精品解析：四川省德阳市第二中学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题

德阳二中2025年秋期八年级上期第一学月学情监测 物理试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（　　） A. 初中生100m短跑成绩约为6s B. 一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4s C. 现在用的乒乓球的直径约为70mm D. 一元硬币的直径约为2.5cm 2. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　） A. 受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差 C. 测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的 D. 虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差 4. 下列实例中，不属于分子运动的是（　　） A. 含在嘴里的糖“没了” B. 一江春水向东流 C. 满园春色，花香四溢 D. 一滴红墨水把白衬衫染红了一片 5. 如图所示，两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上，下列说法错误的是（　　） A. 小明发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物 B. 小明感觉自己乘坐的列车前进了是以旁边的列车为参照物 C. 小明感觉旁边的列车向相反方向开去是以自己乘坐的列车为参照物 D. 小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的 6. 下列说法正确的是（　　） A. 运动路程越长的物体，速度越大 B. 运动时间越少的物体，速度越大 C. 运动路程相同，所用时间越多的物体，速度越大 D. 在相同的时间内，通过的路程越长的物体，速度越大 7. 如图所示两幅“频闪底片”，记录了甲、乙两个小球每隔所处的位置，根据底片下列判断正确的（　　） A. 甲球运动时间比乙球短 B. 甲球全程运动时间为 C. 甲球做减速直线运动 D. 乙球做变速直线运动 8. 下列四个图象中能正确反映匀速直线运动规律的是 A. B. C. D. 9. 甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 甲同学比乙同学晚出发4s B. 4~8s内，甲、乙两同学都做匀速直线运动 C. 0~8s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D. 甲同学的速度为0.625m/s 10. 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们路程之比是2∶3，它们通过时间之比是3∶2，则甲、乙两物体的速度之比是（　　） A. 4∶9 B. 1∶1 C. 1∶3 D. 4∶1 11. 汽车从甲站开往乙站，在前一半路程中的平均速度是10m/s，在后一半路程中的平均速度是15m/s，则汽车在全过程中的平均速度是（ ） A. 12m/s B. 12.5m/s C. 25m/s D. 5m/s 12. 下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是 A. 吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化 B. 将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻 C. 将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气 D. 瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动 13. 如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。 介质 水（0℃） 水（15℃） 水（20℃） 冰（0℃） 软橡胶 软木 钢铁 v/(m•s-1) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 根据表中的信息，不能得出的结论是（　　） A. 液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B. 声速大小和介质的物态有关 C. 固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D. 声音在真空中不能传播 14. 如图是小华制作的水瓶琴，并用它为同学们演奏了乐曲《小星星》，下列说法正确的是（　　） A. 水瓶琴的声音不是由振动产生的 B. 发出“1、3、4……”的声音的响度不同 C. 水瓶琴的声音是通过空气传入人耳的 D. 演奏声对于上无声自习的同学没有妨害 15. 甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北向的大街上行驶，丙车上的人看到路边树木向北运动，甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动。关于这三辆车行驶的方向，下列说法正确的是（　　） A. 甲车可能向北行驶 B. 乙车一定向北行驶 C. 丙车可能向北行驶 D. 