3.3 生物体的器官、系统2025-2026学年七年级生物上册爱上生物课优质备课（北师大版2024）

第三章 生物体的结构层次 第3节 生物体的器官、系统 动植物体的四大组织： 组织 动物体 ①上皮组织 ②结缔组织 ③肌肉组织 ④神经组织 植物体 组织 ①保护组织 ②分生组织 ③输导组织 ④营养组织 复习导入 这些组织是如何进一步构成生物体的？是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？ 自主学习 阅读教材63-64页，思考并回答以下问题： 1.动物体的四大组织进一步构成哪些结构层次，如何形成动物体？ 2.植物体的四大组织进一步构成哪些结构层次，如何形成植物体？ 3.动物与植物结构层次有何区别？ 1.你能说出多少种器官的名称？ 2.人体最大的器官是什么？ 结合器官的概念，思考以下问题： 皮肤 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。 展示交流 根 茎 叶 营养器官 花 果实 种子 生殖器官 绿色开花植物的六大器官 展示交流 展示交流 请你判断：我们日常食用的部分属于何种器官？ 根 根 红薯 萝卜 展示交流 请你判断：我们日常食用的部分属于何种器官？ 土豆 莲藕 甘蔗 茎 茎 茎 展示交流 请你判断：我们日常食用的部分属于何种器官？ 青菜 叶 西兰花 花 葡萄 果实 青豆 种子 展示交流 “尿内生神，云霄呼唤” 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 总结归纳 细胞→组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 →器官 →动物体 动物体的结构层次： →系统 泌尿系统 内分泌系统 生殖系统 神经系统 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 总结归纳 细胞→组织 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织 →器官 生殖器官 营养器官 花 果实 种子 根 茎 叶 →植物体 植物体的结构层次： 思考：植物体与动物体的结构层次相比，有什么异同？ 植物体少了系统这一结构层次 巩固练习 1. 关于生物体的结构层次的描述，下列说法正确的是（ ） A.绿色开花植物的器官在功能上分工协作，使植物成为一个统一的整体 B.人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织 C.我们所食用的萝卜，属于植物的生殖器官 D.的动物都有细胞、组织、器官、系统四个结构层次 A 2.如图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。 （2）A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）C属于人体的哪一个结构层次 。D属于人体的哪一个结构层次 。 巩固练习 受精卵 细胞分裂 遗传物质 细胞分化 组织 器官 $