山东省北镇中学实验初中部2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

2025一2026学年度第一学期质量检测 【活动一名著鉴赏】 一、基础知识综合(9分) 6.下列对名著《艾青诗选》的相关解说，不正确的一项是()(2分) 阅读下面的文字，按要求作答。 A。《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 中华文明历经千年风雨，其文化精缸依然雍①生挥。传统建筑，作为文明的我②体之一 B,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因《向太阳》《火把》被称为“太阳与火把”的 以其独特的语言，向我们展现物丽多彩的历史画基，躺样于亭台楼阁之间，仿佛能听到历史的回声，感受到古人 歌手， ③ (A.别具匠心B.鬼并神工)的智慧。【甲】这些建级不仅是中国人宇宙观。自热观和人生观，更是进 C.艾青诗歌创作的两个高峰是20世纪30年代和1978年以后 风进面的居所，【乙】①无论是北方的四合院，还是南方的因林，都体现了“天人合一”的哲学思想。②那一砖一瓦. D,擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点。 一样一卵。都凝结着匠人的心血与智慧。③它们巧炒地利用自然光线，注重通风，使人居与环境和请共融，④其布 【活动二专题探究】 局既讲究建筑的对称与均衡，还讲究采光与通风，追求人与自然的对话，而非对鱼然的征服， 7.专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，完成《艾青诗选》的专题探究卡。(3分) 1,根据拼音写汉字，或给加点字注音并为空格处选出正确的成语。(3分) 示例： ①②— ③ 《朝花夕拾》名著专题探究卡 2.下列词语中设有错别字的一项是(）(2分) 探究专题：鲁迅先生刻画人物的方法 《艾青诗选》名著专题探究卡 A积攒游戈不二法门李代桃僵 B。赞誉制较鸠占鹊果形消骨立 探究说明：鲁迅先生在书中多次写到自已生命中出 C,脏物剪影抽丝剩茧附庸风雅 探究专题：艾青诗歌的意象 D.涵养莲循富丽堂皇默守成规 现的人物，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等， 探究说明： 3.【甲】处句子有语病，请写出修改后正确的句子。(2分)】 这些人物给读者留下了深刻印象，请任选一个人物 这些建筑不仅是中国人字宙观、自然观和人生现，更是遮风进雨的居所。 梳理书中描述他的语句，探究鲁迅先生刻面人物的 方法 4.语段中【乙】处的四个句子顺序已打乱，请根据上下文逻辑，选出排序正确的一项()(2分) A.①④②③B.④①③② C.②①④③ D.①④③② 四、综合性学习(6分) 8,班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，你和同学们积极准备。 这是同学们拟的部分演讲题目，你认为不合适的一项是()(2分) 二、名句名篇默写(6分) A.千磨万击还坚劲B,不怨天，不尤人C.习惯决定未来D。自胜者强 5.小新学习了九年级上册的古诗文后，提笔写下这段感想，请根据理解补充完整。 9.小题为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。(4分) 绵延数千年的中国古代诗歌赋子山川明月、江海草木以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐，你可以从“榴 叶落山路，(1) ”中，觉察到温篮羁旅艰辛的自解情趣：你可以从“(2) ,病树 前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达：你可以从“长风破浪会有时，(3) ”中 感受到李白想要冲破一切阻力的豪迈气概：你可以从“野芳发而幽香，(4) ”中，体会欧阳修于花 荣树茂中深藏着的与民同乐的愉悦：你可以从《左迁至蓝关示侄孙湘》“(5) (6) 中，体味韩愈英雄尖路的悲慨， 三、名著阅读(5分) 图① 图② 学校光韵文学牡举办“名著阅读沙龙”，请你参加以下活动， (提示：可以根据西面要素、活动主题和演讲受众等分析作答) 试卷第1页，共4页 五、诗歌鉴赏(5分) 【词语活用法下腰子京滴守巴陵那"的守” 经行觉州 日食，人一升。 是名词活用为动词，可理解为“做太守”的 (3)食： 社审言 意思 北地春先晚，边城气候家。往来花不发，新旧雪仍残。 【词义推断法】“遗”在《古汉语字典》中 推以施赏活族之义， 水作琴中听，山疑画里看。自惊牵远役，难险促征鞍。 的意思有：①丢失，丢弃，放弃：②遭漏 (4》速： 道其子而已， ③遭留。④读“w古”，赠送，送给， 【注】⊙杜审言曾任围城县尉，因公务西北行，往返两次经过岚州。 10.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) 13.用“m给文中画曲线处断句（限断两处），(2分) A,首联交代岚州春天爝姗来迟，料贿春寒如同落冬气象，表达了诗人对所经之地的厌恶。 以其所入给其所聚沛然有余而无穷。 B.领联用“往来”和“新旧”细致点明诗人往返行程中都不曾见春花绽放，只有残雪 14,请将文中面横线的句子翻译成现代汉语。(3分) C.颈联写诗人暂时忘却行路之苦，沉浸于眼前美景， 初，公之术责显也，安有志于是矣，而力术速者二十年 D.诗歌记录诗人经行岚州途中的见闻，描写边地风光，抒发内心情怀，语言朴实自然。 11.这首诗颜具生活实感，表达了诗人半富的情感。请结合作品筒要分析。(3分) 15.“穷则独善其身，达则兼济天下”是范仲淹立身处世的座右铭，请结合《岳阳楼记》与本篇文章说说你对 此的理解和得到的启示。(4分) 六、文言文阔读(13分) 阅读下面古诗文，完成下面小题。 范文正公，苏人也，平生好施与，择其清而赏，疏而贤者，成施之， 七、现代文阅读(26分) 交友之道 方贵显时，里负郭常检”之田千亩，号曰又田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，掉坠凶幕皆有瓣，排族之 ①俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗·小雅》言：“虽有兄弟，不如友生”， 长而贤者主“并计，而时共出纳号。日食，人一升。岁表，人一绿，女者五十千，再嫁者三十千，要妇者三十千， 说明丽友的至要。《麦于·降文公上》载：“出入相友”，说明朋友的必要。朋友的重要、至委、必委，在古 再要者十五千，莽者如再综之数，幕幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百肝。以其所入龄其所量沛格有金西 人看来，是“友也者，友其德也”的。所以。与朋友交，就要只取其长，不计其短，也就是说，文友要有选 无究。屏而家居俟代者与两，仕而居官者器其给。 样，看重并学习朋友的优良品德。 超，公之未青显也雲有志于是县，而力未速者二十年。既而为西帅，及鼻大政，于是始有禄赐之入，而终其 ②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？ 志。公既段，后世于孙修其业，承其志，如公之存也，公既位充禄厚，而黄终其身。爱之日，身无以为效，于无以 ③交友之道首先是择友，不是什么人都可以成为朋友的。对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”， 为丧，推以施黄活族之义，遭其子而己 是“平居可与共道德，线急可与共惠难”。并认为，“友则两相关初。若酒肉饮博，相与往还，此党也，非 (选自《义田记》) 友也。”（蒲松龄语）所以，择友，就要或道同相助，成品德相来，或李问相成，或气节相感，或然诺相信， 【注】①负郭：城郊附近、城周围。“负”通“附”，附近：郭：城郊。②稔(：庄豫成熟。这里指丰收。回主：管理。 或才技相合，麦诗文相尚等，要两相共赢，昭露可多。毕克，择友只有志趣相校，互为“人钱”，补充提高， ④女者：嫁女儿的。⑤屏：这里指退职回家，⑥施贫活族之义：数济贫寒、养活亲族的道义。 才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，我一篇名人诗高，使身心得到溢补， 12.请参考表格提示的方法解释文中加点的字。(4分) 境界得以升华。而这，是从一极人那里难以得到的。 文中语句 方法指引 字词解拜 ④交友之道关健是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优， 服而贤者，成施之 【藻内迁移】村中闻有此人，取来问讯。 (1)戚： 故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多，这种慢热型，粒往是先 以养济群族之人。 【成语互证法】劫富济贫 (2)济： 淡后浓，先硫后亲，先运后近，初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，最可能是通上了“见面熟”， 这种“见面熟”式的期友，当你通到拉析，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你：当你一帆风顺， 试卷第2页，共4页 一·取友，就是要智可以碱丽，行可以辅踢，有了错误可以指正。司马迁在《史记·汲郑列 去，急切地找到母亲的怀抱。山里每个偏僻的地方，它都要去转一转，看看那里的哪一根树滋独了，自己便 传》中说：“一死一生，乃知交情：一黄一富，乃知交态：一责一贱，交情乃见，”这“六个一”全在人生的关 绕过它的身旁，丁叮味味地唱一首动听的歌来安愁它， 节点，道出了取友的最佳点。所以，对黄践之交、生死之文，不仅终生不可忘，而且要始终一笑之， ③我的家多就有这么一条小河，是千山万弄的雨水汇成的。它知道，山被上的花草树木离不开自己。山 ⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生语中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心色，真友 里土填干燥，十天半月不下而，那地就干操龟裂。河流的源游歌声象袅而来，从身边洞消而过，所过之处， 者，生无请言，死无托辞也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意， 两岸草木范芝，生机物物。 事事行时。在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。如战国中别有一过 ④东方撒（轻轻的几声鸡鸣，逸家勤快的地妇挑着杨“先呢”地从茂蜜的树桃溪处钻出，互相丝笑着 回习兵法，一师之徒的同窗盟友孙蕊与虚酒，由于孙殡的才能盛高一点而超政患溺旅恨在心，以至科用自己先到丝 打破这里的一片宁捷将一只只空桶授进宁静的江流，“些”的一声提起未，荡起围围流纹，换着，颗战我 国并深件魏三重用的机会，密超孙脑入魏。口古卷或是要向雄王力荐：身行燕实别件刀杀人，时孙脑施以脑形 的老太太、调皮的小孩都纷给地来了。河流变得热闲了，夕阳夕照，河流波光部粼，歌声笑语融成一片。在 ①，“断其两足而避之”，使孙然盛为一个“刑企之人”西不能进入仕途，这就警示人们，伙酒要饮醇，结交委结 回间地头干活的人们晚归了，洗脚的，洗脸的，弄得河流哗摩作响，还有小孩戏水戏得浪花四溅。河流华哗 真，香则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知含个原国。 地笑了，它很满足这一香宁静和朴素 ⑥交友委交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优底、优势也能体现在 ⑤村里的那些年近古稀的老人常常到河边的石头上，久久地在那里静默，什么时候这条河烧着村庄单吗 自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新离章。 而过，他们也记不清楚。只记得有年大平，很多地方的人都跑来这里汲水，河流是村庄滴动的大动脉，原源 【注释】①髌刑：古代剔除膝盖骨的酷刑， 不斯地输送着生机，村里的人一代一代地老去，河流依旧年轻，充满活力。 16.本文的中心论点是什么？(2分) ⑥这些养人兼物的河流跑着跑着，有的最后把自己艳没了，家乡的小河就是这样，从深山老林里跑出来， 突破了山石的重重租指，跑到平坦的原野上，无意中看到前面有一条深深的沟，便毫不犹豫地晚了过去，那 17.第⑤段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(4分) 是家乡人挖开的引水巢。小河一路奔跑，呼呼地跑进一块农田。那干烈的泥块，像是张开了一张张血盆大口， 初长的禾苗被太阳晒得荡苇的。河流咕修哈味地流进这些赦撕裂的口子，干裂的土块吸着河水温溢有声。渐 18阅读第④段，在“当你一帆风顺”之后再续写一个句子，使上下文语意连贯，当你一机风顺， 渐灌满了国地，水波荡漾，禾苗浅复了精神。 (2分) ⑦小河的水丰盈而充沛，哗峰地流掉真让人可惜，村里人就造起了水车，挖了水为。小河就这样被投勤 的水沟引导着，春天来了，村前的田野上便浦动着种子膨胀发茅的声音。那些芽儿撖绿嫩绿的，像是给大地 19,阅读下面的链接材料，说说我们应该怎样交朋友。(2分) 涂上了一居亮老的油法。楼下来的日子更是蛇紫场红了，在喜一块被溪水浸润的土地上，植物都争先忌后地 【链接材料】一天晚上，付某的朋友王某因为一件小事和张某等人发生口角。王某给付某打电话求助。付某随即碱 长着，把有些冷清的田野挤得热热闹闲、密密臣臣的，像是从哪儿眉出来的一块绿绿的豆腐，平平些些。雄 上几个朋友赶到事发地点，肆无忌惮地对张某进行段打，张某被打后经法医鉴定为轻伤。案发后，付某选择了逃跑 而，禾菌蓝壮祖大，叶子密密挨挨，仿佛一丝风也透不进去。乡亲们看着这么喜人的长势，眼睛都笑得睐成 公安局随即将付某列为网上达犯追捕。 T一条娃，眼晴里充满了无限的感激。 ⑧除了用来潭减的，刺下的河水塘埃跑着，地进了农田，跑造了米园，跑进了鱼塘…河流越跑越提 阅读下面的文章，完成下面小题， 量后物底地消失工吾也没有了影：我为此感到陆然神伤，也许大海母亲或在不远处亲韧地召唤着它，也 河流的方向 许它极热切地期盼母亲那种温暖的怀抱，可是现在一初都不大可能T, 美景春 ②其实，要流向何方，河流是很清楚的，它爱怜桃花那盈盘的笑，心痒大地被海裂的仿口，它知道那一 ①太连是很多河流的盘意。很多河流像个四处流浪的盖几，数在大地的各个角落，行色期匆，理到了一起才知 道道森新的沟泉，那不是回家的路，是撕心裂棘的召唤，它必须赴汤蹈火。 道自己是个被母票遗弃的薰儿。同是天涯论落人，大伙儿便汇合在了一起，又急急忙忙往前跑，奔向遥远的母来。 @站在国野中央，我无限伤感地怀念着那条河流。微风阵阵，稻浪翻浅，果树哗中地响起来，枝条轻轻 ②山里的小河很调度，在山间欢快地跑着，弯弯曲曲地绕着山放，像是在派谁报速藏。它们并爱有直直地冲出 舞动，频领向我示意，像是老朋友似的。那左右摇摆的姿态，让我想起了山里那花草树木对河流的授意。我 试卷第3页，共4页 想现在这裸树的挥手，会不会是河流向我打招呼呢？河流跑进了国地果回，流遗了未苗果树的身体，变成了未苗果 树的血液。那棵棵挥手的采树不就是河流富有深情的手喝？河流招素手，向人们表明自己的另外的一种方向，也在 向远远的母亲录达一种散意。 (节选自《文艺报》，有副政) 20。下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A。文章第①没面线句寓意着大海是河流的归宿和终点，也给了河流归属感。 B.河流在沿途中不仅泄养了沿途的生命，也体现了自身的生命价值和意义。 C,文章第⑧段画线句写出了作者对小河的牺柱感到可惜与不值得。 D.本文托物寓意，河流象征着生命的旅程，引发我们的深刻思考。 21,结合语境，请从描写角度赏析第④段面线句。(4分) 东方微曦，轻轻的几声鸡，谁家勤快的地妇挑着桶“先光”地从茂密的树林深处钻出，互相嬉笑着，打破这 里的一片宁静，将一只只空桶投进宁静的河流，“啡”的一声提起来，荡起圈图泼坟。 22。“乡土中国”栏目组计划拍摄一组作者家乡河流的宜传片，请你结合文章内容，说说最能体现作者笔下河流特点 的镜头有票些（选取4个），并分析其原因。(6分) 23.“乡土中国”栏目组在展示完河流的镜头后，大屏幕上留下了这样一句结束语：“没有抵达母亲怀抱的河流并不 是没有方向的河流。小河找不到自己的母亲，却成了大地的母亲。”请你结合文章内容，谈谈对这句话的理解。(4 分) 八、作文(50分) 24根据要求写作。 一位如名作家说过：“当你穿过了暴风雨，你就不再是原来那个人，” 要求：①以“走过风雨”为题目写一篇600字以上的文章，②文体不限。（诗歌、我剧除外）③文中不得出现透耳考 生个人身份的信息 试卷第4页，共4页