三辆车行驶方向可能相同 二、填空题（每空题1分，共32分） 16. 小亮在“长度的测量”实验中得到如图示的情景，圆的直径是__________cm，刻度尺的分度值是_________mm。 17. 按要求填空： （1）如图甲为小金用刻度尺测量木块长度，则测量值为__________cm； （2）如图乙该机械停表的示数为__________s。 18. 许多人在跑步时会戴着智能运动手环，以记录自己的运动情况。以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是______的；以地面为参照物，智能运动手环是_______的。（均选填“运动”或“静止”）因此，物体的运动和静止具有_______性。 19. 小乙用水平力推水平地面上的物体，如图甲所示，物体的v-t图像如图乙所示： （1）物体在1~3s内处于________状态； （2）物体在第2s的速度是________m/s； （3）物体在4~6s内通过的路程是______m。 20. 五位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别是：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝19.82cm，L4＝18.81cm，L5＝18.80cm，其中错误的测量记录是_________cm，这本作业本的长度应记为_________cm。 21. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如下右图（a）、（b）所示，由图象可知：若以甲车为参照物，则_________车是静止的；乙车的速度__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）丙车的速度。 22. 今年8月27日晚，我市举办的新能源大会。这是晚上的无人机编队悬停在空中构成的图案。此时，我们以地面为参照物，无人机是___________（选题“静止”或“运动”）的。无人机表演中飞行速度最大60 km/h，则10 min内无人机的最大飞行距离可达___________m。 23. 小红同学家距学校3km， —天她骑自行车上学，刚行驶0.6km时，自行车坏了，这时所用时间为2 min，只好停下修车，8 min后车修好了，接着又用了5min到达学校。那么她前2min的平均速度为___________m/s；她这天上学从家到学校全程的平均速度为___________km/h；放学后，小红以上学时后 5 min的平均速度原路返回家中，则她从学校回到家中需要 ___________min。 24. 甲、乙两辆汽车在同一段平直的公路上一起向东行驶，当甲、乙两车通过的路程之比是6∶5 时，它们行驶的速度之比是 4∶3，则甲、乙两车运动时间之比是________；若以乙车为参照物，甲车向______行驶（选填“西”、“东”）。 25. 能量是与物体___________有关的物理量。生活中能量的转化无处不在，我们用电灯照明，是将___________能转化为光能。 26. 在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“洪亮、高音”描述了选手声音___________、___________特征，美妙的歌声是通过___________传来的，“闻其声而知其人"主要是根据声音的___________来判断的。 27. 医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声音能够传递_____的道理；心脏的跳动声是心脏_____而发出的．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____． 28. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____．实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为_____． 三、实验题（每空题1分，共22分） 29. 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验使用的实验仪器有刻度尺和_________； （2）实验原理是_________； （3）实验中应选择坡度_________（选填“较大”或“较小”）的斜面，这样设计是为了实验中便于测量_________； （4）经测量，s1=90cm，s2=40cm，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3的平均速度是_________m/s，小车全程做的是_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。如果小车过了C点才停止计时，则测得s1段的平均速度vAC会偏_________。（选填“大”或“小”）；由图可知，BC段的平均速度vBC_________（选填">”“<”或"=”）AC段的平均速度vAC； （5）、为了测量小车运动过程中s3上的平均速度，小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在s3上的平均速度。他的做法_________（选填“正确”或“不正确”），理由是_________。 30. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了___________，此处用到的科学研究方法是___________。 （2）如图乙所示，小华同学用手敲桌子小明将耳朵贴在桌上听到的声音比没有贴桌面时的更大，这一现象说明固体传声___________（选填：“速度更快”或“效果更好”）。 （3）如丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声，若将该实验搬到月球上去做，泡沫塑料球___________弹起。（选填：“能”或“不能”） （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的声音大小会___________（选填：“增大”、“减小”或“不变”），此现象说明声音的传播条件是___________。 31. 为了探究声音的三个特性，小伟同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示。 （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的_________与振动的_________的关系； （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，听声音看现象，从而得出了声音的_________与振动的_________的关系； （3）在上述探究过程中用到了_________这种科学研究的方法。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_________。（选填字母代号） A．鼓声响度的大小与敲打鼓面的力度有关 B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 C．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 四、计算题（共16分） 32. 小明乘坐的火车长200m，当通过一座300m长的桥时，从小明上桥到小明离桥共用时15s，则： （1）火车的速度为多少km/h？ （2）当火车以同样的速度通过长2200m的隧道，需要多少分钟？ （3）整列火车在隧道内的时间是多少分钟？（注意书写格式和公式） 33. 小李到乐山去玩，坐船游大渡河观乐山大佛，游船以10m/s的速度匀速靠近大佛，小李情不自禁地大吼一声“我来了”，5s后小李听到他的回声，（声音在空气中传播速度为340m/s）求： （1）从“吼一声”到听到回声，船行驶了多少米？ （2）小李听到回声时，游船离大佛有多远？ （3）小李发出吼声时与大佛有多远？（注意书写格式和公式） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德阳二中2025年秋期八年级上期第一学月学情监测 物理试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（　　） A. 初中生100m短跑成绩约为6s B. 一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4s C. 现在用的乒乓球的直径约为70mm D. 一元硬币的直径约为2.5cm 【答案】D 【解析】 【详解】A．100m短跑世界冠军的成绩成绩略小于10s，初中生100m短跑成绩不可能为6s，故A不符合题意； B．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为0.4s，故B不符合题意； C．现在用的乒乓球的直径约为40mm，故C不符合题意； D．一元硬币的直径和两根手指并排的宽度差不多，约为2.5cm，故D符合题意。 故选D。 2. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】测量硬币的直径时，应将硬币的直径与刻度尺有刻度的一端对齐，同时将直径的一端与刻度尺的零刻度线对齐，故可知ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　） A. 受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差 C. 测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的 D. 虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差，故A正确而不符合题意； B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以使测量结果更精确，减小误差，但不能完全消除误差，故B正确而不符合题意； C．测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，但是完全可以避免，故C错误而符合题意； D．虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差，故D正确而不符合题意。 故选C。 4. 下列实例中，不属于分子运动的是（　　） A. 含在嘴里的糖“没了” B. 一江春水向东流 C. 满园春色，花香四溢 D. 一滴红墨水把白衬衫染红了一片 【答案】B 【解析】 【详解】A．含在嘴里的糖“没了”，这是糖扩散到了嘴里，属于分子运动，故A不符合题意； B．一江春水向东流，这是机械运动，不属于分子运动，故B符合题意； C．满园春色，花香四溢，这是扩散现象，属于分子运动，故C不符合题意； D．一滴红墨水把白衬衫染红了一片，这是扩散现象，属于分子运动，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图所示，两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上，下列说法错误的是（　　） A. 