期中复习提升测试卷(1-4单元)-2025-2026学年人教版六年级上册数学

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普通文字版答案
2025-10-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 952 KB
发布时间 2025-10-25
更新时间 2025-10-25
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2025-10-25
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校: ______________ 姓名: _____________ 班级: _______________ 考号: ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年人教版六年级上册数学期中复习提升测试卷 注意事项: 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题(共27分) 1.(本题2分)比20吨少是( )吨,72千克比( )千克少。 2.(本题4分)。 3.(本题2分)( ),这是运用了( )律。 4.(本题2分)甲数的和乙数的相等,甲数是15,乙数是( ),甲乙两数的和是( )。 5.(本题2分)一件上衣的现价是60元,是原价的。这件上衣的原价是(    )元,现价比原价便宜。 6.(本题2分)根据“已经修了这条路的”可以写出数量关系式:这条路的总长×=( ),还可以写出数量关系式:( )×(1-)=( )。 7.(本题2分)国家“五项管理”政策落地前,六(1)班明明和亮亮的午休时间都是一小时。政策落地后,明明的午休时间增加小时后是( )小时;亮亮的午休时间比以前增加了后是( )小时。 8.(本题2分)看书。小芳酷爱读书,周末她到图书馆借了一本图书《神奇的数学》,共200页,她用一个星期就看了,她看了( )页,还剩( )页。 9.(本题3分)在括号里填上“>”“<”或“=”。 ×( )    ×( )÷   ÷( ) 10.(本题2分)小公园在中山公园的南偏西30°方向1km处,则中山公园在小公园的( )偏( )( )°方向( )km处。 11.(本题2分)把420升水倒入甲、乙两个水桶,如果先把甲装满,乙只能装;如果先把乙装满,甲只能装,则甲桶可盛水( )升。乙桶可盛水( )升。 12.(本题2分)小明看一本故事书,第一天看了全书的,还剩90页没有看,这本书一共有( )页,第二天应该从第( )页开始看。 二、选择题(共10分) 13.(本题2分)一盒糖,小明取走了,小红又取走了剩下的,(    )。 A.小明取走的多 B.他们取走的同样多 C.无法确定 14.(本题2分)陈海家在学校东偏南40°的方向上。他每天上学要向(    )方向走,才能到达学校。 A.西偏北40° B.西偏北50° C.东偏南50° 15.(本题2分)根据图列算式,1小时能行多少千米?正确的算式是(    )。 A.÷2 B.2÷ C.×2 16.(本题2分)六(2)班有56名学生,男、女生人数的比可能是(    )。 A.2∶3 B.3∶4 C.4∶5 17.(本题2分)下面的问题中,不能用“40÷(1-)”解决的是(    )。 A.一件商品降价后,现价是40元,原价是多少元? B.篮球有40个,比足球个数多,足球有多少个。 C.工程队修一条路,已经修了,还剩下40km,这条路全长多少米? 三、判断题(共5分) 18.(本题1分)1米的与4米的一样长。( ) 19.(本题1分)位置具有相对性,东偏北30°的相反方向是西偏南30°。( ) 20.(本题1分)一根绳子,剪下了它的,剩下m,剩下的比剪下的多。( ) 21.(本题1分)男生和女生的人数比是6∶5,表示男生比女生多。( ) 22.(本题1分)米∶35厘米化成最简整数比是。( ) 四、计算题(共26分) 23.(本题8分)口算。 =           =           0×=            6+4÷=           =           3.6÷=          ×÷×= 24.(本题9分)脱式计算,能简算的要简算。                           25.(本题9分)解方程。 x+=3.25              x-4.8+1.2=8.4             x∶0.25=40 五、解答题(共32分) 26.(本题5分)《汉书》是中国第一部纪传体断代史,包括“纪”“表”“志”“传”四种文体,共有100篇。其中“纪”占总篇数的,“纪”有多少篇? 27.(本题5分)灰汤华天酒店食堂有大米4.8吨,第一天用了,第二天用的是第一天的,第二天用了多少吨? 28.(本题6分)看线路回答问题。 (1)琪琪和妈妈从图书馆坐3路车向(    )偏(    )80°方向行驶(    )站到动物园。 (2)爸爸从广播大厦坐(    )路车向(    )偏(    )75°方向行驶(    )站到海洋馆,从海洋馆向南偏东45°方向行驶2站到(    )。 (3)如果琪琪和妈妈从图书馆乘车出发到儿童乐园与爸爸会合,他们应该怎样乘车?请写出相关的乘车路线和方向。 29.(本题5分)某电视机厂去年下半年比上半年多生产电视机12万台,其中上半年的产量是下半年的,这个电视机厂去年上半年和下半年的产量各是多少?(先画出线段图,再列方程解答) 30.(本题5分)文具超市新运进一批文具,其中铅笔有200支,是钢笔数量的,钢笔的数量是圆珠笔的,新运进圆珠笔多少支? 31.(本题6分)实验学校生物小组与美术小组人数的比是9∶10,美术小组与体育小组人数的比是5∶7,已知生物和体育小组共138人,体育组比生物组多多少人? 第3页(共4页) 第4页(共4页) 第1页(共4页) 第2页(共4页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 参考答案 1. 12 90 【分析】求比一个数少几分之几的数是多少,用乘法计算,则求比20吨少是多少,用;已知比一个数少几分之几的数是多少,求这个数,用除法计算,则求72千克比多少千克少,用,列式计算即可。 【详解】 =90 所以比20吨少是12吨,72千克比90千克少。 2.15;45;80;80 【分析】利用分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数,分数大小不变,即可以填第一、三个空。 利用分数与除法的关系可知,利用商不变的规律,被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数,商不变,以此可求得第二个空。 先将分数变为小数,再变为百分数即可求得第四个空。 【详解】 即。 3. 乘法结合 【分析】三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘第三个数,也可以先把后两个数相乘再和第一个数相乘,结果不变,这叫做乘法结合律,即,据此即可填空。 【详解】的运算中可以将25与4先做乘积,即,运用的是乘法结合律。 4. 21 36 【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。 甲数已知,先计算甲数的,再用甲数的除以即可求乙数;甲数加乙数即可求和。 【详解】15×=9 9÷=9×=21 21+15=36 所以乙数是21,甲乙两数的和是36。 5.75; 【分析】把这件上衣的原价看作单位“1”,现价是原价的,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法,用现价60元除以所占分率即可;用求出的原价减去现价得出便宜的价格,再用便宜的价格除以单位“1”原价即可得现价比原价便宜几分之几。据此列式解答。 【详解】60÷=60×=75(元) 75-60=15(元) 15÷75= 一件上衣的现价是60元,是原价的。这件上衣的原价是75元,现价比原价便宜。 6. 已修的长度 这条路的全长 未修的长度 【分析】已知“已经修了这条路的”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,据此得出“已修长度”。 把这条路的全长看作单位“1”,已经修了这条路的,则还剩下全长的(1-)没有修,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,据此得出“未修长度”。 【详解】根据“已经修了这条路的”可以写出数量关系式:这条路的总长×=(已修的长度),还可以写出数量关系式:(这条路的全长)×(1-)=(未修的长度)。 7. 【分析】明明原来的午休时间是1小时,增加小时,增加后的时间为小时。亮亮原来的午休时间是1小时,比以前增加了,把亮亮原来的午休时间看作单位“1”,则增加后的时间是原来的。根据乘法的意义,增加后的时间为小时。 【详解】(小时) 把亮亮原来的午休时间看作单位“1”。 = =(小时) 明明的午休时间增加小时后是小时;亮亮的午休时间比以前增加了后是小时。 8. 120 80 【分析】书本总页数为单位“1”,看了全书的,用乘法即可求出看了的页数,最后用总页数减去已看的可求出剩余页数;据此解答。 【详解】根据分析: ①看了的页数:200×=120(页) ②剩余的页数:200-120=80(页) 所以她看了120页,还剩80页。 9. < > > 【分析】一个数(0除外)乘小于1且不为0的数,积小于原数;乘大于1的数,积大于原数。一个数(0除外)除以小于1且不为0的数,商大于原数;除以大于1的数,商小于原数。 【详解】<1,所以×<; >1,×>,÷<,所以×>÷; <1,所以÷>。 10. 北 东 30 1 【分析】在描述两个地点的相对位置时,如果一个地点在另一个地点的某个方向,那么另一个地点就在这个地点的相反方向。例如,如果A在B的南偏西30°方向,那么B就在A的北偏东30°方向,这是因为南与北相对,西与东相对,而角度不变,只是方向相反。 【详解】中山公园在小公园的北偏东30°方向1km处。(答案不唯一) 11. 168 336 【分析】分数应用题,可以用方程法。设甲水桶可盛水升,则还剩下()升水,乙只能装,那么乙水桶可盛水()÷,再根据乙水桶可盛水量+甲水桶可盛水量×=420升,列方程解答即可。 【详解】解:设甲水桶可盛水升 乙水桶可盛水量: (升) 所以,甲桶可盛水168升,乙桶可盛水336升。 【点睛】此题的数量关系较为复杂,分别用未知数表示出甲、乙水桶的容积,尤其是乙水桶的容积的表示方法,运用等量关系,给甲水桶倒满后,“剩下的水量=乙水桶可盛水量×”,那么乙水桶盛水量就可以用除法表示出来,再利用等量关系“乙水桶可盛水量+甲水桶可盛水量×=420升”是解题关键。 12. 126 37 【分析】把全书的总页数看作单位“1”,还剩的90页占这本书的,求这本书一共有多少页,根据分数除法的意义,用90页除以即可;用求出的全书的页数乘即可算出第一天看了多少页,再加1即为第二天应该从第几页开始看。据此列式解答。 【详解】 (页) (页) 小明看一本故事书,第一天看了全书的,还剩90页没有看,这本书一共有126页,第二天应该从第37页开始看。 13.A 【分析】把整盒糖看作单位“1”,小明取走了,还剩下(1-),则小红取走的糖占整盒糖的(1-)的,求出小红取走的糖占整盒糖的分率,再和比较大小,据此解答。 【详解】小明: 小红:(1-)× =× = 因为=,>,所以>,即小明取走的多。 故答案为:A 14.A 【分析】根据题意,结合“上北下南左西右东”的图上方向,画出示意图,再根据位置的相对性,结合选项作出选择即可。 【详解】 陈海家在学校东偏南40°的方向上,根据位置的相对性可知,往返的方向相反,角度相等,所以他每天上学要向西偏北40°的方向走,才能到达学校。 故答案选:A 15.B 【分析】由图可知,小时行了2千米,求1小时行多少千米,相当于就是求速度,根据:速度=路程÷时间,路程是2千米,时间是小时,所以用2除以计算即可。 【详解】小时行了2千米,求1小时行多少千米。 列式为:2÷ 所以正确的算式是“2÷”。 故答案为:B 16.B 【分析】根据“男、女生人数的比的总份数必须能整除班级总人数”来判断,把各选项的比的前项和后项相加当成总份数,再用56除以总份数,因为人数必须是整数,所以56能被总份数整除,则这个比可能是男、女生人数的比。 【详解】A.2∶3,2+3=5(份),56÷5=11.2,不能整除,排除。 B.3∶4,3+4=7(份),56÷7=8,能整除,符合条件。 C.4∶5,4+5=9(份),56÷9≈6.22,不能整除,排除。 所以男、女生人数的比可能是3∶4。 故答案为:B 17.B 【分析】已知比一个数少几分之几是另一个数,单位“1”未知,用除法,一个数=另一个数÷(1-几分之几)。 已知比一个数多几分之几是另一个数,单位“1”未知,用除法,一个数=另一个数÷(1+几分之几)。 已知一部分量占总量的几分之几及另一个数,求总量,单位“1”未知,用除法,总量=另一个数÷(1-几分之几)。 由此做出选择即可。 【详解】A.列式为:40÷(1-)。 B.列式为:40÷(1+)。 C.列式为:40÷(1-)。 故答案为:B 18.√ 【分析】比较1米的与4米的是否相等,需分别计算两者的具体数值。根据分数乘法,1米的是米,4米的是米,结果相等。 【详解】(米) (米) 两者计算结果均为米,因此长度相等,原说法正确。 故答案为:√ 19.√ 【分析】位置的相对性中,方向的相反方向需要将原方向的东西互换,南北互换,同时保持偏转角度不变。据此判断。 【详解】根据方向的相对性,东与西相对,北与南相对,偏转角度30°保持不变,所以东偏北30°的相反方向是西偏南30°。 原题说法正确。 故答案为:√ 20.× 【分析】将绳子全长看作单位“1”,剪下它的后剩下,已知剩下米,根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法”,可求出原长。再计算剪下的长度,比较剪下部分与剩下部分的长度即可判断。 【详解】 (米) (米) 剩下的比剪下的少,原题错误。 故答案为:× 21.√ 【分析】男生和女生的人数比是,则男生人数看作6份,女生人数看作5份; 求男生比女生多几分之几,即用男生比女生多的份数除以女生的份数即可。 【详解】 = 男生比女生多,原题说法正确。 故答案为:√ 22.× 【分析】先将单位统一,然后根据比的性质作答,即比的前项和后项同时乘或除以同一个数(0除外),比值不变。作答后与题中7∶5比较即可。 【详解】 即米∶35厘米化成最简整数比是5∶7,不是7∶5。 故答案为:× 23.;;0;; 14;0.35;4.2; 【详解】略 24.;48;15 【分析】(1)先将分数除法转化成分数乘法,再根据同级运算法则,从左往右依次进行计算即可; (2)先将分数除法转化成分数乘法,再根据四则运算法则“先乘除、后加减、有括号先算括号里面的”,依次进行计算即可; (3)根据乘法分配律逆运算进行简便计算即可。 【详解】 25.x=4;x=14;x=45 【分析】(1)先利用等式的性质1,方程两边同时减去,再利用等式的性质2,方程两边同时除以; (2)先利用减法性质计算方程左边的小数减法,再利用等式的性质1,方程两边同时加上3.6,最后利用等式的性质2,方程两边同时除以; (3)先把比转化为除法,再利用等式的性质2,方程两边同时乘0.25,最后方程两边同时除以。 【详解】(1)x+=3.25 解:x=3.25- x=3 x=3÷ x=3× x=4 (2)x-4.8+1.2=8.4 解:x-(4.8-1.2)=8.4 x-3.6=8.4 x=8.4+3.6 x=12 x=12÷ x=12× x=14 (3)x∶0.25=40 解:x÷0.25=40 x=40×0.25 x=10 x=10÷ x=10× x=45 26.12篇 【分析】根据分数乘法的应用,已知一个数,求这个数的几分之几是多少,用乘法计算。 用“纪”“表”“志”“传”四种文体一共的篇数乘“纪”占总篇数的分率,即可得解。 【详解】(篇) 答:“纪”有12篇。 27.吨 【分析】把大米的总质量看作单位“1”,第一天用了,第一天用的大米质量=大米的总质量×,第二天用的是第一天的,第二天用的大米质量=第一天用的大米质量×,据此解答。 【详解】4.8×× =1× =(吨) 答:第二天用了吨。 28.(1)北;东;3 (2)2;北;东;1;儿童乐园 (3)见详解 【分析】地图方向是上北下南,左西右东,到达一个地点, 参照物也不同。确定路线时,注意起始点与目的地 ,起始点是观测点,以图上的“上北下南,左西右东确定方向, 根据方向、角度和距离描述路线。 (1)从图书馆出发,即以图书馆为观测点,图上夹角为80°,即北偏东80°,终点站是动物园,要行驶3站。 (2)从广播大厦出发,即以广播大厦为观测点,图上夹角为75°,即北偏东75°,要行驶1站到海洋馆换乘,再以海洋馆为观测点,图上夹角为45°,南偏东45°,再行驶2站,到儿童乐园。 (3)先以图书馆为观测点,向北偏东80°方向行驶,再以动物园为观测点,向南偏东45°方向行驶即可。 【详解】(1)琪琪和妈妈从图书馆坐3路车向北偏东80°方向行驶3站到动物园。 (2)爸爸从广播大厦坐2路车向北偏东75°方向行驶1站到海洋馆,从海洋馆向南偏东45°方向行驶2站到儿童乐园。 (3)答:琪琪和妈妈从图书馆坐3路车向北偏东80°方向行驶3站到动物园,再从海洋馆向南偏东45°方向行驶1站到儿童乐园。 29.作图见详解;48万台;60万台 【分析】将下半年产量看作单位“1”,画一条线段表示下半年产量,上半年的产量是下半年的,将表示下半年产量的线段平均分成5份,上半年的产量有这样的4份,据此画出表示上半年产量的线段,标记问题和数据。设下半年的产量是x万台,则上半年的产量是x万台,根据下半年的产量-上半年的产量=12万台,列出方程求出x的值是下半年产量,下半年产量-下半年和上半年的产量差=上半年产量。 【详解】 解:设下半年的产量是x万台。 x-x=12 x=12 x÷=12÷ x=12×5 x=60 60-12=48(万台) 答:这个电视机厂去年上半年和下半年的产量各是48万台、60万台。 30.480支 【分析】已知铅笔有200支,是钢笔数量的,把钢笔的数量看作单位“1”,单位“1”未知,用铅笔的数量除以,求出钢笔的数量; 已知钢笔的数量是圆珠笔的,把圆珠笔的数量看作单位“1”,单位“1”未知,用钢笔的数量除以,求出圆珠笔的数量。 【详解】200÷÷ =200××4 =120×4 =480(支) 答:新运进圆珠笔480支。 31. 30人 【分析】根据比的前项和后项同时乘一个相同的数(0除外),比不变,据此变形美术小组与体育小组人数的比; 表示出生物小组人数∶美术小组人数∶体育小组的人数,根据比例分配即可求出生物小组,美术小组和体育小组的人数,用体育组人数减去生物组的人数即可求出多多少人。 【详解】; 则生物小组人数∶美术小组人数∶体育小组的人数=9∶10∶14; 9+14=23(份),即生物小组人数占比为,生物小组人数为(人) 体育小组的人数占比为,体育小组的人数为(人) 84-54=30(人) 答:体育组比生物组多30人。 答案第18页,共18页 答案第17页,共18页 学科网(北京)股份有限公司 $

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