精品解析：重庆市垫江中学校2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试题

2025年秋期垫江中学初2025级定时作业（1）历史试题 （满分：50分） 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 考古学家在北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，且包含烧过的兽骨、石块和木炭块。这最能说明北京人（ ） A. 已经学会人工取火，保存火种 B. 会用火烧烤食物，还会制作彩陶 C. 能使用天然火，并能长时间保留火种 D. 能制造磨制石器，过定居生活 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“考古学家在北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，且包含烧过的兽骨、石块和木炭块”和所学知识可知，北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，还有烧过的兽骨等，说明北京人能使用天然火，并且能长时间保留火种，C项正确；北京人还不会人工取火，排除A项；制作彩陶是新石器时代的特点，北京人处于旧石器时代，不会制作彩陶，排除B项；北京人使用的是打制石器，不是磨制石器，也没有过定居生活，排除D项。故选C项。 2. 在浙江余姚河姆渡遗址，考古学家发现了大量碳化稻谷、猪纹陶钵和水井遗迹；而陕西西安半坡遗址则出土了粟的遗存、人面鱼纹彩陶盆和半地穴式房屋。这反映了我国原始农业（ ） A. 由黄河流域向长江流域扩展 B. 已出现铁犁牛耕，进入农耕文明 C. 以种植水稻为主，技术成熟 D. 南北差异明显，适应不同自然环境 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在浙江余姚河姆渡遗址，考古学家发现了大量碳化稻谷、猪纹陶钵和水井遗迹；而陕西西安半坡遗址则出土了粟的遗存、人面鱼纹彩陶盆和半地穴式房屋”和所学知识可知，河姆渡遗址反映的是长江流域的原始农业情况，半坡遗址反映的是黄河流域的原始农业情况，二者在农作物、房屋样式等方面差异明显，体现了我国原始农业南北差异明显，适应不同自然环境，D项正确；题干未体现原始农业由黄河流域向长江流域扩展，排除A项；铁犁牛耕出现在春秋战国时期，不是原始农业时期，排除B项；河姆渡原始居民种植水稻，但不能说技术成熟，且半坡原始居民种植粟，排除C项。故选D项。 3. 浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字符号，墓葬分化显著。这些考古发现共同反映了原始社会末期（ ） A. 手工业技术领先世界 B. 早期国家雏形的出现 C. 阶级矛盾彻底激化 D. 城市成为经济中心 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字符号，墓葬分化显著”和所学知识可知，良渚古城遗址有大型水利工程、宫殿区和高等级墓葬，陶寺遗址有观象台、青铜铃、文字符号且墓葬分化显著。这些都表明当时已经出现了一定的社会分工、等级差别以及公共权力的雏形，符合早期国家形成的特征，所以反映了原始社会末期早期国家雏形的出现，B项正确；材料没有将这些手工业技术与世界其他地区比较，不能得出领先世界的结论，排除A项；“阶级矛盾彻底激化”过于绝对，仅反映阶级分化而非矛盾激化，排除C项；“城市成为经济中心”未突出题干中政治和社会结构的变化，排除D项。故选B项。 4. 被后人尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 盘古、女娲 B. 后羿、夸父 C. 炎帝、黄帝 D. 尧、舜、禹 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“被后人尊为中华民族人文初祖的是”和所学知识可知，炎帝和黄帝部落联盟，逐渐形成华夏族，他们对中华文明的发展做出了诸多贡献，如炎帝教民耕种、发明医药等，黄帝建造宫室、制作衣裳等，所以后人尊炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，C项正确；盘古开天辟地，女娲抟土造人等属于神话传说中关于世界起源和人类起源的内容，并非人文初祖，排除A项；后羿射日、夸父逐日也属于神话故事里的英雄人物事迹，和人文初祖没有关系，排除B项；尧、舜、禹是黄帝之后黄河流域的部落联盟首领，他们以贤德著称，通过禅让制传承首领之位，不属于人文初祖范畴，排除D项。故选C项。 5. 传说中炎帝“教民开垦耕种，制作生产工具”，而考古学家在河南、陕西等地发现距今约7000-5000年的炭化粟粒和石斧、骨耜等工具。这说明（ ） A 传说完全符合真实历史 B. 考古发现能印证传说的合理性 C. 石斧是传说中炎帝的发明 D. 原始农业起源于传说中的炎帝时期 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“传说中炎帝‘教民开垦耕种，制作生产工具’，而考古学家在河南、陕西等地发现距今约7000-5000年的炭化粟粒和石斧、骨耜等工具”和所学知识可知，考古发现的炭化粟粒、生产工具等，与传说中炎帝教民农耕、制作工具的内容相呼应，能印证传说的合理性，B项正确；传说有一定的虚构成分，不能说完全符合真实历史，排除A项；仅从题干无法得出石斧是炎帝发明的，排除C项；原始农业起源早于传说中的炎帝时期，排除D项。故选B项。 6. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制度 B. 王位世袭制 C. 行省制度 D. 皇帝制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“夏传子，家天下”和所学知识可知，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，王位世袭制取代了禅让制，B项正确；奴隶制度是指奴隶主拥有奴隶的制度，不是王位传承制度，排除A项；行省制度是13世纪以来中国的主要行政模式，不是王位传承制度，排除C项；皇帝制度是秦朝创立的皇权至上和皇权专制的政治制度，排除D项。故选B项。 7. 下表是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（ ） 商汤 盘庚迁殷 酒池肉林 武王伐纣 A. 人类早期文明 B. 商王朝兴衰 C. 西周的分封制 D. 夏王朝的建立 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，笔记中“商汤”是商朝的建立者；“盘庚迁殷”是商朝中期稳定都城的重要事件（商朝因此又称殷朝）；“酒池肉林”描述的是商朝末代君主纣王的奢侈残暴；“武王伐纣”是周武王灭商、商朝灭亡的标志。这些内容涵盖了商朝从建立到灭亡的过程，即商王朝的兴衰，B项正确；“人类早期文明”范围过广，未特指商朝，排除A项；“西周的分封制”笔记中无相关内容，排除C项；“夏王朝的建立”与商汤、纣王等商朝人物无关，排除D项。故选B项。 8. 据史料记载，西周初年先后分封了71个诸侯国，绝大部分是同姓（姬姓）诸侯国，小部分是异姓诸侯国。由此可见，西周实行的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 中央集权制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西周初年先后分封了71个诸侯国”由此可见，西周实行的政治制度是分封制度。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，B项正确；禅让制是原始社会时期民主推举部落联盟首领的制度，排除A项；王位世袭制是王位按照血缘关系继承的制度，排除C项；中央集权制是秦朝建立的，排除D项。故选B项。 9. 西周时期，“礼”规定了不同等级的礼仪，天子用八横八纵64人规模，诸侯用六中六横36人规模。“乐”配合礼仪使用。礼乐制度的实施（ ） A. 强化了“君权神授”观念 B. 维护了等级秩序与社会稳定 C. 推动了青铜礼器的普及 D. 消除了诸侯之间的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西周时期，‘礼’规定了不同等级的礼仪，天子用八横八纵64人规模，诸侯用六中六横36人规模。‘乐’配合礼仪使用”和所学知识可知，西周的礼乐制度对不同等级的礼仪规模等有明确规定，天子和诸侯的礼仪规模不同，这是为了维护等级秩序。通过这种制度，明确了不同等级的权利和义务，有助于稳定社会秩序，防止等级混乱带来的动荡，B项正确；“君权神授”观念主要是在后世（如汉代）强调君主权力来自神的授予，排除A项；青铜礼器的普及和礼乐制度实施没有直接的推动关系，排除C项；“消除了”诸侯之间的矛盾说法太绝对，礼乐制度能一定程度上缓解矛盾，但无法完全消除，排除D项。故选B项。 10. 春秋时期，齐桓公以“尊王攘夷”为旗号称霸，晋文公通过城濮之战击败楚国，秦穆公“益国十二，开地千里”。《论语》记载：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这些现象反映的实质是（ ） A. 诸侯对周王的绝对忠诚 B. 分封制得到严格执行 C. 中原与边疆民族矛盾尖锐 D. 周王室衰微，诸侯实力崛起 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，齐桓公以‘尊王攘夷’为旗号称霸，晋文公通过城濮之战击败楚国，秦穆公‘益国十二，开地千里’。《论语》记载：‘天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。’”和所学知识可知，题干中齐桓公、晋文公、秦穆公等诸侯称霸扩张，以及《论语》“礼乐征伐自诸侯出”的描述，表明周王室的权威衰落，诸侯的实力崛起，不再受周王的严格控制，分封制逐渐瓦解，D项正确；“绝对忠诚”与诸侯争霸事实矛盾，排除A项；分封制下诸侯应服从周王，而此时诸侯自行征伐，说明分封制没有得到严格执行，排除B项；材料主要体现的是诸侯与周王室的关系以及诸侯之间的争霸，不是中原与边疆民族的矛盾，排除C项。故选D项。 11. 