小明发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物 B. 小明感觉自己乘坐的列车前进了是以旁边的列车为参照物 C. 小明感觉旁边的列车向相反方向开去是以自己乘坐的列车为参照物 D. 小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．以站台为参照物，自己乘坐的列车相对站台的位置没有发生变化，自己乘坐的列车还停在站台上。以旁边列车的车尾为参照物，自己乘坐的列车是运动的，故A错误，符合题意； B．以旁边的列车为参照物，小明自己乘坐的列车相对旁边的列车位置在不断变化，才会感觉自己乘坐的列车前进了，故B正确，不符合题意； C．以自己乘坐的列车为参照物，旁边的列车相对自己乘坐的列车位置在不断变化，感觉旁边的列车向相反方向开去。故C正确，不符合题意； D．小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的，这就是运动和静止的相对性，故D正确，不符合题意。 故选A。 6. 下列说法正确的是（　　） A. 运动路程越长的物体，速度越大 B. 运动时间越少的物体，速度越大 C. 运动路程相同，所用时间越多的物体，速度越大 D. 在相同的时间内，通过的路程越长的物体，速度越大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．物体运动的速度在数值上等于路程和时间之比，但是速度大小和物体运动的路程及运动的时间无关，故AB错误； CD．速度等于物体在单位时间内运动的路程，因此，运动路程相同，所用时间越少的物体，速度越大；在相同的时间内，通过的路程越长的物体，速度越大；故C错误，D正确。 故选D。 7. 如图所示两幅“频闪底片”，记录了甲、乙两个小球每隔所处的位置，根据底片下列判断正确的（　　） A. 甲球运动时间比乙球短 B. 甲球全程运动时间为 C. 甲球做减速直线运动 D. 乙球做变速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．图片中，甲小球运动了5个时间间隔，乙小球运动了3个时间间隔，乙小球运动时间短，故A错误； B．甲球全程运动时间为 故B错误； C．甲球在相等时间时隔内运动的距离相等，做匀速直线运动，故C错误； D．乙球在相等时间间隔内运动的距离越来越大，做变速直线运动，故D正确。 故选D。 8. 下列四个图象中能正确反映匀速直线运动规律的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由v=可知，v一定时，s和t成正比，v不随s和t的变化而变化．所以s-t图象为过原点的倾斜直线；v-t图象是平行于时间轴的直线．故①④正确． 故选C． 9. 甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 甲同学比乙同学晚出发4s B. 4~8s内，甲、乙两同学都做匀速直线运动 C. 0~8s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D. 甲同学的速度为0.625m/s 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，故A正确，不符合题意； B．4~8s内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，故B正确，不符合题意； C．0~8s内，甲乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等，故C正确，不符合题意； D．由图可知，4~12s内，甲通过的路程为s=10m，则甲的平均速度是 故D错误，符合题意。 故选D。 10. 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们路程之比是2∶3，它们通过时间之比是3∶2，则甲、乙两物体的速度之比是（　　） A. 4∶9 B. 1∶1 C. 1∶3 D. 4∶1 【答案】A 【解析】 【详解】已知甲、乙的路程之比 所用时间之比 则甲乙速度之比 ＝＝×＝×＝ 故选A。 11. 汽车从甲站开往乙站，在前一半路程中的平均速度是10m/s，在后一半路程中的平均速度是15m/s，则汽车在全过程中的平均速度是（ ） A. 12m/s B. 12.5m/s C. 25m/s D. 5m/s 【答案】A 【解析】 【详解】设总路程为，则前一半路程用时 后一半路程用时 总时间 平均速度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 12. 下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是 A. 吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化 B. 将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻 C. 将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气 D. 瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动 【答案】C 【解析】 【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关． （2）声音是由物体的振动产生； （3）声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，真空不能传声． （4）声音可以传递信息，可以传递能量． 【详解】A. 吹一细管，并将细管不断剪短，随着细管越来越短，其中的空气柱越短，所以振动加快，声音的音调变高，说明音调与振幅有关；B将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻，说明发声体在振动；C将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气,声音越来越小，直到最后听不到声音，所以此实验说明声音的传播需要介质；D瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动，说明声音能传递能量．故C选项符合题意． 【点睛】掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素；掌握声音的发生和传播的条件． 13. 如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。 介质 水（0℃） 水（15℃） 水（20℃） 冰（0℃） 软橡胶 软木 钢铁 v/(m•s-1) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 根据表中的信息，不能得出的结论是（　　） A. 液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B. 声速大小和介质的物态有关 C. 固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D. 声音在真空中不能传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音在0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和液体的温度有关，根据表中的信息，能得出的结论，故A不符合题意； B．水和冰是同一种物质，状态不同，声音的传播速度不同，说明声速大小和介质的物态有关，根据表中的信息，能得出的结论，故B不符合题意； C．声音在冰、软橡胶、软木、钢铁中的传播速度不同，所以固态介质中，声速大小和介质的种类有关，根据表中的信息，能得出的结论，故C不符合题意； D．声音不能在真空中传播，但从题表中不能得出该结论，故D符合题意。 故选D。 14. 如图是小华制作的水瓶琴，并用它为同学们演奏了乐曲《小星星》，下列说法正确的是（　　） A. 水瓶琴的声音不是由振动产生的 B. 发出“1、3、4……”的声音的响度不同 C. 水瓶琴的声音是通过空气传入人耳的 D. 演奏声对于上无声自习的同学没有妨害 【答案】C 【解析】 【详解】A．一切声音都是由物体振动产生的，水瓶琴的声音也是由振动产生的，故A错误； B．发出“1、3、4……”的声音的音调不同，故B错误； C．声音的传播需要介质，水瓶琴的声音是通过空气传入人耳的，故C正确； D．演奏声会影响到上自习的同学的正常学习，对于上无声自习的同学有妨害，故D错误。 故选C。 15. 甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北向的大街上行驶，丙车上的人看到路边树木向北运动，甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动。关于这三辆车行驶的方向，下列说法正确的是（　　） A. 甲车可能向北行驶 B. 乙车一定向北行驶 C. 丙车可能向北行驶 D. 三辆车行驶方向可能相同 【答案】D 【解析】 【详解】丙车上的人看到路边树木向北运动，则丙车相对于地面一定向南运动；甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，则甲车相对于地面一定也向南运动，而且车速比丙快；乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动，则乙车可能向北运动，也可能向南运动但是比甲、丙车的速度都慢；故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题（每空题1分，共32分） 16. 小亮在“长度的测量”实验中得到如图示的情景，圆的直径是__________cm，刻度尺的分度值是_________mm。 【答案】 ①. 1.55 ②. 1 【解析】 【16题详解】 [1][2]由图可知，该刻度尺单位为cm，1cm被分为10小格，所以分度值为，如图圆的左侧在1.00cm处，右侧在2.55cm，所以圆的直径为 17. 按要求填空： （1）如图甲为小金用刻度尺测量木块长度，则测量值为__________cm； （2）如图乙该机械停表的示数为__________s。 【答案】（1）3.49 （2）99.9 【解析】 【小问1详解】 图中刻度尺的分度值为0.1cm，物体从2.00cm的刻度线上开始测量，读数为5.49cm，所以结果应为 【小问2详解】 机械停表由两个表盘组成，小表盘内指针为分针，分度值为0.5min，读数为1min；小表盘的分度值为0.1s，读数为39.9s，故此机械停表读数为 18. 许多人在跑步时会戴着智能运动手环，以记录自己的运动情况。以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是______的；以地面为参照物，智能运动手环是_______的。（均选填“运动”或“静止”）因此，物体的运动和静止具有_______性。 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 ③. 相对 【解析】 【详解】[1]以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环与佩戴者之间的位置没有发生改变，所以智能运动手环是静止的。 [2]以地面为参照物，智能运动手环与地面之间的位置发生了改变，所以智能运动手环是运动的。 [3]由此可见，同一个物体，选择不同的参照物，其可能是运动的，也可能是静止的，说明物体的运动和静止具有相对性。 19. 小乙用水平力推水平地面上的物体，如图甲所示，物体的v-t图像如图乙所示： （1）物体在1~3s内处于________状态； （2）物体在第2s的速度是________m/s； （3）物体在4~6s内通过的路程是______m。 【答案】（1）匀速直线运动 （2）0.5 （3）2 【解析】 【小问1详解】 由题图可知，物体在1~3s内的v-t图像是一条平行于时间轴的线段，可知物体在该时间段内做匀速直线运动，处于匀速直线运动状态或平衡状态。 【小问2详解】 由题图可知，物体在1~4s内做速度大小为0.5m/s的匀速直线运动，所以，物体在第2s的速度是0.5m/s。 【小问3详解】 由题图可知，物体在4~6s内做速度大小为1m/s的匀速直线运动，根据可得，物体在4~6s内通过的路程是 20. 五位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别是：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝19.82cm，L4＝18.81cm，L5＝18.80cm，其中错误的测量记录是_________cm，这本作业本的长度应记为_________cm。 【答案】 ①. 19.82 ②. 18.82 【解析】 【详解】[1][2]刻度尺读数时需要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是0.1cm，测量数据中除了最后一位估读值不同外，真实值需要相同，而L3＝19.82cm与其他数据相差较大，为错误数据；为得到准确数据，需要把剩下的数据求平均值，这本作业本的长度应记为 21. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如下右图（a）、（b）所示，由图象可知：若以甲车为参照物，则_________车是静止的；乙车的速度__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）丙车的速度。 【答案】 ①. 乙 ②. 大于 【解析】 【详解】[1][2]由图像（a）可知，甲车做匀速直线运动，速度为4m/s，乙车做匀速直线运动，速度为 丙车做匀速直线运动，速度为 则乙车的速度大于丙车的速度。因甲车的速度等于乙车的速度，且三辆小车同时、同地、同向出发，所以以甲车为参照物，乙车是静止的。 22. 今年8月27日晚，我市举办的新能源大会。这是晚上的无人机编队悬停在空中构成的图案。此时，我们以地面为参照物，无人机是___________（选题“静止”或“运动”）的。无人机表演中飞行速度最大60 km/h，则10 min内无人机的最大飞行距离可达___________m。 【答案】 ①. 静止 ②. 10000 【解析】 【详解】[1]悬停在空中无人机，以地面为参照物，无人机与地面之间没有位置的变化，是静止的。 [2] 无人机的最大飞行距离 23. 小红同学家距学校3km， —天她骑自行车上学，刚行驶0.6km时，自行车坏了，这时所用时间为2 min，只好停下修车，8 min后车修好了，接着又用了5min到达学校。那么她前2min的平均速度为___________m/s；她这天上学从家到学校全程的平均速度为___________km/h；放学后，小红以上学时后 5 min的平均速度原路返回家中，则她从学校回到家中需要 ___________min。 【答案】 ①. 5 ②. 12 ③. 6.25 【解析】 【详解】[1]她前2min的平均速度为 [2]她这天上学从家到学校所用的时间为 全程的平均速度为 [3]后 5 min的路程为 后 5 min的平均速度为 小红以上学时后 5 min的平均速度原路返回家中，则她从学校回到家中需要的时间为 24. 甲、乙两辆汽车在同一段平直的公路上一起向东行驶，当甲、乙两车通过的路程之比是6∶5 时，它们行驶的速度之比是 4∶3，则甲、乙两车运动时间之比是________；若以乙车为参照物，甲车向______行驶（选填“西”、“东”）。 【答案】 ①. 9:10 ②. 东 【解析】 【详解】[1]根据公式可得 [2]甲、乙两辆汽车在同一段平直的公路上一起向东行驶，甲车的运动速度较大，故若以乙车为参照物，甲车向东运动。 25. 能量是与物体___________有关的物理量。生活中能量的转化无处不在，我们用电灯照明，是将___________能转化为光能。 【答案】 ①. 运动 ②. 电 【解析】 【详解】[1]能量是与物体运动有关的物理量，不同的运动形式对应不同的能量，如机械运动对应机械能，热运动对应内能。 [2]我们用电灯照明，消耗了电能，获得了光能，是将电能能转化为光能。 26. 在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“洪亮、高音”描述了选手声音___________、___________特征，美妙的歌声是通过___________传来的，“闻其声而知其人"主要是根据声音的___________来判断的。 【答案】 ①. 响度 ②. 音调 ③. 空气 ④. 音色 【解析】 【详解】[1]声音洪亮是指她演唱时声带振动的振幅大，声音的响度大 [2]高音是指她演唱时声带振动的频率大，声音的音调高。 [3]美妙的歌声是通过空气作为介质进入人们的耳朵里。 [4]“闻其声而知其人"主要是根据不同的人发出的声音的音色不同判断出来的。 27. 医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声音能够传递_____的道理；心脏的跳动声是心脏_____而发出的．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____． 【答案】 ①. 信息 ②. 振动 ③. 固体能传声 【解析】 【详解】声能够传递信息、传递能量，医生通过听诊器根据病人心脏的跳动声了解病人心脏的工作状况，是声能够传递信息的应用；助听器是利用固体可以传声且传声效果比气体好的原理制成的 ． 故答案为信息；振动；固体能够传声． 28. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____．实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为_____． 【答案】 ①. 响度大 ②. 声音传播需要介质，真空不能传声 【解析】 【详解】“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为声音的传播需要介质，真空不能传声． 【点睛】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；真空不能传声. 三、实验题（每空题1分，共22分） 29. 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验使用的实验仪器有刻度尺和_________； （2）实验原理是_________； （3）实验中应选择坡度_________（选填“较大”或“较小”）的斜面，这样设计是为了实验中便于测量_________； （4）经测量，s1=90cm，s2=40cm，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3的平均速度是_________m/s，小车全程做的是_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。如果小车过了C点才停止计时，则测得s1段的平均速度vAC会偏_________。（选填“大”或“小”）；由图可知，BC段的平均速度vBC_________（选填">”“<”或"=”）AC段的平均速度vAC； （5）、为了测量小车运动过程中s3上的平均速度，小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在s3上的平均速度。他的做法_________（选填“正确”或“不正确”），理由是_________。 【答案】（1）停表 （2） （3） ①. 较小 ②. 时间 （4） ①. 0.5 ②. 变速 ③. 小 ④. ＞ （5） ①. 不正确 ②. 见详解 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度需要两个物理量：路程（用刻度尺测量）和时间（用停表测量）。因此，除刻度尺外，还需停表。 【小问2详解】 测小车的平均速度的实验是通过测量路程和时间，利用速度公式计算小车的平均速度的，故实验的原理为。 【小问3详解】 [1][2]若斜面坡度较大，小车下滑速度快，运动时间短，难以准确测量时间；若斜面坡度较小，小车下滑速度慢，运动时间长，便于准确测量时间。 【小问4详解】 [1]已知s1​=90cm=0.9m，s2​=40cm=0.4m，则s3​=s1-s2​=90cm-40cm=50cm=0.5m​ 由秒表可知，小车通过s3​的时间t3​=16:20:38-16:20:37=1s​ 根据，得 [2]AB段的时间t2​=16:20:37−16:20:35=2s 则AB段的平均速度 由于v2≠v3​，小车速度随时间变化，故做变速直线运动。 [3]若小车过了C点才停止计时，会导致测量的总时间tAC​偏大。根据，路程sAC​不变，时间偏大则速度vAC​偏小。 [4]AC段的时间tAC​=16:20:38−16:20:35=3s 则 故vBC​>​vAC​。 【小问5详解】 [1][2]小车从A点下滑到B点时，已有一定的初速度；若从B点静止释放，初速度为0，与小车实际通过s3​段的运动情况（有初速度）不符，测量的时间不是s3​段的真实运动时间。因此，做法不正确。 30. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了___________，此处用到的科学研究方法是___________。 （2）如图乙所示，小华同学用手敲桌子小明将耳朵贴在桌上听到的声音比没有贴桌面时的更大，这一现象说明固体传声___________（选填：“速度更快”或“效果更好”）。 （3）如丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声，若将该实验搬到月球上去做，泡沫塑料球___________弹起。（选填：“能”或“不能”） （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的声音大小会___________（选填：“增大”、“减小”或“不变”），此现象说明声音的传播条件是___________。 【答案】 ①. 声音是由物体振动产生的 ②. 转换法 ③. 效果更好 ④. 不能 ⑤. 减小 ⑥. 声音的传播需要介质 【解析】 【详解】（1）[1][2]如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，乒乓球被弹开反映了音叉的振动，这说明了声音是由物体振动产生的，此处把不便于观察的微小振动转换成了便于观察的大的振动，用到的科学研究方法是转换法。 （2）[3]如图乙所示，小华同学用手敲桌子小明将耳朵贴在桌上听到的声音比没有贴桌面时的更大，两种方式听到的声音的效果不同，这一现象说明固体传声效果更好。 （3）[4]若将该实验搬到月球上去做，月球上没有空气，不能将声音由右边音叉传到左边音叉处从而引起左边音叉振动发声，泡沫塑料球不能弹起。 （4）[5][6]如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，罩内的传声介质变少，听到的声音大小会减小；由此可推，若将空气完全抽出，使罩内形成真空，将听不到声音，此现象说明声音的传播条件是：声音的传播需要介质。 31. 为了探究声音的三个特性，小伟同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示。 （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的_________与振动的_________的关系； （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，听声音看现象，从而得出了声音的_________与振动的_________的关系； （3）在上述探究过程中用到了_________这种科学研究的方法。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_________。（选填字母代号） A．鼓声响度的大小与敲打鼓面的力度有关 B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 C．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 【答案】（1） ①. 音调 ②. 频率 （2） ①. 响度 ②. 振幅 （3） ①. 控制变量法 ②. B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，钢尺振动的频率（快慢）不同；音调由频率决定，因此探究的是声音的音调与振动频率的关系。 【小问2详解】 [1][2]用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动的振幅（幅度）不同；响度由振幅决定，因此探究的是声音的响度与振动振幅的关系。 【小问3详解】 [1][2]实验中每次只改变一个变量（如长度、拨动力度），控制其他变量不变，这种科学研究方法是控制变量法。 A．探究鼓声响度与敲打鼓面力度的关系，控制其他因素，仅改变力度，采用控制变量法，故A不符合题意； B．用悬挂的乒乓球接触发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉振动，采用的是转换法（将不易观察的振动转换为明显的乒乓球运动），不是控制变量法，故B符合题意 C．探究琴弦音调与琴弦长短、粗细、松紧的关系，每次只改变一个因素，控制其他因素，采用控制变量法，故C不符合题意。 故选B。 四、计算题（共16分） 32. 小明乘坐的火车长200m，当通过一座300m长的桥时，从小明上桥到小明离桥共用时15s，则： （1）火车的速度为多少km/h？ （2）当火车以同样的速度通过长2200m的隧道，需要多少分钟？ （3）整列火车在隧道内的时间是多少分钟？（注意书写格式和公式） 【答案】（1）72km/h （2）2min （3）1.67min 【解析】 【小问1详解】 小明在火车上，小明的速度与火车的速度相同，火车的速度为 【小问2详解】 火车通过隧道的总路程为隧道长加火车长s2=l隧道+l火车=2200m+200m=2400m 此时火车需要的时间为 【小问3详解】 整列火车在隧道内的路程为隧道长减火车长s3=l隧道-l火车=2200m-200m=2000m 整列火车在隧道内的时间是 33. 小李到乐山去玩，坐船游大渡河观乐山大佛，游船以10m/s的速度匀速靠近大佛，小李情不自禁地大吼一声“我来了”，5s后小李听到他的回声，（声音在空气中传播速度为340m/s）求： （1）从“吼一声”到听到回声，船行驶了多少米？ （2）小李听到回声时，游船离大佛有多远？ （3）小李发出吼声时与大佛有多远？（注意书写格式和公式） 【答案】（1）50m （2）825m （3）875m 【解析】 【小问1详解】 船匀速运动，速度v船=10m/s，时间t=5s，根据可知，船行驶距离为s船=v船t=10m/s×5s=50m 【小问2详解】 设小李听到回声时，游船离大佛的距离为s。从发出声音到听到回声，船行驶的距离s船=v船t=10m/s×5s=50m 则小李发出吼声时，游船离大佛的距离为s+50m，在这5s内，声音传播的总路程为s声=(s+50m)+s 根据s声=v声t=340m/s×5s=1700m 可得2s+50m=1700m 解得s=825m 【小问3详解】 发出吼声时与大佛的距离为听到回声时的距离与船行驶距离之和，即s1=s+s船=825m+50m=875m 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $