精品解析：新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县学情检测2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025-2026学年度初中化学9月月考卷 一、选择题 1. 下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B. 变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C. 变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔可能受温度影响 D. 变化Ⅰ和Ⅱ都遵循了质量守恒定律 2. 最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 A. 法国的拉瓦锡 B. 中国的张青莲 C. 英国的道尔顿 D. 俄国的门捷列夫 3. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 白土烧瓷 D. 甘蔗榨汁 4. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 汽水 B. 液态氧 C. 水泥砂浆 D. 洁净的空气 5. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 滴加试剂 D. 倾倒液体 6. 关于分子、原子，以下观点正确的是 A. 将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子变小 B. 纯净物一定是同种分子构成的 C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D. 化学反应前后，分子的个数可能改变 7. 下列对实验的操作与现象分析正确的是 选项 实验操作或现象 分析 A 用量筒量取稀盐酸，仰视刻度 实际结果偏小 B 做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧 可能是未打磨生锈的铁丝 C 用托盘天平称量食盐(以下用游码)，食盐与砝码位置放反 称得食盐质量大于 D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶预先放一些水 主要是防止集气瓶炸裂 A. A B. B C. C D. D 8. 下列依据实验目的所设计的实验操作中不可行的是 选项 实验目的 实验操作 A 区分白酒和矿泉水 闻气味 B 区分木炭粉和二氧化锰 点燃 C 检验某气体是否是氧气 带火星的木条伸入集气瓶中 D 区分水和过氧化氢溶液 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 9. 下列说法不正确的是 A. 氧气的用途很广，炼钢、气焊以及航天航空等都要用到氧气 B. 利用液氮汽化吸热降温，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 C. 氧气能支持燃烧，所以氧气是一种燃料 D. 空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该变化是物理变化 10. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是 A. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以由同种原子构成的物质也一定是纯净物 B. 水和过氧化氢具有不同的化学性质，因为分子中原子种类不同 C. 分子是由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子大 D. 化学反应的实质是原子的重新组合，所以化学反应前后分子的种类一定发生改变 二、实验题 11. 化学学科十分重视实证和理性思维。下图是探究氧气化学性质的实验，请根据图示回答问题。 （1）A中木炭燃烧结束后，倒入澄清石灰水，振荡，可以看到的现象是___________。 （2）B中发生反应的符号表达式是___________。 （3）C中可以看到瓶内有___________色火焰产生，瓶内水的作用是___________。 （4）对比细铁丝、硫粉在空气中和氧气中燃烧的现象，我们可以发现物质燃烧的剧烈程度与___________有关。 12. 化学是一门以实验为基础的科学。选择下图中的部分仪器完成高锰酸钾固体制取氧气的实验。回答下列问题： （1）仪器F的名称是________。 （2）加热时需垫陶土网（或石棉网）的仪器是________（填字母标号）。 （3）高锰酸钾固体制取氧气的表达式是________，属于________反应（填基本反应类型）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团________。 （4）该实验中不需要选择的仪器有________（填字母标号，不重复选用仪器）。 （5）用制取的O2进行铁丝燃烧实验：点燃系在光亮的螺旋状细铁丝底端的火柴后，迅速插入盛满O2的集气瓶中，观察到火柴剧烈燃烧，但细铁丝未燃烧，细铁丝未燃烧的原因是________。 三、探究题(每空2分) 13. 某化学兴趣小组在老师的指导下对课本中测定空气中氧气含量实验进行了如下改进。 【实验操作记录、分析】 （1）如图1所示，连接好实验装置。在装入药品之前，应先进行的操作是___________。 （2）在集气瓶内加入50.0 mL水，导管内注满水后夹紧胶皮管。打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。bc段压强升高的主要原因是___________。 （3）图2中曲线Y表示压强的变化，曲线___________(填序号)表示的是温度的变化。 （4）该实验的化学反应原理用符号表达式表示为___________。 【数据处理】 （5）冷却到室温后，打开弹簧夹。集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下。 塞上塞子后集气瓶最大盛装液体体积 集气瓶最初装水体积 反应后集气瓶内水的体积 550.0 mL 50.0 mL 120 mL 根据实验数据计算，空气中氧气的体积分数是___________。 14. 水者，万物之本。请用微观的观点回答： （1）保持水蒸气化学性质的最小微粒是___________(填化学符号)。 （2）水分子是由___________构成。 （3）水蒸发为水蒸气，所占体积变大，说明___________。 （4）一滴水中大约有个水分子，说明___________。 （5）一个水分子是由1个氧原子和___________构成的。 四、填空与简答 15. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是____________； （2）取用粉末状药品时一般选用__________； （3）用于吸取和滴加少量液体的是_________； （4）常作热源用于给物质加热的仪器是__________。 16. 分离液态空气可获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离液态空气的简易流程如图： （1）经过操作A处理后的空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）同温同压下，氮气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，液氮的分子个数是液氧的分子个数的___________(填整数)倍。 （3）升温后可得到纯度较高的氮气和液氧，推知氧气的沸点比氮气的沸点___________(填“高”或“低”)。 （4）为方便贮存、运输和使用，液氧通常贮存在___________色钢瓶中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度初中化学9月月考卷 一、选择题 1. 下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B. 变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 C. 变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔可能受温度影响 D. 变化Ⅰ和Ⅱ都遵循了质量守恒定律 【答案】D 【解析】 【详解】A、变化Ⅰ没有新物质生成为物理变化，变化Ⅱ生成了新物质为化学变化，此选项正确； B、由微粒的变化可知，变化Ⅰ是物理变化，变化Ⅱ是化学变化，本质区别是分子是否发生了改变，此选项正确； C、变化Ⅰ分子间隔变小，说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响，此选项正确； D、质量守恒定律适用于化学反应，变化Ⅰ是物理变化，此选项错误。 故选D。 2. 最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 A. 法国的拉瓦锡 B. 中国的张青莲 C. 英国的道尔顿 D. 俄国的门捷列夫 【答案】D 【解析】 【详解】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误； B、张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，故选项错误； C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误； D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。 故选D。 3. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 白土烧瓷 D. 甘蔗榨汁 【答案】C 【解析】 【详解】A、纺纱织布没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； B、伐木制舟没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； C、白土烧瓷有新物质生成，是化学变化。符合题意； D、甘蔗榨汁没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； 故选C。 4. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 汽水 B. 液态氧 C. 水泥砂浆 D. 洁净的空气 【答案】B 【解析】 【详解】A.汽水是混合物，故不符合题意； B.液态氧是单质，单质属于纯净物，故符合题意； C.水泥砂浆是混合物，故不符合题意； D.洁净的空气是混合物，故不符合题意。故选B。 5. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 滴加试剂 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、严禁用燃着的酒精灯引燃另一只，选项错误； B、如图，关闭弹簧夹。向长颈漏斗中加水，直至下端管口形成液封，继续加水，若出现下端管体出现水柱且水面不下降，证明气密性良好，选项正确； C、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，选项错误； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，选项错误； 故选：B。 6. 关于分子、原子，以下观点正确的是 A. 将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子变小 B. 纯净物一定是同种分子构成的 C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D. 化学反应前后，分子的个数可能改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子间的间隔变小，氧分子大小不变，故错误； B、纯净物不一定是同种分子构成的，例如铜是由铜原子构成的纯净物，故错误； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子，故错误； D、在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，化学反应前后，分子的个数可能改变，故正确； 故选：D。 7. 下列对实验的操作与现象分析正确的是 选项 实验操作或现象 分析 A 用量筒量取稀盐酸，仰视刻度 实际结果偏小 B 做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧 可能是未打磨生锈的铁丝 C 用托盘天平称量食盐(以下用游码)，食盐与砝码位置放反 称得食盐质量大于 D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶预先放一些水 主要是防止集气瓶炸裂 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、仰视读数偏小，实际结果偏大，选项错误； B、若铁丝表面有铁锈未除去的话，铁丝就不能和氧气充分接触而造成铁丝不能燃烧，选项正确； C、若称量物和砝码放置颠倒，则称量物的质量等于砝码质量减去游码标识质量，即15g-0.1g=14.9g，小于15.1g，选项错误； D、硫燃烧时集气瓶内注入少量水是用于吸收有毒的二氧化硫，选项错误； 故选：B。 8. 下列依据实验目的所设计的实验操作中不可行的是 选项 实验目的 实验操作 A 区分白酒和矿泉水 闻气味 B 区分木炭粉和二氧化锰 点燃 C 检验某气体是否是氧气 带火星的木条伸入集气瓶中 D 区分水和过氧化氢溶液 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、白酒有气味，则可通过气味鉴别，该选项不符合题意； B、木炭粉可燃烧，但二氧化锰不能燃烧，该选项不符合题意； C、氧气能使带火星的木条复燃，则能用带火星的木条检验，该选项不符合题意； D、水和过氧化氢溶液均为无色溶液，则不能通过颜色鉴别，该选项符合题意。 故选D。 9. 下列说法不正确的是 A. 氧气的用途很广，炼钢、气焊以及航天航空等都要用到氧气 B. 利用液氮汽化吸热降温，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 C. 氧气能支持燃烧，所以氧气是一种燃料 D. 空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该变化是物理变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气的用途很广，炼钢、气焊以及航天航空等都要用到氧气，故选项A说法正确； B、利用液氮汽化吸热降温，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，故选项B说法正确； C、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但氧气没有可燃性，不能做燃料，故选项C说法错误； D、空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该变化是物理变化，故选项D说法正确； 故选：C。 10. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是 A. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以由同种原子构成的物质也一定是纯净物 B. 水和过氧化氢具有不同的化学性质，因为分子中原子种类不同 C. 分子是由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子大 D. 化学反应的实质是原子的重新组合，所以化学反应前后分子的种类一定发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、由同种分子构成的物质一定是纯净物，由同种原子构成的物质不一定是纯净物，如金刚石和石墨的混合物都是由碳原子直接构成。错误； B、水和过氧化氢具有不同的化学性质，是因为分子构成不同，过氧化氢分子和水分子都是由氢原子和氧原子构成的，错误； C、分子是由原子构成的，分子和原子不能比较大小，分子的质量和体积不一定比原子大，但由原子构成的分子，其一个分子的体积比构成它的原子大，错误； D、化学反应的实质是原子的重新组合，所以化学反应前后分子的种类一定发生改变，正确； 故选D。 二、实验题 11. 化学学科十分重视实证和理性思维。下图是探究氧气化学性质的实验，请根据图示回答问题。 （1）A中木炭燃烧结束后，倒入澄清石灰水，振荡，可以看到的现象是___________。 （2）B中发生反应的符号表达式是___________。 （3）C中可以看到瓶内有___________色火焰产生，瓶内水的作用是___________。 （4）对比细铁丝、硫粉在空气中和氧气中燃烧的现象，我们可以发现物质燃烧的剧烈程度与___________有关。 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊 （2）Fe+O2Fe3O4 （3） ①. 蓝紫色 ②. 吸收有毒的二氧化硫气体，防止污染空气 （4）氧气的浓度 【解析】 【小问1详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以木炭燃烧结束后，倒入澄清石灰水，振荡，可以看到的现象是：澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧时，铁和氧气生成四氧化三铁，其符号表达式是：Fe+O2 Fe3O4； 【小问3详解】 C中，硫在氧气中燃烧现象是：发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，生成的二氧化硫气体有毒会污染环境，故需要在瓶子装少量水，水的作用是：吸收有毒的二氧化硫气体，防止污染空气； 【小问4详解】 氧气能够支持燃烧，且空气中的氧气含量低于纯氧中的氧气含量，对比铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，可发现物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 12. 化学是一门以实验为基础的科学。选择下图中的部分仪器完成高锰酸钾固体制取氧气的实验。回答下列问题： （1）仪器F的名称是________。 （2）加热时需垫陶土网（或石棉网）的仪器是________（填字母标号）。 （3）高锰酸钾固体制取氧气的表达式是________，属于________反应（填基本反应类型）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团________。 （4）该实验中不需要选择的仪器有________（填字母标号，不重复选用仪器）。 （5）用制取的O2进行铁丝燃烧实验：点燃系在光亮的螺旋状细铁丝底端的火柴后，迅速插入盛满O2的集气瓶中，观察到火柴剧烈燃烧，但细铁丝未燃烧，细铁丝未燃烧的原因是________。 【答案】（1）水槽 （2）H （3） ①. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气##KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ②. 分解 ③. 棉花 （4）CH##HC （5）火柴燃烧消耗了过多氧气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 仪器F的名称是：水槽； 【小问2详解】 锥形瓶加热时需垫陶土网，防止因受热不均匀而炸裂，故填：H； 【小问3详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字、符号式分别是：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气、KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花； 【小问4详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热反应，发生装置可选A、B、D、G，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选E、F，该实验中不需要选择的仪器有双孔橡胶塞和锥形瓶，故填CH； 【小问5详解】 铁丝未燃烧，可能是火柴燃烧消耗了过多氧气，不利于铁丝的燃烧，故填火柴燃烧消耗了过多氧气。 三、探究题(每空2分) 13. 某化学兴趣小组在老师的指导下对课本中测定空气中氧气含量实验进行了如下改进。 【实验操作记录、分析】 （1）如图1所示，连接好实验装置。在装入药品之前，应先进行的操作是___________。 （2）在集气瓶内加入50.0 mL水，导管内注满水后夹紧胶皮管。打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。bc段压强升高的主要原因是___________。 （3）图2中曲线Y表示压强的变化，曲线___________(填序号)表示的是温度的变化。 （4）该实验的化学反应原理用符号表达式表示为___________。 【数据处理】 （5）冷却到室温后，打开弹簧夹。集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下。 塞上塞子后集气瓶最大盛装液体体积 集气瓶最初装水体积 反应后集气瓶内水的体积 550.0 mL 50.0 mL 120 mL 根据实验数据计算，空气中氧气的体积分数是___________。 【答案】（1）检查装置气密性 （2）红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度 （3）X （4） （5）14%##14.0% 【解析】 【小问1详解】 在装入药品之前，应先进行的操作是检查装置气密性，防止装置漏气对结果产生影响； 【小问2详解】 点燃红磷后，由于红磷燃烧消耗氧气导致瓶内气体减少，压强减小，但燃烧时放出热量，又导致瓶内压强增大，并且增大的幅度大于减小的幅度，导致bc段压强升高，故填红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度； 【小问3详解】 分析装置内红磷燃烧放热，温度升高，完全反应后不再放热，温度降低至原温度，故表示温度的变化是曲线X； 【小问4详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：； 【小问5详解】 瓶内原有气体体积为550.0mL-50.0mL=500.0mL，消耗的氧气的体积是120.0mL-50.0mL=70.0mL，空气中氧气的体积分数是：。 14. 水者，万物之本。请用微观的观点回答： （1）保持水蒸气化学性质的最小微粒是___________(填化学符号)。 （2）水分子是由___________构成。 （3）水蒸发为水蒸气，所占体积变大，说明___________。 （4）一滴水中大约有个水分子，说明___________。 （5）一个水分子是由1个氧原子和___________构成的。 【答案】（1）H2O （2）氢原子和氧原子 （3）水分子间隔变大 （4）分子很小 （5）2个氢原子 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质中分子是保持其化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，故保持水化学性质的最小粒子是水分子，用化学式表示分子，故填：H2O； 【小问2详解】 水分子是由氢原子和氧原子构成的，故填：氢原子和氧原子； 【小问3详解】 分子间存在着间隔，且气体分子间隔较大，固体、液体分子间隔较小，水蒸发为水蒸气，过程中水分子间隔变大，所以所占体积变大； 【小问4详解】 一滴水中大约有个水分子，说明分子质量和体积都很小； 【小问5详解】 一个水分子是由2个氢原子和1氧原子构成的，故填：2个氢原子。 四、填空与简答 15. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是____________； （2）取用粉末状药品时一般选用__________； （3）用于吸取和滴加少量液体的是_________； （4）常作热源用于给物质加热的仪器是__________。 【答案】（1）试管夹 （2）药匙 （3）胶头滴管 （4）酒精灯 【解析】 【分析】 【小问1详解】 试管夹常用于夹持试管。 【小问2详解】 药匙常用于取用粉末状固体。 【小问3详解】 胶头滴管常用于吸取和滴加少量的液体。 【小问4详解】 酒精灯常用作给物质加热的热源。 16. 分离液态空气可获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离液态空气的简易流程如图： （1）经过操作A处理后的空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）同温同压下，氮气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，液氮的分子个数是液氧的分子个数的___________(填整数)倍。 （3）升温后可得到纯度较高的氮气和液氧，推知氧气的沸点比氮气的沸点___________(填“高”或“低”)。 （4）为方便贮存、运输和使用，液氧通常贮存在___________色钢瓶中。 【答案】（1）混合物 （2）4 （3）高 （4）蓝 【解析】 【小问1详解】 步骤A将空气加压降温变成液态空气，液态空气仍然包含氧气、氮气等多种物质，属于混合物； 【小问2详解】 空气主要是由氮气与氧气组成的，其中氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，同温同压下，氮气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，液氮的分子个数是液氧的分子个数的4倍； 【小问3详解】 升温后可得到纯度较高的氮气和液氧， 由步骤B可以看出氮气首先汽化，则氧气的沸点比氮气的沸点高； 【小问4详解】 为便于储存、运输和使用，通常将液氧储存在蓝色钢瓶中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $