【第一章声现象】四、人耳听不到的声音 同步练习--- -------2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

【第一章声现象】 人耳听不到的声音 一、单选题 1．2023年3月11日，“探索一号”科考船携“奋斗者”号潜水器圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考航次任务，深海定位离不开声呐系统，声呐系统利用的是（　　） A．次声波 B．超声波 C．紫外线 D．红外线 2．下列事例中，主要是利用声波传递能量的是（　　） A．新闻报道介绍抗疫期间中国发生的感人事迹 B．老师在课堂上讲授科学家们努力探索宇宙的故事 C．医生利用超声波清洗机清洁牙齿 D．火车进站时会提前鸣笛示警 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音是由于物体振动产生的 C．人耳听不到的声音都是超声波 D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声 4．关于声现象，下列说法中错误的是 A．图甲中八个相同的汽水瓶装不同高度的水，敲击它们发出的声音的音色不同 B．图乙中鼓面振动产生的声音以声波的形式传播 C．图丙中钢尺伸出桌面的长度不同，振动快慢不同，发出声音的音调也就不同 D．图丁中地震时会发出次声波，人听不到，但是一些动物却能够听到 5．如图所示是人和狗的发声和听觉频率范围（单位：Hz），根据这些频率范围，下列说法正确的是（　　） A．人能听到的声音狗不一定能听到 B．人发出的声音狗不一定能听到 C．狗能听到的声人不一定能听到 D．狗发出的声音人不一定能听到 6．据《东楚晚报》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中错误的是（　　） A．孩子听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间 B．平时说的“女高音”，指的是声音的响度大 C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了信息 7．下列情形中，利用了超声波的是（　　） A．小孩对着山壁喊话 B．蝙蝠探测飞行中的障碍物 C．工人用电钻钻墙 D．敲击编钟发声 8．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 9．为了监督司机是否遵守限速规定，在市内一段平直的公路上安装了固定测速仪，如图所示，汽车正水平远离测速仪，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，若测速仪两次发出超声波信号的时间间隔是0.95s，超声波的速度是340m/s。则下列说法正确的是（　　） A．超声波信号第1次与汽车相遇时，汽车与测速仪间的距离是102m B．汽车接收到两次信号的时间间隔为0.95s C．汽车接收到两次信号的时间内行驶的路程为34m D．汽车的速度为17m/s 二、多选题 10．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观呈喇叭状，能发出145分贝以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法正确的是（　　） A．“金嗓子”发出的声具有能量 B．“金嗓子”发出的声波是次声波 C．发射器的喇叭状是为了把声音分散到各处 D．“金嗓子”与其他物体发出的声音在空气中传播速度相同 11．为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（　　） A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量 C．回声 D．次声波 12．下列关于声现象的描述，错误的是​（　　） A．图甲中的蓝牙音箱是高科技产品，发声时不需要振动 B．图乙中的排箫是由不同长度的竹管制成的，吹不同的竹管发出声音的音调不同 C．海南中华白海豚种群哨叫声的基础频率为21kHz，我们可以听到它们发出的哨叫声 D．工厂中的工人使用防噪声耳罩能在人耳处减弱噪声 13．下列关于声现象的说法，正确的是（　　） A．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 B．声呐是利用超声波来探测水中鱼群的 C．给机器加橡皮垫来吸收它的振动，是在噪声的发源地减弱噪声 D．响度主要与发声体振动的频率有关 14．对于如图所示的声学现象描述或解释正确的是（　　） A．甲图：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 B．乙图：道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声 C．丙图：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的声音音色不同 D．丁图：倒车雷达是利用次声波进行工作的 15．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中正确的是 （　　） A．声波具有能量 B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增高音调 C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D．“金嗓子”发出的声波是次声波 16．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．通常情况下声音在空气中传播最快 B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的响度 C．倒车雷达利用了次声波传递信息 D．摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的 17．下列关于声音的说法中不正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 D．地震、火山喷发、台风等都伴有超声波 三、填空题 18．如图是一种新概念武器——次声武器，次声武器能发射频率　 　（选填“低于”或“高于”）20Hz的次声，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡，你认为次声武器 　 　（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中。 19．有一物体正在振动，其每分钟振动900次，则这种物体振动的频率是　 　Hz，此声音　 　（选填“能”或“不能”）被人耳听到，因为人耳能听到声音的频率范围在　 　。 20．医学上利用超声波来击碎病人体内的结石，这是利用了声音能传递　 　（信息/能量），人们还可以利用　 　（超声波/次声波））来监测自然灾害。 21．地震是一种常见的自然灾害，地震时产生的　 　（选填“超声波”“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于　 　Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 22．在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能听到周围同学说话发出的声音，是因为同学的声带发生了　 　，并通过　 　传到他的耳朵里，但是他不能听到身旁蝴蝶飞行的声音，这是因为蝴蝶飞行时翅膀振动频率太低，发出的声音属于　 　(选填“ 超声波”或“次声波”)，所以他听不到：小王还能从听到的声音中辨别出是哪位同学的声音，这是因为不同人声音的　 　不同，他还可以根据声音的　 　(后两空选填“音色”、“音调"或“响度”)来判断周围同学离他的远近， 23．超声波的频率大于　 　 Hz，次声波的频率小于　 　 Hz． 24．学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。 （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与 　 　和介质有关，一般在 　 　中传播最慢（选填“固体”“液体”或“气体”）； （2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。 声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，如果接收到的回声音调升高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐。 ①根据如图和文中描述的信息，人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 　 　kHz到 　 　kHz；狗 　 　（选填“能”或“不能”）听到频率为16Hz的次声波； ②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在 　 　（选填“远离”或“靠近”）潜艇A。 四、计算题 25．阅读下面的短文，回答问题. 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，这不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。 （1）超声波的频率范围是　 　。 （2）超声波能够清洗物体是因为声波具有　 　。 （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于　 　。 （4）若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么请计算该处海水的深度是多少　 　？（请简要写出答题的计算过程）。 26．有一个发声体，每分钟振动1.8×106次．问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s） 五、作图题 27．超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。解锁时，系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图甲所示，试在图乙手机屏幕上画出这些位置指纹的大致形状。 六、实验探究题 28．如图所示，用钢尺做探究声音特性的实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听它发出声音的不同，同时注意观察钢尺振动的情况。 （1）此时声源是　 　的那部分钢尺； （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用越大的力拨钢尺，钢尺振动的幅度越　 　，发出声音的响度就越　 　； （3）若钢尺伸出桌面的长度超过一定大小，就听不到钢尺发出的声音了，这是因为此时钢尺发出的是　 　波，超出人的听觉范围了。 29．太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？ 在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究； ①调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图中的甲所示； ②分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图中的乙、丙、丁所示； 分析以上实验过程和现象可知； （1）实验过程中，敲击音叉，使其发声，且应控制音叉发出声音的响度　 　（选填“相同”或“不同”）； （2）比较乙与甲后发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有会聚作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有　 　作用，由此猜测，声音与光可能之间存在某种对应关系； （3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的　 　声波，人的耳朵　 　（选填“能够”或“不能”）听到这种声音，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。 七、综合题 30．学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。 （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与　 　和介质有关，一般在　 　中传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”）； （2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐； ①人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是20Hz到　 　kHz；狗　 　（选填“能”或“不能”）听到次声波； ②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在　 　（选填“远离”或“靠近”）潜艇A； ③运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐　 　（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）； ④科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的　 　（选填字母）； A．B．C．D． （3）雪花落入水中也会发出声波，声波频在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响　 　(选填“是”或“不是”)噪声。 31．阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为350m/s。 （1）倒车雷达的探头是利用　 　（选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递　 　。 （2）如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方　 　（选填“有”或“没有”）汽车通过； （3）如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在　 　（选填“靠近”、“远离”）测速仪； （4）如果丙图中的、之间的时间间隔为0.6s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为　 　m，此汽车运动的速度是　 　m/s。（结果保留一位小数） 答案解析部分 1．【答案】B 【解答】超声波的方向性好，利用超声波制作的声呐系统，可以发出和接收超声波来工作。故ACD不符合题意，C符合题意。 故选B。 【分析】声呐利用了超声波传递信息。 2．【答案】C 【解答】A.新闻报道介绍抗疫期间中国发生的感人事迹，是声音在传递信息，A不符合题意； B.老师在课堂上讲授科学家们努力探索宇宙的故事，是声音在传递信息，B不符合题意； C.医生利用超声波清洗机清洁牙齿，是声音在传递能量，C不符合题意； D.火车进站时会提前鸣笛示警，是声音在传递信息，D不符合题意. 故答案为：C. 【分析】通过声音得知某事，是声音传递信息；通过声音做某事，是声音传递能量。 3．【答案】B 【解答】A．声音的传播需要介质，声音不可以在真空中传播，A不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，B符合题意； C．人耳听不到的声音除了超声波，还有次声波，C不符合题意； D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。 4．【答案】A 5．【答案】C 【解答】AC．由图可知，狗的听觉范围是15~50000Hz，人耳的听觉范围是20~20000Hz，因此人听到的声音狗也能听到，狗听到的声音人不一定能听到，所以A不符合题意，C符合题意； B．人的发声频率范围是85~1100Hz，狗的听觉频率为15~50000Hz，人发出的声音都在狗的听觉频率范围内，所以人发出的声音狗能听到，B不符合题意； D.狗的发声频率范围为452~1800Hz，人耳的听觉范围是20~20000Hz，狗发出的声音都在人的听觉频率范围内，所以狗发出的声音人也能听到，D不符合题意. 故答案为：C。 【分析】根据人的听声、发声范围和狗的听声、发声范围，进行解答。 6．【答案】B 7．【答案】B 【解答】A.小孩对着山壁喊话，会听到回声，肯定不是超声波，故A错误； B.蝙蝠探测飞行中的障碍物，利用超声波的反射，故B正确； C.工人用电钻钻墙，利用电钻对墙面的冲击力，与超声波无关，故C错误； D.敲击编钟发声，我们能够听到，肯定不是超声波，故D错误。 故选B。 【分析】超声波的频率高于人类的听觉上限，根据超声波的特点和应用判断。 8．【答案】B 【解答】A.图甲：人发出的声音是由声带振动产生的，故A错误； B.图乙：用相同的力敲击水瓶琴时，由于水瓶内水的质量大小不同，则振动频率不同，因此能发出音调不同的声音，故B正确； C.图丙：蝙蝠利用超声波传递能量确定目标的位置，故C错误； D.图丁：禁止鸣笛是在声源处控制噪声的，故D错误。 故选B。 【分析】（1）根据声音产生的知识判断； （2）音调的高低与振动频率大小有关； （3）根据超声波的应用判断； （4）根据控制噪声的途径和方法判断。 9．【答案】D 【解答】汽车接收到第一次信号时， 汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪 汽车的速度为 综上分析知，故D正确，ABC错误。 故选D。 【分析】由速度公式进行分析，求出汽车接收到第一次信号和汽车接收到第二次信号移动距离以及运动时间，二者相除即为时间。 10．【答案】A,D 11．【答案】B,D 12．【答案】A,C 【解答】A．声音是由物体的振动产生的，无论是高科技产品还是传统乐器，发声时都需要振动。蓝牙音箱发声时，其内部的扬声器（或称为振膜）会振动，从而推动空气产生声波，这些声波传播到我们的耳朵，我们就听到了声音，A选项是错误的； B．音调是声音的特性之一，它与声源的振动频率有关。振动频率越高，音调越高；振动频率越低，音调越低。排箫是由不同长度的竹管制成的，当我们吹不同的竹管时，由于竹管的长度不同，导致空气柱的振动频率不同，因此发出的声音音调也不同，B选项是正确的； C．人耳能听到的声音频率范围是有限的，大致在20H到20kHz之间。海南中华白海豚种群哨叫声的基础频率超出了人耳能听到的范围，所以我们无法听到它们发出的哨叫声，C选项是错误的； D．噪声的减弱方法主要有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。工厂中的工人使用防噪声耳罩，就是在人耳处设置了一个屏障，来阻挡噪声进入人耳，从而达到减弱噪声的效果。所以，D选项是正确的。 故选AC。 【分析】本题主要考查声音的产生、传播、特性以及噪声的减弱方法。 13．【答案】B,C 【解答】解：A、“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的，故A错误； B、声呐是利用超声波传递信息来探测水中的鱼群，故B正确； C、给机器加橡皮垫来吸收它的振动，使机器的振动减小，是在噪声的声源处减弱噪声，故C正确； D、声音的响度主要与发声体的振动振幅有关，声音的音调跟发声体振动的频率有关，故D错误． 故选BC． 【分析】（1）音色指声音的特色，是由发声体的结构、材料决定的，不同发声体音色不同；（2）声音可以传递信息，也可以传递能量，根据声音的特点，对各个例子分别进行分析；（3）噪声的减弱途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．（4）声音有三个特征：音调、响度、音色，音调跟频率有关．响度跟振幅、距声源的远近有关．音色跟材料和结构有关． 14．【答案】A,B,C 15．【答案】A,C 【解答】解：A、该声波能震慑海盗，说明声波具有能量，故A正确； B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故B错误； C、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故C正确； D、“金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，故D错误． 故选：AC． 【分析】（1）声波具有能量；（2）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（3）频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的声音叫超声波，声能传递能量，声波具有能量；（4）减弱噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在入耳处． 16．【答案】B,D 【解答】A．在空气中传播最慢，声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播最快，故A错误； B．“轻声”是指声音的响度小，“教学楼内请轻声慢行”，故B正确； C．倒车雷达应用了超声波来测试车后物体与车的距离的，故C错误； D．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故D正确。 故选BD。 【分析】(1)根据声音在不同的介质中的传播速度不同； (2)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，音色是由发声体本身决定的一个特性； (3)防治噪声的途径包括在声源处减弱、在传播中减弱、在人耳处减弱。 17．【答案】A,D 【解答】A．“震耳欲聋”主要说明声音的强度高，即响度，A错误，符合题意； B． “隔墙有耳”，说明隔着墙也可以听见声音，说明固体也能传声，B正确，不符合题意； C．能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，C正确，不符合题意； D． 地震、火山喷发、台风等剧烈的为灾害性事件常伴有次声波，D错误，符合题意。 故答案为：AD。 【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 18．【答案】低于；不能 19．【答案】15；不能；20Hz~20000Hz 【解答】已知物体每分钟振动900次，所以每秒钟振动次数是15次，故这种物体振动的频率为15Hz；因人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，故此声音不能被人听到。 【分析】频率是物体每秒振动的次数；人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。 20．【答案】能量；次声波 【解答】 医学上利用超声波来击碎病人体内的结石，这是利用了声音能传递能量。人们可以利用次声波来监测自然灾害。 综上 第1空、 能量；第2空、次声波。 【分析】1、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息； 2、声音能传递能量的实例：能量震碎玻璃，使得火焰动摇等。 21．【答案】次声波；20 【解答】解：地震形成次声波，次声波的破坏性很大；次声波具的频率低于20Hz。 故答案为：次声波；20. 【分析】火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰、火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电都能形成次声波，次声波具有较强的破坏力；次声波的频率低于20Hz。 22．【答案】振动；空气；次声波；音色；响度 【解答】解答：在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能听到周围同学发出的声音，声音是由声带的振动产生的，并通过空气传到他的耳朵里。但是他不能听到身旁蝴蝶飞行的声音，这是因为蝴蝶飞行时翅膀振动频率太低，发出的声音属于次声波，而且他还能根据音色的不同辨别出是哪位同学的声音，他还可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近。 故答案为：振动；空气；次声波；音色；响度. 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止. 声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的. 乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同. 可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波. 23．【答案】20000；20 【解答】解：人耳的听觉频率范围通常在20Hz～20000Hz之间； 频率高于20000Hz的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波； 故答案为：20000；20． 【分析】解决此题要知道频率高于20000Hz的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波． 人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz． 24．【答案】温度；气体；10；20；能；靠近 25．【答案】（1）高于20000Hz （2）能量 （3）真空不能传声 （4）3000 m 【解答】（1）人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。（2）超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢剥落，故超声波能够清洗物件是因为声波具有能量。（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声；（4）超声波从海面到海底的时间为 ，由 得海深 ​故答案为：（1）高于20000Hz；（2）能量；（3）真空不能传声；（4）3000m。 【分析】超声是频率超过20000Hz的振动产生的声音，超声波具有能量，声音的传播需要介质，利用声速和时间可以测量距离. 26．【答案】（1）30000Hz（2）人耳不能听到（3）3000m 27．【答案】 28．【答案】（1）伸出桌边 （2）大；大 （3）次声 29．【答案】相同；变大；发散；超；不能 【解答】（1）题目中，探究 声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散 ，则变量是不同介质，要控制其余变量相同，所以控制音叉发出声音的响度相同。 （2）根据图甲和图乙相比可知，声波通过二氧化碳气体的气球后，振幅增大，声音响度变大，说明充有二氧化碳气体的气球对声音有会聚作用。图甲和图丁相比，声波在通过充有氢气的气球后，振幅减小，所以声音响度变小，说明充有氢气的气球对声音有发散作用。 （3）频率高于20000Hz的声波是超声波，超出人耳的听觉频率范围，所以人的耳朵不能听到这种声音。 综上 第1空、相同； 第2空、变大； 第3空、发散； 第4空、超； 第5空、不能。 【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，本题中探究 声音在传播中遇到不同介质时，是否会发生汇聚，所以变量为不同介质，要控制其余变量相同。 2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 3、人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，低于20HZ的声音为次声波，超过20000Hz的声音为超声波。 30．【答案】（1）温度；气体 （2）20；能；靠近；不能；A （3）是 【解答】（1）“15℃时空气中的传播速度是340m/s”，所以 声音的传播速度与 温度和介质有关，在固体中传播速度最快； 综上第1空、温度；第2空、气体 （2） 人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是20Hz到 20kHz，狗听到声波的频率为15-50000Hz，可以听到15-20Hz的声音，可以听到次声波； 接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在 接近潜艇A；真空不能传声，所以声波不能用于太空测距；接受信号的时间越长，根据速度公式可知s=vt可知，路程越长，所以ACE点距离相同且距离最远，A正确，BCD错误。 综上选A。 （3） 海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁 ，所以该声音属于噪声。 噪声 第1空、是 。 【分析】1、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同； 2、人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，低于20HZ的声音为次声波，超过20000Hz的声音为超声波； 3、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 4、噪声：影响人类休息和学习的声音统称为噪声，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁 ，所以该声音属于噪声。 31．【答案】（1）超声波；信息 （2）没有 （3）靠近 （4）42；18.4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $