问题是革命与建设重要内容 B. 中国式道路实现了各民族共同富裕 C 中国共产党代表中华民族根本利益 D. 各民族团结奋斗实现共同当家作主 10. 抗日战争进入相持阶段，中国共产党在根据地开展冬学、民校识字运动，把“狼牙山五壮士”“民族英雄之母马老太太”等抗日英雄故事用图片、大鼓、故事、诗歌等形式向民众进行宣传教育，做到家喻户晓。这些举措（ ） A. 基于巩固革命政权需要 B. 扩大了抗日统一战线的基础 C. 旨在提高民众的民族意识 D. 丰富了根据地精神文化生活 11. 2023年2月24日，十三届全国人大常委会第三十九次会议表决通过了关于十四届全国人大代表的资格审查报告，其具体情况如下表所示。据此可知，这可用于说明我国（ ） 少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表。 归侨代表42名 妇女代表790名，占代表总数的26.54%，与上届相比提高1.64%。 一线工人、农民代表497名，占代表总数的16.69%，提高了0.99%，其中有56名农民工代表。 专业技术人员代表634名，占代表总数的21.3%，提高了0.73%。 党政领导干部代表969名，占代表总数的32.55%，降低了1.38%。 A 民主政治建设趋于制度化 B. 人民民主主体具有广泛性 C. 民主与法治建设协调并进 D. 基层群众自治的成果显著 12. 罗马帝国通过陆续授予被征服者罗马公民权，建立自治市体系，在给予地方相当高的自治权的同时，主动吸引地方精英进入上层阶级的圈子。从公元1世纪开始，部分意大利人和其他行省公民也可以进入元老院。这体现了罗马帝国（ ） A. 社会矛盾得以消除 B. 国家治理的开放性 C. 公民权利日益扩大 D. 法律体系不断完善 13. 中世纪西欧出现的城市特许状是国王或领地主人颁发给城市和市民的一种具有法律效应的证书。如表为英王颁发的部分特许状。这些特许状（ ） 亨利一世 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官…… 亨利二世 我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里…… 理查德一世 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，并且享有所有的自由权利和免关税权…… A. 得益于封君封臣制的发展 B. 有利于工商业经济发展 C. 使城市摆脱了教会的控制 D. 促进了英国的统一事业 14. 英国《大宪章》肯定了国王的合法地位，并规定：“凡自由民除经其贵族依法判决或遵照国内法律之规定外，不得加以扣留、监禁、没收其财产、掳夺其法律保护权，或加以放逐、伤害、搜索或逮捕”＂任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立将原物归还之”。据此可知，《大宪章》（ ） A. 阻碍了英国封建专制王权建立 B. 维护了资产阶级群体经济利益 C. 体现了政治妥协兼顾多方利益 D. 奠定了英国君主立宪制的基础 15. 有学者提出：“支配美国政治生活的不只是这一文件(“1787年宪法”),然而它对于形成美国政治制度的特点、形式的特殊性、实质和程序，从而使其区别于其他政治制度所起的作用，比任何其他单个因素都要大得多。”该学者意在强调，美国“1787年宪法”（ ） A. 维护了美利坚民族独立 B. 影响了美国政治进程 C. 注重保护公民个人权威 D. 成为西方法治的典范 16. 整个法兰西第三共和国时期内阁总理维持着飘忽不定、时高时低的权势，但是总统的下坡路几乎是一以贯之的。议会喜欢选举一些有个性甚至有点问题的人当总统。而总理对此也无所谓，就坐视共和国总统的威望稳步向下。这一现象主要缘于，法兰西第三共和国时期（ ） A. 总统行使权力受议会制约 B. 总统要受内阁总理的监管 C. 总理掌控国家的行政大权 D. 总统与总理矛盾无法调和 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（17题24分，18题12分，19题16分。共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 情景一：中国专制皇权和中央集权的不断加强 材料一 中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。 ——《中华通史》 材料二 为加强边防，唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权，后来总揽军、政、财、监之权，权重势雄，独霸一方。安史之乱后，藩镇“相望于内地”，“屯重兵，多以赋入自赡”，“喜则连衡（横）而叛上，怒则以力相并”。 宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”，并采取派遣官员监察地方等多项措施。宋太宗时，节度使掌控的支郡也被收回，从此“无复领支郡者”。 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 情景二：雅典民主 材料三 伯里克利讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的，……让一个人优先于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他能够对国家有所贡献，在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。 ——伯里克利在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲 材料四 关于苏格拉底被判处死刑的材料 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审、审判人员及产生方式 表决形式 审判程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 约40万 约4.2万 6，000 501 抽签 举手 一审制 渎神和蛊惑青年 （1）有人认为材料一的政治制度的确立标志着中国古代中央行政体制的成熟，请你结合所学知识指出该制度是什么并加以说明。 （2）依据材料二并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。并总结中国古代地方制度的演变规律。 （3）材料三中的雅典采取了哪些措施保障民主制的正常运作？雅典这种民主制度的本质特征是什么？据材料四，归纳雅典民主制度存在的问题。 18. 【历史的继承与发展】 在唯物史观看来，历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。而伴随着生产力的发展，人类社会从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，最终走向共产主义社会。因此，要承认历史、尊重历史并有选择地继承和发展历史，认识到社会必然是一个连续不断的发展过程。 ——摘编自王浩斌《试论毛泽东对马克思唯物史观的实践诠释》 根据材料并结合所学，请以“历史的继承与发展”为主题，任选中国或世界历史上特定时期的某一具体历史现象为对象，根据提供的要素（时代背景、历史现象、继承表现、发展表现、历史影响），撰写一篇历史论述提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整） 19. 【监察制度与国家治理】 材料一 明初，国家的政治制度和组织形式普遍继承了元朝的旧制度，也吸收了汉唐监察制度的积极因素。中央一级的最高监察机构是御史台，负责纠正所有官员的不法行为；建立中书省，负责国家行政事务；设置大都督府，主管军事。三个部门分权治理、各司其职。 ——摘编自赵恒好《明代地方监察制度研究》 材料二 吸取前朝灭亡的经验教训，用以弥补制度设计的缺失，是监察制度变迁的主要动因之一。鉴于此，新的朝代建立后，均十分重视监察制度的重建与完善。以史为鉴是每一个开国皇帝的必修课，也正因为其深知前朝的不足与缺陷，有惧于县政腐败对皇朝坍塌的影响，才会不断革新监察制度，用以维护自身的统治权力。 ——摘编自招栩圣《古代县政监察制度变迁及其启示研究》 （1）根据材料并结合所学，概括明朝监察制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学，列举两则中国古代从汉至宋地方监察制度革新的史实，并简析中国古代地方监察制度革新的影响。 绵阳南山中学实验学校高2024级高二（上）10月质量测试历史 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共5页；答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。每小题3分，共48分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（17题24分，18题12分，19题16分。共52分。） 【17题答案】 【答案】（1）说明：三省之间既相互牵制，又互为补充；分工明确，提高了办事效率；完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。    （2）唐朝：设置节度使，加强边防力量；赋予节度使较大权力，但最终形成藩镇割据局面，削弱中央集权。宋朝：宋初实行改革，削夺节度使权力，弱化地方军力；监督地方行政，文臣执掌地方，加强对地方财政掌控。吸取前朝教训，多措并举，削弱地方权力，维护了中央集权；但也形成“三冗”“两积”局面。元朝：开创了行省制度，执掌地方经济、军事大权；对地方权力管理宽严并举；巩固了中央集权和国家统一。规律：中央和地方之间权力之争长期存在，相互影响；双方权力此消彼长，在动态平衡中变化发展。 （3）措施：设立公民大会、五百人议事会、民众法庭等机构，保证民主制度的正常运作；创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作的方式。本质：维护奴隶主贵族的统治。存在问题：民主范围狭隘：表决方式简单；公共权力滥用。 【18题答案】 【答案】示例一：改革开放中的历史继承与发展时代背景。20世纪70年代末，计划经济体制下政企不分、分配平均主义等问题制约生产力发展，人民公社化运动导致农业生产效率低下，党和国家亟需通过调整生产关系解放生产力。 历史现象；1978年起中国推行改革开放，涵盖经济体制改革与对外开放。 继承表现；坚持社会主义基本制度和中国共产党的领导核心地位，延续公有制经济的主体地位（如国有大中型企业的主导作用），保留国家对国民经济的宏观调控职能（如五年计划规划经济发展方向）。 发展表现；农村废除人民公社，实行家庭联产承包责任制；城市推进国有企业改革，实行政企分开、按劳分配；设立经济特区、开放沿海港口城市，主动融入全球化；突破单一公有制结构，允许个体、私营等非公有制经济发展；引入市场调节机制，形成“计划与市场相结合”的经济运行模式。 历史影响；极大解放和发展社会生产力，推动中国经济持续高速增长，人民生活水平显著提高；丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，为其他发展中国家提供了改革借鉴。 示例二：苏联新经济政策中的历史继承与发展时代背景。1920年底，战时共产主义政策（余粮收集制、实物配给制等）引发严重经济危机（工业产值暴跌、农业歉收）和政治危机（喀琅施塔得水兵暴动），阻碍了战后国民经济的恢复和发展。 历史现象；1921年列宁推行新经济政策，调整国家与农民、市场的关系。 继承表现；坚持苏维埃政权对国家的领导，保留重要工业（如钢铁、能源）、银行和交通运输业的国有制性质，维持国家对经济命脉的控制。 发展表现；以固定粮食税替代余粮收集制，允许农民自由支配税后粮食；恢复商品交换和货币流通，允许私人经营中小企业；实行租让制、租赁制，引入外国资本参与经济建设。 历史影响；迅速恢复国民经济，缓解社会矛盾，巩固了苏维埃政权；为经济落后国家探索社会主义建设路径提供了重要借鉴，生动体现了生产关系必须适应生产力发展水平的历史规律。 【19题答案】 【答案】（1）特点：①继承与创新结合：既继承元朝旧制也吸收了汉唐积极因素，又针对前朝漏洞进行革新； ②相对独立性（设置专门机构）：设立御史台作为中央最高监察机构，职责明确； ③服务皇权：由皇帝控制，本质上服务于君主专制。（言之有理酌情给分） （2）史实：汉武帝时以州为监察区并设刺史；唐朝设道为监察区，委派监察官巡回监察；宋代划分路为监察区，设通判和四监司。（举1例，任举2例即可） 影响：积极方面：强化中央对地方的控制，加强了中央集权；有利于整顿吏治与维护统治秩序；推动监察体系的制度化与专业化，可为后世监察制度提供借鉴。 消极方面：本质上服务于君主专制，不能从根本上制约权力，防止官员腐败；监察过度，影响地方行政效能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $