第20章 实践 探究红外测温仪 课件-2025-2026学年物理九年级全一册沪科版（2024）

该初中物理课件围绕电磁波中的红外线及红外测温仪原理展开，从生活中的红外测温仪入手，通过结构示意图和原理分析衔接电磁波知识，搭建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过实验数据对比不同温度计准确性培养分析能力，区分红外线机理体现质疑创新，联系生活实际强化物理观念。学生能提升实践探究能力，教师可高效落实核心素养教学。

实  践   探究红外测温仪 第二十章 电磁波与信息时代 感悟新知 任务一 了解红外测温仪的原理及操作过程 1.如图是一款生活中常见的红外测温仪的外观和工作结构示意图。红外测温仪一般由光学系统、光电探测器、信号放大及处理器、显示部分构成。光学系统能够会聚被测物体辐射的红外线，光电探测器将接收到的红外信号转变为电信号，电信号再经过放大和计算处理转变为温度值显示出来。 感悟新知 (1) 红外线是一种 _______(填“电磁波” 或“声波”)。 (2) 红外测温仪的工作原理：一切物体都 在 向 外 辐 射 红 外 线，物 体 的 温 度越 高，辐 射 的 红 外 线 越______ (填 “强”成“弱”)。 测 温 仪 被 动 吸 收目 标 的 红 外 辐 射 能 量，从 而 获 得 物体的温度数值。红外测温仪是利用红 外 线 的 ______效 应 工 作 的，其中 __________能反映测温过程中的传播情况。 电磁波 强 热 A 感悟新知 测温仪接收测温体红外线 B. 测温仪发出红外线，遇测温体返回并接收 感悟新知 (3) 有人担心红外测温仪的红外线对人体有伤害，其实它与遥控器发出红外 线 的 机 理_____ (填“相 同”或 “不同”)。红外测温仪利用的是人体自身发出的红外线，而不是仪器自身发出的，因此它对人体是没有伤害的。 不同 感悟新知 任务二 区分红外测温仪与其他温度计 2.爱 动 脑 筋 的 小 明，决 定 探 究 一 下 液体体温计和红外测温仪的准确程度。他 每 隔 10 min 用 水 银 体 温 计 测 量 自己 的 体 温，共 测 了 3 次；同 时 用 红 外测温仪测量自己的体温 3 次。测量所得的数据如下面表格。 测量次数 水银体温计 红外测温仪 1 36.8 ℃ 35.2 ℃ 2 36.7 ℃ 35.8 ℃ 3 36.8 ℃ 36.2 ℃ 感悟新知 (1) 分 析 数 据 可 以 发 现，使 用 _____________测量体温比较准确。 (2) 分析另一种测温仪器测量不准确的原因可能是_______________________ 。 水银体温计 受周围空气温度影响明显 谢谢观看 $