精品解析：西藏拉萨市第八中学2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

绝密★启用前 八中盟校2024—2025学年第一学期期末质量监测试题 八年级生物 注意事项： 1．全卷共4页，满分50分；考试时间为60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号写在答题卡规定的位置上。 3．做答选择题时，用2B铅笔把答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，做答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只需交答题卡。 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） A. 软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 B. 软体动物、线虫动物、爬行动物、鱼类 C. 节肢动物、扁形动物、两栖类、鱼类 D. 腔肠动物、两栖类、爬行动物、哺乳动物 2. 动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 传播植物种子 3. 下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ） A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为既与遗传因素有关，又受环境因素影响 C. 具有社会行为的动物群体中都会形成等级 D. 信息交流对群体繁衍有重要意义 4. 下列有关哺乳动物运动的叙述错误的是（　　） A. 动物的运动需要一定的能量 B. 运动需要骨、关节和肌肉的协调配合 C. 只要运动系统完好，动物就能正常运动 D. 哺乳动物具有很强的运动能力，可以适应复杂多变的环境 5. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ） ①蝗虫—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③河蚌—鳃 ④鲫鱼—鳃 ⑤蟾蜍—肺和皮肤 ⑥家鸽—肺和气囊 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 6. 人类和数百万种动植物及微生物共享地球。以下关于生物分类说法错误的是（　　） A. 根据有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物 B. 生物分类等级由大到小依次是：门、纲、目、科、种、属 C. 根据种子外面是否有果皮包被着，种子植物分为裸子植物和被子植物 D. 根据体温是否随外界环境温度改变而变化，动物可分为变温动物和恒温动物 7. 下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ） A. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发 C. 兔的犬齿发达，与其植食性相适应 D. 蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发 8. 食品在冰箱中能保存一一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中 （ ） A. 低温抑制了细菌和真菌的生长、繁殖 B. 细菌被冻死了 C. 隔绝了空气 D. 冰箱中无细菌和真菌 9. 关注珍稀动植物对于保护生物多样性有着重要的意义。下列相关叙述正确的是（　　） A. 朱鹮用鳃辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率 B. 扬子鳄既能生活在水里，又能生活在陆地上，属于两栖动物 C. 藏羚羊属于哺乳动物，牙齿无分化 D. 大鲵的幼体要经过变态发育，才能上陆地生活 10. 细菌和真菌种类繁多，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（ ） A. 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素 B. 培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理 C. 酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 D. 细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关 11. 微生物在食品生产得到广泛应用。下列食品的制作与所利用的微生物，对应正确的是（　　） A. 泡菜-霉菌 B. 制醋---乳酸菌 C. 酸奶-醋酸菌 D. 酿酒--酵母菌 12. 2023年2月，长沙市中心医院（南华大学附属长沙中心医院）儿科及急诊科一周内已陆续接诊并治疗30余例诺如病毒感染者。下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（ ） A. 在普通光学显微镜下可以看到诺如病毒 B. 诺如病毒能独立生活 C. 诺如病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. 诺如病毒能通过细胞分裂繁殖后代 二、非选择题：本大题共4小题，每空1分，共26分。 13. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题 （1）A是一种农业害虫，其体表有________，起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。 （2）B生活在水中，其呼吸器官是________，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用完成。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，________辅助呼吸。 （4）E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是________，大大提高了后代的成活率。 （5）以上五种动物，属于脊椎动物的有________（填字母），属于恒温动物的有________（填字母）。 14. 以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。 （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①对应图2中的________（填字母）。 （2）引起新冠疫情的生物是图2中的________（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的________对它进行培养。 A．呼吸道活细胞 B．牛肉汁培养基 C．烟草叶子 D．琼脂 （3）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④________吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③________。 （4）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有________。B、C、D生物都没有叶绿体，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫________。 15. 小莉在校园里偶然看到蚂蚁排队搬运食物的情景，产生了疑问：蚂蚁是依靠什么进行通讯的呢？于是针对这一问题进行了如下探究： （1）小莉查阅资料得知蚂蚁是营群体生活的动物，群体内个体之间有明确的______，不同成员各司其职，共同发展着属于它们的“王国”，这属于______行为。 （2）在制订探究实验方案前，小莉猜测蚂蚁是依靠______进行通讯的。这一步骤相当于科学探究步骤中的______。 （3）小莉制作了如图所示的装置后，先将蚂蚁放在B处，食物放在C处，A处无食物，她观察到大多数蚂蚁会到达______处，获取食物；一段时间后小莉将连接B、C处之间的“桥”和B、A处之间的“桥”对换，她观察到B处的蚂蚁最先到达______处。 （4）随后小莉在蚂蚁爬过的“桥”上喷洒香水，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确地走向目的地，分析原因可能是______。 16. 阅读下列有关生物多样性的资料，分析回答相关问题： 资料一：昆明西山森林公园分布有167个科、594个属、1086种灌木和乔木，药用植物也多达90余种。除了常见的云南松、华山松等外，还有滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种。 资料二：水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国很多地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹。 （1）资料一体现了生物多样性中________的多样性。保护滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种最为有效的措施是________。 （2）由资料二可知，这种对生物多样性造成威胁的主要原因是________。 （3）“守住云南的青山绿水”，最重要的是保护________（填“生物种类”“基因”或“生态系统”）的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。 （4）砍伐森林、过度开采矿物资源等会破坏生态环境导致动植物减少甚至灭绝，作为学生的你，可以做些什么？________（写出1条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 八中盟校2024—2025学年第一学期期末质量监测试题 八年级生物 注意事项： 1．全卷共4页，满分50分；考试时间为60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号写在答题卡规定的位置上。 3．做答选择题时，用2B铅笔把答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，做答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只需交答题卡。 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） A. 软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 B. 软体动物、线虫动物、爬行动物、鱼类 C. 节肢动物、扁形动物、两栖类、鱼类 D. 腔肠动物、两栖类、爬行动物、哺乳动物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）软体动物身体柔软，多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。 （2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有支持和保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 （4）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。 （）题干中蜗牛属于软体动物、海马属于鱼类、壁虎属于爬行动物、鲸鱼属于哺乳动物。 【详解】蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳； 海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中， 属于鱼类； 壁虎的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物； 鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物。 因此蜗牛、海马、壁虎、鲸鱼，它们分别属于软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 传播植物种子 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】动物的呼吸作用能将有机物分解，生成二氧化碳和水，植物进行光合作用又将二氧化碳和水合成有机物，说明了动物和植物都能够促进物质循环。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道动物在自然界中的作用。 3. 下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ） A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为既与遗传因素有关，又受环境因素影响 C. 具有社会行为的动物群体中都会形成等级 D. 信息交流对群体繁衍有重要意义 【答案】C 【解析】 【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。但并非所有具有社会行为的动物群体都有等级之分，比如蚂蚁群体，有明确分工，但等级特征不明显。 【详解】A．先天性行为是生来就有的本能行为，为学习行为提供了基础。例如，小鸟生来就会啄食，在此基础上，经过后天学习可以学会更复杂的觅食技巧，A正确。 B．学习行为以遗传因素为基础，同时环境因素起到关键作用。如小狗在遗传上有学习的能力，经过训练（环境影响）可以学会各种技能，B正确。 C．具有社会行为的动物群体中，有的形成等级，如狒狒群体；但有的群体没有明显等级，如蚂蚁群体，成员间有分工但无明显等级划分，C错误。 D．在繁殖季节，动物通过信息交流来吸引异性、寻找配偶，完成繁衍后代的任务，对群体繁衍至关重要，D正确。 故选C。 4. 下列有关哺乳动物运动的叙述错误的是（　　） A. 动物的运动需要一定的能量 B. 运动需要骨、关节和肌肉的协调配合 C. 只要运动系统完好，动物就能正常运动 D. 哺乳动物具有很强的运动能力，可以适应复杂多变的环境 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。 骨骼包括骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 【详解】ABD．