精品解析：河南驻马店市驿城区城区中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测物理

九年级物理 注意事项： 1．本试卷共2页，五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 陆游的《村居书喜》中有诗句：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”其中“花气袭人知骤暖”描述的是______现象，该现象说明：分子在不停地做______运动；还说明______越高，分子的热运动越剧烈。 【答案】 ①. 扩散 ②. 无规则 ③. 温度 【解析】 【详解】[1][2]人能闻到花香是因为花中的花芳分子在空中做无规则运动，从而使人可以闻到花香，属于扩散现象，该现象说明了分子在做无规则运动。 [3]“花气袭人知骤暖”，说明分子运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散现象越明显。 2. 如图所示为汽油机________冲程的示意图，该过程中进气门和排气门均关闭，活塞在曲轴带动下向上运动，将活塞的________能转化为气缸内气体的内能。 【答案】 ①. 压缩 ②. 机械 【解析】 【详解】由图可知，进气门、排气门均关闭，活塞向上运动时，为压缩冲程；该冲程中活塞对气缸内气体做功，将活塞的机械能转化为气缸内气体的内能。 3. 如图是小明同学探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据如图所示的信息，他观察的时间是___________（选填 “中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的___________比沙子的大。相同质量的水和沙子，吸收相同的热量，水升高的温度较___________（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 夜晚 ②. 比热容 ③. 低 【解析】 【详解】水的比热容比沙子的比热容大，相同质量的水和沙子，吸放热后温度变化不同。中午吸相同热量时，比热容小的沙子升温更快，温度比海水高；夜晚放相同热量时，比热容大的水降温更慢，温度比沙子高。如图海水温度高、海滩沙子温度低，因此观察时间是夜晚。 根据公式，相同质量的水和沙子吸收相同热量时，水的比热容更大，因此水升高的温度更低。 4. 我国自行研制的长征系列运载火箭已将众多卫星送入太空，火箭主要采用液氢作为燃料，这是因为液氢的_______大，燃烧时可释放更多能量，从而使火箭获得更多的机械能。升空过程中消耗了部分液氢，剩余液氢的热值_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 热值 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]火箭主要采用液氢作为燃料，利用了液氢的热值大，与其它燃料相比，相同质量的液氢完全燃烧时可以放出更多的热量。 [2]热值是燃料的一种性质，与燃烧情况、质量大小无关。升空过程中液氢质量减少，其热值不变。 5. 单缸四冲程柴油机工作时，_____冲程将内能转化为机械能。一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min，则它每秒钟对外做功 _____次。 【答案】 ①. 做功 ②. 15 【解析】 【详解】[1]在做功冲程中，高温高压燃气推动活塞做功，内能转化成活塞的机械能。 [2]一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min，说明1min飞轮转1800r；则每秒钟，飞轮转30转，完成15个工作循环，做功15次。 6. 有些化纤布料做的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生______现象而吸引细小的灰尘造成的。小明将系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了图中的排斥现象，其原因是______。 【答案】 ①. 摩擦起电 ②. 同种电荷相互排斥 【解析】 【详解】[1]物体通过摩擦后能够吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电现象。有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生摩擦起电现象而吸引细小的灰尘所造成的。 [2]小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，两个气球摩擦后带同种电荷，同种电荷相互排斥，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了图中的排斥现象。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7~12题每个小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每个小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图是加油站里常见的静电释放器（与大地相连）。工作人员在提起油枪加油前，用手触摸静电释放器能消除身体上的静电，则该静电释放器的材质可能是（　　） A. 钢材 B. 木材 C. 橡胶 D. 陶瓷 【答案】A 【解析】 【详解】要消除人体的静电，静电释放器需要能够导电，将人体的电荷传导到大地，因此静电释放器必须由导体制作。 钢材是导体，木材、橡胶、陶瓷都属于绝缘体，只有钢材符合要求，故选A。 8. 如图所示，将两个铅块的端面切割平整后迅速紧压，它们会“粘”在一起，主要原因是（　　） A. 分子间存在斥力 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在间隙 D. 分子在不停地运动 【答案】B 【解析】 【详解】两个铅块的端面切割平整后迅速紧压“粘”在一起，是因为分子间存在引力，使得铅块相互吸引，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 北京冬奥会冰壶比赛中不断擦冰使冰熔化。下列现象中，改变物体内能的方式与其相同的是（　　） A. 春天，太阳照射使积雪熔化 B. 夏天，吃冰淇淋使人感到凉 C. 秋天，用炉火可使红薯烤熟 D. 冬天，搓手可以使手暖和些 【答案】D 【解析】 【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功实质是能量的转化；热传递是能量的转移。 【详解】A．冬奥会冰壶比赛中不断擦冰使冰熔化，此过程中通过对冰做功改变物体的内能，太阳照射使积雪熔化，是通过热传递的方式改变物体的内能，故A不符合题意； B．吃冰淇淋使人感到凉，是通过热传递的方式改变物体的内能，故B不符合题意； C．用炉火可使红薯烤熟，是通过热传递的方式改变物体的内能，故C不符合题意； D．搓手可以使手暖和些，是通过做功的方式改变物体的内能，故D符合题意。 故选D。 10. 为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（　　） A. 尽量使燃料充分燃烧 B. 尽量减少热机部件间的摩擦 C. 尽量减少废气带走的热量 D. 尽量减少热机工作的时间 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。所以减少热量的损失可以提高热机的效率。所以使燃料充分燃烧、减少废气带走的热量、减少热机部件间的摩擦都可以减少热量的损失，提高效率，故ABC不符合题意； D．减少热机的工作时间，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率，故D符合题意。 故选D。 11. “能量密度”是电池的一个重要参数，某半固态电池能量密度为，从物理意义的角度分析，能量密度相当于物理学中的（ ） A. 机械效率 B. 热值 C. 功率 D. 功 【答案】B 【解析】 【详解】“能量密度”表示单位质量的电池所能储存的能量，热值的定义是单位质量（或体积）的燃料完全燃烧时所放出的热量，和能量密度的物理意义类似，都是描述单位质量的物质所蕴含的能量。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 下列和水有关的生活场景中，说法中正确的是（ ） A. 一桶纯净水的比热容比一杯纯净水的比热容大 B. 用清水煮荔枝的过程中荔枝温度升高，内能不变 C. 烧水时，水开后壶盖会被反复顶起，此过程机械能转化为内能 D. 糖放入水中后整杯水都变甜，表明分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．比热容是物质的固有特性，与质量无关，一桶水和一杯水的比热容相等，故A错误； B．同一物体温度升高时内能增大，荔枝温度升高内能增加，故B错误； C．壶盖被顶起的过程中，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，是内能转化为机械能，故C错误； D．糖放入水中整杯水变甜是扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选D。 13. 天冷时，有人在身上贴暖宝宝取暖，暖宝宝会发热并使人体温度升高。下列说法正确的是（　　） A. 暖宝宝贴在身上取暖，说明热量只能从高温物体传向低温物体 B. 人体温度升高，内能一定增加 C. 暖宝宝向人体传热是通过做功的方式改变内能 D. 温度越高的物体，含有的热量越多 【答案】B 【解析】 【详解】A.在自然状态下，热量只能从高温物体传向低温物体，但有外界做功时可以反向传递（如空调、冰箱），故A中“只能”表述错误，故A错误； B.对于同一物体，质量、状态不变时，温度升高，内能一定增加，人体温度升高，内能增大，故B正确； C.暖宝宝向人体传递热量，是通过热传递的方式改变内能，故C错误； D.热量是过程量，只能说吸收热量、放出热量、传递热量等，不能说“含有热量”，故D错误。 故选B。 14. 物理课上老师将塑料袋剪成细丝，用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后，将细丝抛向空中，在其下方用塑料管靠近时，细丝可以在空中飞舞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 摩擦时，正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移 B. 细丝和塑料管带有异种电荷 C. 毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥 D. 该现象的原理与验电器的工作原理相同 【答案】CD 【解析】 【详解】A．在摩擦起电中，发生转移的是电子，电子带负电荷。得到电子的带负电，失去电子的带正电，故A错误； B．下方用塑料管靠近时，细丝可以在空中飞舞，则细丝和塑料管带上相同的电荷，同种电荷相互排斥，故B错误； C．毛皮摩擦后的细丝所带的电荷是相同的，同种电荷相互排斥，故C正确； D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，与该现象的原理是一样的，故D正确。 故选CD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触带有绝缘底座的导体，请用符号标出图中金属导体ab两端所带的电荷。（选用符号“+”或“-”标出即可） 【答案】 【解析】 【详解】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触导体后电子转移到导体上，金属导体ab两端均带负电，两端均标注负号，如图所示： 16. 如图所示是用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一带电小球发生的现象，请画出小球受到玻璃棒对它的作用力并在括号中标出小球所带电荷种类，用“”或“”表示。 【答案】 【解析】 【详解】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近一带电小球时互相排斥，说明小球也带正电；小球受到玻璃棒对它的作用力为斥力，以小球的重心为起点，沿远离玻璃棒的方向，画一条带箭头的线段，标注F，即为玻璃棒对小球的排斥力。据此作图。 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，第17题5分，第18题7分，第19题7分，共19分） 17. 如图所示汇学小组开展研究电荷间的相互作用规律的科学探究活动。 （1）实验时应选择较 _______ （选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象。 （2）组员小明用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，他认为吸管和纸巾都带了电。他的判断依据是 ___________ 。 （3）为了知道塑料吸管和纸巾究竟带何种电荷，小明又进行了如下实验：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管，发现相互吸引；再用这个玻璃棒去靠近纸巾，发现互相排斥。由此可判断吸管带 _____ （选填“正”或“负”）电，纸巾与吸管带的是 _____ （选填“同”或“异”）种电荷。请结合如图与电荷间的相互作用规律说明理由 _____________ 。 【答案】（1）干燥 （2）带电体可以吸引轻小物体 （3） ①. 负 ②. 异 ③. 异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥 【解析】 【小问1详解】 潮湿环境中水分多，摩擦产生的电荷易被导走，难以保留；干燥环境中电荷不易流失，所以实验时应选择干燥的环境。 【小问2详解】 带电体具有吸引轻小物体的性质，塑料吸管和纸巾能吸引不带电的泡沫小球，说明它们带了电，判断依据是带电体可以吸引轻小物体。 【小问3详解】 [1][2][3]同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它靠近吸管时相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”，可知吸管带负电。玻璃棒（正电）靠近纸巾时互相排斥，根据“同种电荷相互排斥”，可知纸巾带正电；吸管带负电，所以纸巾与吸管带的是异种电荷。 18. 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验： （1）在2个__________烧杯中分别装有__________、__________都相同的水和沙子，用两个__________对其加热，实验数据记录如下。 （2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量__________（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。 质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__________（填“沙子”或“水”）升高的温度更高。 （4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：_____________________________________。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 质量 ③. 初温 ④. 相同的酒精灯 （2）大于 （3）沙子 （4）沙子内部的导热性差，初期热量还未充分传递，测得的沙子温度偏低##水的对流换热更快，初期升温表现更明显 【解析】 【小问1详解】 本实验用控制变量法，为了排除无关变量干扰，要选用完全相同的烧杯，控制水和沙子的质量、初始温度一致，同时使用两个相同的酒精灯，保证相同时间内水和沙子吸收的热量相等。 【小问2详解】 本实验通过加热时长间接反映吸收热量的多少（转换法）。从表格数据可知，升高相同温度时，水的加热时间更长，因此水吸收的热量大于沙子吸收的热量。 【小问3详解】 水的吸热本领（比热容）比沙子大，质量相同的水和沙子吸收相同热量（加热相同时间）时，比热容更小的沙子升高的温度更高。 【小问4详解】 沙子属于固体，导热性远差于水，刚开始加热时沙子内部热量传递慢、受热不均匀，会导致测得的沙子温度比理论值低，出现和第（3）问结论不符的现象。 19. 小华学习了热学知识后，为了对比热容、热值的理解，设计如下实验，可完成吸热能力实验和热值实验。甲、乙、丙三个装置，燃料和液体除种类不同之外，质量完全相同，其他装置完全相同。 （1）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中__________（甲/乙/丙）两幅图进行实验，根据数据做出了两种液体的温度随时间变化的关系图，如图2所示； ①实验中不同物质的吸热多少是通过__________来反映比较的（温度计示数变化/加热时间）； ②已知b液体的比热容是J/（kg·℃），则a液体的比热容是__________J/（kg·℃）； （2）为了研究不同燃料的热值，正确选择其中__________（甲/乙/丙）两幅图进行实验。在实验前用天平测出了两烧杯中液体的质量相同、燃料的质量相同，这样可以通过__________（温度计示数变化/加热时间）直观感知哪种燃料的热值大。若a、b液体的比热容已知，记录相关数据，可以计算出吸收热量和燃料放出的热量，从而计算燃料热值。但此方法计算的热值与实际燃料热值相比__________（偏大/偏小/不变），原因是__________。 【答案】（1） ①. 甲、丙 ②. 加热时间 ③. （2） ①. 甲、乙 ②. 温度计示数变化 ③. 偏小 ④. 燃料燃烧放出的热量并不能全部被液体吸收 【解析】 【小问1详解】 [1]要研究不同物质的吸热能力，除了被加热物质的种类外，应控制其它因素都应相同，所以应选择甲、丙两图进行探究。 [2]液体吸收的热量是肉眼不能直接观察到的，相同时间下同一燃料燃烧释放的热量相同，可根据转换法通过加热时间的长短来反映不同物质吸热的多少。 [3]液体a和b的质量和初温均相同，由图可知，如果温度都升高60℃，a需要的是时间是10min，b需要的时间是20min，即升高相同的温度，b吸收热量是a的2倍，由 可得， 【小问2详解】 [1]比较不同燃料的热值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；故应选择甲、乙两图进行实验。 [2]实验中通过温度计示数变化来比较不同燃料完全燃烧放出的热量多少，温度计示数上升越多，说明燃料燃烧放出的热量越多。 [3][4]在实验前用天平测出了烧杯中液体的质量及燃料的质量，并记录数据，利用公式计算出了液体吸收的热量，通过这些数据计算出某种燃料的热值。计算结果不可靠，因为燃料不能完全燃烧，燃料燃烧产生的热量不能完全被液体吸收，并存在热量损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 用煤气灶既方便又环保，一般的煤气灶正常工作时，15min可使质量为4kg，温度为50℃的水在一标准大气压下烧开。已知煤气的热值，水的比热容为，求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）若煤气灶放出的热量70%被水吸收，煤气灶实际放出的热量为多少？ （3）要放出这些热量，需燃烧多少煤气？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水的温度变化 水吸收的热量是 【小问2详解】 煤气灶放出的热量有70%被水吸收，煤气灶实际放出的热量 【小问3详解】 需燃烧煤气的体积为 21. 小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为。求： （1）根据图线求CD段水吸收的热量。 （2）冰在熔化过程中吸收的热量。 （3）冰的比热容。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知CD段水的初温为、末温为，则温度变化量 则CD段水吸收的热量为 【小问2详解】 由图可知：CD段的加热时间为 冰的熔化过程（BC段）的加热时间为 由转换法，则冰熔化过程吸收的热量 【小问3详解】 由图可知：AB段冰吸热时间 所以AB段冰吸收的热量为 AB段冰升高的温度为 由可得冰的比热容 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理 注意事项： 1．本试卷共2页，五大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 陆游的《村居书喜》中有诗句：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”其中“花气袭人知骤暖”描述的是______现象，该现象说明：分子在不停地做______运动；还说明______越高，分子的热运动越剧烈。 2. 如图所示为汽油机________冲程的示意图，该过程中进气门和排气门均关闭，活塞在曲轴带动下向上运动，将活塞的________能转化为气缸内气体的内能。 3. 如图是小明同学探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据如图所示的信息，他观察的时间是___________（选填 “中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的___________比沙子的大。相同质量的水和沙子，吸收相同的热量，水升高的温度较___________（选填“高”或“低”）。 4. 我国自行研制的长征系列运载火箭已将众多卫星送入太空，火箭主要采用液氢作为燃料，这是因为液氢的_______大，燃烧时可释放更多能量，从而使火箭获得更多的机械能。升空过程中消耗了部分液氢，剩余液氢的热值_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 5. 单缸四冲程柴油机工作时，_____冲程将内能转化为机械能。一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min，则它每秒钟对外做功 _____次。 6. 有些化纤布料做的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生______现象而吸引细小的灰尘造成的。小明将系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了图中的排斥现象，其原因是______。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7~12题每个小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每个小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图是加油站里常见的静电释放器（与大地相连）。工作人员在提起油枪加油前，用手触摸静电释放器能消除身体上的静电，则该静电释放器的材质可能是（　　） A. 钢材 B. 木材 C. 橡胶 D. 陶瓷 8. 如图所示，将两个铅块的端面切割平整后迅速紧压，它们会“粘”在一起，主要原因是（　　） A. 分子间存在斥力 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在间隙 D. 分子在不停地运动 9. 北京冬奥会冰壶比赛中不断擦冰使冰熔化。下列现象中，改变物体内能的方式与其相同的是（　　） A. 春天，太阳照射使积雪熔化 B. 夏天，吃冰淇淋使人感到凉 C. 秋天，用炉火可使红薯烤熟 D. 冬天，搓手可以使手暖和些 10. 为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（　　） A. 尽量使燃料充分燃烧 B. 尽量减少热机部件间的摩擦 C. 尽量减少废气带走的热量 D. 尽量减少热机工作的时间 11. “能量密度”是电池的一个重要参数，某半固态电池能量密度为，从物理意义的角度分析，能量密度相当于物理学中的（ ） A. 机械效率 B. 热值 C. 功率 D. 功 12. 下列和水有关的生活场景中，说法中正确的是（ ） A. 一桶纯净水的比热容比一杯纯净水的比热容大 B. 用清水煮荔枝的过程中荔枝温度升高，内能不变 C. 烧水时，水开后壶盖会被反复顶起，此过程机械能转化为内能 D. 糖放入水中后整杯水都变甜，表明分子在不停地做无规则运动 13. 天冷时，有人在身上贴暖宝宝取暖，暖宝宝会发热并使人体温度升高。下列说法正确的是（　　） A. 暖宝宝贴在身上取暖，说明热量只能从高温物体传向低温物体 B. 人体温度升高，内能一定增加 C. 暖宝宝向人体传热是通过做功的方式改变内能 D. 温度越高的物体，含有的热量越多 14. 物理课上老师将塑料袋剪成细丝，用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后，将细丝抛向空中，在其下方用塑料管靠近时，细丝可以在空中飞舞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 摩擦时，正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移 B. 细丝和塑料管带有异种电荷 C. 毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥 D. 该现象的原理与验电器的工作原理相同 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触带有绝缘底座的导体，请用符号标出图中金属导体ab两端所带的电荷。（选用符号“+”或“-”标出即可） 16. 如图所示是用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一带电小球发生的现象，请画出小球受到玻璃棒对它的作用力并在括号中标出小球所带电荷种类，用“”或“”表示。 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，第17题5分，第18题7分，第19题7分，共19分） 17. 如图所示汇学小组开展研究电荷间的相互作用规律的科学探究活动。 （1）实验时应选择较 _______ （选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象。 （2）组员小明用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，他认为吸管和纸巾都带了电。他的判断依据是 ___________ 。 （3）为了知道塑料吸管和纸巾究竟带何种电荷，小明又进行了如下实验：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管，发现相互吸引；再用这个玻璃棒去靠近纸巾，发现互相排斥。由此可判断吸管带 _____ （选填“正”或“负”）电，纸巾与吸管带的是 _____ （选填“同”或“异”）种电荷。请结合如图与电荷间的相互作用规律说明理由 _____________ 。 18. 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验： （1）在2个__________烧杯中分别装有__________、__________都相同的水和沙子，用两个__________对其加热，实验数据记录如下。 （2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量__________（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。 质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__________（填“沙子”或“水”）升高的温度更高。 （4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：_____________________________________。 19. 小华学习了热学知识后，为了对比热容、热值的理解，设计如下实验，可完成吸热能力实验和热值实验。甲、乙、丙三个装置，燃料和液体除种类不同之外，质量完全相同，其他装置完全相同。 （1）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中__________（甲/乙/丙）两幅图进行实验，根据数据做出了两种液体的温度随时间变化的关系图，如图2所示； ①实验中不同物质的吸热多少是通过__________来反映比较的（温度计示数变化/加热时间）； ②已知b液体的比热容是J/（kg·℃），则a液体的比热容是__________J/（kg·℃）； （2）为了研究不同燃料的热值，正确选择其中__________（甲/乙/丙）两幅图进行实验。在实验前用天平测出了两烧杯中液体的质量相同、燃料的质量相同，这样可以通过__________（温度计示数变化/加热时间）直观感知哪种燃料的热值大。若a、b液体的比热容已知，记录相关数据，可以计算出吸收热量和燃料放出的热量，从而计算燃料热值。但此方法计算的热值与实际燃料热值相比__________（偏大/偏小/不变），原因是__________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 用煤气灶既方便又环保，一般的煤气灶正常工作时，15min可使质量为4kg，温度为50℃的水在一标准大气压下烧开。已知煤气的热值，水的比热容为，求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）若煤气灶放出的热量70%被水吸收，煤气灶实际放出的热量为多少？ （3）要放出这些热量，需燃烧多少煤气？ 21. 小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为。求： （1）根据图线求CD段水吸收的热量。 （2）冰在熔化过程中吸收的热量。 （3）冰的比热容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $