第一单元 5以内数的认识和加、减法(单元测试)-2025-2026学年一年级数学上册人教版(2024)

2025-10-25
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内容正文:

人教版数学一年级上册第一单元 5以内数的认识和加、减法 提优测试 一、算一算(共2小题,共15分) 1.(10分)小老鼠上灯台。 2.(5分)把1、2、3、4、5 这五个数分别填入下面的方框里,使上下、左右两个数的和等于中间的数。 二、填一填(共10小题,共35分)。 3.(2分)乐乐用“”摆出了自己家的电话号码,他家的电话号码是: 4.(9分)填一填,比一比。 (1)(  )和(  )同样多。 (2)(  )比(  )多3个。 (3)再画   个,就和同样多。 5.(6分)在◯里填上“+”或“-”。 2◯2=0 1◯1=4◯4 4◯1=5 5◯0=3◯2 6.(3分)照样子填数。 7.(2分)想一想,填一填。 +=5 -=1 =   。 =   。 8.(2分)(圈出合适的答案)明明、乐乐、天天有同样多的糖果,吃了一些后,明明还剩4颗,天天还剩2颗,乐乐还剩3颗。   (明明 乐乐 天天)吃得最多,   (明明 乐乐 天天)吃得最少。 9.(2分)这一排共有   个梨,被遮住的梨有   个。 10.(6分)拔河比赛。 (1)数一数,比一比。 (2)你认为   边会赢。 (3)要使比赛公平,要从   边调   人到   边,这样左右两边都有   人。 11.(2分)如图,照这样晒,晒2块要用   个;5个可以晒   块 12.(1分)如图,三只小乌龟爬行速度相同,如果它们同时出发,用最短的时间找妈妈,每次只能爬一格,只能横着或竖着爬,不能斜着爬(走对角线)。最后,   号小乌龟先找到妈妈。 三、选一选(共6小题,共12分)。 13.在计算3+2=□时,下面想法错误的是(  )。 A.从3开始往后数2个数 B. C. 14.如图所示,不能用算式“4-1=3”表示的是(  )。 A. B. C. 15.(  )号瓶水最多,(  )号瓶水最少。   A.① ③ B.② ① C.③ ② 16.小亮家来了3个小朋友,小亮的妈妈准备给小亮和他的朋友每人倒一杯果汁,应该选第(  )组杯子。 A. B. C. 17.体育课上,第一行队伍从左边开始报数,兰兰报“3”;从右边开始报数,兰兰也报“3”,这行队伍一共有(  )人。 A.3 B.4 C.5 18.如果﹣=1,5﹣=2,那么=(  )。 A.4 B.3 C.2 四、按要求画一画(共3小题,共19分)。 19.(7分)画一画,算一算。 20.(6分)先画一画,再将算式补充完整。 21.(6分)先涂色,再算一算,没涂色的有几个? (1)把3个芒果涂上色。 4-□=□ (2)把从右边数的第 3 个芒果涂上色。 4-□=□ 五、解决问题(共4小题,共19分)。 22.(4分)兔妈妈采到5个,她要把它们分给自己的两个孩子(每个孩子都要有),兔妈妈可以怎样分? 请用减法算式表示。 23.(6分)笑笑带来的钱刚好能买下面的两样物品。 (1)笑笑最多带了多少元钱? (2)笑笑最少带了多少元钱? 24.(4分)小华和小红相差多少岁? ​​ (岁) 25.(5分)4个小朋友每人踢5次球。 小杰踢入球门的球数比亮亮多,比乐乐少。将表格填写完整。   踢入球门 没踢入球门 亮亮 2   刚刚   1 乐乐 4   小杰     答案解析部分 1.【答案】 【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算。 2.【答案】 【解析】【分析】依据5的合与分,要使上下、左右两个数的和等于中间的数,可以把5放在中间,1+4=5,2+3=5,1、2、3、4的位置不唯一,据此计算。 3.【答案】 【解析】【分析】依据5以内数的排序数一数,有几个圆点就写几,可知这个电话号码是3205514。 4.【答案】(1)和同样多 3=3 (2)比多3 5>2 (3)2 【解析】【解答】解:(3)5-3=2(个),再画2 个,就和同样多。 故答案为:(3)2。 【分析】(1)、(2)依据“一一对应”比多少; (3)有5个,有3个,则画2 个,就和同样多,都是5个。 5.【答案】22=0 11=44 41=5 50=32(答案不唯一) 【解析】【解答】解:2-2=0 1-1=4-4 4+1=5 5+0=3+2(答案不唯一)。 故答案为:-;-;-;+;+;+。 【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算。 6.【答案】 【解析】【分析】规律是:下面两个数相加的和,等于上面的一个数;依据5以内数的分与合,分别计算。 7.【答案】3;2 【解析】【解答】解:3+2=5 3-2=1 则= 3, =2。 故答案为:3;2。 【分析】苹果+桃子=5,苹果-桃子=1,因为3+2=5,3-2=1,所以苹果=3,桃子=2。 8.【答案】; 【解析】【解答】4>3>2,天天吃得最多,明明吃的最少。 故答案为:;。 【分析】明明、乐乐、天天的糖果同样多,剩下多的吃的少,剩下少的吃的多。 9.【答案】5;1 【解析】【解答】解:这一排有5个梨,被遮住的梨有5个。 故答案为:5;1。 【分析】图中左起第3 个梨,若从右数排在第3个,则它的右边还有2个梨,那么被遮住的梨就有2-1=1(个)。被遮住的梨加上没被遮住的梨,这一排共有1+4=5(个)梨。 10.【答案】(1)2<4 (2)右 (3)右;1;左;3 【解析】【解答】解:(2)右边人多,则右边会赢; (3)4-1=3(人) 2+1=3(人) 3人=3人,要使比赛公平,要从右边调1人到左边,这样左右两边都有3人。 故答案为:(2)右;(3)右;1;左;3。 【分析】左边有2人,右边有4人,2小于4,拔河比赛人数越多力量越大,所以右边会赢。为了使比赛公平,两边的人数应相等,所以从右边调1人到左边,这样左右两边都有3人,人数相等。 11.【答案】3;4 【解析】【解答】解:2+1=3(个) 5-1=4(块)。 故答案为:3;4。 【分析】需要 的个数= 的块数+1,据此计算。的块数=的个数-1。 12.【答案】① 【解析】【解答】解:小乌龟①最少需要爬3格;小乌龟②最少需要爬4格;小乌龟③最少需要爬5格; 3<4<5,①号小乌龟先找到妈妈。 故答案为:①。 【分析】分别数出三只小乌龟需要爬的最少格数,①需要爬3格,②需要爬4格,③需要爬5格,比较大小后得出:①号小乌龟先找到妈妈。 13.【答案】C 【解析】【解答】解:A项:计算3+2时,可以从3开始往后数2个数,原题干说法正确; B项:2和3组成5,原题干说法正确; C项:3分成2和1,可以计算3-2=1,或者2+1=3,原题干说法错误。 故答案为:C。 【分析】计算2+3=5时,可以数一数,或者用5的组成与分成计算。 14.【答案】B 【解析】【解答】解:A项:4-1=3(个); B项:4-0=4(只); C项:4-1=3(只)。 故答案为:B。 【分析】A项:还剩下的个数=原有的个数-划掉的个数; B项:还剩下的只数=原有的只数-走的只数; C项:还剩下小鸟的只数=原有小鸟的只数-飞走的只数。 15.【答案】B 【解析】【解答】解:5>4>3,②号瓶水最多,①号瓶水最少。 故答案为:B。 【分析】③号瓶可以倒4杯水,②号瓶可以倒5杯水,①号瓶可以倒3杯水,5>4>3,②号瓶水最多,①号瓶水最少。 16.【答案】B 【解析】【解答】解:3+1=4(杯)。 故答案为:B。 【分析】小亮妈妈需要准备果汁的总杯数=小亮1杯+他朋友的人数。 17.【答案】C 【解析】【解答】解:2+2+1=5(人)。 故答案为:C。 【分析】从左边开始报数,兰兰报“3”,说明兰兰的左边有2人;从右边开始报数,兰兰也报“3”,说明兰兰的右边也有2人,这行队伍一共的人数=兰兰左边的人数+兰兰1人+兰兰右边的人数。 18.【答案】C 【解析】【解答】解:5-2=3 3-1=2。 故答案为:C。 【分析】先看第二个式子,根据5-3=2,我们可以知道 =3,再看第一个式子,根据3-2=1,我们可以知道 =2。 19.【答案】 【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算。 20.【答案】 【解析】【分析】1和2组成3,再画2个; 3和1组成4,再画1个; 2和3组成5,再画3个。 21.【答案】(1)解: 4-3=1(个) (2)解: 4-1=3(个) 【解析】【分析】(1)没有涂色的芒果个数=原有芒果个数-涂色的3个; (2)没有涂色的芒果个数=原有芒果个数-涂色的1个。 22.【答案】解:5-1=4(个) 5-2=3(个) 5-3=2(个) 5-4=1(个) 答:兔妈妈可以分成1个和4个,或者2个和3个。 【解析】【分析】兔妈妈采到5个,她要把它们分给自己的两个孩子(每个孩子都要有),5分成1和4,或者5分成2和3,则兔妈妈可以分成1个和4个,或者2个和3个。 23.【答案】(1)解:3+2=5(元) 答:笑笑最多带了5元钱。 (2)解:1+2=3(元) 答:笑笑最少带了3元钱。 【解析】【分析】(1)笑笑最多带的钱数=比较贵的两种物品的单价相加; (2)笑笑最少带的钱数=比较便宜的两种物品的单价相加。 24.【答案】解:5-4=1(岁) 答:小华和小红相差1岁。 【解析】【分析】小兰比小华小5岁,即小华比小兰大5岁,因为小红比小兰大4 岁,所以小红比小华小的岁数=5-4=1岁。 25.【答案】解:2个<小杰踢的个数<4个,那么,小杰踢进了3个。   踢入球门 没踢入球门 亮亮 2 3 刚刚 4 1 乐乐 4 1 小杰 3 2 【解析】【分析】4个小朋友每人踢5次球,踢入球门的个数+没踢入球门的个数=踢球总个数=5个, 小杰踢入球门的球数比亮亮多,比乐乐少,则2个<小杰踢的个数<4个,那么,小杰踢进了3个,依据5的分成填写表格。 学科网(北京)股份有限公司 $

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