历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列文物图片可以印证“春秋战国时期社会经济发展”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学动荡的春秋时期的知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具的使用范围扩大。铁制农具的出现和推广，使得土地利用率和农作物产量显著提高，极大地促进了农业生产的发展，是春秋战国时期社会经济发展的重要体现。所以铁制农具可以印证“春秋战国时期社会经济发展”，A项正确；甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。甲骨文主要反映的是商周时期的文化和政治等方面的信息，并非直接体现春秋战国时期的社会经济发展，排除B项；半地穴式房屋是黄河流域原始农耕时代居民的房屋，它适应了北方寒冷干燥的气候条件，是原始人类为了更好地居住而建造的。半地穴式房屋主要反映的是原始农耕时期人们的居住情况，与春秋战国时期的社会经济发展没有直接关系，排除C项；打制石器是旧石器时代人类使用的工具，旧石器时代是人类历史上一个非常古老的时期，主要特征是使用通过打制方法制作的石器。打制石器代表的是远古时期的生产工具，不能体现春秋战国时期的社会经济发展，排除D项。故选A项。 12. 四川成都平原成为“天府”得益于（ ） A. 铁犁牛耕的推广 B. 商鞅变法的实施 C. 李冰修建都江堰 D. 秦朝完成统一 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，都江堰由战国时期李冰主持修建，解决了岷江水患并灌溉成都平原，使其成为沃野，故称“天府”，C项正确；铁犁牛耕是农业技术，非成都平原独有，排除A项；商鞅变法主要增强秦国国力，与成都平原无关，排除B项；秦统一在都江堰建成之后，非直接原因，排除D项。故选C项。 13. 孔子创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身学生；晚年整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。他的教育实践（ ） A. 推动了贵族垄断教育局面 B. 促进了教育公平与文化传承 C. 确立了儒家思想的官方地位 D. 直接导致了“百家争鸣” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“孔子创办私学，主张‘有教无类’，招收不同出身的学生；晚年整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》”和所学知识可知，孔子“有教无类”的主张，打破了贵族对教育的垄断，让不同出身的人都有受教育的机会，促进了教育公平。他晚年整理《诗》《书》等典籍，有利于文化的传承，B项正确；孔子的做法是打破而非推动贵族垄断教育局面，排除A项；儒家思想官方地位的确立是在汉武帝时期，排除C项；“百家争鸣”是多种因素共同作用的结果，孔子的教育实践不是直接导致“百家争鸣”的原因，排除D项。故选B项。 14. 面对“礼崩乐坏”的社会动荡，孔子提出“克己复礼”，老子主张“小国寡民”，墨子倡导“兼爱非攻”，韩非子强调“以法治国”。这些主张共同反映了（ ） A. 诸子百家对重建社会秩序的探索 B. 奴隶制向封建制过渡的必然结果 C. 不同学派之间的互相攻击 D. 思想文化领域的大一统趋势 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“面对‘礼崩乐坏’的社会动荡，孔子提出‘克己复礼’，老子主张‘小国寡民’，墨子倡导‘兼爱非攻’，韩非子强调‘以法治国’。”和所学知识可知，“礼崩乐坏” 的社会动荡下，孔子、老子、墨子、韩非子分别从不同角度提出主张，孔子想恢复周礼以重建秩序，老子向往小国寡民的稳定状态，墨子倡导兼爱非攻来营造和谐，韩非子主张以法治国来规范社会，这些都是诸子百家对重建社会秩序的探索，A项正确；这些主张是思想家们的探索，不是奴隶制向封建制过渡的必然结果，排除B项；材料体现的是不同学派提出各自主张，不是互相攻击，排除C项；当时思想文化是百家争鸣，并非大一统趋势，排除D项。故选A项。 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。判断下列选项中属于历史解释的是 （ ） A. 蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰 B. 桂陵之战、长平之战等战役都发生在战国时期 C. 经过兼并战争，魏、楚、齐、秦等先后崛起 D. 都江堰建成后，成都平原被称为“天府之国” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法，历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件。“都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为‘天府之国’”是对都江堰历史作用的评判，属于历史解释，D项正确；“蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰”是客观存在的历史人物或历史事件，属于历史史实，排除A项；“桂陵之战、长平之战等战役都发生在战国时期”是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除B项；“经过兼并战争，魏、楚、齐、秦等先后崛起”是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 二、综合题 16. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 中国先秦时期最重要的技术成就之一是冶炼术。……我国的人工铸铁技术起步较晚，但由于先秦已发展了极为先进的青铜冶铸技术，铸铁技术发展很快。春秋战国时期，我国出现了生铁冶铸技术和铸铁柔化技术，这两项冶金史上的重大突破，远远领先了欧洲上千年。战国后期，冶铁业在全国各地广泛建立起来，使铁器的使用大为普及，极大地促进了社会生产力的发展。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 （1）根据以上材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请填“正确”；不正确，请填“错误”。 A.我国冶铁技术起步早，为商周的青铜冶铸技术发展奠定了基础。（ ） B.青铜冶铸技术和冶铁技术的进步都是社会生产力提高的表现。（ ） 材料二 观察下列春秋战国时期的两幅图。 （2）根据材料二，指出春秋战国时期生产力快速发展的原因？ 材料三 秦国商鞅变法，……都是为了发展小农经济，富国强兵。因为当时各国政权都是建立在小农经济的基础上，自耕农既是生产的主力，又是作战的主力。商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——王耀海《商鞅变法研究》 （3）根据材料三指出战国时期诸侯变法的主要目的，并概括商鞅变法的措施。 材料四 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记商君列传》 （4）根据材料四并结合所学知识指出商鞅变法的影响。 （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）A应填“错误”；B应填“正确”。 （2）原因：铁犁牛耕技术的推广。 （3）目的：发展小农经济，富国强兵。 措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖。 （4）影响：秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力；秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （5）认识：技术变革促进社会发展和进步；改革是推动社会进步和发展的重要动力；要勇于创新，与时俱进等。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一“我国的人工铸铁技术起步较晚，但由于先秦已发展了极为先进的青铜冶铸技术，铸铁技术发展很快”可知，青铜冶铸技术为人工铸铁技术的发展奠定基础，故A应填“错误”。 B：根据材料一“但由于先秦已发展了极为先进的青铜冶铸技术，铸铁技术发展很快。春秋战国时期，我国出现了生铁冶铸技术和铸铁柔化技术，这两项冶金史上的重大突破，远远领先了欧洲上千年。战国后期，冶铁业在全国各地广泛建立起来，使铁器的使用大为普及，极大地促进了社会生产力的发展”及所学知识可知，青铜冶铸技术和冶铁技术的进步都是社会生产力提高的表现，故B应填“正确”。 【小问2详解】 原因：材料二信息反映是牛和铁犁、铁锄等铁农具的信息，结合所学知识可知，铁农具比青铜、石制工具更坚硬耐用，牛耕代替人力耕作能大幅提高农业效率，两者共同推动了生产力快速发展，综上可知春秋战国时期生产力快速发展的原因即是铁犁牛耕技术的推广。 【小问3详解】 目的：根据材料三“都是为了发展小农经济，富国强兵”及所学知识可知，战国时期诸侯变法的目的是为了发展小农经济，富国强兵。 措施：根据材料三“商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理”和所学知识可知，商鞅变法时确立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料三“挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入”及所学知识可知，商鞅变法时废除井田制，允许土地自由买卖。 【小问4详解】 影响：根据材料四“道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强”及所学知识可知，变法使秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力；秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问5详解】 认识：本题属于开放性题型，言之有理即可；根据材料一青铜冶铸技术和冶铁技术的进步促进了社会生产力提高、材料二铁器牛耕的出现推动生产力的快速发展，可以得出的认识是：技术变革促进社会发展和进步；根据材料三商鞅变法提高国家实力，可得出的认识是：改革是推动社会进步和发展的重要动力；要勇于创新，与时俱进等。 17. 中国历史源远流长，中华文明历久弥新。阅读材料，回答问题。 【探寻远古人类】 材料一 第一组北京人使用的石器 第二组山顶洞人使用的骨针和装饰品 【探究原始农业】 材料二 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求……到了新石器时代，妇女在长期经营采集经济的实践活动中，逐渐掌握了一些野生植物的生长规律，并最终发明了原始农业。农业的产生使人类开始定居生活……在黄河、长江流域等适合农业生长的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。 ——摘编自张清华《一口气读完上古史》 【探秘文明起源】 材料三 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城、外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等且制作精美的玉礼器。 位于山西襄汾，距今约4300—4000年。城内有围墙环绕的宫城和多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 【探知制度变革】 材料四 齐桓公任用管仲为相，主持国政。他采用管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 晋文公重用狐偃、赵衰等人，修明内政，整顿法纪、增强战备。又号召诸侯勤王，平定周王室王子带之乱，迎襄王复位，树立了政治威信。他开创了晋国长达一个多世纪的中原霸权局面。 （1）从材料一两组考古发现中分别可以得到什么历史信息？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括农业产生的原因。 （3）根据材料三，指出这两处遗址考古发现的共同点。结合所学知识，概括这些考古发现的重要意义。 （4）根据材料四，概括齐桓公与晋文公称霸的共同原因。从“齐桓公——革新强国，首成霸主”“晋文公——勤业治国，跃居霸主”中，你有何感悟？ 【答案】（1）历史信息：第一组：北京人能够制造和使用石器工具。第二组：山顶洞人已掌握磨制、钻孔技术，具有审美意识。 （2）农业产生的原因：旧石器时代采集狩猎难以满足生存需求；妇女在采集过程中逐渐掌握植物生长规律，发明原始农业。 （3）共同点：都有宫殿区、墓葬区，随葬品显示社会等级分化。重要意义：反映了早期国家的形成，表明当时已出现阶级分化和权力集中。 （4）共同原因：重用人才，改革内政，发展军备，树立政治威信。感悟：改革创新是国家强大的动力；勤政有为、树立威信是成就事业的重要因素。 【解析】 【小问1详解】 信息： 第一组：根据材料一“北京人使用的石器”和结合所学知识可得出，北京人能够制造和使用石器工具。 第二组：根据材料一“山顶洞人使用的骨针和装饰品”和结合所学知识可得出，山顶洞人已掌握磨制、钻孔技术，具有审美意识。 【小问2详解】 农业产生的原因：根据材料二“在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求”可得出，旧石器时代采集狩猎难以满足生存需求是农业产生的一个原因；根据材料二“妇女在长期经营采集经济的实践活动中，逐渐掌握了一些野生植物的生长规律，并最终发明了原始农业”可得出，妇女在采集过程中逐渐掌握植物生长规律，发明原始农业。 【小问3详解】 共同点：根据材料三“古城由宫殿区、内城、外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等且制作精美的玉礼器”“城内有围墙环绕的宫城和多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器”可得出，良渚古城和陶寺古城都有宫殿区、墓葬区，随葬品显示社会等级分化。 重要意义：结合所学知识可得出，宫城的出现，墓葬区规模不同，反映了早期国家的形成，表明当时已出现阶级分化和权力集中。 【小问4详解】 共同原因：根据材料四“改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着‘尊天子，攘四夷’的旗号”“修明内政，整顿法纪、增强战备。又号召诸侯勤王，平定周王室王子带之乱，迎襄王复位，树立了政治威信”可得出，齐桓公和晋文公能够称霸的原因都离不开重用人才，改革内政，发展军备，树立政治威信。 感悟：开放性回答，言之有理皆可。从材料四可以得出，齐桓公和晋文公称霸都不离开改革，故可以从改革的角度答题，如“改革创新是国家强大的动力；勤政有为、树立威信是成就事业的重要因素。” 三、材料题 18. 历史是“人的历史”，形形色色的历史人物向我们展现着鲜活的历史，从他们身上我们也可以获得很多历史启迪。请你以“杰出人物推动社会进步”为观点，从以下历史人物中选择至少两人，结合所学人物事迹加以论述。（要求：论证充分，史论结合，条理清晰） 历史人物 时代 事迹 黄帝 部落联盟时代 联炎帝败蚩尤成华夏主体，治部落。 禹 夏朝 疏导治黄河水患 周武王 西周 牧野灭商建西周，推分封制、礼乐制。 孔子 春秋 办私学，提出“有教无类”。 商鞅 战国 变法（废井田等） 李冰 战国 修都江堰 【答案】选择人物：商鞅、李冰 观点：杰出人物推动社会进步。 论述：战国时期，商鞅在秦孝公支持下主持变法，在政治、经济、军事等方面进行了一系列改革，大大增强了秦国的国力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。战国时期，李冰充分利用当地地理条件，建造了都江堰，使成都平原成为"天府之国"，2200年来一直发挥着重要作用。结论：综上所述，杰出人物对社会历史发展有着重大影响，发挥着重大的作用。 【解析】 【详解】示例一：选择人物：根据材料可选择商鞅、李冰 观点：结合所学知识可知，战国时期商鞅进行变法增强了秦国的实力，李冰修建都江堰对后世产生深远影响，由此可归纳出观点：杰出人物推动社会进步。 论述：根据观点，从商鞅变法与李冰修建都江堰等史实以及影响进行论述，符合史实，言之有理即可，如：战国时期，商鞅在秦孝公支持下主持变法，在政治、经济、军事等方面进行了一系列改革，大大增强了秦国的国力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。战国时期，李冰充分利用当地地理条件，建造了都江堰，使成都平原成为"天府之国"，2200年来一直发挥着重要作用。结论：综上所述，杰出人物对社会历史发展有着重大影响，发挥着重大的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期垫江中学初2025级定时作业（1）历史试题 （满分：50分） 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 考古学家在北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，且包含烧过的兽骨、石块和木炭块。这最能说明北京人（ ） A. 已经学会人工取火，保存火种 B. 会用火烧烤食物，还会制作彩陶 C. 能使用天然火，并能长时间保留火种 D. 能制造磨制石器，过定居生活 2. 在浙江余姚河姆渡遗址，考古学家发现了大量碳化稻谷、猪纹陶钵和水井遗迹；而陕西西安半坡遗址则出土了粟的遗存、人面鱼纹彩陶盆和半地穴式房屋。这反映了我国原始农业（ ） A. 由黄河流域向长江流域扩展 B. 已出现铁犁牛耕，进入农耕文明 C. 以种植水稻为主，技术成熟 D. 南北差异明显，适应不同自然环境 3. 浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字符号，墓葬分化显著。这些考古发现共同反映了原始社会末期（ ） A. 手工业技术领先世界 B. 早期国家雏形的出现 C. 阶级矛盾彻底激化 D. 城市成为经济中心 4. 被后人尊为中华民族人文初祖是（ ） A. 盘古、女娲 B. 后羿、夸父 C. 炎帝、黄帝 D. 尧、舜、禹 5. 传说中炎帝“教民开垦耕种，制作生产工具”，而考古学家在河南、陕西等地发现距今约7000-5000年的炭化粟粒和石斧、骨耜等工具。这说明（ ） A. 传说完全符合真实历史 B. 考古发现能印证传说的合理性 C. 石斧是传说中炎帝的发明 D. 原始农业起源于传说中炎帝时期 6. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制度 B. 王位世袭制 C. 行省制度 D. 皇帝制度 7. 下表是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（ ） 商汤 盘庚迁殷 酒池肉林 武王伐纣 A. 人类早期文明 B. 商王朝的兴衰 C. 西周的分封制 D. 夏王朝的建立 8. 据史料记载，西周初年先后分封了71个诸侯国，绝大部分是同姓（姬姓）诸侯国，小部分是异姓诸侯国。由此可见，西周实行的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 中央集权制 9. 西周时期，“礼”规定了不同等级的礼仪，天子用八横八纵64人规模，诸侯用六中六横36人规模。“乐”配合礼仪使用。礼乐制度的实施（ ） A. 强化了“君权神授”观念 B. 维护了等级秩序与社会稳定 C. 推动了青铜礼器的普及 D. 消除了诸侯之间的矛盾 10. 春秋时期，齐桓公以“尊王攘夷”为旗号称霸，晋文公通过城濮之战击败楚国，秦穆公“益国十二，开地千里”。《论语》记载：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这些现象反映的实质是（ ） A. 诸侯对周王的绝对忠诚 B. 分封制得到严格执行 C. 中原与边疆民族矛盾尖锐 D. 周王室衰微，诸侯实力崛起 11. 历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列文物图片可以印证“春秋战国时期社会经济发展”的是（ ） A. B. C. D. 12. 四川成都平原成为“天府”得益于（ ） A. 铁犁牛耕的推广 B. 商鞅变法的实施 C. 李冰修建都江堰 D. 秦朝完成统一 13. 孔子创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生；晚年整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。他的教育实践（ ） A. 推动了贵族垄断教育局面 B. 促进了教育公平与文化传承 C. 确立了儒家思想的官方地位 D. 直接导致了“百家争鸣” 14. 面对“礼崩乐坏”的社会动荡，孔子提出“克己复礼”，老子主张“小国寡民”，墨子倡导“兼爱非攻”，韩非子强调“以法治国”。这些主张共同反映了（ ） A. 诸子百家对重建社会秩序的探索 B. 奴隶制向封建制过渡的必然结果 C. 不同学派之间的互相攻击 D. 思想文化领域的大一统趋势 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。判断下列选项中属于历史解释的是 （ ） A. 蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰 B. 桂陵之战、长平之战等战役都发生在战国时期 C. 经过兼并战争，魏、楚、齐、秦等先后崛起 D. 都江堰建成后，成都平原被称为“天府之国” 二、综合题 16. 阅读下列材料，回答相关问题 材料一 中国先秦时期最重要的技术成就之一是冶炼术。……我国的人工铸铁技术起步较晚，但由于先秦已发展了极为先进的青铜冶铸技术，铸铁技术发展很快。春秋战国时期，我国出现了生铁冶铸技术和铸铁柔化技术，这两项冶金史上的重大突破，远远领先了欧洲上千年。战国后期，冶铁业在全国各地广泛建立起来，使铁器的使用大为普及，极大地促进了社会生产力的发展。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 （1）根据以上材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请填“正确”；不正确，请填“错误”。 A.我国冶铁技术起步早，为商周的青铜冶铸技术发展奠定了基础。（ ） B.青铜冶铸技术和冶铁技术的进步都是社会生产力提高的表现。（ ） 材料二 观察下列春秋战国时期的两幅图。 （2）根据材料二，指出春秋战国时期生产力快速发展的原因？ 材料三 秦国商鞅变法，……都是为了发展小农经济，富国强兵。因为当时各国政权都是建立在小农经济的基础上，自耕农既是生产的主力，又是作战的主力。商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——王耀海《商鞅变法研究》 （3）根据材料三指出战国时期诸侯变法的主要目的，并概括商鞅变法的措施。 材料四 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记商君列传》 （4）根据材料四并结合所学知识指出商鞅变法的影响。 （5）综合上述材料，谈谈你认识。 17. 中国历史源远流长，中华文明历久弥新。阅读材料，回答问题。 【探寻远古人类】 材料一 第一组北京人使用的石器 第二组山顶洞人使用的骨针和装饰品 【探究原始农业】 材料二 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求……到了新石器时代，妇女在长期经营采集经济的实践活动中，逐渐掌握了一些野生植物的生长规律，并最终发明了原始农业。农业的产生使人类开始定居生活……在黄河、长江流域等适合农业生长的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。 ——摘编自张清华《一口气读完上古史》 【探秘文明起源】 材料三 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城、外城组成。城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等且制作精美的玉礼器。 位于山西襄汾，距今约4300—4000年。城内有围墙环绕的宫城和多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 【探知制度变革】 材料四 齐桓公任用管仲为相，主持国政。他采用管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 晋文公重用狐偃、赵衰等人，修明内政，整顿法纪、增强战备。又号召诸侯勤王，平定周王室王子带之乱，迎襄王复位，树立了政治威信。他开创了晋国长达一个多世纪的中原霸权局面。 （1）从材料一的两组考古发现中分别可以得到什么历史信息？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括农业产生原因。 （3）根据材料三，指出这两处遗址考古发现的共同点。结合所学知识，概括这些考古发现的重要意义。 （4）根据材料四，概括齐桓公与晋文公称霸的共同原因。从“齐桓公——革新强国，首成霸主”“晋文公——勤业治国，跃居霸主”中，你有何感悟？ 三、材料题 18. 历史是“人的历史”，形形色色的历史人物向我们展现着鲜活的历史，从他们身上我们也可以获得很多历史启迪。请你以“杰出人物推动社会进步”为观点，从以下历史人物中选择至少两人，结合所学人物事迹加以论述。（要求：论证充分，史论结合，条理清晰） 历史人物 时代 事迹 黄帝 部落联盟时代 联炎帝败蚩尤成华夏主体，治部落。 禹 夏朝 疏导治黄河水患 周武王 西周 牧野灭商建西周，推分封制、礼乐制。 孔子 春秋 办私学，提出“有教无类”。 商鞅 战国 变法（废井田等） 李冰 战国 修都江堰 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $