3.1 中国的水资源（教学课件）地理新教材中图北京版八年级上册

该初中地理课件聚焦中国水资源，涵盖水资源的定义、特征（总量丰富人均少、时空分布不均）、与生产生活的关系及合理开发利用措施。以杜甫《春夜喜雨》诗句导入，结合生活实例讨论，通过读图分析、合作探究等支架，引导学生从水资源重要性逐步深入至特征与解决措施，构建完整知识脉络。 其亮点在于以区域认知为核心，通过水资源分布图、南北方资源对比饼图等培养空间观念，结合综合思维探究华北缺水的自然与人为因素，设计校园用水调查、雨水回收案例等活动提升地理实践力。资料渗透人地协调观，结构清晰，案例具体，助力学生形成节水护水意识，也为教师提供丰富教学素材，提高教学效率。

我们在土地上耕耘，我们在海洋上养殖，我们在河流上畅游，我们在山顶上眺望、放歌……伟大的祖国，地大物博，无私奉献给了人们丰富的自然资源。受自然条件影响，水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的数量、质量和分布有不同的特征，并为农业交通运输业和人们生活提供E子重要的资源条件和保障。 运用世界及部分国家水资源量比较图、中国水资源丰缺地带分布图和相关资料，描述中国水资源的主要特征。 结合身边实例，举例说明水资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用与保护水资源的重要意义。 运用地图和相关资料，描述中国水资源的主要特征，举例说明水资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护水资源的重要意义。 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”唐代诗人杜甫在《春夜喜雨》中细致地描写了春雨的特点，讴歌了及时滋润万物的春雨。人们对春雨的描写还有很多，这与我国水资源的特征有什么关系? 1 河 流 淡水湖泊 水 库 高山积雪 我们通常所说的水资源是指地球上的河流、淡水湖泊、地下水等人类可以直接利用的淡水资源。 水资源 水资源与人们的生产生活密切相关，是经济发展的重要支撑。水资源的多少，直接关系到一个国家或地区的经济发展水平和人民生活水平。 水资源的特征 【说一说】联系生活实际，讨论水资源与人们生产生活的关系。 生活用水 农业灌溉 工业生产 旅 游 水资源的特征 1 读图 3-1-1，说出我国水资源数量的特点。 水资源总量丰富，但人均水资源量比较少 水资源的特征 2 读图 3-1-2并结合相关资料，描述我国水资源的时空分布特点。 水资源的空间分布 东部较多，西部较少，水资源数量从东南沿海向西北内陆逐渐减少 南、北方地区水资源和土地资源配比图 水资源的特征 2 读图 3-1-2并结合相关资料，描述我国水资源的时空分布特点。 水资源的时间分布 夏秋多、冬春少，年际变化大 汉江某河段丰水期与枯水期对比图 水资源的特征 【合作探究】结合图文资料，简要分析华北地区缺水极为严重的原因。 ①温带季风气候，降水较少； ②春季气温回升快，蒸发量较大。 自然原因 水资源的特征 【合作探究】结合图文资料，简要分析华北地区缺水极为严重的原因。 中国人口的分布 中国主要工业中心和工业基地 中国耕地的分布 ①人口稠密，生活用水量大； ②工农业发达，生产需水量大； ③水污染、浪费严重。 人为原因 【活动】简析水资源季节分配不均衡、年际变化大对我国农业生产影响。 水旱灾害频繁，农业生产不稳定 水资源的特征 水是生命之源。水资源是人类赖以生存的重要自然资源，我们应该如何合理开发、利用与保护水资源呢? 2 水资源的合理开发、利用与保护 1 读图 3-1-3，说出图中反映的水资源利用中存在的问题。 水浪费 水污染 水资源的合理开发、利用与保护 2 联系生活实际，与同学讨论我国水资源利用存在哪些问题，并提出合理的解决措施。 改进农业灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 减少农药、化肥的使用 改变作物品种，种植耐旱、耗水量小的作物 水资源的合理开发、利用与保护 2 联系生活实际，与同学讨论我国水资源利用存在哪些问题，并提出合理的解决措施。 提高工业用水利用率 加大污水处理力度 水资源的合理开发、利用与保护 3 与同学分享你在生活中节约水资源的做法。 家庭生活用水一水多用 推广节水用具 少使用洗涤剂和清洁剂 但是，由于部分人缺乏法治观念或珍惜水资源的意识，浪费和污染水资源的现象仍然大量存在。 节约用水、保护水资源是解决我国水资源短缺的重要途径。 水资源空间调节的措施 跨流域调水 水资源的合理开发、利用与保护 南水北调，即从长江流域向华北地区、西北地区调水，这是一项非常艰巨复杂的工程。南水北调工程分为东线、中线、西线三条调水线路。目前，东线、中线工程已经通水，有效缓解了我国北方地区，特别是华北地区水资源严重短缺的局面。 北上的长江水通过穿黄隧洞与黄河立体交叉，穿越黄河 南水北调中线穿黄工程 利用运河 工程量小 输水量大 优点 水质差 缺点 从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。 水资源的合理开发、利用与保护 地势南高北低 水质好 优点 大线路长，地势起伏大， 工程量大。 缺点 目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。 水资源的合理开发、利用与保护 线路短，水质好。 优点 地形复杂 ，地势起伏大，工程难度大。 缺点 把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。 水资源的合理开发、利用与保护 水资源时间调节的措施 兴修水库 水资源的合理开发、利用与保护 丹江口水库 丹江口水库在洪水期蓄水、枯水期放水。 三峡水利枢纽建成后，对长江防洪和水资源的调配发挥了重要作用。 阅 读 北京某小区的雨水回收利用工程 北京是水资源严重短缺的城市，虽然南水北调工程在一定程度上缓解了北京水资源短缺的局面，但水资源短缺问题依然严峻，节约用水仍是首都经济发展的重要前提。 北京某小区因地制宜，采取了多种方式进行雨水回收利用，主要措施有:建造雨水渗水井，使不能及时排放的雨水流进渗水井:将楼顶的雨水排水管线直接接入小区绿地，并在绿地周边做排水口；建造防洪蓄水池并铺设排水管线避免小区产生内涝；建造雨水收集池和绿地喷灌系统；铺设渗水砖， 该小区雨水回收利用工程的运行取得了显著效益。例如，解决了瞬时大雨量积水问题，使小区居民不再受积水的困扰；收集的雨水用来喷灌，可以降温、降尘；增强了居民的节水意识:提升了小区品质，改善了居住环境等。据估算，该小区每年可收集雨水约1.8万吨，用于小区约1.3万平方米绿地的养护。 水与我们的生活密不可分，我们在校园生活中很多地方需要用水。每个人都应积极参与到合理用水、节水、护水的行动中。 校园用水情况调查 请你与同学合作，从水的用途、用量和用水方式等方面，设计调查表，进行一次校园用水情况调查，并针对调查中发现的问题为校园合理用水提出建议。 拓展学习 课堂小结 课堂检测 2025年3月22—28日是第三十八届“中国水周”，其主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。华北地区由于自然和社会经济等原因，是我国缺水最严重的地区之一，国家采取多项措施，保障其用水安全。下图示意中国水资源及年降水量分布。完成下面小题。 1．我国水资源的空间分布特点是（   ） A．东多西少，南多北少 B．西多东少，北多南少 C．东北多，西南少 D．北方多，南方少 2．华北地区缺水严重的主要原因有（   ） ①年降水量偏少   ②旱涝灾害频繁   ③人口稠密，需水量大  ④水资源污染和浪费严重 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A B 课堂检测 下图示意南水北调工程线路。读图完成下面小题。 3．我国实施南水北调工程，主要是由于我国水资源（   ） A．年际变化较大 B．季节分配不均 C．空间分布不均 D．城乡分布不均 4．“南水北调”中线工程的主要得益地区是（   ） A．东北地区 B．西北地区 C．华北地区 D．东南地区 C C 课堂检测 “丹水北运”利用北煤南运返程空车进行“捎脚运输”将水源调往西北地区，对南水北调工程形成补充。读“丹水北运”及南水北调中线工程线路图，完成下面小题。 5．“丹水北运”反映出我国水资源（   ） A．季节分配不均 B．地区分布不均 C．年际变化较大 D．总量逐年减少 6．与南水北调中线工程相比，“丹水北运”采用“捎脚运输”有利于（   ） A．沟通更多水系 B．降低输水成本 C．增加输水总量 D．经过更多省区 B B $