精品解析：广东省东莞市2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

广东省东莞市2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题 满分100分 考试用时60分钟 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的座位号、考号、班别、姓名填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案。 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已进入初中阶段，成为一名中学生。下列关于初中阶段的说法正确的是（ ） A. 这一阶段我们初步形成价值观，需精心引导和栽培 B. 初中阶段是决定我们人生命运的关键时期 C. 在这一阶段，只要拥有好的学习环境，我们就可以学业有成 D. 初中阶段是人生最重要的发展阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长特点的理解。 A：初中阶段是价值观初步形成的关键时期，需要正确引导，符合青少年发展特点，故A说法符合题意； B：“决定人生命运”过于绝对，人生发展受多阶段影响，初中并非唯一关键，故B说法错误； C：“只要……就”忽略个人努力等主观因素，表述片面，故C说法错误； D：“最重要”夸大了初中阶段的地位，人生各阶段均有其重要性，故D说法错误。 故本题选A。 2. 金秋九月，璐璐同学在校园宣传栏写下了自己的祝福语：“中学新开始，奋斗永不止。让我们迈开青春的步伐，迎接新的开始，越过重峦，跨过艰险，抵达成功的彼岸！”作为中学生，我们应（ ） ①做自己喜欢做的事，放任自由 ②珍惜新的开始，迎接新的挑战 ③把握成长节拍，做完美的自己 ④明确奋斗目标，坚定理想信念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极迎接初中生活。 ①：做自己喜欢的事但“放任自由”缺乏自我约束，不符合题干中“奋斗”“迎接挑战”的积极态度，故①说法错误； ②：珍惜新开始、迎接挑战直接呼应题干中“迎接新的开始”“奋斗永不止”，故②符合题意； ③：“做完美的自己”不符合实际（人无完人），应强调“做更好的自己”，故③说法错误； ④：明确目标、坚定信念对应题干中“奋斗”“越过艰险”“抵达成功”的奋斗路径，故④符合题意； 故本题选D。 3. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如"人生万事须自为，跬步江山即寥廓""青春虚度无所成，白首衔悲亦何及"等，引用上述诗句旨在激励我们青少年（ ） ①求真务实，勇于创新 ②砥砺奋斗，勇于担当 ③珍惜时间，把握机遇 ④崇尚自由，我行我素 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战的相关知识。 ①：“求真务实，勇于创新”中“创新”在题干诗句中未体现，诗句强调的是亲身实践与积累，并非创新，故①不符合题意； ②：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意为人生事务需亲身实践，积累小步可成就广阔天地，体现砥砺奋斗、勇于担当，故②符合题意； ③：“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”警示青春时光不可虚度，需珍惜时间、把握机遇，故③符合题意； ④：“崇尚自由，我行我素”中“我行我素”是错误的个人主义行为，不符合青年应有的责任意识，故④说法错误； 故本题选C。 4. 哈佛大学有一个关于“目标对人生影响”的跟踪调查。调查对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。跟踪调查结果显示如下表，这给我们规划初中生活的启示有（ ） 人数占比 目标情况 结果 27% 没有目标 生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并常常抱怨他人、抱怨社会 60% 有较模糊的目标 几乎都生活在社会的中下层，能够安稳地生活与工作，但似乎都没有什么特别的成就 10% 有清晰但短期的目标 生活在社会的中上层 3 % 有清晰而长期的目标，并朝着目标不懈努力 几乎都成为社会各界的顶尖人士 ①做好初中生活的规划，应先确定个人发展目标 ②做好初中生活的规划，只需要确定清晰而长期的目标 ③做好初中生活的规划，应当制订切实可行的行动方案 ④做好初中生活的规划，要持之以恒地向着既定的目标前进 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：调查显示，有目标的人比没有目标的人生活更好，因此确定目标是规划的前提，故①说法正确； ②：“只需要”过于绝对，忽略了行动和坚持的重要性，故②说法错误； ③：表格未直接强调“行动方案”，表格重点在于目标的清晰度、长期与否及努力，“行动方案”不属于直接启示，故③不符合题意； ④：成功者因长期坚持目标而成就突出，故④说法正确； 故本题选B。 5. “为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（ ） A. 将努力落实在每天的行动中 B. 持之以恒不达目的决不罢休 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程重要得多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题干中，努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们将努力落实在每天的行动中，故A符合题意； B：“为者常成，行者常至”强调的是行动，而“持之以恒不达目的决不罢休”强调的是毅力，故B不符合题意； C：“为者常成，行者常至”强调的是行动，而“合理规划和管理自己的时间”强调的是方法，故C不符合题意； D：结果和过程同样重要，故D说法错误； 故本题选A。 6. 在“我的成长心路”主题班会上，同学们纷纷对自己的成长心路进行了分享。下列选项中，对此点评正确的是（ ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快 从不同角度认识自己 ② 小红说我比较内向，我及时改变，主动与他人交往 能正确对待他人评价 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事 正确接纳自己的不足 ④ 我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点 做到欣赏他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己的知识。 ①：通过比较身高和跑步能力，能够从不同角度认识自己，体现全面自我评价，故①正确； ②：根据他人评价调整行为，说明正确对待他人意见，故②正确； ③：写日记属于自我表达方式，与接纳不足无关，故③错误； ④：自我肯定属于欣赏自己，但未涉及欣赏他人，故④错误； 故本题选A。 7. 人们常说，要想认识自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你认为（ ） A. 他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 B. 最了解我们的人是我们自己，听从他人的评价往往会误入歧途 C. 我们要重视他人的态度和评价，态度好的就接受，态度不好的就拒绝 D. 我们要正确对待他人的评价，用心聆听，全盘接受 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查学生对他人评价的认识和理解。 ABC：他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的标志，A说法正确，B、C说法错误; D：我们要正确对待他人的评价，用心聆听，客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视，但不能全盘接受，D说法错误； 故本题选A。 8. 对于规划初中生活，下列认识正确的是（ ） A. 只要有了个人发展目标就行了 B. 做好初中生活规划，首先要制订行动方案 C. 只要做好学习方面的规划就可以了 D. 有了规划，我们更应当持之以恒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 A：制定规划不仅需要目标，还需行动方案，故A说法错误； B：规划的第一步是确定目标而非行动方案，故B说法错误； C：初中规划需全面考虑，不能仅限学习，故C说法错误； D：规划制定后需坚持执行，故D说法正确； 故本题选D。 9. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。” 丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了!” 同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己、接纳自己。 ①③：题干中同学们的讨论告诉我们学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力;接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，①③说法正确； ②： 材料未涉及欣赏他人的优点，②说法不符合题意； ④： 材料未涉及珍视自己的爱好，④;说法不符合题意； 故本题选B。 10. “接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做最好的自己。”对此下列观点正确的是（ ） A. 人贵自知，不断完善自己 B. 应接纳和欣赏自己的全部 C. 接纳不完美就是自我放纵 D. 听之任之，做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：“接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做最好的自己”，说明人贵自知，不断完善自己，接纳自己有助于正确地认识自己，先学会接纳不足，才知道如何改正，先学会接纳自己，欣赏自己，才能做更好的自己，故A说法正确； B：我们要接纳自己的全部，欣赏自己的独特，欣赏自己的优秀，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故B说法错误； C：接纳不完美，是为了做更好的自己，并不是自我放纵，故C说法错误； D：听之任之是缺乏独立思考意识的表现，故D说法错误； 故本题选A。 11. “成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强”“用你的愿望，加我的愿望，天马行空地想，笑容就更发亮，愿望并不远，在四面八方，只要大声放歌，就会齐声合唱”。这两段歌词说明了（ ） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想就有希望，人类社会才能不断发展 ④一个人走向成功必须经历挫折和磨难 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识挫折与梦想的作用。 ①：歌词强调挫折能让人变强，但“只要……就能”表述绝对化，忽略了其他条件，故①说法错误； ②：歌词提到愿望能激发行动和合作（“加我的愿望”“齐声合唱”），体现梦想对生命热情的激励作用，故②符合题意； ③：歌词未直接提及“人类社会才能不断发展”，但“愿望并不远”“齐声合唱”隐含集体努力推动发展的逻辑，故③符合题意； ④：歌词肯定挫折的积极意义，但未强调“必须经历挫折才能成功”，故④说法错误。 故本题选C。 12. 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们的生活依然具有重要意义。对照下面内容，反思自我，我们应该（ ） 不许斜眼看人，不许抖腿，不许咋咋呼呼 喝汤不许吸溜，吃饭不许吧嗒嘴，要闭上嘴嚼 吃饭时，手要扶碗，不许一只手放在桌下 A. 孝敬父母，对父母言听计从 B. 践行中华民族传统家庭美德，提高自我修养 C. 全盘继承老规矩，让老规矩在家庭中生根 D. 用心体味亲情，忽略家人之间的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承良好家风。 A：孝敬父母不等于对父母言听计从，应理性对待父母的建议，故A说法错误； B：家规中的老规矩体现了传统家庭美德，践行这些规范有助于提升个人修养，故B符合题意； C：“全盘继承”忽视了部分老规矩可能存在的局限性，应批判性继承，故C说法错误； D：家人之间的差异需要理解和包容，而非刻意忽略，故D说法错误； 故本题选B 13. 中华民族是一个热爱学习、善于学习的民族。下列古语能为我们今天“学会学习”提供有益借鉴的有（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻②人之不学，犹谷未成粟，米未为饭也 ③学而不思则罔，思而不学则殆④读书有“三到”，心到、眼到、口到 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①：启示我们学会学习要与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务，故①符合题意； ③：启示我们学会学习要做到学思并进，故③符合题意； ④：读书有“三到”，可以提高读书的专注力和耐心，更好地提高学习的效率，故④符合题意； ②：意思是人不学习，百无一用，说明了学习的重要性，故②不符合题意； 故本题选C。 14. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（ ） ①家只是我们吃饭的地方，是一处住所 ②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ③④：中国人之所以热衷于回家过年，是因为“家”是代代传承、血脉相连的生活共同体，家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故③④说法正确； ①：家不只是一处住所，故①说法错误； ②：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故②说法错误； 故本题选D。 15. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。习近平总书记勉励广大青年“努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。为此，新时代的青年应（ ） ①自主规划国家蓝图，担负起时代发展的重任 ②勇于追梦、勤于圆梦，努力将中国梦融入个人梦中 ③坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿 ④增长才干、练就本领，以真才实学服务于人民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：国家蓝图的规划由党和政府主导，青年应积极参与而非“自主规划”，故①说法错误； ②：青年应将个人梦融入中国梦，而非相反，故②说法错误； ③：坚定理想信念、勇做时代弄潮儿是青年的正确态度，故③符合题意； ④：增长才干服务人民是青年实现中国梦的实践路径，故④符合题意； 故本题选D。 17. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（ ） A. 每个家庭的亲情表现完全相同 B. 母爱最伟大，要事事顺从父母 C. 家人之间割舍不断的亲情之爱 D. 家和万事兴，要消除家庭矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：每个家庭的亲情表现方式各有不同，并非完全相同，故A说法错误； B：母爱虽伟大，但“事事顺从父母”不符合正确处理亲子关系的原则，故B说法错误； C：李靖夫妇的话体现了父母对子女无条件的爱，强调亲情无法割舍，故C符合题意； D：家庭矛盾无法完全消除，应通过沟通化解而非强行消除，故D说法错误； 故本题选C。 18. 下列选项中能为这一组漫画配文字说明的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆，我们要全面了解竞争对手 B. 士别三日，刮目相看，我们要用发展的眼光看待他人 C. 尺有所短，寸有所长，我们要正确认识自己和他人 D. 功崇惟志，业广惟勤，我们要树立远大理想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。据此，题文内容说明每个人都有自己的优点和缺点，因此，我们要正确认识自己和他人，故C符合题意； ABD：题文强调的是正确认识自己，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感,只是程度不同,那是我们为自己不愿改变找的借口,其实就是没有勇气接纳与欣赏自己,而过分担忧导致的焦虑状态。 ——《自卑与超越》 ①避免骄傲自大,看到自己的缺点和不足 ②学会欣赏自己,激励自己不断前进 ③学会孤芳自赏,接纳自己不满意的部分 ④以乐观的心态勇敢接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查接纳自己、欣赏自己的相关知识。 ①：材料中“自卑感”、“没有勇气接纳与欣赏自己”等关键信息启示我们要看到自己的缺点和不足，但题干中并未涉及“骄傲自大”的相关内容，故①不符合题意; ②：材料中“自卑感”、“没有勇气接纳与欣赏自己”等关键信息启示我们要学会欣赏自己，激励自己不断前进，故②符合题意; ③：“孤芳自赏”的意思是把自己看成一朵香花而自我欣赏，比喻自命清高，故③说法错误; ④：材料中“自卑感”、“没有勇气接纳与欣赏自己”等关键信息启示我们要以乐观心态勇敢接纳自己的全部，故④符合题意; 故本题选C。 20. “读万卷书，行万里路。”这里的“行万里路”强调的是（ ） A. 在知识海洋里徜徉 B. 身体健康的重要性 C. 在生活实践中学习 D. 体味学习的苦与乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的相关知识。 C：读万卷书是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。因此，行万里路指的是在社会实践中学习，C说法符合题意； A：在知识的海洋里徜徉是读万卷书的意思，A说法不符合题意； B：题文中体现的是在生活实践中认识自己，身体健康在材料中没有体现，B说法与题意不符； D：学习是苦乐交织的，题文中没有体现，D说法与题意不符； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小沂翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容： 父母 老师 同学 小沂 小沂聪明懂事,自己的事情自己做,但粗心大意,经常丢三落四。 小沂同学很有绘画天赋，热爱劳动,有较强的集体荣誉感。 小沂热情善良,乐于助人,但个性冲动,爱发脾气。 我运动能力强,身体强壮,但是性格急躁,做事马虎。 （1）依据材料，分析小沂认识自己的途径有哪些。 （2）结合材料为小沂成为更好的自己出谋划策。 【答案】（1）①他人评价：同学、老师对小沂的评价；②自我观察与反思：小沂自己对学习、交往等方面的总结。 （2）①正确对待他人评价，冷静分析，有则改之无则加勉；②发扬优点，如认真学习、乐于助人，继续保持；③改进不足，如提升时间管理能力、主动与同学沟通，不断完善自我；④制定合理目标，逐步提升自身综合素质。 【解析】 【分析】考点考查：认识自我的途径、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自我的途径的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小沂父母认为他聪明但粗心大意、老师认为他有绘画天赋、同学认为他乐于助人，但爱发脾气→可链接通过他人评价； 关键词②：小沂自认为运动能力强，但性格急躁，做事马虎→可链接自我全面分析来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母认为小沂聪明，但粗心大意→可链接改正缺点，不断完善自己； 关键词②：老师认为小沂爱劳动有集体荣誉感→可链接发扬优点，在为他人服务过程做更好自己； 关键词③：同学评价小沂冲动爱发脾气→可链接重视他人评价，学会调控情绪； 关键词④：小沂自认为运动能力强，但做事马虎→可链接接纳、欣赏自己； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 【探究一】 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果说明了什么？ 【探究二】 （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响？ 【探究三】 七（1）班小彦9月15日手账 2024.9.15星期日 计划清单 实际用时 7：15起床 ☒8：00起床 重要紧急 ·完成数学作业 2h ☑9：00-11：00 ·生物改错 0.5h ☑11：30-12：00 重要不紧急 ·外出剪头发 2h ☒ ·重读《西游记》 20min ☑20：00-20：35 ·完成地理作业 1h ☑15：00-16：00 ·背诵语文言文 30min ☒ 紧急不重要 ·取快递 10min ☑16：50-17：00 其他 ·玩手机 1h ☒12：50-14：50 18：00-19：00 今日总结： 21：00-22：00 ①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。 ②玩手机时间大大超过计划，达到4小时，导致未能剪头发。明天玩手机一定要克制，做好计时。 ③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 （3）在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习？ 【答案】（1）①该中学大部分学生都能认识到时间管理会对学习成绩产生积极影响。 ②但大部分学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强。 （2）①没有规划容易让我们陷入盲目和无序，不能合理利用时间和提高做事的效率。 ②大部分学生不能有意识地规划学习时间有可能会影响整个学校的教学目标的完成和教学质量的提高，不利于国家优秀人才的培养。 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段的学习。 （3）①对一天的目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 ②及时对计划情况进行总结，并针对存在问题提出改进措施。 ③先提前完成重要和紧急事情，把多数时间放在做重要但不紧急的事情上。 【解析】 【分析】考点考查：规划的含义及重要性、实现规划的方法。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用规划的含义及重要性相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关于时间管理会不会对学习成绩产生积极影响的数据调查结果→可联系说明大部分学生都能认识到时间管理会对学习成绩产生积极影响进行作答。 关键词②：关于会不会有意识地规划学习计划的数据调查结果→可联系说明大部分学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用规划的含义及重要性相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 面对中学学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强的问题→可联系一方面让我们陷入盲目和无序，不能合理利用时间和提高做事的效率，可能会影响整个学校的教学目标的完成和教学质量的提高，另一方面合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段的学习进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用实现规划的方法相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仔细观察小彦一天的时间规划手账及当日总结→可联系我们要对一天的目标进行分解，形成具体的行动计划，及时对计划情况进行总结，并提出改进措施，合理分配时间，先提前完成重要和紧急的事情进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 情境一 第4周的放学路上，小雅说：“真累啊，学习怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆……我真不想学了。” （1）小雅的想法正确吗？请结合所学知识从学习重要性的角度对小雅进行劝说。 情境二 第5周道德与法治课在学习了《让家更美好》之后，老师布置了一项实践作业。要求同学们帮父母做力所能及的家务劳动。同学们积极讨论，商量着可以开展哪些家务劳动。小雅不以为然，她说：“孝敬父母是很重要，但做家务劳动没有意义，家庭建设是大人的事，与我们没有关系。” （2）运用所学知识，请你对小雅的观点进行评析。 情境三 某中学计划组织学生前往红色景点“打卡”学习。学生小溪的妈妈很不理解学校的做法，她认为：“学生就应该在学校学习，参观红色景点会浪费孩子的学习时间。” （3）请你运用所学知识对小溪的妈妈进行劝说。 【答案】（1）不正确。①学习让我们能够生存，拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。小雅应正确看待学习中的困难，积极寻找解决方法，坚持学习。 （2）小雅的观点错误。①做家务劳动有重要意义，能培养劳动习惯和责任意识，提升生活自理能力，促进家庭和谐；②家庭建设不仅是大人的事，未成年人也应参与，主动承担家务，为家庭贡献力量，这也是孝敬父母、建设美好家庭的体现。小雅应积极参与家务劳动，助力家庭建设。 （3）①学习不仅仅局限在学校，参观红色景点是在生活中学习，能了解革命历史，传承红色文化；②有利于培养爱国情感，提升道德修养，促进全面发展，并非浪费时间。希望小溪妈妈支持学校的活动，让小溪在实践中学习成长。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、建设美好家庭、正确认识学习。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：真累啊，学习怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆……我真不想学了→可链接不正确+学习的重要性；小雅应正确看待学习中的困难，积极寻找解决方法，坚持学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：孝敬父母是很重要，但做家务劳动没有意义，家庭建设是大人的事，与我们没有关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：做家务劳动有重要意义，能培养劳动习惯和责任意识，提升生活自理能力，促进家庭和谐； 论据②：家庭建设不仅是大人的事，未成年人也应参与，主动承担家务，为家庭贡献力量，这也是孝敬父母、建设美好家庭的体现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生就应该在学校学习，参观红色景点会浪费孩子的学习时间→可链接参观红色景点是在生活中学习，能了解革命历史，传承红色文化；有利于培养爱国情感，提升道德修养，促进全面发展，并非浪费时间；希望小溪妈妈支持学校的活动，让小溪在实践中学习成长。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省东莞市2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题 满分100分 考试用时60分钟 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的座位号、考号、班别、姓名填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案。 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已进入初中阶段，成为一名中学生。下列关于初中阶段说法正确的是（ ） A. 这一阶段我们初步形成价值观，需精心引导和栽培 B. 初中阶段是决定我们人生命运的关键时期 C. 在这一阶段，只要拥有好的学习环境，我们就可以学业有成 D. 初中阶段是人生最重要的发展阶段 2. 金秋九月，璐璐同学在校园宣传栏写下了自己的祝福语：“中学新开始，奋斗永不止。让我们迈开青春的步伐，迎接新的开始，越过重峦，跨过艰险，抵达成功的彼岸！”作为中学生，我们应（ ） ①做自己喜欢做的事，放任自由 ②珍惜新的开始，迎接新的挑战 ③把握成长节拍，做完美的自己 ④明确奋斗目标，坚定理想信念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如"人生万事须自为，跬步江山即寥廓""青春虚度无所成，白首衔悲亦何及"等，引用上述诗句旨在激励我们青少年（ ） ①求真务实，勇于创新 ②砥砺奋斗，勇于担当 ③珍惜时间，把握机遇 ④崇尚自由，我行我素 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 4. 哈佛大学有一个关于“目标对人生影响”的跟踪调查。调查对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。跟踪调查结果显示如下表，这给我们规划初中生活的启示有（ ） 人数占比 目标情况 结果 27% 没有目标 生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并常常抱怨他人、抱怨社会 60% 有较模糊目标 几乎都生活在社会的中下层，能够安稳地生活与工作，但似乎都没有什么特别的成就 10% 有清晰但短期的目标 生活在社会的中上层 3 % 有清晰而长期目标，并朝着目标不懈努力 几乎都成为社会各界的顶尖人士 ①做好初中生活的规划，应先确定个人发展目标 ②做好初中生活的规划，只需要确定清晰而长期的目标 ③做好初中生活的规划，应当制订切实可行的行动方案 ④做好初中生活的规划，要持之以恒地向着既定的目标前进 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 5. “为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（ ） A. 将努力落实在每天的行动中 B. 持之以恒不达目的决不罢休 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程重要得多 6. 在“我的成长心路”主题班会上，同学们纷纷对自己的成长心路进行了分享。下列选项中，对此点评正确的是（ ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快 从不同角度认识自己 ② 小红说我比较内向，我及时改变，主动与他人交往 能正确对待他人的评价 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事 正确接纳自己的不足 ④ 我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点 做到欣赏他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 人们常说，要想认识自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你认为（ ） A. 他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 B. 最了解我们的人是我们自己，听从他人的评价往往会误入歧途 C. 我们要重视他人的态度和评价，态度好的就接受，态度不好的就拒绝 D. 我们要正确对待他人的评价，用心聆听，全盘接受 8. 对于规划初中生活，下列认识正确的是（ ） A. 只要有了个人发展目标就行了 B. 做好初中生活规划，首先要制订行动方案 C. 只要做好学习方面的规划就可以了 D. 有了规划，我们更应当持之以恒 9. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。” 丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了!” 同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做最好的自己。”对此下列观点正确的是（ ） A. 人贵自知，不断完善自己 B. 应接纳和欣赏自己的全部 C. 接纳不完美就是自我放纵 D. 听之任之，做更好的自己 11. “成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强”“用你的愿望，加我的愿望，天马行空地想，笑容就更发亮，愿望并不远，在四面八方，只要大声放歌，就会齐声合唱”。这两段歌词说明了（ ） ①只要经历过挫折和磨难，就能实现梦想 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有梦想就有希望，人类社会才能不断发展 ④一个人走向成功必须经历挫折和磨难 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们的生活依然具有重要意义。对照下面内容，反思自我，我们应该（ ） 不许斜眼看人，不许抖腿，不许咋咋呼呼 喝汤不许吸溜，吃饭不许吧嗒嘴，要闭上嘴嚼 吃饭时，手要扶碗，不许一只手放在桌下 A. 孝敬父母，对父母言听计从 B. 践行中华民族传统家庭美德，提高自我修养 C. 全盘继承老规矩，让老规矩在家庭中生根 D. 用心体味亲情，忽略家人之间的差异 13. 中华民族是一个热爱学习、善于学习的民族。下列古语能为我们今天“学会学习”提供有益借鉴的有（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻②人之不学，犹谷未成粟，米未为饭也 ③学而不思则罔，思而不学则殆④读书有“三到”，心到、眼到、口到 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（ ） ①家只是我们吃饭的地方，是一处住所 ②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。习近平总书记勉励广大青年“努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。为此，新时代的青年应（ ） ①自主规划国家蓝图，担负起时代发展的重任 ②勇于追梦、勤于圆梦，努力将中国梦融入个人梦中 ③坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿 ④增长才干、练就本领，以真才实学服务于人民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（ ） A. 每个家庭的亲情表现完全相同 B. 母爱最伟大，要事事顺从父母 C. 家人之间割舍不断的亲情之爱 D. 家和万事兴，要消除家庭矛盾 18. 下列选项中能为这一组漫画配文字说明的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆，我们要全面了解竞争对手 B. 士别三日，刮目相看，我们要用发展的眼光看待他人 C. 尺有所短，寸有所长，我们要正确认识自己和他人 D. 功崇惟志，业广惟勤，我们要树立远大理想 19. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感,只是程度不同,那是我们为自己不愿改变找的借口,其实就是没有勇气接纳与欣赏自己,而过分担忧导致的焦虑状态。 ——《自卑与超越》 ①避免骄傲自大,看到自己的缺点和不足 ②学会欣赏自己,激励自己不断前进 ③学会孤芳自赏,接纳自己不满意的部分 ④以乐观的心态勇敢接纳自己的全部 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. “读万卷书，行万里路。”这里的“行万里路”强调的是（ ） A. 在知识海洋里徜徉 B. 身体健康的重要性 C. 在生活实践中学习 D. 体味学习的苦与乐 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小沂翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容： 父母 老师 同学 小沂 小沂聪明懂事,自己的事情自己做,但粗心大意,经常丢三落四。 小沂同学很有绘画天赋，热爱劳动,有较强的集体荣誉感。 小沂热情善良,乐于助人,但个性冲动,爱发脾气。 我运动能力强,身体强壮,但是性格急躁,做事马虎。 （1）依据材料，分析小沂认识自己的途径有哪些。 （2）结合材料为小沂成为更好的自己出谋划策。 22. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 【探究一】 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果说明了什么？ 【探究二】 （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响？ 【探究三】 七（1）班小彦9月15日手账 2024.9.15星期日 计划清单 实际用时 7：15起床 ☒8：00起床 重要紧急 ·完成数学作业 2h ☑9：00-11：00 ·生物改错 0.5h ☑11：30-12：00 重要不紧急 ·外出剪头发 2h ☒ ·重读《西游记》 20min ☑20：00-20：35 ·完成地理作业 1h ☑15：00-16：00 ·背诵语文言文 30min ☒ 紧急不重要 ·取快递 10min ☑16：50-17：00 其他 ·玩手机 1h ☒12：50-14：50 18：00-19：00 今日总结： 21：00-22：00 ①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。 ②玩手机时间大大超过计划，达到4小时，导致未能剪头发。明天玩手机一定要克制，做好计时。 ③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 （3）制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习？ 23. 阅读材料，回答问题。 情境一 第4周的放学路上，小雅说：“真累啊，学习怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆……我真不想学了。” （1）小雅的想法正确吗？请结合所学知识从学习重要性的角度对小雅进行劝说。 情境二 第5周道德与法治课在学习了《让家更美好》之后，老师布置了一项实践作业。要求同学们帮父母做力所能及的家务劳动。同学们积极讨论，商量着可以开展哪些家务劳动。小雅不以为然，她说：“孝敬父母是很重要，但做家务劳动没有意义，家庭建设是大人的事，与我们没有关系。” （2）运用所学知识，请你对小雅的观点进行评析。 情境三 某中学计划组织学生前往红色景点“打卡”学习。学生小溪的妈妈很不理解学校的做法，她认为：“学生就应该在学校学习，参观红色景点会浪费孩子的学习时间。” （3）请你运用所学知识对小溪的妈妈进行劝说。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $