2025-2026学年统编版七年级历史上册开学第一课（导言课）课件

欢迎走进历史课堂 开学第一课 —走进历史，感知历史 2 壹 历史是什么 贰 为什么要学历史 叁 怎样学历史 肆 初中历史学什么 目 录 3 历史是什么 壹 畅所欲言 结合自身经历，谈一谈你所认为的历史是什么？ 过去的东西 今天之前的事 考古发现 历史遗址 …… 也许会有同学说： 图书馆、博物馆 网络、电视等 历史课本、历史书籍 4 你们通过哪些途径了解历史呢？ 长辈、历史老师 游览名胜古迹 畅所欲言 回顾过往，你曾近距离接触过具有历史痕迹的事物吗？ 三星堆青铜面具 河姆渡遗址 故宫博物院 一、历史是什么？ 客观 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 主观 历史≠历史学科 一切已过去的事实 有选择性的研究对象 1.历史的基本含义 8 人类社会发展历程： 人、事、物等 历史 他的 故事 history = his + story 2.历史学科的研究对象 9 为什么要学历史 贰 以史为镜，可以知兴替。 读史可以明智。 忘记历史就意味着背叛过去 二、为什么学历史 11 1、现实之用 中考的需要 语文学科的需要 “文史不分家”，对历史背景的了解以及基于历史史料的阅读和分析所掌握的能力，有助于促进语文的学习，此外，对历史上著名人物或事件的掌握，也可成为语文作文写作的有效素材。 2、借鉴之用 （吸取教训，总结经验） 《旧唐书》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 我们要加强对历史的学习，特别是对中国古代史、中国近现代史、中国共产党党史的学习，历史是一面镜子，从历史中得到启迪、得到定力。 重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。 事件：2021年8月，明星张哲瀚在社交平台发布了几张参加朋友婚礼的照片，婚礼竟然是在乃木神社举行的，当日张哲瀚还与日本间谍反华分子黛薇夫人一起合照，并且参观了靖国神社。 3、警醒之用（明确肩负的时代责任） 14 牢记历史， 警钟长鸣， 珍爱和平。 据不完全统计，中国军民在抗战的14年中伤亡3500万人以上 忘记了历史中的血泪荣耀，就会背叛肩上的责任使命 4、传承之用 文化传承、书香延续的精神 开放、开拓、进取的精神 书藏古今指的是天一阁，是中国现存最早的私家藏书楼，也是亚洲现有最古老的图书馆和世界最早的三大家族图书馆之一。 港通天下指的是宁波港，把宁波和世界上100多个国家600多个港口紧紧相连，港通天下成了宁波名副其实的写照。 从历史的脉搏中，我们发现了历久不衰的精神： 怎样学历史 叁 三、怎样学历史 多学 多记 多练 19 多学 掌握时间概念、坚持左图右史，学会论从史出。 上课要认真听讲，积极思考、回答问题。 学习历史的方法 20 学习方法 1. 以生活为素材，学会观察、学会思考 2021年7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》 泉州古称“刺桐”，位于中国东南沿海，是一座写满海洋记忆的港口城市，已有1300多年历史。10-14世纪，泉州在繁荣的国际海洋贸易中蓬勃发展，成为各国商旅云集、多元文化交融的“东方第一大港”。 为什么泉州能成功申遗？这是由其历史底蕴所决定的。 寻找现实与历史的联系 2. 以教材为基础，学会梳理、学会归纳 中国历代年表：史前时期-传说时期（三皇五帝）-夏朝-商朝-周朝（西周和东周：春秋 战国）-秦朝-汉朝（西汉、新朝、东汉）-三国（曹魏、蜀汉、东吴）-晋朝（西晋、东晋、十六国）-南北朝-隋朝-唐朝-五代十国-宋朝（北宋、南宋）-元朝-明朝-清朝-中华民国-中华人民共和国 例如：历史年代的梳理 每个历史年代从政治、经济、文化等方面进行归纳 例如：具体历史年代的特点归纳 发现教材的内部逻辑和关系 3、以史料为支撑，学会理解、学会分析。 记录历史的资料，简称史料。 史料的分类 文献史料 实物史料 口述史料 论从史出，孤证不立 被人们用文字记录下来的史料（甲骨文、竹木简、史书、书信、日记、报刊、照片等） 过去的人们遗留下来的实物（遗迹、遗存、遗物） 人们口耳相传的产物（如传说、采访、口述历史） 多记 立即复习； 分段记忆（优于集中记忆）； 历史事件（六大要素：时间、地点、 人物、背景、经过、影响）。 24 何时（时间，when） 何地（地点，where） 何人（人物，who） 何因（背景，why） 如何（过程，how） 是什么（结果或影响，what） 历史六要素： 多练 课后习题、课时练； 题不在多，而在精 26 肆 初中历史学什么 四、初中历史学什么 七年级 中国古代史 八年级 中国近现代史 九年级 世界史 28 五、课堂要求 1、课前准备好课本、练习册等； 2、课前预习，熟悉课本（历史六要素：时间、地点、 人物、背景、经过、影响） 3、记笔记、划重点（学会圈点勾画）； 4、准备三色笔：黑—答题；红—订正；彩—划重点； 5、每课内容结束时现场反馈“我的历史观”（即通过本课学到了什么） 6、课后多次回顾，高质量完成作业。 29 六、记忆：中国历史朝代顺序歌 三皇五帝始，尧舜禹相传， 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传， 宋元明清后，王朝至此完。 30 中国几千年的历史 它从遥远的古代走来 带着深厚宽广的文化底蕴 带着风和雨 带着沧桑变化 世事沉浮 迈着沉重或轻松或坚韧的步伐 向我们走来 它是我们的过去 是我们的经验 是我们可以鉴戒的无穷宝库 同学们，让我们一起穿越时空 徜徉于历史的长河之中…… 第一课预习 山顶洞人 北京人 元谋人 用火 情况 工具 制造 体质 特征 距今 年代 生活 地点 原始人类名称 生产 生活 32 $