实验08 观察小鱼尾鳍内血液流动现象（教学课件）生物苏科版2024八年级上册

苏科版2024|八年级上册 第六单元 人体的生理活动 第14章 人体内物质的运输 实验08 观察小鱼尾鳍内血液流动现象 实验专攻 目录 1 实验启程 2 实验目标 3 实验探索 4 实验收获 5 实验闯关 实验启程 模仿哈维的实验，观察有什么现象发生？ 肘和腕部处的脉搏消失 前臂静脉鼓胀 想一想：为什么会有这些现象发生？ 血液始终从心脏经动脉流到静脉，再流回心脏。 接下来我们用实验验证哈维的猜想。 心脏 静脉 动脉 哈维猜想，血液始终朝着一个方向流动，即从心脏经动脉流到动脉，再流回心脏。 ？ 毛细血管 实验启程 模拟哈维实验 实验启程 在显微镜下如何区分动脉、静脉和毛细血管? 动脉：流向心脏方向、血流速度快； 静脉：流向肢端方向、血流速度慢； 毛细血管：管径最细、红细胞在血管中单行通过 显微镜下呈倒像 实验目标 核心素养 具体目标 生命观念 1. 建立"结构与功能相适应"的观点:理解不同类型血管（动脉、静脉、毛细血管）的结构特点与其功能相适应;认识毛细血管壁薄、管径小的特点有利于物质交换;理解血液流动方向与血管类型的对应关系 2.形成"系统与协调"的认识:理解血液循环系统是一个完整的运输系统;认识血液在体内循环流动的重要意义 科学思维 1.培养观察比较与分析能力:通过活体观察，区分三种血管中的血液流动特点;能够根据血流方向判断动脉和静脉;分析毛细血管中血流速度最慢的生理意义 2.发展基于证据的推理能力:根据观察到的现象推理血液循环的路径;通过实验现象理解微循环的生理功能 探究实践 1.掌握活体观察技能:学习制作小鱼尾鳍临时装片的方法:能够在显微镜下追踪血液流动路径 2.完成动态观察实验:观察血液在血管中的实际流动现象;识别并记录不同类型血管中的血流特征 态度责任 1.培养爱护生命的意识:在实验中轻柔操作，尽量减少对小鱼的伤害;实验后及时将小鱼放回适宜环境 2.树立严谨的科学态度:耐心细致地进行观察记录;如实记录观察到的实验现象 实验探索 实验材料和用具 实验材料 小鱼、湿纱布 实验用具 培养皿、载玻片、显微镜等 实验探索 1.用湿纱布把小鱼包起来，只露出尾部，再将小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部。 提示：小鱼的尾鳍摆动会影响观察，可以用干净的载玻片压在尾鳍上以限制其摆动。 2.将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍。用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况。 实验探索 1.用湿纱布把小鱼包起来的目的是什么?实验后，应该怎样处理小鱼? 2.在显微镜下，你如何区分小鱼尾鳍内的动脉、静脉和毛细血管? 毛细血管：红细胞单行通过血管 动脉：血液速度快的血管 静脉：血流速度慢的血管 维持小鱼正常呼吸 放回鱼缸 讨论 实验探索 动脉 静脉 毛细血管 实验探索 实验探索 心脏 动脉 静脉 毛细血管 实验收获 三类血管的特征对比： 血管类型 血流速度 血流方向 管径大小 红细胞通过方式 动脉 最快 离心方向 较粗 快速通过 毛细血管 最慢 连接动静脉 最细 单行通过 静脉 较慢 回心方向 较粗 成片通过 动脉→毛细血管→静脉 实验闯关 1.如图是小鱼尾鳍内的血液流动示意图（箭头表示血流方向），下列对其中血管特点的分析合理的是（　　） A．①是小动脉，管径较大，血液鲜红色 B．②是毛细血管，其中的红细胞单行通过 C．③是小静脉，血液由主干流向分支血管 D．按照血液流速由大到小排序依次是①②③ 实验闯关 2.生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的微小结构。图一为显微镜结构图，图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图回答： (1)将临时装片在载物台上放好后，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视图一中的_______（填序号）。 (2)图二甲为显微镜观察到的人血涂片部分区域，其中8为_______，其作用为运输________。 (3)若进一步放大观察图二甲中的7，应先将该细胞移到视野中央，需要向_______移动装片。 (4)图二乙为小鱼尾鳍内的血液流动，根据血流方向判断，[9]为_______血管。 苏科版2024|八年级上册 第六单元 人体的生理活动 第14章 人体内物质的运输 实验专攻 THANKS 感谢观看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $