精品解析：广西壮族自治区贵港市2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

2025年秋季学期高一年级阶段性教学质量检测历史试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第1至9课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 吉林和龙大洞遗址坐落在长白山东麓，分布范围超过4平方公里，核心区面积约0.5平方公里，出土了距今约5万年至1.5万年的打制石制品及动物化石近2万件。下列叙述中最合理的是，当时该地（ ） A. 已掌握了养蚕缫丝技术 B. 通过渔猎采集获取食物 C. 开始从事原始农业生产 D. 具备了国家的初始形态 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石器时代的中国。据材料可知，旧石器时代的人类主要通过渔猎采集获取食物，材料中出土打制石制品及动物化石，符合这一生产生活方式，B项正确；养蚕缫丝技术出现于新石器时代晚期，材料时间为距今约5万年至1.5万年，属于旧石器时代，当时尚未掌握该技术，排除A项；原始农业生产开始于新石器时代，旧石器时代尚未出现，排除C项；国家初始形态出现在阶级社会产生后，旧石器时代还处于原始社会早期，不具备国家形态，排除D项。故选B项。 2. 商汤之后由太甲即位，太甲于其即位十年时首次举行殷见四方外服的会同之礼，立四方神之位，祭祀上下四方神，太甲与四方外服在天地四方神面前举行盟誓。太甲此举旨在（ ） A. 强化宗教神权的力量 B. 加强中央集权制度 C. 削弱内服重臣的势力 D. 巩固商王朝的统治 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。据材料可知，太甲通过会见外服、祭祀盟誓的方式，拉拢四方外服势力，巩固商王朝对地方的管控，从而巩固商王朝的统治，D项正确；“强化宗教神权”只是手段，不是最终目的，排除A项；商朝还未形成中央集权制度，中央集权制度是秦朝确立的，排除B项；材料描述的是商朝与“四方外服”互动，不是“内部重臣”，排除C项。故选D项。 3. 王国维在研究西周制度时，首先考察是西周政治权力转移过程中，当权者为避免受个人主观干扰的做法，即西周“有立子之制，而君位定”。下列最能使西周“君位定”的制度是（ ） A. 分封制 B. 王位世袭制 C. 禅让制 D. 嫡长子继承制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据材料“有立子之制，而君位定”并结合所学知识，西周宗法制的核心是嫡长子继承制，它明确了王位继承顺序，通过确立嫡长子的优先继承权，确保了君位传承的稳定，D项正确；分封制是西周的地方行政制度，与君位继承无直接关系，排除A项；王位世袭制泛指王位家族继承的制度，但西周的具体制度是嫡长子继承制，且世袭制可能包括其他方式，排除B项；禅让制是部落联盟时期首领推举的制度，与西周的世袭制相反，排除C项。故选D项。 4. 下表所示为孔子和老子的部分思想主张。这些思想主张（ ） 人物 思想主张 孔子 推崇礼乐制度，强调“为政以德” 老子 反对制度束缚，主张无为而治 A. 体现了对治国理政的思考 B. 推动了百家争鸣深入发展 C. 迎合了下层平民利益诉求 D. 得到了统治者的大力推崇 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据材料可知，孔子推崇礼乐制度，强调“为政以德”，这是他对治国理政的看法；老子反对制度束缚，主张无为而治，也是针对治国理政提出的观点，A项正确；材料只是呈现了孔子和老子的部分思想主张，不能体现推动百家争鸣深入发展，排除B项；孔子的思想更多维护的是统治秩序，老子的思想也并非主要迎合下层平民利益诉求，排除C项；春秋战国时期，孔子和老子的思想并未得到统治者的大力推崇，排除D项。故选A项。 5. 据《睡虎地秦简·法律答问》记载：如果有人偷采别人的桑叶，赃物价值不到一钱（按秦律规定，服劳役一日折合八钱），该如何论处？答案是罚服徭役三十天。据此可知，秦朝（ ） A. 赋役繁重，民不聊生 B. 依法治国，法制完善 C. 法律严苛，轻罪重罚 D. 社会动荡，盗窃频发 【答案】C 【解析】 【详解】据本题设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空：秦朝（中国）。根据材料“如果有人偷采别人桑叶，赃物价值不到一钱（按秦律规定，服劳役一日折合八钱），该如何论处？”结合所学知识可知，在秦朝法律中偷采价值极低的桑叶，却被判处重刑即徭役三十天，其远超赃物价值，直接体现了秦律“轻罪重罚”的严苛特点，C项正确；材料仅提及“罚服徭役”这一惩罚方式，未体现赋税沉重或百姓生活困苦的状态，排除A项；“法制完善”需体现法律体系全面、合理等方面，但材料中“偷桑叶不足一钱罚徭役三十天”的量刑过重，无法证明法制完善，排除B项；材料仅记录“偷桑叶”这一单独案例及处罚规定，未提及盗窃案件的整体频率或社会秩序混乱情况，难以得出“盗窃频发”的结论，排除D项。故选C项。 6. 公元前140年，汉武帝下达登基后的第一道诏书：在全国范围内征召贤良方正。丞相卫绾见机奏请罢免修习法家、纵横家学说的贤良，认为这些学说会扰乱国政，奏请得到了武帝许可。这意味着汉朝（ ） A. 儒学是社会主流意识形态 B. 摒弃了休养生息政策 C. 以思想统一巩固政治集权 D. 社会经济得到了恢复 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉武帝通过罢黜法家、纵横家学说的贤良，是为了统一思想，进而巩固政治集权，C项正确；公元前140年，儒学尚未成为社会主流意识形态，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是后续举措，排除A项；材料描述的是统一思想，未涉及休养生息政策的摒弃，排除B项；材料描述的是统一思想，与社会经济恢复无关，排除D项。故选C项。 7. 下图所示为东汉时期的说唱俑，俑人蹲坐在地面上，右腿扬起，左臂下挟有一圆形扁鼓，右手执鼓槌作敲击状。俑人嘴部张开，正开怀大笑。该说唱俑体现了（ ） A. 东汉政府对民间艺术的重视 B. 世俗观念与民族文化的结合 C. 当时民间艺术审美发生巨变 D. 社会生活与艺术创造的融合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：东汉时期的中国。根据材料及所学可知，东汉说唱俑生动再现了民间艺人说唱表演的场景，俑人开怀大笑的表情、敲击鼓槌的动作，直接反映了当时民间娱乐生活的真实面貌。这种艺术创作源于对社会生活的观察与提炼，体现了艺术与现实生活的紧密联系，D项正确；材料未体现政府对民间艺术的态度，说唱俑是民间艺术的产物，与官方政策无关，排除A项；“民族文化”在材料中无依据，说唱俑反映的是汉族民间生活场景，未涉及多民族文化融合，排除B项；说唱俑体现的是东汉民间艺术的写实风格，不能说明审美发生巨变，排除C项。故选D项。 8. 如图为三国鼎立形势图。下列说法正确的是（ ） A. 蜀汉定都于① B. 孙权定都于② C. 司马昭在③灭吴 D. 曹操在④称帝 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。根据材料“三国鼎立形势图”并结合所学知识，可知图中①是成都，蜀汉定都于成都，A项正确；根据材料并结合所学知识，孙权定都于建业，即图中的③，排除B项；根据所学知识，司马昭未灭吴，灭吴的是其子司马炎，且吴国都城建业在图中③，排除C项；根据所学知识，曹操未称帝，曹丕在图中④洛阳称帝，排除D项。故选A项。 9. 南朝刘宋时期，"会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴之地，亩直一金……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下"。这可用于说明当时（ ） A. 国家统一时机成熟 B. 南方成为经济重心 C. 北方经济依赖南方 D. 江南地区得到开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：南朝刘宋时期（中国）。根据题干“会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴之地，亩直一金”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，江南地区土地肥沃、物产丰富、经济繁荣的景象，这说明江南地区得到了开发，D项正确；题干强调的是江南地区的经济发展状况，没有涉及国家统一的相关因素，如政治局势、军事准备等，所以无法得出国家统一时机成熟的结论，排除A项；南方成为经济重心是在南宋时期，排除B项；题干只是说江南地区经济发展良好，有丰富的物产，但并没有体现北方经济依赖南方，排除C项。故选D项。 10. 开皇初年（581年），梁彦光被任命为相州刺史后，不必忙于自己挑选和任命僚属以处理各方面的事务，因为隋文帝废除了地方长官就地自聘僚属的制度，州官的下属一律由中央吏部任免。这种变动（ ） A. 导致相州治理效率低下 B. 加强了中央集权统治 C. 标志科举制度正式确立 D. 说明隋文帝知人善任 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据材料可知，隋文帝取消地方长官自行聘幕僚的制度，州官下属改由中央吏部任免，强化了中央对地方官员的控制，加强了中央集权统治，B项正确；材料描述的变动是中央加强对地方的管理，不一定会导致治理效率低下，排除A项；科举制度正式确立是在隋炀帝时期，和材料内容无关，排除C项；材料体现的是加强中央集权的措施，不是“知人善任”的体现，排除D项。故选B项。 11. 下表为安史之乱前，部分节度使族属状况表。这折射出唐朝（ ） 职位 任职者 族属 范阳节度使 安禄山 粟特 朔方节度使 安思顺 突厥 陇右节度使 哥舒翰 突骑施 A. 外重内轻局面加剧 B. 中央权威遭到削弱 C. 汉吏不受政府重用 D. 民族政策较为开明 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，安史之乱前，唐朝部分节度使由粟特、突厥、突骑施等少数民族人士担任，体现了其较为开明的民族政策，D项正确；“外重内轻”是指地方节度使权力大、中央军力弱，材料未体现权力对比，排除A项；材料仅展示节度使族属，未涉及中央权威被削弱的内容，排除B项；“汉吏不受重用”表述错误，唐朝仍以汉吏为主体，只是部分节度使任用少数民族人士，排除C项。故选D项。 12. 隋初承北朝制度，尚书令执掌军政大权。隋炀帝猜忌杨素而逐渐剥夺其尚书令实权，之后不再任命尚书令。唐朝建立后，尚书令仅为荣誉职衔。贞观年间，尚书令一职被彻底虚化。这反映了隋至唐初（ ） A. 行政体系日臻完备 B. 三省逐渐实现一体化 C. 君主专制得到强化 D. 三省六部制名存实亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：隋至唐初(中国)。根据材料可知，从隋初尚书令掌军政大权，到隋炀帝削权、唐朝将其变为荣誉职衔，再到贞观年间彻底虚化，这一系列变化的本质是削弱相权。相权被削弱，意味着君主专制得到强化，C项正确；题干核心是尚书令权力被削弱直至虚化，聚焦于君权与相权的博弈，并非行政体系自身“日臻完备”，排除A项；三省的设计初衷是分工合作、相互制衡以强化皇权，并非“逐渐实现一体化”，排除B项；三省六部制在隋唐是核心政治制度，“名存实亡”不符合史实，排除D项。故选C项。 13. 《新唐书•选举志》记载，唐朝科举考试中，明经科主要考帖经、经义、时务策，其中帖经就是将儒家经典中的某段文字用纸帖盖住几个字，让考生填出被盖住的字。有考生为应对帖经，将经文编成歌诀，以便记忆。由此可推知，当时（ ） A. 科举考试形式僵化束缚思想 B. 明经科成为科举主要科目 C. 儒家经典在社会普及程度高 D. 考生备考方法存在投机性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。材料提到考生为应对帖经考试将经文编成歌诀以便记忆，这说明考生更注重机械记忆而非深入理解经义，属于针对考试形式的技巧性应对，偏离了考察经典理解的初衷，具有投机性质，D项正确；科举考试形式僵化束缚思想是明清时期八股取士的特点，并非唐朝，排除A项；材料中没有将明经科与其他科目比较，不能得出其是主要科目的结论，排除B项；考生使用歌诀备考仅体现个人策略，无法推断儒家经典在社会中的普及程度，排除C项。故选D项。 14. 建中元年（780年）正月，唐德宗在宰相杨炎的建议下颁布“两税法”，规定：“唯以资产为宗……资产少者则其税少，资产多者则其税多”。两税法以地税、户税为基础，把其他各种杂税吸收进来，统统以两税的形式来征收，其中明确规定租、庸、杂徭等全都不再另行征收。据此可知，这一规定有助于（ ） A. 减轻农民赋税负担 B. 减弱农民对地主的依附 C. 抑制土地兼并现象 D. 增强地方财政的自主性 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，两税法以资产为宗，资产少的少缴税，还合并了杂税，取消了租、庸、杂徭等征收，有利于减轻农民之前承担的繁杂赋税负担，A项正确；两税法是赋税制度，和农民对地主的依附关系无关，排除B项；按资产征税，土地多的缴税多，但不能抑制土地兼并，土地兼并的根源是封建土地私有制，排除C项；两税法是中央统一的赋税制度，会削弱地方财政自主性，而非增加，排除D项。故选A项。 15. 唐朝时期，西边传来的琵琶、箜篌、胡琴等拨弦乐器，以及胡笳等吹奏乐器，成为后世所谓“国乐”的主要部分。这体现了（ ） A. 开放包容的时代特征 B. 中外交流达到顶峰 C. 文学艺术的全面繁荣 D. 盛世下的文化自信 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息可知，唐朝将西域传入的胡乐乐器融入本土，并最终成为“国乐”重要组成，这是对外来事物持开放态度、主动吸收融合的直接表现，核心原因正是其开放包容的文化态度，A项正确；“顶峰”一词过于绝对，且题目仅聚焦乐器这一文化领域，无法支撑“中外交流整体顶峰”的结论，排除B项；题目仅涉及乐器这一艺术门类，“全面繁荣”需要诗歌、绘画、舞蹈等多领域的共同体现，范围不符，排除C项；文化自信可能是开放包容的基础，但题目更侧重“吸收外来事物”的行为本身，而非“自信”的内在心态，逻辑上属于间接关联，排除D项。故选A项。 16. 宋景德元年（1004年），20万辽国大军南下攻宋，兵临澶州城下。宋真宗亲征至澶州，宋军射杀辽南京统军使萧挞凛，大挫辽军士气。之后宋辽和议使节经过多次往返，终于订立澶渊之盟。澶渊之盟的订立（ ） A. 是辽与北宋力量相对均衡的产物 B. 彻底结束了宋辽之间的战争局面 C. 推动了契丹族政权的封建化进程 D. 导致宋朝从此放弃军事防御政策 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料可知，宋辽双方经过战争，实力处于相对均衡的状态，宋军虽胜但未灭辽，辽军也难破宋，因此议和是双方力量均衡的结果，A项正确；“彻底结束”表述绝对，澶渊之盟后宋辽仍有局部冲突，排除B项；澶渊之盟是宋辽的和议，与“契丹政权封建化”无直接关联，排除C项；“放弃军事防御”的说法错误，北宋之后仍有军事防御举措，且宋辽长期对峙，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 序号 材料 出处 ① 明法度，定律令，皆以始皇起 《史记·李斯列传》 ② 并吞战国，海内为一，功齐三代 《汉书·主父偃传》 ③ 秦王扫六合，虎视何雄哉 李白《古风·其三》 ④ 秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始 柳宗元《封建论》 ⑤ 始皇帝，自是千古一帝也 李贽《藏书》 ——摘编自教育部编《中外历史纲要》（上） （1）结合所学知识，指出材料中涉及的制度或措施。 （2）根据材料并结合所学知识，探究秦朝在中国历史上的意义。 【答案】（1）制度或措施：颁布法律；统一全国；郡县制；皇帝制度。 （2）意义：秦朝建立起中国历史上第一个统一的封建王朝；秦朝的“大一统”目标成为此后历代统治者的政治追求；秦朝疆域初步奠定了我国大一统时期的疆域基础；秦朝创立的皇帝制度、三公九卿制、郡县制等一系列中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；秦朝统一，推动了各民族之间的交流、交融，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础；秦朝因暴政速亡的教训，为后世统治者提供了治国借鉴。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦朝（中国）。根据材料①“明法度，定律令，皆以始皇起”直接提及法律制定，结合秦始皇命人编订《秦律》、建立严密法律体系的史实，得出颁布法律；根据材料②“并吞战国，海内为一”、材料③“秦王扫六合”均描述秦灭六国完成统一，结束分裂局面的史实，故得出统一全国；材料④“秦之所以革之者，其为制”“公天下之端自秦始” 指向秦朝制度革新，结合秦朝废除分封推行郡县的史实，得出郡县制；材料④“私其一己之威”体现权力集中，材料⑤直接称“始皇帝”，结合秦始皇确立“皇帝”尊号、规定皇权至高无上的史实，得出皇帝制度。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是秦朝（中国）。根据材料②“海内为一”、材料③“扫六合”证实秦统一六国，结合此前夏商周未实现真正大一统的背景，得出秦是首个统一封建王朝；材料②评价秦统一 “功齐三代”、材料⑤称始皇“千古一帝”，肯定统一的价值，结合汉、唐、明等后世王朝均以“维护统一”为核心目标的史实，得出秦朝的“大一统”目标成为此后历代统治者的政治追求；材料②“并吞战国”体现秦疆域覆盖六国，结合秦北击匈奴、南征百越拓展疆域的史实，得出其为后世大一统王朝疆域定框架；材料④肯定秦制“公之大者”，结合秦朝创立皇帝制、三公九卿制、郡县制，且这些制度被后世继承发展的史实，得出秦朝制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；材料②“海内为一”提供民族交流前提，结合秦统一文字、货币等消除地域隔阂，以及治理周边民族推动交融的史实，得出推动了各民族之间的交流、交融，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础；材料④暗指秦制专制，结合秦因徭役繁重、刑罚残酷速亡的史实，以及汉初休养生息、唐太宗以民为本等后世吸取教训的做法，得出秦朝因暴政速亡的教训，为后世统治者提供了治国借鉴。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅认为实行耕战政策，使民心向农，老百姓就会质朴“易使”，“可以守战”。他说：“国之所兴者，农战也。”又说：“国待农战而安，主待农战而尊。”把“农战”看成国家兴亡的根本。 ——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史（二十八）》 材料二 王安石是在北宋中后期长期变与不变的争论中上台主持变法的。变法一开始就受到了保守势力的极力破坏和顽强抵抗，以司马光为代表的保守派自始至终与变法派展开论战。在变法中，王安石虽认识到官制的腐朽，却又有意避开，他对支持改革者不加区别地予以安插重用，致使许多投机分子混进改革队伍。面对反对的声浪，王安石只采取贬官、排挤的手段，满足反对者的个人要求而让其外任，他们分散到各地后继续破坏，伺机反攻。最后在两宫太后的干预下，神宗动摇，王安石罢相，变法失败。 ——摘编自刘晓江《伟大的改革开放与商鞅变法、王安石变法张居正改革的比较》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述商鞅从“耕战”出发而采取的变法措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析王安石变法失败的原因及教训。 【答案】（1）变法措施：重农抑商、奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆分为个体小家庭；“废井田、开阡陌”，授田于百姓。 （2）原因：保守势力的强烈反对与阻挠；对反对派的处置方式失当；最高统治者动摇，缺乏持续支持；变法措施存在缺陷与用人不当。 教训：改革需统筹核心矛盾，避免避重就轻；用人是改革成败的关键，需严格甄别；改革需争取持续的顶层支持与达成社会共识。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：战国时期（中国）。 变法措施：根据材料“商鞅认为实行耕战政策，使民心向农，老百姓就会质朴‘易使’，‘可以守战’。”结合所学知识可知，重农抑商、奖励耕织，奖励军功，剥夺和限制贵族特权，强制大家庭拆分为个体小家庭，“废井田、开阡陌”，授田于百姓。 【小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是：宋朝（中国）。 原因：根据材料“变法一开始就受到了保守势力的极力破坏和顽强抵抗，以司马光为代表的保守派自始至终与变法派展开论战。”可知，保守势力的强烈反对与阻挠；根据材料“面对反对的声浪，王安石只采取贬官、排挤的手段，满足反对者的个人要求而让其外任，他们分散到各地后继续破坏，伺机反攻。”可知，对反对派的处置方式失当；根据材料“在两宫太后的干预下，神宗动摇，王安石罢相，变法失败。”可知，最高统治者动摇，缺乏持续支持；根据材料“对支持改革者不加区别地予以安插重用，致使许多投机分子混进改革队伍。”可知，变法措施存在缺陷与用人不当。 教训：根据材料“王安石是在北宋中后期长期变与不变的争论中上台主持变法的。”可知，改革需统筹核心矛盾，避免避重就轻；根据材料“对支持改革者不加区别地予以安插重用，致使许多投机分子混进改革队伍。”可知，用人是改革成败的关键，需严格甄别；根据材料“在两宫太后的干预下，神宗动摇，王安石罢相，变法失败。”可知，改革需争取持续的顶层支持与达成社会共识。 19. 阅读材料，按要求作答 材料一 隋朝的大运河是一项举世瞩目的伟大工程，它以洛阳为中心，向北延伸至涿郡，向南抵达余杭。这条运河犹如一条巨龙，蜿蜒千里，跨越了众多的地理区域。它成功地连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，将中国北方和南方紧密地联系在一起。通过这条运河，南方的物资可以源源不断地运往北方，北方的特产也能够便捷地运输到南方，极大地促进了南北地区的经济交流和物资流通。同时，大运河的修建也为文化的传播和交流提供了便利的通道，加强了南北地区之间的文化交融和相互影响。 材料二 唐朝时期，统治者高度重视大运河的作用，对其进行了多次疏浚和整修，不断完善运河的通航条件和运输能力。在唐朝的精心维护下，大运河得以继续发挥重要作用。大运河沿岸的城市如扬州、杭州等，凭借其优越的地理位置和便利的交通条件，迅速发展成为商业繁荣的大都市。这些城市吸引了来自全国各地的商人、手工业者和各类人才，商业活动异常活跃。同时，大运河的畅通也加强了中央政府对南方地区的经济控制，使得南方的财富能够更加顺畅地流向北方，促进了国家的统一和稳定，为唐朝的繁荣和昌盛提供了有力的支撑。 ——以上材料均摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一概括隋朝大运河的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明隋唐时期大运河的作用。 【答案】（1）特点：以洛阳为中心；沟通五大水系；南北走向；里程长；规模大。 （2）作用：促进南北经济交流与物资流通﹔加强南北文化交融；推动运河沿岸城市发展；加强中央对南方经济控制﹔促进国家统一和稳定；为唐朝繁荣提供支撑。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：隋朝（中国）。据材料一“它以洛阳为中心，向北延伸至涿郡，向南抵达余杭”可知，以洛阳为中心；据材料一“这条运河犹如一条巨龙，蜿蜒千里，跨越了众多的地理区域”可知，延伸范围广，跨越多个地理区域；据材料一“它成功地连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，将中国北方和南方紧密地联系在一起”可知，连接了五大水系，将中国北方和南方联系在一起；据材料一“通过这条运河，南方的物资可以源源不断地运往北方，北方的特产也能够便捷地运输到南方，极大地促进了南北地区的经济交流和物资流通”可知，加强南北地区之间的联系和互动。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：隋唐（中国）。据材料一“通过这条运河，南方的物资可以源源不断地运往北方，北方的特产也能够便捷地运输到南方，极大地促进了南北地区的经济交流和物资流通”可知，促进了南北地区的经济交流和物资流通；据材料一“大运河的修建也为文化的传播和交流提供了便利的通道，加强了南北地区之间的文化交融和相互影响”可知，加强了南北地区之间的文化交融和相互影响；据材料二“大运河沿岸的城市如扬州、杭州等，凭借其优越的地理位置和便利的交通条件，迅速发展成为商业繁荣的大都市。这些城市吸引了来自全国各地的商人、手工业者和各类人才，商业活动异常活跃”可知，促使运河沿岸兴起工商业城市，促进商品经济的发展；据材料二“大运河的畅通也加强了中央政府对南方地区的经济控制”可知，加强了中央政府对南方地区的经济控制；据材料二“促进了国家的统一和稳定，为唐朝的繁荣和昌盛提供了有力的支。”并结合所学可知，巩固国家的统治和维护社会稳定，为隋唐盛世奠定基础。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 魏晋时期是中国古代史上一个较为独特的时期，政权更迭，硝烟四起，各民族间相互交融。佛教自东汉明帝传入中原以来，到了魏晋时期“持精灵报应之说，行斋戒祠祀之方，依傍方术之势，以渐入民间”。诚如汤用彤所言：“西晋倾覆，胡人统治，外来之教益以风行。”在佛教的影响下，中国本土的文学以及美术等都有了较为深刻的变革及发展，在中国艺术史上起到了承前启后的作用，为以后的长足发展作了充分的准备。 ——摘编自李菲《近十年魏晋南北朝时期佛教研究综述》等 根据材料并结合所学知识，围绕“魏晋南北朝时期文化发展”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整） 【答案】示例一 论题：魏晋南北朝时期文化呈现交融发展趋势。 阐述：魏晋南北朝时期，政权更迭、战乱频繁与民族迁徙交织，推动中原传统文化与少数民族文化、外来佛教文化深度碰撞，形成多元交融的发展趋势，为中华文明注入新活力。 从民族文化交融来看，北方少数民族政权入主中原后，既主动吸收中原文化以巩固统治，又将本民族文化元素融入传统。如北魏孝文帝推行汉化改革，规定官员说汉话、穿汉服、改汉姓，以《周礼》为蓝本改革官制，使儒家礼制文化在北方得以延续；同时，少数民族游牧文化也影响中原，如胡床、胡服传入改变了中原民众“席地而坐”的生活习惯，胡乐、胡舞融入宫廷雅乐，丰富了传统礼乐体系。 从本土与外来文化交融来看，佛教文化与中原儒、道文化相互调适。佛教为适应中原社会，吸收儒、道的思想，渐趋本土化；道教受到儒学影响，主张“贵儒”和“尊道”；儒学开始吸收佛教和道教的精神，有了新发展。 综上所述，魏晋南北朝时期文化交融，对多元文化取长补短、共生共荣，为隋唐时期“三教合一”的文化格局奠定了坚实基础。 示例二 论题：佛教传播推动魏晋南北朝时期本土文化艺术的革新。 阐述：魏晋南北朝时期，佛教在传播过程中并非单向融入中原，而以其独特的文化内涵推动中原文学、美术领域发生深刻变革，为中国传统文化艺术的发展注入新活力。 在文学领域，佛教思想为文人创作提供了新的主题与意境，打破了此前文学多聚焦现实伦理的局限，催生了富有哲理与超脱色彩的作品。如南朝谢灵运的山水诗，常以自然景物寄托对“空”“寂”的体悟，其写景与抒情的结合方式，受佛教“观物悟理”思维影响深远，推动了中国古典诗歌意境的拓展。 在美术领域，佛教题材与艺术手法推动了本土美术的发展。一方面，佛教寺院壁画、石窟造像（如敦煌莫高窟早期洞窟、云冈石窟）成为美术创作的核心载体，佛像、飞天等形象的塑造，引入了西域写实与夸张结合的技法，弥补了此前本土美术重线条、轻造型的不足；另一方面，佛教的审美追求，促使本土美术创作更注重整体布局与象征意义，将现实元素与宗教想象融合，推动了中国绘画构图艺术的发展。 综上所述，魏晋南北朝时期的佛教不仅是外来文化的符号，还深度参与了本土文化艺术革新，为后世文学、美术的发展奠定了“儒释道融合”的独特基调。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：魏晋南北朝时期（中国）。 首先，确定论题，根据材料“魏晋时期是中国古代史上一个较为独特的时期，政朝更迭，硝烟四起，各民族间相互交融。佛教自东汉明帝传入中原以来，到了魏晋时期‘持精灵报应之说，行斋戒祠祀之方，依傍方术之势，以渐入民间’。”可知，魏晋时期，在少数民族文化和外来文化的影响下，中国文化得到发展，因此可以拟定论题为：魏晋南北朝时期文化呈现交融发展趋势。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从传统文化与少数民族文化、外来佛教文化等交流角度进行说明，如：魏晋南北朝时期，政权更迭、战乱频繁与民族迁徙交织，推动中原传统文化与少数民族文化、外来佛教文化深度碰撞，形成多元交融的发展趋势，为中华文明注入新活力。从民族文化交融来看，北方少数民族政权入主中原后，既主动吸收中原文化以巩固统治，又将本民族文化元素融入传统。如北魏孝文帝推行汉化改革，规定官员说汉话、穿汉服、改汉姓，以《周礼》为蓝本改革官制，使儒家礼制文化在北方得以延续；同时，少数民族的游牧文化也影响中原，如胡床、胡服传入改变了中原民众“席地而坐”的生活习惯，胡乐、胡舞融入宫廷雅乐，丰富了传统礼乐体系。从本土与外来文化交融来看，佛教文化与中原儒、道文化相互调适。佛教为适应中原社会，吸收儒、道的思想，渐趋本土化；道教受到儒学影响，主张“贵儒”和“尊道”；儒学开始吸收佛教和道教的精神，有了新发展。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上所述，魏晋南北朝时期文化交融，对多元文化取长补短、共生共荣，为隋唐时期“三教合一”的文化格局奠定了坚实基础。 开放性试题，也可提炼其他论题，如：根据材料“在佛教的影响下，中国本土的文学以及美术等都有了较为深刻的变革及发展，在中国艺术史上起到了承前启后的作用，为以后的长足发展作了充分的准备。”可知，在佛教的影响下，中国本土的文学以及美术等都有了较为深刻的变革及发展，因此可以提炼论题为：佛教传播推动魏晋南北朝时期本土文化艺术的革新。 其次，围绕提炼论题，结合所学知识，从佛教推动中原文学、美术领域等角度进行说明，如：魏晋南北朝时期，佛教在传播过程中并非单向融入中原，而以其独特的文化内涵推动中原文学、美术领域发生深刻变革，为中国传统文化艺术的发展注入新活力。在文学领域，佛教思想为文人创作提供了新的主题与意境，打破了此前文学多聚焦现实伦理的局限，催生了富有哲理与超脱色彩的作品。如南朝谢灵运的山水诗，常以自然景物寄托对“空”“寂”的体悟，其写景与抒情的结合方式，受佛教“观物悟理”思维影响深远，推动了中国古典诗歌意境的拓展。在美术领域，佛教题材与艺术手法推动了本土美术的发展。一方面，佛教寺院壁画、石窟造像（如敦煌莫高窟早期洞窟、云冈石窟）成为美术创作的核心载体，佛像、飞天等形象的塑造，引入了西域写实与夸张结合的技法，弥补了此前本土美术重线条、轻造型的不足；另一方面，佛教的审美追求，促使本土美术创作更注重整体布局与象征意义，将现实元素与宗教想象融合，推动了中国绘画构图艺术的发展。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上所述，魏晋南北朝时期的佛教不仅是外来文化的符号，还深度参与了本土文化艺术革新，为后世文学、美术的发展奠定了“儒释道融合”的独特基调。 开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期高一年级阶段性教学质量检测历史试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第1至9课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 吉林和龙大洞遗址坐落在长白山东麓，分布范围超过4平方公里，核心区面积约0.5平方公里，出土了距今约5万年至1.5万年的打制石制品及动物化石近2万件。下列叙述中最合理的是，当时该地（ ） A. 已掌握了养蚕缫丝技术 B. 通过渔猎采集获取食物 C. 开始从事原始农业生产 D. 具备了国家初始形态 2. 商汤之后由太甲即位，太甲于其即位十年时首次举行殷见四方外服的会同之礼，立四方神之位，祭祀上下四方神，太甲与四方外服在天地四方神面前举行盟誓。太甲此举旨在（ ） A. 强化宗教神权的力量 B. 加强中央集权制度 C. 削弱内服重臣的势力 D. 巩固商王朝的统治 3. 王国维在研究西周制度时，首先考察的是西周政治权力转移过程中，当权者为避免受个人主观干扰的做法，即西周“有立子之制，而君位定”。下列最能使西周“君位定”的制度是（ ） A. 分封制 B. 王位世袭制 C. 禅让制 D. 嫡长子继承制 4. 下表所示为孔子和老子的部分思想主张。这些思想主张（ ） 人物 思想主张 孔子 推崇礼乐制度，强调“为政以德” 老子 反对制度束缚，主张无而治 A. 体现了对治国理政的思考 B. 推动了百家争鸣深入发展 C. 迎合了下层平民利益诉求 D. 得到了统治者的大力推崇 5. 据《睡虎地秦简·法律答问》记载：如果有人偷采别人的桑叶，赃物价值不到一钱（按秦律规定，服劳役一日折合八钱），该如何论处？答案是罚服徭役三十天。据此可知，秦朝（ ） A. 赋役繁重，民不聊生 B. 依法治国，法制完善 C. 法律严苛，轻罪重罚 D. 社会动荡，盗窃频发 6. 公元前140年，汉武帝下达登基后的第一道诏书：在全国范围内征召贤良方正。丞相卫绾见机奏请罢免修习法家、纵横家学说的贤良，认为这些学说会扰乱国政，奏请得到了武帝许可。这意味着汉朝（ ） A. 儒学是社会主流意识形态 B. 摒弃了休养生息政策 C. 以思想统一巩固政治集权 D. 社会经济得到了恢复 7. 下图所示为东汉时期的说唱俑，俑人蹲坐在地面上，右腿扬起，左臂下挟有一圆形扁鼓，右手执鼓槌作敲击状。俑人嘴部张开，正开怀大笑。该说唱俑体现了（ ） A. 东汉政府对民间艺术的重视 B. 世俗观念与民族文化的结合 C. 当时民间艺术审美发生巨变 D. 社会生活与艺术创造的融合 8. 如图为三国鼎立形势图。下列说法正确的是（ ） A. 蜀汉定都于① B. 孙权定都于② C. 司马昭③灭吴 D. 曹操在④称帝 9. 南朝刘宋时期，"会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴之地，亩直一金……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下"。这可用于说明当时（ ） A. 国家统一时机成熟 B. 南方成为经济重心 C. 北方经济依赖南方 D. 江南地区得到开发 10. 开皇初年（581年），梁彦光被任命为相州刺史后，不必忙于自己挑选和任命僚属以处理各方面的事务，因为隋文帝废除了地方长官就地自聘僚属的制度，州官的下属一律由中央吏部任免。这种变动（ ） A. 导致相州治理效率低下 B. 加强了中央集权统治 C. 标志科举制度正式确立 D. 说明隋文帝知人善任 11. 下表为安史之乱前，部分节度使族属状况表。这折射出唐朝（ ） 职位 任职者 族属 范阳节度使 安禄山 粟特 朔方节度使 安思顺 突厥 陇右节度使 哥舒翰 突骑施 A 外重内轻局面加剧 B. 中央权威遭到削弱 C. 汉吏不受政府重用 D. 民族政策较为开明 12. 隋初承北朝制度，尚书令执掌军政大权。隋炀帝猜忌杨素而逐渐剥夺其尚书令实权，之后不再任命尚书令。唐朝建立后，尚书令仅为荣誉职衔。贞观年间，尚书令一职被彻底虚化。这反映了隋至唐初（ ） A. 行政体系日臻完备 B. 三省逐渐实现一体化 C. 君主专制得到强化 D. 三省六部制名存实亡 13. 《新唐书•选举志》记载，唐朝科举考试中，明经科主要考帖经、经义、时务策，其中帖经就是将儒家经典中的某段文字用纸帖盖住几个字，让考生填出被盖住的字。有考生为应对帖经，将经文编成歌诀，以便记忆。由此可推知，当时（ ） A. 科举考试形式僵化束缚思想 B. 明经科成为科举主要科目 C. 儒家经典在社会普及程度高 D. 考生备考方法存在投机性 14. 建中元年（780年）正月，唐德宗在宰相杨炎的建议下颁布“两税法”，规定：“唯以资产为宗……资产少者则其税少，资产多者则其税多”。两税法以地税、户税为基础，把其他各种杂税吸收进来，统统以两税的形式来征收，其中明确规定租、庸、杂徭等全都不再另行征收。据此可知，这一规定有助于（ ） A. 减轻农民赋税负担 B. 减弱农民对地主的依附 C. 抑制土地兼并现象 D. 增强地方财政的自主性 15. 唐朝时期，西边传来的琵琶、箜篌、胡琴等拨弦乐器，以及胡笳等吹奏乐器，成为后世所谓“国乐”的主要部分。这体现了（ ） A. 开放包容的时代特征 B. 中外交流达到顶峰 C. 文学艺术的全面繁荣 D. 盛世下的文化自信 16. 宋景德元年（1004年），20万辽国大军南下攻宋，兵临澶州城下。宋真宗亲征至澶州，宋军射杀辽南京统军使萧挞凛，大挫辽军士气。之后宋辽和议使节经过多次往返，终于订立澶渊之盟。澶渊之盟的订立（ ） A. 是辽与北宋力量相对均衡的产物 B. 彻底结束了宋辽之间的战争局面 C. 推动了契丹族政权封建化进程 D. 导致宋朝从此放弃军事防御政策 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 序号 材料 出处 ① 明法度，定律令，皆以始皇起 《史记·李斯列传》 ② 并吞战国，海内为一，功齐三代 《汉书·主父偃传》 ③ 秦王扫六合，虎视何雄哉 李白《古风·其三》 ④ 秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始 柳宗元《封建论》 ⑤ 始皇帝，自是千古一帝也 李贽《藏书》 ——摘编自教育部编《中外历史纲要》（上） （1）结合所学知识，指出材料中涉及的制度或措施。 （2）根据材料并结合所学知识，探究秦朝在中国历史上的意义。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅认为实行耕战政策，使民心向农，老百姓就会质朴“易使”，“可以守战”。他说：“国之所兴者，农战也。”又说：“国待农战而安，主待农战而尊。”把“农战”看成国家兴亡的根本。 ——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史（二十八）》 材料二 王安石是在北宋中后期长期变与不变的争论中上台主持变法的。变法一开始就受到了保守势力的极力破坏和顽强抵抗，以司马光为代表的保守派自始至终与变法派展开论战。在变法中，王安石虽认识到官制的腐朽，却又有意避开，他对支持改革者不加区别地予以安插重用，致使许多投机分子混进改革队伍。面对反对的声浪，王安石只采取贬官、排挤的手段，满足反对者的个人要求而让其外任，他们分散到各地后继续破坏，伺机反攻。最后在两宫太后的干预下，神宗动摇，王安石罢相，变法失败。 ——摘编自刘晓江《伟大的改革开放与商鞅变法、王安石变法张居正改革的比较》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述商鞅从“耕战”出发而采取的变法措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析王安石变法失败的原因及教训。 19. 阅读材料，按要求作答。 材料一 隋朝的大运河是一项举世瞩目的伟大工程，它以洛阳为中心，向北延伸至涿郡，向南抵达余杭。这条运河犹如一条巨龙，蜿蜒千里，跨越了众多的地理区域。它成功地连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，将中国北方和南方紧密地联系在一起。通过这条运河，南方的物资可以源源不断地运往北方，北方的特产也能够便捷地运输到南方，极大地促进了南北地区的经济交流和物资流通。同时，大运河的修建也为文化的传播和交流提供了便利的通道，加强了南北地区之间的文化交融和相互影响。 材料二 唐朝时期，统治者高度重视大运河的作用，对其进行了多次疏浚和整修，不断完善运河的通航条件和运输能力。在唐朝的精心维护下，大运河得以继续发挥重要作用。大运河沿岸的城市如扬州、杭州等，凭借其优越的地理位置和便利的交通条件，迅速发展成为商业繁荣的大都市。这些城市吸引了来自全国各地的商人、手工业者和各类人才，商业活动异常活跃。同时，大运河的畅通也加强了中央政府对南方地区的经济控制，使得南方的财富能够更加顺畅地流向北方，促进了国家的统一和稳定，为唐朝的繁荣和昌盛提供了有力的支撑。 ——以上材料均摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一概括隋朝大运河的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明隋唐时期大运河的作用。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 魏晋时期是中国古代史上一个较为独特的时期，政权更迭，硝烟四起，各民族间相互交融。佛教自东汉明帝传入中原以来，到了魏晋时期“持精灵报应之说，行斋戒祠祀之方，依傍方术之势，以渐入民间”。诚如汤用彤所言：“西晋倾覆，胡人统治，外来之教益以风行。”在佛教的影响下，中国本土的文学以及美术等都有了较为深刻的变革及发展，在中国艺术史上起到了承前启后的作用，为以后的长足发展作了充分的准备。 ——摘编自李菲《近十年魏晋南北朝时期佛教研究综述》等 根据材料并结合所学知识，围绕“魏晋南北朝时期文化发展”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $