内容正文:
2025— 2026学年度上学期
小学二年级语文形成性自主评价测试卷
第六单元
(
成绩:
) (
姓名:
学号:
)班别:
第 一 部分:积累与运用(75分)
一、拼一拼,连一连。(11分 )
(
tè
) (
h
u
ī
) (
cǎi
) (
pài
tà
) (
shòu
) (
mài
) (
wò lín
) (
là
)zhāng
(
派
) (
寿
) (
踏
) (
特
) (
踩
) (
辉
) (
章
)临 腊 卖 握 二、连字成词。(10分)
(
刀
) (
墓
) (
幕
) (
蜜
) (
光
) (
扁
) (
革
) (
慕
) (
山
)根
(
锋
) (
蜂
) (
荣
) (
地
) (
布
)名 峰 命 据 担 三、看拼音,写词语。(16分)
(
dà
shēng
) (
xiāo
) (
z
ǒng
l
ǐ
) (
xi
)nán wàng
(
rén
) (
yòng
) (
d
í
) (
l
ì
) (
shēng chǎn
)fǎn zhèng
四、选字填空。(10分)
1. 一排 士笔直地
2. 中午,妈妈在厨房
在那里。[站 战 ]
菜,我在书房
写生字。
[ 炒 抄]
3. 这片 地洒满了将 们的汗水。[土 士]
4. 这台机器可以 走厨(chú) 房里的 烟。[油 抽]
5. 爸爸 天接到上级命 ,马上要出发去抗洪救灾。 [今 令]
五、看拼音,读句子,填空。(12分)
mín sì miàn bā fāng
1. 傣族人 从 赶来欢度泼水节。
kù dài
2. 他身穿黑色短 , 头 一顶遮阳帽。
bèi cūn
3. 这里 洪水淹没了,进 的道路找不到了。
suì fēi cháng
4. 小明五 了,长得 可爱。
六 、字词句运用。(16分)
1. 给下列句子加上标点符号。
(1)下雪了□雪花真漂亮啊□
(2)春雨到底是什么颜色的
2. 给下列多音字组词。
盛 shèng (chéng)( )) 铺 p (p)ūù(( )
3. 照样子,写一写。
例:傣族人民一边欢呼, 一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。 一 边 , 一 边 。
4. 我会背,我会填。
(1)志当存 。
(2) 且益坚,不坠 之 第二部分:阅读与鉴赏(10分)0
七、阅读短文,完成题目。(10分)
( 一)八角楼上(节选)
这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄(báo bó) 毯子,坐在竹椅上写文章。他右手握着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯, 灯光更加明亮了。凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落 下来也没有察觉(jiào jué)到。就在这盏清油灯下,毛主席写下了许 多光辉著作,照亮了中国革命胜利的道路。
1. 给文中加点的字选择正确的读音,画“ √ ”。 ( 2 分 )
2. 文中“凝视”指 地看,“沉思”指 地思考。 通过这两个词语,我们感受到了毛主席工作时
。 ( 3 分 )
(二)秋天到
秋天到,秋天到, 茄(qié) 子穿紫袍,
地里蔬(shū) 菜长得好。 白菜一 片绿油油,
冬瓜披白纱, 又青又红是辣(là) 椒(jiāo)。
1. 选 一 选。(填序号)(2分)
①冬瓜 ② 茄 子 ③白菜 ④辣椒
绿油油 披白纱 穿紫袍 _又青又红
2. 仿写句子。 ( 3 分 )
例:秋天到,秋天到,地里蔬菜长得好。
到, 到, 。
第三部分:表达与交流(15分)
八 、看图写话。 (不会写的字用拼音代替)(15分)
第一部分:积累与运用
一、拼一拼,连一连
mài—卖;wò—握;lín—临;là—腊;zhāng—章;tè—特;huī—辉;cǎi—踩;pài—派;tà—踏;shòu—寿
二、连字成词
慕—名;革—命;山—峰;光—辉;扁—担;根—据;蜜—蜂;幕—布;墓—地;刀—锋
三、看拼音,写词语
难忘;总理;消息;大声;
反正;生产;利用;敌人
四、选字填空
1. 战;站
2. 炒;抄
3. 土;士
4. 抽;油
5. 今;令
五、看拼音,读句子,填空
1. 民;四面八方
2. 裤;戴
3. 被;村
4. 岁;非常
六、字词句运用
1. (1),! (2)?
2. 盛饭;盛开;铺床;店铺
3. 示例:我;唱歌;跳舞
4. (1)高远 (2)穷;青云;志
第二部分:阅读与鉴赏
(一)八角楼上(节选)
1. báo√;jué√
2. 专注;深入;非常认真、投入
(二)秋天到
1. ③;①;②;④
2. 示例:春天;春天;花园里花儿开得艳
第三部分:表达与交流
八、看图写话(示例)
小明坐在小椅子上,妈妈蹲在他面前,手里拿着什么东西,似乎在和小明耐心地说着什么。旁边还有一个小足球。原来,小明不小心把足球踢到了邻居家的花盆,妈妈正在教导小明要勇于承认错误,做一个诚实的孩子。小明听了,不好意思地低下了头,说:“妈妈,我知道错了,我这就去道歉。”
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