第20章 实践 探究红外测温仪-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册习题课件（沪科版2024）

初中物理 九年级全一册·（HK版） 第二十章　电磁波与信息时代 实践　探究红外测温仪 　　有人认为红外测温仪会产生危害身体的电磁波，这是真的 吗？红外测温仪是如何测量温度的？ 【项目分解】 任务一：查阅资料，了解红外测温仪的工作原理。 任务二：进行探究。 上一页 下一页 【项目实施】 任务一：查阅资料，了解红外测温仪的工作原理。 （1）一切温度高于绝对零度的物体都在不断向外辐射红外 线，且物体的温度越高，辐射出的红外线能量越强。红外测温 仪接收物体辐射的红外线，经光学系统聚焦到探测器，将红外 线信号转化为电信号，显示出物体的温度。 （2）红外测温仪安全性高，采用非接触式接收人体辐射出的 红外线，无电离辐射危害，能避免交叉感染，按要求使用误差 小、性能稳定。 上一页 下一页 1. 物体红外辐射能量的大小按波长分布，与其表面温度有 着十分密切的关系。因此，通过对物体自身辐射的红外线能量的测量，便能准确地测定它的表面温度。 （1）物体自身辐射的红外线属于 （选填“次声 波”“超声波”或“电磁波”）。 （2）某手持测温枪上的发光二极管是由 （选填 “导体”或“半导体”）材料制成的，背光灯发光，显示体 温，提醒检测人员。 电磁波　 半导体　 1 2 （3）红外测温仪在无光的夜晚 （选填“能”或“不 能”）使用。 能　 上一页 下一页 （4）A、B两示意图中符合红外测温仪工作原理的是 ⁠ （选填“A”或“B”）。 A　 1 2 上一页 下一页 任务二：进行探究。 （1）液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的，如汞温度 计。其优点是测量准确、价格便宜、无需额外能源；缺点是测 量时间长，玻璃易碎，有泄漏风险，且只能接触测量。 （2）红外测温仪基于红外辐射原理。其优势显著，测量快 速，能非接触测量，可测特殊目标；但易受环境干扰，测量 精度有限，且价格相对较高。在日常家庭使用中，液体温度 计较合适；而在人员密集场所快速筛查体温时，红外测温仪 更具优势。 1 2 上一页 下一页 2. 图甲为手持红外测温仪，为了能够提高测量的精确度，小明 提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有 关。小明进行了以下探究活动。 1 2 上一页 下一页 （1）探究与测温距离的关系时，保持 相同， 实验数据见下表。 间距/cm 1 2 3 4 5 10 15 20 25 30 温度/℃ 36.5 36.5 36.5 36.4 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1 由数据可知，小明建议这种型号的测温仪有效测温距离 在 cm以内。 测温的部位　 3　 1 2 上一页 下一页 （2）小明进行深入探究，找来了如图乙所示的红外测温仪 的结构简图。当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线 通过透镜 （选填“会聚”或“发散”）于红外线探 测器，并将红外辐射转换为电信号，放大处理后通过温度显 示器显示。 会聚　 1 2 上一页 下一页 【项目拓展】 人类对电磁波的不同波段应用广泛。无线电波用于广播、电 视、通信；微波用于微波炉加热、卫星通信；可见光用于照 明、摄影；紫外线用于杀菌消毒、验钞；X射线用于医学成像 诊断；γ射线用于肿瘤放疗、工业探伤。 1 2 上一页 下一页 谢谢观看 $