动物的运动需要能量，需要骨、关节和肌肉的协调配合，哺乳动物具有很强的运动能力，可以适应复杂多变的环境，ABD正确。 C．哺乳动物的运动需要多系统的协调配合，除了运动系统（骨、关节和肌肉）完好外，还需要神经系统的控制和调节来实现正常的运动。因此，仅仅是运动系统的完好，并不能保证动物的正常运动，C错误。 故选C。 5. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（ ） ①蝗虫—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③河蚌—鳃 ④鲫鱼—鳃 ⑤蟾蜍—肺和皮肤 ⑥家鸽—肺和气囊 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】①蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，①错误。 ②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换，②正确。 ③河蚌属于水生软体动物，用鳃呼吸，③正确。 ④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，④正确。 ⑤蟾蜍是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，⑤正确。 ⑥ 家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，但气囊中不进行气体交换，⑥错误。 故选B。 6. 人类和数百万种动植物及微生物共享地球。以下关于生物分类说法错误的是（　　） A. 根据有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物 B. 生物分类等级由大到小依次是：门、纲、目、科、种、属 C. 根据种子外面是否有果皮包被着，种子植物分为裸子植物和被子植物 D. 根据体温是否随外界环境温度改变而变化，动物可分为变温动物和恒温动物 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 【详解】A．根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，A正确。 B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。 C．绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，C正确。 D．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物，D正确。 故选B。 7. 下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ） A. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发 C. 兔的犬齿发达，与其植食性相适应 D. 蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，可以生活在水中，肺呼吸，青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以辅助肺呼吸，A正确。 B．蜥蜴是爬行动物，体表覆盖角质鳞片可以减少水分的蒸发，更好地适应复杂的陆生环境，B正确。 C．兔属于哺乳动物，哺乳动物有牙齿的分化，兔属于植食性动物，只有门齿和臼齿，没有犬齿，C错误。 D．蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，有保护作用，可以防止体内水分蒸发，D正确。 故选C。 8. 食品在冰箱中能保存一一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中 （ ） A. 低温抑制了细菌和真菌的生长、繁殖 B. 细菌被冻死了 C. 隔绝了空气 D. 冰箱中无细菌和真菌 【答案】A 【解析】 【分析】 食品保存应尽量抑制微生物的生长和繁殖。 【详解】因食物腐败变质是因为微生物的生长和大量繁殖而引起，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内它低温环境，低温不能杀所有死细菌，也不能隔绝了空气，只是低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存食品，所以A选项是正确的，故选A。 【点睛】本题考查食品保鲜的一般方法，本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。 9. 关注珍稀动植物对于保护生物多样性有着重要的意义。下列相关叙述正确的是（　　） A. 朱鹮用鳃辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率 B. 扬子鳄既能生活在水里，又能生活在陆地上，属于两栖动物 C. 藏羚羊属于哺乳动物，牙齿无分化 D. 大鲵的幼体要经过变态发育，才能上陆地生活 【答案】D 【解析】 【分析】鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。 两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大都生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 哺乳动物主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。 两栖动物的生殖和发育：体外受精、变态发育。 【详解】A．朱鹮为鸟类，用肺呼吸，气囊储存气体，一次呼吸在肺内进行两次气体交换，呼吸方式为双重呼吸，故A错误。 B．扬子鳄属于两栖动物，主要特征为幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大都生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B错误。 C．哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，故C错误。 D．大鲵属于两栖动物，大鲵的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活，故D正确。 故选D。 10. 细菌和真菌种类繁多，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（ ） A. 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素 B. 培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理 C. 酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 D. 细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌的种类多、分布广；（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌；（3）抗生素可以抑制会杀死细菌，解答即可。 【详解】A．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素，但不能杀死或抑制病毒，故A错误。 B．培养细菌或真菌，先进行高温灭菌，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，故B错误。 C．酵母菌是单细胞的真菌，霉菌是多细胞的真菌，故C错误。 D．有些细菌还有荚膜和鞭毛，细菌分布广泛与其能够进行分裂生殖，繁殖速度快，能够利用芽孢度过不良环境有关，故D正确。 故选D。 11. 微生物在食品生产得到广泛应用。下列食品的制作与所利用的微生物，对应正确的是（　　） A. 泡菜-霉菌 B. 制醋---乳酸菌 C. 酸奶-醋酸菌 D. 酿酒--酵母菌 【答案】D 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。 【详解】A．用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质，A错误。 B．米醋的制作方法之一就是利用醋酸菌发酵，其工艺流程为配料→蒸熟拌曲→入坛发酵→加水醋化→成品着色，B错误。 C．酸奶是通过乳酸菌在无氧或缺氧的条件下，将有机物分解成乳酸而制成，C错误。 D．酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酿酒时不能常开盖，D正确。 故选D。 12. 2023年2月，长沙市中心医院（南华大学附属长沙中心医院）儿科及急诊科一周内已陆续接诊并治疗30余例诺如病毒感染者。下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（ ） A. 在普通光学显微镜下可以看到诺如病毒 B. 诺如病毒能独立生活 C. 诺如病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. 诺如病毒能通过细胞分裂繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。以自我复制的方式繁殖。 【详解】A．病毒是非常微小的生物体，其大小远远小于普通光学显微镜的分辨率。因此，在普通光学显微镜下是无法直接看到病毒的，通常需要使用电子显微镜才能观察到，A错误。 B．病毒是非细胞生物，它们没有细胞结构，因此不能独立进行生命活动，如新陈代谢和繁殖。病毒必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的原料和能量才能进行生命活动，B错误。 C．病毒的基本结构是由一个蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。蛋白质外壳保护病毒的遗传物质，并帮助病毒识别和感染宿主细胞。遗传物质则携带着病毒的遗传信息，控制着病毒的复制和繁殖，C正确。 D．病毒不能通过细胞分裂来繁殖后代，因为病毒没有细胞结构。病毒的繁殖方式是通过感染宿主细胞，将自己的遗传物质注入到宿主细胞内，利用宿主细胞的原料和能量合成新的病毒颗粒，D错误。 故选C。 二、非选择题：本大题共4小题，每空1分，共26分。 13. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题 （1）A是一种农业害虫，其体表有________，起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。 （2）B生活在水中，其呼吸器官是________，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用完成。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，________辅助呼吸。 （4）E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是________，大大提高了后代的成活率。 （5）以上五种动物，属于脊椎动物的有________（填字母），属于恒温动物的有________（填字母）。 【答案】（1）外骨骼 （2） ①. 鳃 ②. 鳍 （3）皮肤 （4）胎生哺乳 （5） ①. BCDE ②. DE 【解析】 【分析】图中A是蝗虫属于节肢动物，B是鲫鱼属于鱼类，C是青蛙属于两栖动物，D是家鸽属于鸟类，E是兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 A蝗虫是节肢动物，体表有外骨骼，能保护和支持身体，防止水分蒸发，使其适应陆地生活。 【小问2详解】 B鲫鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃丝密布毛细血管，能与水进行气体交换。其游泳时，通过尾部和躯干部的摆动产生前进动力，鳍如胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍等相互协调，维持身体平衡、控制运动方向等。 【小问3详解】 C青蛙成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，但肺结构简单，需要皮肤辅助呼吸，皮肤里密布毛细血管，能进行气体交换。 【小问4详解】 E兔属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生，发育方式是哺乳，胚胎在母体内发育，幼崽出生后靠母体乳汁喂养，提高了后代成活率。 【小问5详解】 D家鸽属于鸟类，E兔属于哺乳动物，它们的体温不随环境温度变化而改变，属于恒温动物；A蝗虫、B鲫鱼、C青蛙体温随环境温度改变而改变，属于变温动物。 14. 以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。 （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①对应图2中的________（填字母）。 （2）引起新冠疫情的生物是图2中的________（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的________对它进行培养。 A．呼吸道活细胞 B．牛肉汁培养基 C．烟草叶子 D．琼脂 （3）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④________吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③________。 （4）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有________。B、C、D生物都没有叶绿体，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫________。 【答案】（1）C （2） ①. A ②. A （3） ①. 营养菌丝 ②. 孢子 （4） ①. 成形的细胞核 ②. 异养 【解析】 【分析】图1中，①单细胞真菌、②多细胞真菌、③细菌、④病毒。 图2中，A病毒、B细菌、C酵母菌、D青霉菌；①蛋白质外壳，②内部的遗传物质、③孢子、④营养菌丝。 【小问1详解】 由分析可知，微生物与人类的关系十分密切，图1中①对应图2中的C酵母菌，属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，属于真核生物。 【小问2详解】 引起新冠疫情的生物是新冠肺炎病毒，是图2中的A病毒，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖，所以如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用A呼吸道活细胞对它进行培养。烟草叶子能够培养植物病毒，而新冠病毒是动物病毒，牛肉汁培养基和琼脂等并不是活细胞，不能进行病毒培养。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝（气生菌丝）。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用，在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。 因此，在显微镜下观察图2中生物D青霉菌会发现它由大量菌丝构成，其中营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③孢子。 【小问4详解】 动植物细胞共同的结构有细胞膜，细胞质和细胞核等，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。因此，B细菌与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。B细菌、C酵母菌、D青霉菌的细胞内均没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫异养。 15. 小莉在校园里偶然看到蚂蚁排队搬运食物的情景，产生了疑问：蚂蚁是依靠什么进行通讯的呢？于是针对这一问题进行了如下探究： （1）小莉查阅资料得知蚂蚁是营群体生活的动物，群体内个体之间有明确的______，不同成员各司其职，共同发展着属于它们的“王国”，这属于______行为。 （2）在制订探究实验方案前，小莉猜测蚂蚁是依靠______进行通讯的。这一步骤相当于科学探究步骤中的______。 （3）小莉制作了如图所示的装置后，先将蚂蚁放在B处，食物放在C处，A处无食物，她观察到大多数蚂蚁会到达______处，获取食物；一段时间后小莉将连接B、C处之间的“桥”和B、A处之间的“桥”对换，她观察到B处的蚂蚁最先到达______处。 （4）随后小莉在蚂蚁爬过的“桥”上喷洒香水，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确地走向目的地，分析原因可能是______。 【答案】（1） ①. 分工 ②. 社会##社群 （2） ①. 气味##动作 ②. 作出假设 （3） ①. C ②. A （4）蚂蚁是依靠气味进行通讯的，香水会干扰蚂蚁之间的通讯 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。可见，小莉查阅资料得知蚂蚁是营群体生活的动物，群体内个体之间有明确的分工，不同成员各司其职，共同发展着属于它们的“王国”，这属于社会行为。 【小问2详解】 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在制定探究实验方案前，小莉认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中的作出假设。 【小问3详解】 实验中将蚂蚁放在B处，食物放在C处，A处无食物，则大多数蚂蚁蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。将BC“桥”和BA“桥”对换后，B岛上的蚂蚁会依据原有的气味沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A处。 【小问4详解】 蚂蚁是依靠气味进行通讯的，在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，由于香水对蚂蚁的通讯造成了干扰，蚂蚁不能分辨出原来过“桥”时留下的气味，因此我们会发现蚂蚁队伍出现混乱状态，行动失去具体目标，无所适从，短时间内不能准确走向目的地。 16. 阅读下列有关生物多样性的资料，分析回答相关问题： 资料一：昆明西山森林公园分布有167个科、594个属、1086种灌木和乔木，药用植物也多达90余种。除了常见的云南松、华山松等外，还有滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种。 资料二：水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国很多地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹。 （1）资料一体现了生物多样性中________的多样性。保护滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种最为有效的措施是________。 （2）由资料二可知，这种对生物多样性造成威胁的主要原因是________。 （3）“守住云南的青山绿水”，最重要的是保护________（填“生物种类”“基因”或“生态系统”）的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。 （4）砍伐森林、过度开采矿物资源等会破坏生态环境导致动植物减少甚至灭绝，作为学生的你，可以做些什么？________（写出1条即可）。 【答案】（1） ①. 生物种类##物种 ②. 建立自然保护区 （2）外来入侵物种 （3）生态系统 （4）随手关灯；少用或不用一次性餐具等 【解析】 【分析】生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。生物种类多样性是指生物种类的丰富程度；基因多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；生态系统多样性是指生物及其所生存的环境类型的多样性。 威胁生物多样性的原因包括栖息地的破坏和丧失、掠夺式的开发和利用、环境污染、外来物种入侵等。外来物种入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。 【小问1详解】 资料一中提到西山森林公园有多种灌木和乔木、药用植物及珍稀树种，体现了生物种类（物种）的多样性。保护珍稀树种最有效的措施是建立自然保护区，将这些珍稀树种及其生存环境进行特殊保护。 【小问2详解】 水葫芦从国外引进后在我国很多地方疯长，导致很多水生生物几乎绝迹，这属于外来物种入侵，是对生物多样性造成威胁的主要原因。 【小问3详解】 “守住云南的青山绿水”，就是要保护好各种生态系统，因为生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。 【小问4详解】 作为学生，可以通过多种方式为保护生态环境做贡献，比如随手关灯，节约能源，减少对能源的过度开采，从而间接保护生态环境；少用或不用一次性餐具，减少树木砍伐，保护森林生态系统等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $