精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级上学期10月月考 语文试卷 （试卷总分：120分 考试时间：120分钟 ） 一、积累运用（38分） 1. 名句默写。 ①晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） ②月下飞天镜，_______________。（李白《渡荆门送别》） ③____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ④千里之堤，_____________。（《韩非子·喻老》 ⑤几处早莺争暖树，___________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑥木受绳则直，____________。（《荀子·劝学》） ⑦《黄鹤楼》一诗中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_________，__________。 ⑧《野望》中诗人引用典故表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_____________，___________。 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 云生结海楼 ③. 征蓬出汉塞 ④. 溃于蚁穴 ⑤. 谁家新燕啄春泥 ⑥. 金就砺则利 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 相顾无相识 ⑩. 长歌怀采薇 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、洲、蓬、啄、砺、暮”等字词容易写错。 2. 阅读下面这段新闻，完成题目。 9月27日是世界旅（ ）游日。②记者日前从联合国旅游组织官网获悉，今年世界旅游日的主题为“旅游与和平”，旨在探讨旅游业如何推动世界和平，发挥旅游业在搭建桥梁、促进对话、维护和平等方面的重要作用。 ③联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯在世界旅游日由zhōng（ ）地感慨道：“旅游让人们团结在一起！”④要思考旅游与和平之间的深刻联系。⑤可持续旅游业可以改变社区、创造就业机会、促进相互理解、推动地方经济。⑥通过重视、保护文化和自然遗产，旅游业可以缓解紧张局势，促进和平共处。⑦旅游业可以促进邻国在经济上相互依存。鼓励合作与和平发展。⑧与此同时旅游业还可以提高人们的视野。⑨每个旅行者都可以成为大使，以尊重的心态与当地居民互动，理解并践行美美与共。⑩“在庆祝世界旅游日的同时，让我们负责任地旅行。构建桥梁，促进不同文化和国家间相互尊重，让我们凝（ ）聚旅游业的力量，共同促进世界和平与繁荣，zhāng（ ）显大国担当新风范。” （摘自《中国旅游报》2024年9月27日，有改动） （1）字音：旅（ ）游 凝（ ）聚 （2）字形：由zhōng（ ）zhāng（ ） （3）文段中第⑧句存在搭配不当的错误，请你修改：____________________。 （4）下面关于新闻的表述有误的一项是（ ） A. 消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。 B. 新闻注重准确性和客观性，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。 C. 新闻特写是指采用类似于特写的手法。以形象化的描写作为主要表现手段的一种新闻题材。 D. 上面这则新闻不是通讯，更不是新闻特写，而是一则消息，因为它迅速、简要地报道了新近发生的事件。 【答案】（1） ①. lǚ ②. níng （2） ①. 衷 ②. 彰 （3）“提高”改为“拓展” （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 旅游：读音为lǚ yóu，意思是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程。 凝聚：读音为níng jù，将分散的事物或力量集中在一起，形成一个紧密的整体的过程或状态。 【小问2详解】 本题考查字形。 由衷：读音为yóu zhōng，衷心的，出自内心的，发自肺腑的。 彰显：读音为zhāng xiǎn，显赫，明显，显著，鲜明地显示。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 “与此同时旅游业还可以提高人们的视野”中，动词“提高”不能和“视野”搭配，“视野”可以“拓展”或“开阔”。 【小问4详解】 本题考查文学常识。 A. “正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分”错，消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语。正文部分是不包括标题的。 故选A。 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 今天的荧屏，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰是活生生的生命个体。 B. 中国每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。 C. 举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法4：1击败韩国的围棋天王李世石告终。 D. 著名书法家王友谊殚精竭虑，历时三载，用四种不同风格的大篆创作了《四书》。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处表示情节的复杂纷乱，成语使用正确； B.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡，含褒义。不能用来形容粮食浪费，用错对象且色彩不当，成语使用不正确； C.举世瞩目：全世界的人都注视着。此处表示“人机大战”受人关注，成语使用正确； D.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。此处表示王友谊创作《四书》投入了全部的精力和心思，成语使用正确； 故选B。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛上所有项目的冠军。 B. 广东博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者能真切地感受到文物的魅力。 C. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 D. 广州市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 B.语序不当，“开展和策划”改为“策划和开展”； C.成分残缺，应在句末加上“的问题”； D.搭配不当，可将“营造”改为“创造”； 故选A。 5. 语文活动课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容，完成以下学习任务。 据央视网报道，5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入停泊轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机，获取科学数据，这为顺利着陆火星奠定了基础。 （1）任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过15字）。 （2）任务二：小月读了这则新闻之后，有感而发，写了一副对联表达自己的感悟，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 天问 长征 升太空 探火星 助梦圆 传佳讯 上联：______________________________________ 下联：______________________________________ （3）任务三：中国太空家族的命名内藏玄机，例如：火星探测器的名字“天问”取自伟大诗人屈原的作品《天问》，该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探索，这也是火星探测任务的意义所在。请根据你对传统文化的了解，在以下三个命名中选其中一个，说说它的妙处。 ①月球探测器“嫦娥”②暗物质粒子探测卫星“悟空”③中继通信卫星“鹊桥” 【答案】（1）天问一号成功着陆火星 （2） ①. 天问探火星传佳讯 ②. 长征升太空助梦圆 （3）示例： 选①“嫦娥”：取自“嫦娥奔月”神话，嫦娥是奔月仙女，与月球探测任务契合，既体现传统文化对月球向往，也象征现代科技对宇宙的探索精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 要概括这则新闻的主要内容，需抓住核心事件：新闻围绕“天问一号探测器”展开，关键信息是“5月15日成功着陆火星”，且这是“我国首次火星探测任务着陆火星取得成功”。需剔除发射时间、过程等次要信息，浓缩成简洁语句。示例：天问一号成功着陆火星。 【小问2详解】 本题考查拟写对联。 对联需遵循“字数相等、词性相对、平仄协调、内容相关”的原则。 “长征”（运载火箭）与“天问”（探测器）均为航天工程相关名称，词性相对；“升太空”与“探火星”均为动宾结构，描述具体行动；“助梦圆”与“传佳讯”均为动宾结构，体现行动意义。上下联分别围绕火箭发射与探测器探测的核心事件，内容关联紧密，符合对联规范。根据平仄要求，上联末字应是三声或四声，下联末字应是一声或二声。“圆”是二声，“讯”是四声。故上联为：天问探火星传佳讯，下联为：长征升太空助梦圆。 【小问3详解】 本题考查文化常识。 ①月球探测器“嫦娥”：“嫦娥”这一命名源自中国古代神话“嫦娥奔月”，神话中嫦娥仙子飞向月球、在广寒宫居住的传说，承载着中华民族自古以来对月球的向往与遐想。将月球探测器命名为“嫦娥”，既呼应了传统文化中对月球探索的浪漫想象，又让现代航天任务与千年以来的飞天梦想产生了跨越时空的连接。当“嫦娥”探测器成功抵达月球，仿佛是古人的幻想在当代成为现实，让科学探索不仅充满严谨性，更增添了深厚的文化底蕴与民族情感，体现了传统与现代的完美融合。 ②暗物质粒子探测卫星“悟空”：“悟空”之名取自古典名著《西游记》中的孙悟空，孙悟空拥有火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪，具有洞察未知的能力。暗物质是宇宙中神秘的存在，人类对其知之甚少，探测暗物质就如同在茫茫宇宙中“识破”未知的奥秘。将探测卫星命名为“悟空”，巧妙借用了孙悟空洞察万物的形象寓意，既赋予了科学任务生动的文化符号，又暗示了卫星将像孙悟空一样，凭借先进的探测技术“看穿”暗物质的踪迹，在宇宙探索中展现精准的“洞察力”，让高深的科学探索与大众熟知的文化形象相结合，更易引发共鸣。 ③中继通信卫星“鹊桥”：“鹊桥”的命名源于中国民间传说“牛郎织女”，传说中喜鹊在天河上架起桥梁，让分隔的牛郎织女得以相会。中继通信卫星的作用正是在太空中搭建“通信桥梁”，例如为月球背面的探测器与地球之间传递信息，解决因天体遮挡导致的通信难题。以“鹊桥”命名，既贴合卫星作为“太空通信桥梁”的功能属性，又借助传说中“连接”“相会”的意象，赋予了冰冷的科技设备温暖的文化内涵，让航天任务的技术意义与传统文化中对“连接”“团圆”的美好向往相呼应，体现了科技服务于沟通、探索的人文关怀。 6. 下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B. 作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C. 斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D. 斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 C.表述不准确。斯诺采访红军领袖、将士的地点是在中国西北西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区），时间是1936年6月至10月，此时红军主力长征已基本全部到达陕北。因此斯诺并没有跟随中国工农红军一起长征。 故选C。 7. 阅读下面文字完成题目。 A.打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象。 B.像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现的三个“他”分别是：A________ B________ C________ 【答案】 ①. A徐海东 ②. B贺龙 ③. C毛泽东 【解析】 【分析】 【详解】本题考查《红星照耀中国》中的人物。 A.徐海东：共产党领袖中“阶级意识”最强的一个。他的戎马生涯中充满传奇：打仗十年，负伤八次。他每一年多一点就负一次伤，他的每条腿、每条胳膊、他的胸、肩膀、屁股都受过伤。一次，在激战中，一颗子弹从他左眼下穿过脑袋，又从后左耳穿出。子弹斜着打穿了他的半边脑袋。徐海东昏迷了四天四夜，第五天醒来时，战斗还在进行。于是，他由四人抬着在阵地上继续指挥作战，直到大败敌军为止。根据文段叙述，判断为：徐海东。 B.贺龙：他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，可以手无寸铁到全国任何村里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来，曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。根据文段中“在哥老会中的名声遍及全国”判断为：贺龙。 C.毛泽东：面容瘦削，看上去很像林肯的人物。他有一个非常精明的知识分子的面孔。他说话平易，讲柔和的南方方言，生活简朴，爱吃辣根。根据文段中“看上去很像林肯的人物”判断为：毛泽东。 二、阅读理解（42分） （一）（6分） 夜泊旅望 白居易 少睡多愁客，中宵起望乡。 沙明连浦月，帆白满船霜。 近海江弥阔，迎秋夜更长。 烟波三十宿，犹未到钱塘。 [注]长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。 8. 说说诗人“愁”的原因有哪些。 9. 请简析颔联的表达特色及其效果。 【答案】8. 背井离乡之愁；前路遥遥之愁；前途难料之愁 9. 运用对偶的修辞，对仗工整，音韵和谐，“明沙”“白帆”“浦月”“船霜”四个意象，构成了一个清冷的月夜；“帆白满船霜”一句运用比喻，将皎洁的月光比作白霜，生动形象地写出了在寒冷的秋夜中诗人的凄凉和忧愁。 【解析】 【8题详解】 本题考查的诗歌的理解。 结合本诗背景“作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘途中所作”和“少睡多愁客，中宵起望乡”可知，诗人背井离乡，充满不舍和哀愁； “烟波三十宿，犹未到钱塘”意思是在这烟波笼罩中已经过了三十个夜晚，还没有到达杭州。“三十宿”交代旅途时间之长，“犹未到”则说明路途之遥远。这两句表面上是写前往杭州的路途遥远，实质上隐含着诗人对未来的担忧，不知到杭州的仕途究竟如何，故诗句中还暗含了诗人心中前途难料的愁绪。 【9题详解】 本题考查诗句的赏析。“沙明连浦月，帆白满船霜”意思是明净的沙岸与水边的月色相映，月光映照着白色的布帆，就像满船的秋霜。句中“沙”对“帆”，“明”对“白”，“连浦月”对“满船霜”，对仗工整，属于对偶的修辞，又把映照在船上的月光比作霜，属于比喻的修辞，“月”和“霜”等意象渲染了月夜的清冷氛围，结合诗人自请远调杭州的背景，可知，写景中蕴含了诗人在清冷的月夜远离家乡的凄凉和忧愁。 （二）（11分） 文言文对比阅读，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （节选自北魏·郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁，则泉出，屡呼则屡出。 晚至瞿塘关，唐故夔州③，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆④。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自宋·陆游《入蜀记》卷六） 【注释】①油盎：油瓶。②罅（xià）：裂缝。③夔（kuí）州：地名，今重庆奉节一带，在三峡的上游。④滟滪（yàn yù）堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 10. 解释下列加点词语的意思。 （1）林寒涧肃 ______ （2）沿溯阻绝________ （3）发大溪口_______ （4）出水数十丈______ 11. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 12. 请根据文本和链接资料推断陆游到达瞿塘峡的时间，下列哪一项最可能是（ ） 链接资料： 《入蜀记》是南宋陆游入蜀途中的日记，共六卷。南宋孝宗乾道五年末，作者由山阴（今浙江绍兴）赴任夔州任通判之职。次年五月十八日晚起程，乘船由运河、长江水路前往，途径瞿塘峡，当年抵达夔州。 A. 二月二十六日 B. 四月二十六日 C. 六月二十六日 D. 十月二十六日 【答案】10. ①. 肃杀、凄寒 ②. 隔断 ③. 出发 ④. 超出 11. （1）重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 （2）（江水）两岸山崖相对耸立，高得仿佛到达了云端，而表面平滑又像是用利刃（刀）切过（削成）。 12. D 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读选材精当，甲文（郦道元《三峡》）以雄浑笔法勾勒三峡险峻，突出其“隐天蔽日”的磅礴气势；乙文（陆游《入蜀记》）则以游记体记录瞿塘峡实景，笔触细腻，如“如匹练然”“平如油盎”等比喻生动。两文时空相隔七百年，却形成山水书写的互文：郦文重宏观气象，陆作显微观体验，共同构建了中国古代峡江书写的经典范式，展现文言文凝练传神的语言魅力。 【10题详解】 本题考查文言词语的解释。 （1）句意：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：肃杀，凄寒。 （2）句意：下行和上行的航道都被阻断。绝：隔断、断绝。 （3）句意：从大溪口出发。发：出发。 （4）句意：（滟滪堆）露出水面几十丈。出：露出、超出。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：重岩叠嶂，重重叠叠的悬崖峭壁；隐天蔽日，遮蔽了天空和太阳；自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦月，太阳和月亮。 （2）重点词语：对耸，相对高耸；入，插入；霄汉，云霄；其，指山壁；如削，好像被刀削一样。 【12题详解】 本题考查对文言文内容的理解与分析。 根据链接资料“次年五月十八日晚起程，乘船由运河、长江水路前往，途径瞿塘峡，当年抵达夔州”，可知陆游是五月十八日之后出发前往夔州，且当年抵达。根据乙文“水已落峡中平如油盎”可知，陆游到达瞿塘峡时，水位处于低落且平缓的状态； A.陆游是五月十八日之后出发前往夔州，且当年抵达。该项“二月二十六日”在“起程日（五月十八日）”之前，陆游尚未出发，不可能到达； B.该项“四月二十六日”同样在“起程日（五月十八日）”之前，陆游尚未出发，故排除； C.根据乙文第②段“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”，说明夏、初秋季节是瞿塘峡的涨水期，此时水位高。该项“六月二十六日”属夏季，正处涨水期，与乙文“二十六日……水已落，峡中平如油盎”的低水位矛盾； D.“十月二十六日”在“五月十八日起程”之后，且十月属于秋季后期，已过夏、初秋涨水期，水位回落，与乙文“水已落”的景象完全契合； 故选D。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里长的峡谷之中，两岸都是连绵不断的山岭，完全没有中断的地方。层层叠叠的悬崖峭壁，高耸入天，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 到了夏季，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻断。有时遇到皇帝有紧急命令需要传达，早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的骏马、乘风飞行，也没有这么快。 【乙】二十六日，我从大溪口出发，进入瞿塘峡。两岸石壁相对而立，高耸入云，几乎插入银河，崖壁平直如同刀削而成。抬头仰望天空，就像一匹展开白绢一般狭窄。此时水位已经下降，峡中的水面平静得像油瓶里的油一样。经过圣姥泉，那是在石头上的一道裂缝。如果有人在旁边大声呼喊，泉水就会涌出；喊一次出一次，多次呼喊泉水就多次流出。 傍晚时抵达瞿塘关，这是唐代旧时夔州所在地，与白帝城相连。关城西门正对着滟滪堆。这个石堆由碎石累积而成，高出水面数十丈。当地百姓说：“到了夏秋两季江水暴涨之时，水面还会比这石堆高出几十丈。” （三）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 我国航母舰载战斗机成功着舰的背后是无数舰载机飞行员夜以继日的辛勤训练。张超就是一名舰载机飞行员，他用全部的精力和生命，诠释了自己为中国航母舰载机事业奉献一切的追求。 折翼海天，舰载机飞行员张超 用生命为航母事业铺路 ①4.4秒，生死一瞬，他毅然选择“推杆”挽救飞机，放弃了第一时间跳伞。2016年4月27日，海军歼-15舰载机飞行员张超因飞机机械故障，在陆基模拟着舰训练中壮烈牺牲。没有留下豪言壮语，只有拼尽全力的执着，他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方——只剩下最后7个飞行架次，他就能飞“上”航母辽宁舰。这一天，年仅29岁的他，来不及给年迈的父母、亲爱的妻子、2岁的女儿留下一句话，便匆匆走了。 ②“他是我选来的，也是我送走的，他是个天生的优秀飞行员。”海军某舰载航空兵部队队长戴明盟动情地说。张超，海军少校，一级飞行员，飞过8个机型。他驾驶歼-8巡逻西沙，驾驶歼-11B在南海战备值班。从陆基转为舰基，他的飞行技能有口皆碑。着舰指挥官王亮说：“他最后一个飞行架次表现依旧出色，面对特情，他的处置冷静而准确。” ③国之利器，以命铸之。舰载机上舰飞行，被喻为“刀尖上的舞蹈”，是航母形成战斗力的关键。为国担当，他到舰载航空兵部队报到时与妻子张亚约定：“未来一年别来探亲，等我驾战机从航母上凯旋，再与你相聚！”凭着拼命三郎的劲头，张超和战友克服前所未有的风险和挑战，在一年之内完成歼教-9、歼-15两型战机改装。“他用自身的实践，为海军舰载战斗机飞行员快速成长探索出一条路。”参谋长张叶说。 ④“无论何时，他的脸上都挂着灿烂的笑容。”这是张超留给战友最深刻的记忆。篮球场上，满场飞奔、笑声爽朗的是他；饭桌上，讲笑话逗大家乐的是他；训练中，面对风险笑容依旧的是他。最后一次飞行，他还是微笑着登上战机。张超走了，战友们才意识到：这微笑的背后，是如山的坚强。海军某舰载航空兵部队政委赵云峰说：“他用自己的牺牲换来战友们的飞行安全，用年轻的生命为航母事业铺路。” ⑤暴雨如泣，英雄回家。他的老师不愿相信“那个品质淳朴、学习认真的阳光男孩”就这样走了；他的同学不愿相信“那个英俊帅气、有情有义的哥们”就这样走了。妻子张亚喃喃道：“超，醒一醒，你给我买的新裙子，我还没穿给你看呢。”女儿的哭声，让送行的人们泪流满面，却没能唤醒“睡着了的爸爸”。看完飞行事故视频，老父亲抹干眼泪：“崽，你尽力了，跟爸回家吧。” 13. 下列对通讯相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本则通讯通过不同人物对张超的评价，全方位地展现了人物形象，语言生动。 B. “老父亲抹干眼泪：‘崽，你尽力了，跟爸回家吧’”表明父亲对儿子的牺牲感到既难过又自豪。 C. 张超和妻子约定未来一年别来探亲的情节与下文妻子在他牺牲后的喃喃自语形成了呼应。 D. “舰载机上舰飞行，被喻为‘刀尖上的舞蹈’”，生动形象地写出了舰载机上舰飞行是航母形成战斗力的关键，解释了战士们反复训练的必要性。 14. “他是个天生的优秀飞行员”，张超的优秀具体表现在哪些方面？请简要回答。 15. 本文是一则通讯，下面的链接材料是一则消息，请结合新闻相关知识，分析消息与人物通讯的不同之处。 链接材料： 新华社北京7月31日电（记者王玉山、吴登峰、梅常伟）29岁的海军航母舰载战斗机一级飞行员张超，4月27日在驾驶歼-15飞机进行陆基模拟着舰训练时，突遇飞机故障，不幸殉职。 当天，在连续完成两架次海上30米超低空飞行后，张超驾驶战机执行陆基模拟着舰训练。着陆后，已经接地滑跑的飞机突报“电传故障”，机头急速大幅上仰，瞬间离地。在飞机超过80度仰角情况下，张超被迫跳伞，坠地后受重伤，经抢救无效英勇牺牲。 【答案】13. D 14. 不怕牺牲，热爱祖国；技能精湛，临危不乱；为国担当，直面挑战；幽默爽朗，乐观坚强；品质淳朴，学习认真；有情有义，挚爱亲人。 15. 消息侧重陈述事实，人物通讯则要全方面地展示人物特点；消息的语言真实准确，人物通讯则可以有点评，有点生动的描写。 【解析】 【导语】这篇通讯以饱含深情的笔触，通过多维度叙事展现了张超烈士的英雄形象。文章采用“倒金字塔”结构，先以4.4秒生死抉择的震撼场景切入，再通过部队领导、战友、家人的追忆层层铺展。细节描写极具感染力，如“推杆”操作、微笑登机等特写镜头，配合“刀尖上的舞蹈”等比喻，既突出舰载机飞行的高危性，又彰显主人公的专业素养。 【13题详解】 本题考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏。 D.“刀尖上的舞蹈”生动形象地写出了舰载机上舰飞行的危险性和难度极高，未直接解释训练必要性；选项中“写出了舰载机上舰飞行是航母形成战斗力的关键，解释了战士们反复训练的必要性”表述错误； 故选D。 【14题详解】 本题考查对人物形象的提取与分析。 （1）根据第①段“4.4秒，生死一瞬，他毅然选择‘推杆’挽救飞机，放弃了第一时间跳伞”“他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方——只剩下最后7个飞行架次，他就能飞‘上’航母辽宁舰”可知，在生死关头，张超优先选择挽救战机而非自保，用生命践行对航母事业的热爱与奉献，体现其不怕牺牲、热爱祖国的品质。 （2）根据第②段“张超，海军少校，一级飞行员，飞过8个机型。他驾驶歼-8巡逻西沙，驾驶歼-11B在南海战备值班”“着舰指挥官王亮说：‘他最后一个飞行架次表现依旧出色，面对特情，他的处置冷静而准确’”可知，张超飞行经验丰富、机型驾驭能力强，且在突发特情时能冷静准确处置，体现其技能精湛、临危不乱的特质。 （3）根据第③段“为国担当，他到舰载航空兵部队报到时与妻子张亚约定：‘未来一年别来探亲，等我驾战机从航母上凯旋，再与你相聚！’凭着拼命三郎的劲头，张超和战友克服前所未有的风险和挑战，在一年之内完成歼教-9、歼-15两型战机改装”可知，张超为航母事业主动推迟与家人相聚，直面改装战机的风险挑战，体现其为国担当、勇于克服困难的品质。 （4）根据第④段“‘无论何时，他的脸上都挂着灿烂的笑容’”“篮球场上，满场飞奔、笑声爽朗的是他；饭桌上，讲笑话逗大家乐的是他；训练中，面对风险笑容依旧的是他。最后一次飞行，他还是微笑着登上战机”可知，张超在生活、训练乃至最后飞行时始终保持笑容，用乐观感染他人，体现其幽默爽朗、乐观坚强的性格。 （5）根据第⑤段“他的老师不愿相信‘那个品质淳朴、学习认真的阳光男孩’就这样走了”可知，通过老师的评价，直接体现张超品质淳朴、对待学习态度认真的特质。 （6）根据第⑤段“妻子张亚喃喃道：‘超，醒一醒，你给我买的新裙子，我还没穿给你看呢’”可知，张超生前会给妻子买新裙子，从妻子的回忆中可看出他对家人的关爱，体现其有情有义、挚爱亲人的品质。 【15题详解】 本题考查对比阅读。 （1）消息（链接材料）：仅客观陈述核心事件，无人物细节与品质挖掘。根据链接材料“29岁的海军航母舰载战斗机一级飞行员张超，4月27日在驾驶歼-15飞机进行陆基模拟着舰训练时，突遇飞机故障，不幸殉职”“在飞机超过80度仰角情况下，张超被迫跳伞，坠地后受重伤，经抢救无效英勇牺牲”可知，内容仅围绕“何时、何地、何人、发生何事”展开，仅呈现事件的时间、过程与结果，不涉及张超的个人品质、他人评价等信息。 人物通讯（原文）：以展现人物形象与精神品质为核心，内容更丰富立体。根据原文第②段“张超，海军少校，一级飞行员，飞过8个机型。他驾驶歼-8巡逻西沙，驾驶歼-11B在南海战备值班”可知，通讯会补充人物的职业经历，体现其技能基础；根据第③段“为国担当，他到舰载航空兵部队报到时与妻子张亚约定：‘未来一年别来探亲，等我驾战机从航母上凯旋，再与你相聚！’”可知，通讯会通过具体情节展现人物的责任担当，全方位挖掘人物特点。 （2）消息（链接材料）：语言极简，仅用客观表述传递信息，无修饰与主观评价。根据链接材料“当天，在连续完成两架次海上30米超低空飞行后，张超驾驶战机执行陆基模拟着舰训练。着陆后，已经接地滑跑的飞机突报‘电传故障’，机头急速大幅上仰，瞬间离地”可知，语言仅描述动作与事件，无形容词、场景描写，也无对人物或事件的评价。 人物通讯（原文）：语言既准确又生动，可加入描写与点评。根据原文第①段“4.4秒，生死一瞬，他毅然选择‘推杆’挽救飞机，放弃了第一时间跳伞”可知，通过“生死一瞬”“毅然”等词语增强场景感与情感张力，属于生动描写；根据第④段“海军某舰载航空兵部队政委赵云峰说：‘他用自己的牺牲换来战友们的飞行安全，用年轻的生命为航母事业铺路’”可知，通讯会引用他人评价作为点评，深化人物精神内涵，这是消息中没有的元素。 （四）（15分） 寒霜枝头柿子红 程霖 ①时至岁末，岁月微凉。薄雾中，黧黑枯瘦的枝头挂着一个个红彤彤的柿子，沉甸甸地压弯了纤细的树枝。一只停歌在枝头的寒鸦振翅远飞，柿子随之上下颤动。 ②阿婆的院子里有一株柿子树，不知道是什么时候种下的，自我记事起，它就在那里。弯弯扭扭的枝丫几乎遮住了三分之一个院子，尤其是在秋去冬来之时，万物休，树叶落尽，黑黢黢的枝丫上密密麻麻挂满了被霜打红的柿子。 ③阿婆一生寒苦，出生在崇山峻岭里的一个小村落，家中姊妹众多，为了分担家庭重担，护弟弟妹妹们读书，她不得不休学在家，如花青春湮漫在一寸又一寸的田间地头。阿婆熬过漫长的饥荒岁月，挨过沉重的农耕生活。婚后，和阿公养育了一众儿女。无论生活如何艰苦，阿婆都维持着最大的体面，干净、整洁、勤劳、坚忍、乐观。生活终于到了平顺的时候，但儿女们就像鸟儿一般飞出了山坳坳，留阿婆孤零霉地守在那片故土上，那几间老房里，那一棵老柿子树旁。 ④小时候，每当柿子成熟时，阿婆就会带着我，拿着长长的竹竿在柿子树下敲柿子，“咚”！掉下一个，砸在泥地上，出现一个浅浅的小窝。我飞快地跑过去，用衣角擦擦泥，放进小竹篮里。阿婆笑盈盈地看着我，眼角的皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开。“慢点跑啊，慢点。”几个回合，小竹篮就满了。山间、屋前、树下都荡漾着欢乐的气氛。新摘的柿子不能吃，太涩。阿婆是搅柿子的能手，她搬出坛子，把硬柿子洗净，放入坛中。再加入盐水，压好坛盖，几天后，柿子就会变软。咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在记忆里，历久弥新。 ⑤彼时，阿公还在世时。两位老人在山中相互依偎，守护彼此。又是一年秋意浓，寒霜枝头柿子红。电话中，阿公对我说：“阿婆怕鸟偷柿子吃，经常拿着竹竿在树下照看哩。”老人们总盼着儿孙们放假能回老家，能吃上几个新鲜的柿子。山中岁月长，长不过绵长的牵挂，霜降露水重，重不过深沉的惦念。柿子树下那个苦苦等待的佝偻的身躯，在夕阳下被时光拉得老长老长。 ⑥霜起柿子红，柿柿如意，事事如意，只是世上事，焉能事事如意？柿子依旧年年红，可再也不见树下阿婆。 ⑦又是一年寒秋，院子里的柿子树上又挂满了红彤彤的柿子，阿婆因为心梗毫无预兆地在那张木床上永远地睡去。面容安详、平和得宛如婴孩，辛劳、寒苦的一生由此终结。门前，瑟瑟山风吹落百叶，枝头柿子亦如鲜红的嘴唇，述说又一个生命萎落的故事。想起阿婆生前说，“地上走一个人，天上就多了一颗星星。人离去就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮。”枝头的柿子也像是一盏益次第点亮的灯笼，为阿婆照亮了西去的路。 ⑧柿子依旧年年红，阿婆却不在了，故乡也就远了。而今，拿起一枚超市里购得的柿子，透过阳光，可以清晰地看见里面包裹的汁水和埋藏在果肉中的一条条纹路。顺着果肉中的纹路，似乎又回到了阔别已久的故乡，回到了那一段段往日岁月，见到站在柿子树下微笑的阿婆。 （选自2022年11月28日《齐鲁晚报》，有删改） 16. 通读全文，根据提示，梳理文章内容 （1）小时候，阿婆带我敲柿子，给我们揽柿子吃。 （2）___________ （3）又一年寒秋，阿婆离世，柿子照亮阿婆西去的路。 （4）__________ 17. 品味语言，回答下面问题。 （1）从人物描写的角度，赏析第④段画线句。 阿婆笑盈盈地看着我，眼角皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开。 （2）结合语境，赏析第④段中加点词语。 咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在记忆里，历久弥新。 18. 结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“顺着果肉中的纹路，似乎又回到了阔别已久的故乡，回到了那一段段往日岁月，见到站在柿子树下微笑的阿婆”的理解。 19. 有人认为，第③段可以删去。你同意这个说法吗？请结合全文谈谈你的理解。 【答案】16. ①. 彼时，阿婆照看柿子，盼望儿孙回家吃柿子。 ②. 而今，超市购买柿子，似乎回到故乡，再见阿婆。 17. （1）①运用神态描写，②通过描写阿婆看我时笑盈盈的样子，生动具体地写出了外婆的慈祥和蔼，③表现了外婆对我的关爱。 （2）①拟人，②指柿子的甜味在我的味蕾上舞动，③表现了柿子的香甜美味，让我印象深刻。 18. 拿起柿子，我想起了故乡、童年的时光还有疼爱我的阿婆。移情于物，表达了我对故乡、童年时光特别是外婆的怀念之情。总结全文，深化主旨。 19. 不同意。第③段是插叙，交代了阿婆寒苦的一生，却始终维持着最大的体面，干净、整洁、勤劳、坚忍、乐观，使阿婆的形象更加丰满，为下文叙写阿婆的故事做铺垫，表达我对阿婆的敬爱和赞美之情。同时丰富了文章内容，使主题更加突出。 【解析】 【导语】这篇文章通过对柿子树的描写，传达对已故祖母深切的怀念。祖母用劳动与爱灌溉生活，柿子树成为她生命历程的见证。作者借柿子的红来象征生命的充盈与圆满，同时又诉说生活的不完美和对祖母的思念。文章语言细腻，情感真挚，通过柿子的年年红，揭示着生命的流逝，也寄托对故乡和亲情的眷恋。情感流露自然，却又引发读者深思。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据第⑤段“彼时，阿公还在世时。两位老人在山中相互依偎，守护彼此。……阿婆怕鸟偷柿子吃，经常拿着竹竿在树下照看哩。老人们总盼着儿孙们放假能回老家，能吃上几个新鲜的柿子”可知，彼时阿公阿婆相互陪伴，阿婆会在柿子成熟时照看柿子，防止鸟偷吃，她内心盼着儿孙们能回老家吃柿子，体现了她对儿孙的牵挂和盼望。故概括为：彼时，阿婆照看柿子，盼望儿孙回家吃柿子。 第二空，根据第⑧段“而今，拿起一枚超市里购得的柿子，透过阳光，可以清晰地看见里面包裹的汁水和埋藏在果肉中的一条条纹路。顺着果肉中的纹路，似乎又回到了阔别已久的故乡，回到了那一段段往日岁月，见到站在柿子树下微笑的阿婆”可知，如今在超市买柿子，看到柿子里的纹路就仿佛回到故乡，回到过去与阿婆相处的时光，再次见到阿婆，表达了对阿婆的思念以及对过去美好时光的怀念。故概括为：而今，超市购买柿子，似乎回到故乡，再见阿婆。 【17题详解】 本题考查词句赏析。 （1）从描写的角度来看，“笑盈盈”“眼角的皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开”是对外婆的神态描写。“笑盈盈”生动形象地描绘出阿婆看着“我”时满脸笑容、和蔼可亲的模样，“眼角的皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开”则细腻地刻画了阿婆笑容的状态，从皱纹的变化到笑意的扩散，让阿婆的慈祥形象更加具体可感。这些描写充分表现了阿婆对“我”的关爱之情，她看着“我”去捡柿子时的眼神和表情，充满了温暖和喜悦，体现了阿婆和“我”之间深厚的祖孙情。 （2）“舞蹈”是动词，即跳舞、舞动的意思，这里用“柿子的甜，舞动在味蕾上”把柿子的甜味人格化，运用拟人修辞，写柿子的甜味在“我”的舌尖上跳动，生动形象地写出了柿子的香甜，给我不一般的甜蜜感受。 【18题详解】 本题考查中的句子的理解。 根据第④段 “小时候，每当柿子成熟时，阿婆就会带着我，拿着长长的竹竿在柿子树下敲柿子…… 山间、屋前、树下都荡漾着欢乐的气氛” 可知，柿子承载着 “我” 小时候与阿婆一起在故乡生活的快乐回忆，那时候阿婆带着 “我” 敲柿子、搅柿子，充满了温馨和欢乐。 根据第⑦段 “阿婆因为心梗毫无预兆地在那张木床上永远地睡去…… 枝头柿子亦如鲜红的嘴唇，述说又一个生命萎落的故事”，柿子便成为了 “我” 怀念阿婆的寄托。当 “我” 拿起超市里的柿子，看到果肉中的纹路，就仿佛顺着这纹路穿越时空，回到了阔别已久的故乡，回到了那些有阿婆陪伴的往日岁月，再次见到站在柿子树下微笑的阿婆。这体现了 “我” 对故乡的深深眷恋，对童年美好时光的怀念以及对阿婆无尽的思念之情。 这句话在文章结尾处，也起到了总结全文的作用，将 “我” 对故乡、童年、阿婆的情感进行了集中表达，进一步深化了文章的主旨，即对逝去的亲人和美好时光的缅怀与眷恋。 【19题详解】 本题考查段落的作用。 首先表达自己的观点：不能删去，然后结合文段内容来分析原因。 从记叙顺序角度来看，第③段“阿婆一生寒苦，出生在崇山峻岭里的一个小村落，家中姊妹众多，为了分担家庭重担，护弟弟妹妹们读书，她不得不休学在家”是插叙，补充交代了阿婆寒苦的一生； 结合第③段“阿婆都维持着最大的体面，干净、整洁、勤劳、坚忍、乐观”可知，阿婆却始终维持着最大的体面，干净、整洁、勤劳、坚忍、乐观，使阿婆的形象更加丰满；这样的阿婆形象为下文叙述阿婆与柿子树相关的故事做了铺垫，让我们更能理解阿婆在面对生活中的点滴时的态度和情感。 结合第④段“每当柿子成熟时，阿婆就会带着我，……放进小竹篮里”“山间、屋前、树下都荡漾着欢乐的气氛。……刻在记忆里，历久弥新”，可知：阿婆在柿子成熟时带着“我”敲柿子、搅柿子，表现阿婆的勤劳以及她与“我”之间温馨的回忆，表现阿婆对生活的热爱和对“我”的关爱，这与她坚韧乐观的性格相呼应。同时，这也表达了“我”对阿婆的敬爱和赞美之情，进一步突出了文章主题，即对阿婆的怀念以及对阿婆所代表的那种坚韧乐观生活态度的敬仰。所以，第③段不能删去。 三、作文（40分） 20. 作文 每逢节日来临，无论是学校的美育节，还是传统的春节，又或是举国同庆的国庆节，到处都是欢声笑语，洋溢着浓厚的节日氛围，而每一个节日又都有属于它的美好味道，令人回味无穷。 请以“节日里的甜”为题，写一篇作文。 要求：①感情真挚，不得抄袭和套作； ②文体自选，不少于600字； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息； ④请认真书写。 【答案】例文： 节日里的甜 “八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”每当我想起这首动听的歌儿，我也就会想到中秋节那大玉盘似的明月。它是那样的圆，那样的亮啊！ 今天，就是一年一度的中秋节。我期盼已久的圆月儿终于出来了。月亮是米白色的，照得阴暗的天空变亮了许多。月亮中间有一些灰灰的部分，粗粗一瞧，什么也没有，可细细一观察，月亮中似乎有一棵桂花树，隐隐约约还有两个人影——哦，那是嫦娥和吴刚！他们正在朝我微笑呢！他们的身旁还有一只活泼可爱的小玉兔，蹦蹦跳跳地朝我打招呼呢。我看得入了迷，仿佛自己也在月亮上，同他们一起庆祝中秋这个欢乐的日子。 时间不早了，我去吃饭了。我快步走向餐桌，还没坐下来，眼前景象便把我惊得目瞪口呆——平时只有我和妈妈的餐桌，不仅多了爸爸，还多了姑姑，奶奶和许多爸爸的朋友，坐了一大桌人；平时只有几盘菜的桌子上，多了不少大鱼大肉，还有一盘香喷喷的水果；平时安静的屋子里，传来了争先恐后的谈话声，一串接一串的笑声，整个屋子都洋溢着欢乐、甜蜜的气氛。 瞧，年纪稍大的在一边喝茶，一边谈着过去的事。回忆起往事，他们都露出了幸福的笑容。年纪轻一点儿的，则谈着最近发生的愉快的事，还一边往嘴里塞一些香甜的点心。而我则静静地听着，听着他们诉说着一件又一件让人快乐的事，也情不自禁的笑起来。 晚餐过后，我拿起一块儿月饼和一杯椰子汁，搬了一张小凳子，又一次坐在院子里赏月。这时月亮往高升了一点儿，也变得调皮了一点儿，忽而躲到云层中，忽儿躲到树枝缝中，等我拿起相机照相时，它却完全躲进了云层，一点儿也看不到了。这时我似乎又闻到了桂花香！那久久不散的香气留在了我的鼻子里。我突然觉得，中秋节的夜晚是那样的甜蜜！有甜甜的月饼，有甜甜的椰子，有甜甜的瓜果，有甜甜的空气，有甜甜的笑声，还有月亮那甜甜的微笑！顿时，我的嘴里像含了一块世界上最甜最香的糖，很难融化。 中秋节，是一个幸福的日子，是一个快乐的日子，是一个甜蜜的日子！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“节日”这一特定的时间限定了故事的氛围背景。节日应该是宁静祥和的、充满欢声笑语的、合家团聚的。比如春节、元宵节、中秋节、国庆节等等，与之相关的景物应该是对联、鞭炮、元宵、月饼、美食、鲜花等，这就限定了文中所记叙的事情要与这特定的节日、特定的氛围有关。选取一个具体的节日，描写节日的场面以及发生的事件和你的心情，体现“甜”的美好滋味，体现节日的美好。 第二，立意。注意要写的必须是跟“节日”有关的事情或感情，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可以描述节日里发生的温馨、快乐的事情，表达对节日的喜爱、对家人的关爱、对生活的感恩等积极情感，让读者感受到节日带来的甜蜜和幸福；也可以将节日作为一个背景，讲述在节日中经历的事情使自己获得了成长和进步，比如学会了一项新技能、明白了一个道理等，从而体现出节日不仅有欢乐，还有对个人成长的重要意义；也可以探讨节日背后的文化内涵，以及在庆祝节日过程中对传统文化的传承和弘扬，展现出传统文化所带来的精神滋养和甜蜜感受。 第三，选材。本文适合写记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“节日里的甜”为主题来展开，例如可以描写春节时一家人团聚在一起包饺子、贴春联、放鞭炮，感受浓浓的亲情和欢乐的节日氛围；或者写端午节包粽子、赛龙舟，体现对传统文化的热爱和参与的乐趣；可以写特别的庆祝方式：讲述在某个节日里，和朋友一起进行了一次特别的旅行、举办了一场独特的派对等，这些独特的经历为节日增添了别样的甜蜜；也可以写节日里的礼物和惊喜：可能是收到了一份心仪已久的礼物，或者是为他人准备礼物并看到对方惊喜的表情，通过这些细节来展现节日里人与人之间的美好情感；还可以写美食体验：节日往往与美食相伴，描述品尝到各种美味佳肴的感受，以及制作美食的过程中所带来的乐趣和满足感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级上学期10月月考 语文试卷 （试卷总分：120分 考试时间：120分钟 ） 一、积累运用（38分） 1. 名句默写。 ①晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） ②月下飞天镜，_______________。（李白《渡荆门送别》） ③____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ④千里之堤，_____________。（《韩非子·喻老》 ⑤几处早莺争暖树，___________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑥木受绳则直，____________。（《荀子·劝学》） ⑦《黄鹤楼》一诗中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_________，__________。 ⑧《野望》中诗人引用典故表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_____________，___________。 2. 阅读下面这段新闻，完成题目。 9月27日是世界旅（ ）游日。②记者日前从联合国旅游组织官网获悉，今年世界旅游日的主题为“旅游与和平”，旨在探讨旅游业如何推动世界和平，发挥旅游业在搭建桥梁、促进对话、维护和平等方面的重要作用。 ③联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯在世界旅游日由zhōng（ ）地感慨道：“旅游让人们团结在一起！”④要思考旅游与和平之间的深刻联系。⑤可持续旅游业可以改变社区、创造就业机会、促进相互理解、推动地方经济。⑥通过重视、保护文化和自然遗产，旅游业可以缓解紧张局势，促进和平共处。⑦旅游业可以促进邻国在经济上相互依存。鼓励合作与和平发展。⑧与此同时旅游业还可以提高人们的视野。⑨每个旅行者都可以成为大使，以尊重的心态与当地居民互动，理解并践行美美与共。⑩“在庆祝世界旅游日的同时，让我们负责任地旅行。构建桥梁，促进不同文化和国家间相互尊重，让我们凝（ ）聚旅游业的力量，共同促进世界和平与繁荣，zhāng（ ）显大国担当新风范。” （摘自《中国旅游报》2024年9月27日，有改动） （1）字音：旅（ ）游 凝（ ）聚 （2）字形：由zhōng（ ）zhāng（ ） （3）文段中第⑧句存在搭配不当的错误，请你修改：____________________。 （4）下面关于新闻的表述有误的一项是（ ） A. 消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。 B. 新闻注重准确性和客观性，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。 C. 新闻特写是指采用类似于特写的手法。以形象化的描写作为主要表现手段的一种新闻题材。 D. 上面这则新闻不是通讯，更不是新闻特写，而是一则消息，因为它迅速、简要地报道了新近发生的事件。 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 今天的荧屏，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰是活生生的生命个体。 B. 中国每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。 C. 举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法4：1击败韩国的围棋天王李世石告终。 D. 著名书法家王友谊殚精竭虑，历时三载，用四种不同风格的大篆创作了《四书》。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛上所有项目的冠军。 B. 广东博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者能真切地感受到文物的魅力。 C. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 D. 广州市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 5. 语文活动课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容，完成以下学习任务。 据央视网报道，5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入停泊轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机，获取科学数据，这为顺利着陆火星奠定了基础。 （1）任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过15字）。 （2）任务二：小月读了这则新闻之后，有感而发，写了一副对联表达自己的感悟，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 天问 长征 升太空 探火星 助梦圆 传佳讯 上联：______________________________________ 下联：______________________________________ （3）任务三：中国太空家族的命名内藏玄机，例如：火星探测器的名字“天问”取自伟大诗人屈原的作品《天问》，该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探索，这也是火星探测任务的意义所在。请根据你对传统文化的了解，在以下三个命名中选其中一个，说说它的妙处。 ①月球探测器“嫦娥”②暗物质粒子探测卫星“悟空”③中继通信卫星“鹊桥” 6. 下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B. 作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C. 斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D. 斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 7. 阅读下面文字完成题目。 A.打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象。 B.像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现三个“他”分别是：A________ B________ C________ 二、阅读理解（42分） （一）（6分） 夜泊旅望 白居易 少睡多愁客，中宵起望乡。 沙明连浦月，帆白满船霜。 近海江弥阔，迎秋夜更长。 烟波三十宿，犹未到钱塘。 [注]长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。 8. 说说诗人“愁”的原因有哪些。 9. 请简析颔联的表达特色及其效果。 （二）（11分） 文言文对比阅读，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （节选自北魏·郦道元《三峡》） 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁，则泉出，屡呼则屡出。 晚至瞿塘关，唐故夔州③，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆④。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自宋·陆游《入蜀记》卷六） 【注释】①油盎：油瓶。②罅（xià）：裂缝。③夔（kuí）州：地名，今重庆奉节一带，在三峡的上游。④滟滪（yàn yù）堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 10. 解释下列加点词语的意思。 （1）林寒涧肃 ______ （2）沿溯阻绝________ （3）发大溪口_______ （4）出水数十丈______ 11. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 12. 请根据文本和链接资料推断陆游到达瞿塘峡的时间，下列哪一项最可能是（ ） 链接资料： 《入蜀记》是南宋陆游入蜀途中的日记，共六卷。南宋孝宗乾道五年末，作者由山阴（今浙江绍兴）赴任夔州任通判之职。次年五月十八日晚起程，乘船由运河、长江水路前往，途径瞿塘峡，当年抵达夔州。 A. 二月二十六日 B. 四月二十六日 C. 六月二十六日 D. 十月二十六日 （三）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 我国航母舰载战斗机成功着舰的背后是无数舰载机飞行员夜以继日的辛勤训练。张超就是一名舰载机飞行员，他用全部的精力和生命，诠释了自己为中国航母舰载机事业奉献一切的追求。 折翼海天，舰载机飞行员张超 用生命为航母事业铺路 ①4.4秒，生死一瞬，他毅然选择“推杆”挽救飞机，放弃了第一时间跳伞。2016年4月27日，海军歼-15舰载机飞行员张超因飞机机械故障，在陆基模拟着舰训练中壮烈牺牲。没有留下豪言壮语，只有拼尽全力的执着，他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方——只剩下最后7个飞行架次，他就能飞“上”航母辽宁舰。这一天，年仅29岁的他，来不及给年迈的父母、亲爱的妻子、2岁的女儿留下一句话，便匆匆走了。 ②“他是我选来的，也是我送走的，他是个天生的优秀飞行员。”海军某舰载航空兵部队队长戴明盟动情地说。张超，海军少校，一级飞行员，飞过8个机型。他驾驶歼-8巡逻西沙，驾驶歼-11B在南海战备值班。从陆基转为舰基，他的飞行技能有口皆碑。着舰指挥官王亮说：“他最后一个飞行架次表现依旧出色，面对特情，他的处置冷静而准确。” ③国之利器，以命铸之。舰载机上舰飞行，被喻为“刀尖上的舞蹈”，是航母形成战斗力的关键。为国担当，他到舰载航空兵部队报到时与妻子张亚约定：“未来一年别来探亲，等我驾战机从航母上凯旋，再与你相聚！”凭着拼命三郎的劲头，张超和战友克服前所未有的风险和挑战，在一年之内完成歼教-9、歼-15两型战机改装。“他用自身的实践，为海军舰载战斗机飞行员快速成长探索出一条路。”参谋长张叶说。 ④“无论何时，他的脸上都挂着灿烂的笑容。”这是张超留给战友最深刻的记忆。篮球场上，满场飞奔、笑声爽朗的是他；饭桌上，讲笑话逗大家乐的是他；训练中，面对风险笑容依旧的是他。最后一次飞行，他还是微笑着登上战机。张超走了，战友们才意识到：这微笑的背后，是如山的坚强。海军某舰载航空兵部队政委赵云峰说：“他用自己的牺牲换来战友们的飞行安全，用年轻的生命为航母事业铺路。” ⑤暴雨如泣，英雄回家。他的老师不愿相信“那个品质淳朴、学习认真的阳光男孩”就这样走了；他的同学不愿相信“那个英俊帅气、有情有义的哥们”就这样走了。妻子张亚喃喃道：“超，醒一醒，你给我买的新裙子，我还没穿给你看呢。”女儿的哭声，让送行的人们泪流满面，却没能唤醒“睡着了的爸爸”。看完飞行事故视频，老父亲抹干眼泪：“崽，你尽力了，跟爸回家吧。” 13. 下列对通讯相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本则通讯通过不同人物对张超的评价，全方位地展现了人物形象，语言生动。 B. “老父亲抹干眼泪：‘崽，你尽力了，跟爸回家吧’”表明父亲对儿子的牺牲感到既难过又自豪。 C. 张超和妻子约定未来一年别来探亲的情节与下文妻子在他牺牲后的喃喃自语形成了呼应。 D. “舰载机上舰飞行，被喻为‘刀尖上的舞蹈’”，生动形象地写出了舰载机上舰飞行是航母形成战斗力的关键，解释了战士们反复训练的必要性。 14. “他是个天生的优秀飞行员”，张超的优秀具体表现在哪些方面？请简要回答。 15. 本文是一则通讯，下面的链接材料是一则消息，请结合新闻相关知识，分析消息与人物通讯的不同之处。 链接材料： 新华社北京7月31日电（记者王玉山、吴登峰、梅常伟）29岁的海军航母舰载战斗机一级飞行员张超，4月27日在驾驶歼-15飞机进行陆基模拟着舰训练时，突遇飞机故障，不幸殉职。 当天，在连续完成两架次海上30米超低空飞行后，张超驾驶战机执行陆基模拟着舰训练。着陆后，已经接地滑跑的飞机突报“电传故障”，机头急速大幅上仰，瞬间离地。在飞机超过80度仰角情况下，张超被迫跳伞，坠地后受重伤，经抢救无效英勇牺牲。 （四）（15分） 寒霜枝头柿子红 程霖 ①时至岁末，岁月微凉。薄雾中，黧黑枯瘦的枝头挂着一个个红彤彤的柿子，沉甸甸地压弯了纤细的树枝。一只停歌在枝头的寒鸦振翅远飞，柿子随之上下颤动。 ②阿婆的院子里有一株柿子树，不知道是什么时候种下的，自我记事起，它就在那里。弯弯扭扭的枝丫几乎遮住了三分之一个院子，尤其是在秋去冬来之时，万物休，树叶落尽，黑黢黢的枝丫上密密麻麻挂满了被霜打红的柿子。 ③阿婆一生寒苦，出生在崇山峻岭里的一个小村落，家中姊妹众多，为了分担家庭重担，护弟弟妹妹们读书，她不得不休学在家，如花青春湮漫在一寸又一寸的田间地头。阿婆熬过漫长的饥荒岁月，挨过沉重的农耕生活。婚后，和阿公养育了一众儿女。无论生活如何艰苦，阿婆都维持着最大的体面，干净、整洁、勤劳、坚忍、乐观。生活终于到了平顺的时候，但儿女们就像鸟儿一般飞出了山坳坳，留阿婆孤零霉地守在那片故土上，那几间老房里，那一棵老柿子树旁。 ④小时候，每当柿子成熟时，阿婆就会带着我，拿着长长的竹竿在柿子树下敲柿子，“咚”！掉下一个，砸在泥地上，出现一个浅浅的小窝。我飞快地跑过去，用衣角擦擦泥，放进小竹篮里。阿婆笑盈盈地看着我，眼角的皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开。“慢点跑啊，慢点。”几个回合，小竹篮就满了。山间、屋前、树下都荡漾着欢乐的气氛。新摘的柿子不能吃，太涩。阿婆是搅柿子的能手，她搬出坛子，把硬柿子洗净，放入坛中。再加入盐水，压好坛盖，几天后，柿子就会变软。咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在记忆里，历久弥新。 ⑤彼时，阿公还在世时。两位老人在山中相互依偎，守护彼此。又是一年秋意浓，寒霜枝头柿子红。电话中，阿公对我说：“阿婆怕鸟偷柿子吃，经常拿着竹竿在树下照看哩。”老人们总盼着儿孙们放假能回老家，能吃上几个新鲜的柿子。山中岁月长，长不过绵长的牵挂，霜降露水重，重不过深沉的惦念。柿子树下那个苦苦等待的佝偻的身躯，在夕阳下被时光拉得老长老长。 ⑥霜起柿子红，柿柿如意，事事如意，只是世上事，焉能事事如意？柿子依旧年年红，可再也不见树下阿婆。 ⑦又是一年寒秋，院子里的柿子树上又挂满了红彤彤的柿子，阿婆因为心梗毫无预兆地在那张木床上永远地睡去。面容安详、平和得宛如婴孩，辛劳、寒苦的一生由此终结。门前，瑟瑟山风吹落百叶，枝头柿子亦如鲜红的嘴唇，述说又一个生命萎落的故事。想起阿婆生前说，“地上走一个人，天上就多了一颗星星。人离去就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮。”枝头的柿子也像是一盏益次第点亮的灯笼，为阿婆照亮了西去的路。 ⑧柿子依旧年年红，阿婆却不在了，故乡也就远了。而今，拿起一枚超市里购得的柿子，透过阳光，可以清晰地看见里面包裹的汁水和埋藏在果肉中的一条条纹路。顺着果肉中的纹路，似乎又回到了阔别已久的故乡，回到了那一段段往日岁月，见到站在柿子树下微笑的阿婆。 （选自2022年11月28日《齐鲁晚报》，有删改） 16. 通读全文，根据提示，梳理文章内容。 （1）小时候，阿婆带我敲柿子，给我们揽柿子吃 （2）___________ （3）又一年寒秋，阿婆离世，柿子照亮阿婆西去的路。 （4）__________ 17. 品味语言，回答下面问题。 （1）从人物描写角度，赏析第④段画线句。 阿婆笑盈盈地看着我，眼角的皱纹逐渐延伸，笑意像涟漪般在脸上一层层晕开。 （2）结合语境，赏析第④段中加点词语。 咬一口，柿子的甜，舞蹈在味蕾上，刻在记忆里，历久弥新。 18. 结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“顺着果肉中的纹路，似乎又回到了阔别已久的故乡，回到了那一段段往日岁月，见到站在柿子树下微笑的阿婆”的理解。 19. 有人认为，第③段可以删去。你同意这个说法吗？请结合全文谈谈你的理解。 三、作文（40分） 20 作文 每逢节日来临，无论是学校的美育节，还是传统的春节，又或是举国同庆的国庆节，到处都是欢声笑语，洋溢着浓厚的节日氛围，而每一个节日又都有属于它的美好味道，令人回味无穷。 请以“节日里的甜”为题，写一篇作文。 要求：①感情真挚，不得抄袭和套作； ②文体自选，不少于600字； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息； ④请认真书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $