4.3 可能性的综合练习-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步教学设计（人教版）

可能性的综合练习。(教材第47~49页) 1.进一步使学生体验事件发生的可能性及可能性的大小。 2.使学生能根据可能性大小合理地确定实验中所用道具的数量。 3.培养学生的逆向思维能力和综合运用知识的能力。 4.通过多种活动培养学生对数学的兴趣。 重点:理解事件发生的可能性及可能性的大小。 难点:培养学生的逆向思维能力和综合运用知识的能力。 投影片,装有3个白球、3个黑球的口袋。 1.一定的画“􀳫”,不可能的画“✕”,可能的画“△”。 (1)向上抛出的石头都会落地。 　　 　(2)人可以不呼吸。 　 (3)明天我们有体育课。 　 (4)明天会下雨。 　 (5)天上有许多星星。 　 (6)汽车在水里行驶自如。 　 2.袋子中装有3个白球和3个黑球,从中任意摸出一个球,可能是什么颜色的?动手摸一摸,把结果记录下来。(共摸20次) 颜色 记录 次数 ○ ● 1.连线。 2.教材第49页练习十一的第10题。 要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大,应该怎么涂? 学科网（北京）股份有限公司 $