精品解析：广西防城港市上思县 2025-2026学年八年级上学期学习成果监测（一）道德与法治试题

广西防城港市上思县2025-2026学年八年级上学期学习成果监测（一） 道德与法治试题 （第1单元） （时间：75分钟 满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共36分） （本大题共18题，每小题2分，共36分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 2025年2月7日，广西壮族自治区人民政府办公厅印发的《2025广西旅游年活动实施方案》提出，要以文博场馆、历史遗迹等为基础，培育一批研学旅游基地，推出特色主题研学旅游线路。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速增强社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校的学习要求 2. 积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的过程。小俊打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频。以下素材适合选用的有（ ） ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②学校组织同学们到乡村体验劳动 ③暑假期间，小华整天玩网络游戏 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的生活日新月异。下列能体现这一观点的有（ ） ①公园里的健身设施多年来一直没有更换，保持了原来的样式 ②某小区多年来一直保持着定期组织居民打扫公共区域的习惯 ③人们的阅读方式从纸质书籍逐渐向电子书籍转变，这让阅读更加便捷 ④过去人们购物只能去实体店，现在网络购物成为人们常用的购物方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在某校举办的“绿色家园共守护”活动中，同学们清理公园垃圾、宣传环保知识、维护交通秩序等，以实际行动维护了公共秩序。这说明（ ） A. 我们的社会生活具有公共性 B. 长大后我们才能学会保护环境 C. 积极融入社会就能走向成熟 D. 我们开始和越来越多的人打交道 5. 小明兴奋地分享不同的人对他的评价：“爸爸夸我懂事孝顺，老师赞我能干好学，邻居小弟弟说我是助人为乐的大哥哥。”从小明的话中我们可以认识到（ ） ①小明的身份是在社会关系中确定的 ②小明的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小明有不同的身份 ④小明只能通过他人的评价来确定自己的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 有一首歌的歌词这样写道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。”这形象地说明了（ ） A. 个人为社会作出的贡献很大 B. 个人的发展决定社会的进步 C. 个人与社会具有不可分割的关系 D. 我们对社会的认识越来越深刻 7. 对下边这两句话理解正确的是（ ） 公益广告语：每人前进一小步，社会前进一大步。 闻一多：个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 A. 闻一多的话是指个人的生存和发展离不开社会 B. 公益广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 C. 两者的意思都是人是社会的人，每个人都有自己的关系网 D. 两者的意思都是社会的存在和发展是人们共同努力的结果 8. 依据下图，小南得出了下边的四个结论，其中正确的是（ ） A. 个人是社会结构中的基本单元 B. 每个人都是社会大网中的结点 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 复杂社会关系有利于个人成长 9. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会不停地在“白纸”上涂画“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的过程，我们（ ） ①需要学习生活技能②需要学习行为规范 ③只能扮演一种角色④逐渐能胜任所有社会角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 为庆祝广西三月三，南宁市某校组织学生参加了“邕城文化探寻”活动。他们走进南宁孔庙，学习传统礼仪文化，还参观了邓颖超纪念馆，传承红色精神。这些活动（ ） ①为学生提供了丰富的物质财富 ②有利于学生形成正确的价值观 ③能帮助学生迅速提升学习成绩 ④有助于学生成长为合格的社会成员 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 当下，个别青少年社交方式单一，常常宅家或沉迷游戏，不愿意外出与人交往，对参与社会生活的积极性不高，甚至出现社交恐惧。为改变这种生活方式，你建议他们（ ） ①积极参与人际交往和社会实践 ②拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 ③关注自我发展，学会谋求个人利益 ④关注社会发展变化，养成亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下边的图画表明（ ） A. 网络平台上个人隐私容易被侵犯 B. 互联网为文化传播搭建了新平台 C. 网络让人们的生活变得更加便利 D. 互联网诊疗是病患首选的就医方式 13. 中国开放240小时过境免签政策，吸引了一大批外国游客来到中国，“China Travel”（中国游）火遍海外社交媒体。游客只要下载支付软件，就能绑定国际银行卡，更有超30个电子钱包可在境内使用，让移动支付变得无比顺畅。这体现了（ ） ①网络创造了新的商品 ②网络打破了传统的人际交往 ③网络丰富了支付方式 ④网络提高了购物支付的效率 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 14. “@国务院我为政府工作报告提建议”是国务院发起的网民建言征集活动，旨在听取网民对政府工作报告和政府工作的意见建议。该活动于每年12月启动，持续至次年全国两会期间，围绕多类话题广泛征集民意。下列关于“网民参与建言征集”的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 15. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责 B. 青年处于成长的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C. 结成“公益搭子”是关心社会发展的亲社会行为的表现 D. 个人的发展离不开社会，我们必须积极投身社会实践 16. 有人说，社会的最大悲剧并非恶的肆虐，而是善的沉寂。良好风尚形成，政府、媒体宣传是一方面，网民点赞，褒扬正能量同样不可或缺。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论和行为点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由的权利 ③提高自身的网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2025年初，某国产人工智能（AI）大模型热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课，吸引了不少渴望搭上AI快车的年轻人。但是，这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这启示我们（ ） A 要学会判断网络信息，抵制不良诱惑 B. 要增强自身防范意识，拒绝使用AI C. 要严格执法，打击商家的违法行为 D. 网络信息都是虚假的，要避免受骗 18. 在班会课上，八年级学生小凯诉说了自己的苦恼：自从有了手机，每逢周末和节假日，他就沉浸在手机里，小说、漫画、游戏、热点……放下了自己曾经热爱的篮球，也没有多余的时间看世界名著，甚至没有完成老师布置的作业。小凯决定提升自己的媒介素养，他应该（ ） A. 学会“信息节食” B. 理性辨识信息 C. 遵守网络规则 D. 借助网络建言 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 19. 【分类有我，志愿同行】 2025年3月，住房和城乡建设部公布了全国县级市生活垃圾分类试点名单，广西玉林北流市位列其中，是广西唯一入选的县级市。北流市八年级学生小华积极响应号召，带领家人学习垃圾分类知识，自觉分类投放垃圾，还利用周末时间参加所在社区的垃圾分类宣传活动。请你跟随镜头，一起参加活动吧！ 镜头一 垃圾是放错地方的资源，根据联合国环境规划署的数据，全球每年产生的垃圾总量已超过20亿吨，但垃圾的回收利用率较低，我们仍面临巨大挑战。这些未经妥善处理的垃圾，不仅污染环境，还造成巨大的资源浪费，进一步加剧了资源短缺问题，破坏了自然环境。从源头上进行垃圾分类，对垃圾进行回收再利用，是我们应有的智慧选择。 （1）小华准备就生活垃圾分类意义向社区居民进行宣传，请你依据镜头一，帮她完成“生态保护方面”的内容。 美德传承方面 生活垃圾分类有利于弘扬勤俭节约的传统美德，营造文明的社会风尚 生态保护方面 生活垃圾分类有利于_______ 镜头二 垃圾分类，规则先行 《广西壮族自治区生态文明建设促进条例》第四十六条中提到，鼓励村（居）民委员会、住宅小区的村规民约（居民公约）、管理规约规定生态文明建设自律内容，推行节能减排、垃圾分类等绿色生活方式。这就要求，公民个人需要遵守村（居）民委员会、住宅小区制订的与垃圾分类相关的规定。例如：遵守小区内关于垃圾投放时间、地点以及分类标准的具体要求，从自身做起，践行垃圾分类。 （2）请你依据镜头二，从个人与社会关系的角度，简要说明公民遵守上述规则的必要性。 20. 【养成亲社会行】 为提升学生的综合素养，某中学带领八年级学生奔赴自然科普教育基地，开启了一场实践之旅。同学们沉浸式地探索自然奥秘，观察珍稀植物，参与生态调研，在户外搭建帐篷露营……对于此次实践活动，同学们有不同的看法。 请你结合所学知识，对两名同学的观点进行辨析。 21. [共建数字丝路，共享数字未来] 当前，数字经济成为世界经济增长的重要引擎。我国拥有海量的数据和丰富的应用场景优势，截至2024年底，数字产业完成业务收入35万亿元，同比增长5.5%，数字领域发展快、创新多、应用广，“出海”企业日益增多。 近年来，数字经济中外合作展示出不少亮点，以下是部分案例。 案例一 马来西亚数字乡村项目创始人，青年人艾迪通过在中国接受电商培训后，回国将原先功能单一的快递柜升级为智能快递柜，并在农村地区培训合伙人。而今，当地农村的网络购物越来越便捷。 案例二 柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了在线问诊，使民众不出远门就能享受到世界各地的优质医疗资源。 案例三 我国某民营企业开展的“未来种子”计划旨在帮助业务所在国培养信息与通信技术人才，推动数字化转型，助力全球数字包容。该计划通过多种方式，如科技竞赛、数字技能培训、政府间人才合作等，激发青年的创新创造活力。 （1）请你结合材料，谈谈数字经济发展给世界各国和民众带来了怎样的影响。 在2025年全国两会前夕，各类网络建言献策活动开展得如火如荼，民众参与热情高涨。中国政府网自2024年12月20日起至2025年全国两会，联合21家网络平台以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。本次活动设置了“扩大内需”“现代化产业体系”“教育、科技和人才”“营商环境”“绿色转型”“社会保障”“就业”“医疗健康”“人口发展支持和服务”“提升行政效能”等17类话题。 （2）请你根据所学知识，谈谈网络在社会治理中发挥了怎样的作用。 22. 【提升数字素养，拥抱数智时代】 2024年11月，共青团中央发布《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》。八年级学生小丽阅读了报告，并搜集到了以下数据。 （1）小丽认为，互联网已全面融入未成年人的学习和生活。请你从图1和图2中找出佐证的材料。 该报告指出，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来的风险隐患，提高防范和应对的能力。 （2）请你运用所学知识，谈谈未成年人应该如何理性参与网络生活。 你是否有过这样的体会；打开视频APP，上翻下滑间，几个钟头就过去了。因为APP所推送的内容，都是你感兴趣的，让你拿得起、放不下。这是APP背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”，不仅限制了个人的视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力，也在不同群体、代际间竖起了高墙。 （3）为避免同学们被禁锢于“信息茧房”，请你从两个角度提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西防城港市上思县2025-2026学年八年级上学期学习成果监测（一） 道德与法治试题 （第1单元） （时间：75分钟 满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共36分） （本大题共18题，每小题2分，共36分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 2025年2月7日，广西壮族自治区人民政府办公厅印发的《2025广西旅游年活动实施方案》提出，要以文博场馆、历史遗迹等为基础，培育一批研学旅游基地，推出特色主题研学旅游线路。开展研学活动有利于学生（ ） A 迅速增强社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校的学习要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 B：题干描述了广西壮族自治区政府计划通过文博场馆、历史遗迹等培育研学旅游基地，推出研学旅游线路，有利于学生感受丰富多彩的社会生活，故B符合题意； A：“迅速提高”表述过于绝对，有利于学生增强社会实践能力，故A说法错误； C：“全面提高科学文化素质”夸大了研学活动的作用，故C说法错误； D：“完全摆脱”说法错误，研学活动是学校教育的延伸，故D说法错误； 故本题选B。 2. 积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的过程。小俊打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频。以下素材适合选用的有（ ） ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②学校组织同学们到乡村体验劳动 ③暑假期间，小华整天玩网络游戏 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：私自投喂熊猫可能危害动物健康且违反规定，不属于亲社会行为，故①说法错误； ②：乡村劳动体验有助于培养社会责任感，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：沉迷网络游戏脱离社会实践，不利于亲社会行为养成，故③说法错误； ④：帮助老年人使用智能设备体现关爱他人和服务社会，故④符合题意； 故本题选C。 3. 生产工具变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的生活日新月异。下列能体现这一观点的有（ ） ①公园里的健身设施多年来一直没有更换，保持了原来的样式 ②某小区多年来一直保持着定期组织居民打扫公共区域的习惯 ③人们的阅读方式从纸质书籍逐渐向电子书籍转变，这让阅读更加便捷 ④过去人们购物只能去实体店，现在网络购物成为人们常用的购物方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 ③：电子书籍的出现得益于信息技术的发展，它改变了人们的阅读习惯，让阅读更加便捷，反映了生活因科学技术的进步而发生了变化，故③符合题意； ④：互联网技术的发展以及相关支付工具、物流系统等生产工具的完善，使得网络购物成为可能并广泛普及，改变了人们的购物方式和消费观念，体现了生活因这些因素而日新月异。故④符合题意； ①：公园健身设施未更换，未体现变革或进步，故①不符合题意； ②：小区保持打扫习惯属于传统做法，没有涉及到生产工具、科学技术以及思想观念的更新变化，也没有体现出生活因此而产生的改变。故②不符合题意； 故本题选D。 4. 在某校举办的“绿色家园共守护”活动中，同学们清理公园垃圾、宣传环保知识、维护交通秩序等，以实际行动维护了公共秩序。这说明（ ） A. 我们的社会生活具有公共性 B. 长大后我们才能学会保护环境 C. 积极融入社会就能走向成熟 D. 我们开始和越来越多的人打交道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中同学们通过实际行动维护公共秩序，说明我们的社会生活具有公共性，故A符合题意； B：我们要从小树立保护环境的意识，故B说法错误； C：“就能”表述绝对化，积极融入社会，有利于走向成熟，故C说法错误； D：题干未强调我们开始和越来越多的人打交道，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 小明兴奋地分享不同的人对他的评价：“爸爸夸我懂事孝顺，老师赞我能干好学，邻居小弟弟说我是助人为乐的大哥哥。”从小明的话中我们可以认识到（ ） ①小明的身份是在社会关系中确定的 ②小明的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小明有不同的身份 ④小明只能通过他人的评价来确定自己的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系与身份确定的相关知识。 ①：在不同的社会关系中，人们具有不同的身份。小明在与爸爸、老师、邻居小弟弟的交往中，分别扮演着儿子、学生、大哥哥的角色，这些身份都是在相应的社会关系中确定的，故①说法符合题意； ③：题干中不同人对小明的评价体现了他在不同社会关系中的不同身份，故③符合题意； ②：小明在不同的社会关系中有着不同的身份，如儿子、学生、大哥哥等，而且随着他生活环境和社会交往的变化，他的身份还可能会继续改变，故②说法错误； ④：身份主要通过社会关系确定，而非仅依赖他人评价，且自我认知也是途径之一，故④说法错误； 故本题选B。 6. 有一首歌的歌词这样写道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。”这形象地说明了（ ） A. 个人为社会作出的贡献很大 B. 个人的发展决定社会的进步 C. 个人与社会具有不可分割的关系 D. 我们对社会的认识越来越深刻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：“浪是海的赤子”比喻个人是祖国的一部分；“海是浪的依托”强调祖国为个人生存发展提供基础，表明个人与社会具有不可分割的关系，故C符合题意； AD：观点虽然正确，但在题干中没有体现，故AD不符合题意； B：“决定”夸大了个人发展的作用，故B说法错误； 故本题选C。 7. 对下边这两句话理解正确是（ ） 公益广告语：每人前进一小步，社会前进一大步。 闻一多：个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 A. 闻一多的话是指个人的生存和发展离不开社会 B. 公益广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 C. 两者的意思都是人是社会的人，每个人都有自己的关系网 D. 两者的意思都是社会的存在和发展是人们共同努力的结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：闻一多将个人比作社会的细胞，强调社会整体的健全需要每个个体的健全，体现个人对社会的贡献，而非“个人生存发展离不开社会”，故A说法错误； B：公益广告语强调个人进步推动社会进步，而非“社会决定个人”，故B说法错误； C：两者均未直接体现“人都有自己的关系网”，而是强调个人对社会的作用，故C不符合题意； D：公益广告语说明社会进步依赖个人努力，闻一多的话说明社会健全需要每个个体的健全，两者均表明社会的存在和发展是个人共同努力的结果，故D符合题意； 故本题选D。 8. 依据下图，小南得出了下边的四个结论，其中正确的是（ ） A. 个人是社会结构中的基本单元 B. 每个人都是社会大网中的结点 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：“个人是社会结构中的基本单元”强调个人在社会结构中的地位，图片未体现社会结构的构成，故A不符合题意； B：“每个人都是社会大网中的结点”侧重个人与社会的联系，图片通过时间轴展示不同人生阶段的成长内容，未体现“社会大网”与“结点”的关系，故B不符合题意； C：社会化是个体学习社会知识、技能、规范，从生物人转变为社会人的过程。图片中婴幼儿期学习生存技能、童年期学习社会规范、青少年期拓展社交与形成自我认同、成年期承担职业和家庭角色，均是社会化的体现，整个过程反映了人的成长不断社会化，故C符合题意； D：“复杂的社会关系有利于个人成长”强调社会关系的作用，图片侧重成长过程中的社会化内容，未突出“复杂社会关系”的有利影响，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会不停地在“白纸”上涂画“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的过程，我们（ ） ①需要学习生活技能②需要学习行为规范 ③只能扮演一种角色④逐渐能胜任所有社会角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人社会化过程的相关知识。 ①：成长过程中需要学习生活技能（如自理、学习等），符合题干中“教育、帮助”的描述，故①说法正确； ②：成为合格公民必须学习行为规范（如道德、法律等），对应题干“守规则”，故②说法正确； ③：人在社会中会扮演多种角色（如学生、子女、朋友等），扮演着多种角色，故③说法错误； ④：社会角色复杂多样，个人能力有限，“胜任所有社会角色”夸大了个人的能力，故④说法错误； 故本题选A。 10. 为庆祝广西三月三，南宁市某校组织学生参加了“邕城文化探寻”活动。他们走进南宁孔庙，学习传统礼仪文化，还参观了邓颖超纪念馆，传承红色精神。这些活动（ ） ①为学生提供了丰富的物质财富 ②有利于学生形成正确的价值观 ③能帮助学生迅速提升学习成绩 ④有助于学生成长为合格的社会成员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义的知识。 ①：活动内容为学习传统文化和红色精神，属于精神财富，而非物质财富，故①说法错误； ②：参与文化实践活动有助于学生理解社会价值导向，形成正确价值观，故②符合题意； ③：实践活动侧重综合素质培养，与“迅速提升学习成绩”无直接关联，故③说法错误； ④：活动能增强学生的社会责任感，促进社会化发展，故④符合题意。 故本题选C。 11. 当下，个别青少年社交方式单一，常常宅家或沉迷游戏，不愿意外出与人交往，对参与社会生活的积极性不高，甚至出现社交恐惧。为改变这种生活方式，你建议他们（ ） ①积极参与人际交往和社会实践 ②拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 ③关注自我发展，学会谋求个人利益 ④关注社会发展变化，养成亲社会行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为相关知识。 ①：积极参与人际交往和社会实践，能够帮助青少年走出封闭状态，增强社交能力，故①符合题意； ②：拒绝融入社会会加剧社交问题，与改变现状的目标相悖，故②说法错误； ③：关注自我发展虽有必要，但“谋求个人利益”易导致自我中心，无助于解决社交问题，故③错误； ④：关注社会发展变化并养成亲社会行为（如志愿服务、合作交流），能促进社会融入，故④符合题意； 故本题选B。 12. 下边的图画表明（ ） A. 网络平台上个人隐私容易被侵犯 B. 互联网为文化传播搭建了新平台 C. 网络让人们的生活变得更加便利 D. 互联网诊疗是病患首选的就医方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 C：依据教材知识并分析题干可知，图画中通过互联网进行在线问诊，这体现了网络让人们无需出门即可咨询医生，使生活更加便利，故C说法正确； A：图片中未体现个人隐私被侵犯的相关内容，无法表明网络平台上个人隐私容易被侵犯，故A不符合题意； B：互联网为文化传播搭建新平台通常涉及文化交流、知识传播等，而图片反映的是互联网诊疗场景，与文化传播无关，故B不符合题意； D：“首选”说法过于绝对，互联网诊疗是就医方式之一，但不能说明是病患首选，故D说法错误； 故本题选C。 13. 中国开放240小时过境免签政策，吸引了一大批外国游客来到中国，“China Travel”（中国游）火遍海外社交媒体。游客只要下载支付软件，就能绑定国际银行卡，更有超30个电子钱包可在境内使用，让移动支付变得无比顺畅。这体现了（ ） ①网络创造了新的商品 ②网络打破了传统的人际交往 ③网络丰富了支付方式 ④网络提高了购物支付的效率 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ③④：题干中提到多种电子钱包和国际银行卡绑定，体现网络丰富了支付方式；移动支付变得无比顺畅，说明网络提高了购物支付的效率，故③④符合题意； ①：题干未提及网络创造新商品，故①不符合题意； ②：题干未涉及网络打破了传统的人际交往，故②不符合题意； 故本题选D。 14. “@国务院我为政府工作报告提建议”是国务院发起的网民建言征集活动，旨在听取网民对政府工作报告和政府工作的意见建议。该活动于每年12月启动，持续至次年全国两会期间，围绕多类话题广泛征集民意。下列关于“网民参与建言征集”的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活。 ABCD：政府开通建言献策渠道是活动的前提，故④应为首要步骤；网民利用网络表达建议是公民参与的具体行为，需在渠道开通后进行，故②紧随④；网民的建议被吸纳后，能够为决策科学化贡献力量，故①为后续结果；科学决策推动民主政治进步是最终影响，故③为最终环节；故正确传导路径为④→②→①→③，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 15. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责 B. 青年处于成长的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C. 结成“公益搭子”是关心社会发展的亲社会行为的表现 D. 个人的发展离不开社会，我们必须积极投身社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 C：结成“公益搭子”参与公益活动，是关心社会发展的亲社会行为的表现，故C符合题意； A：在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的角色和职责，故A说法错误； B：“必须依靠”说法太绝对，青少年融入社会不一定要依靠“搭子”，故B说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨 不符合，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 有人说，社会的最大悲剧并非恶的肆虐，而是善的沉寂。良好风尚形成，政府、媒体宣传是一方面，网民点赞，褒扬正能量同样不可或缺。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论和行为点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由的权利 ③提高自身的网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 ①：网络言论需遵守法律法规，并非所有行为都值得支持，故①说法错误； ②：“尽情行使言论自由”表述不当，言论自由有边界，不可违反法律和道德，故②说法错误； ③：提高网络媒介素养和正义感，符合题干中倡导网民积极行动的要求，故③符合题意； ④：以实际行动传播正能量，呼应题干中“褒扬正能量不可或缺”的主旨，故④符合题意； 故本题选D。 17. 2025年初，某国产人工智能（AI）大模型热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课，吸引了不少渴望搭上AI快车的年轻人。但是，这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这启示我们（ ） A. 要学会判断网络信息，抵制不良诱惑 B. 要增强自身防范意识，拒绝使用AI C. 要严格执法，打击商家的违法行为 D. 网络信息都是虚假的，要避免受骗 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A.：题干指出部分商家利用AI课程设置陷阱，强调需要辨别信息并抵制诱惑，故A符合题意； B.：拒绝使用AI的做法过于极端，应该合理使用AI，故B说法错误； C.：严格执法属于政府职能，个人没有执法权，故C不符合题意； D.：“网络信息都是虚假的”属于绝对化表述，与事实不符，故D说法错误； 故本题选A。 18. 在班会课上，八年级学生小凯诉说了自己的苦恼：自从有了手机，每逢周末和节假日，他就沉浸在手机里，小说、漫画、游戏、热点……放下了自己曾经热爱的篮球，也没有多余的时间看世界名著，甚至没有完成老师布置的作业。小凯决定提升自己的媒介素养，他应该（ ） A. 学会“信息节食” B. 理性辨识信息 C. 遵守网络规则 D. 借助网络建言 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：学会“信息节食”强调控制使用媒介的时间，避免沉迷，符合小凯因过度使用手机影响学习和兴趣的问题，故A符合题意； B：理性辨识信息侧重辨别信息真伪，题干未涉及虚假信息问题，故B不符合题意； C：遵守网络规则强调合法合规使用网络，题干未体现小凯违反规则，故C不符合题意； D：借助网络建言强调参与公共事务，与题干中时间管理问题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 19. 【分类有我，志愿同行】 2025年3月，住房和城乡建设部公布了全国县级市生活垃圾分类试点名单，广西玉林北流市位列其中，是广西唯一入选的县级市。北流市八年级学生小华积极响应号召，带领家人学习垃圾分类知识，自觉分类投放垃圾，还利用周末时间参加所在社区的垃圾分类宣传活动。请你跟随镜头，一起参加活动吧！ 镜头一 垃圾是放错地方的资源，根据联合国环境规划署的数据，全球每年产生的垃圾总量已超过20亿吨，但垃圾的回收利用率较低，我们仍面临巨大挑战。这些未经妥善处理的垃圾，不仅污染环境，还造成巨大的资源浪费，进一步加剧了资源短缺问题，破坏了自然环境。从源头上进行垃圾分类，对垃圾进行回收再利用，是我们应有的智慧选择。 （1）小华准备就生活垃圾分类的意义向社区居民进行宣传，请你依据镜头一，帮她完成“生态保护方面”的内容。 美德传承方面 生活垃圾分类有利于弘扬勤俭节约的传统美德，营造文明的社会风尚 生态保护方面 生活垃圾分类有利于_______ 镜头二 垃圾分类，规则先行 《广西壮族自治区生态文明建设促进条例》第四十六条中提到，鼓励村（居）民委员会、住宅小区的村规民约（居民公约）、管理规约规定生态文明建设自律内容，推行节能减排、垃圾分类等绿色生活方式。这就要求，公民个人需要遵守村（居）民委员会、住宅小区制订的与垃圾分类相关的规定。例如：遵守小区内关于垃圾投放时间、地点以及分类标准的具体要求，从自身做起，践行垃圾分类。 （2）请你依据镜头二，从个人与社会关系的角度，简要说明公民遵守上述规则的必要性。 【答案】（1）①减少垃圾污染，保护土壤、水体和空气。②提高资源回收利用率，缓解资源短缺压力，促进资源可持续利用，推动生态环境的可持续发展。③降低垃圾处理成本，减少因垃圾处理不当对生态环境造成的负面影响。 （2）①社会为人的生存和发展提供必要条件。良好的生态环境和社会秩序是居民生活的基础，遵守规则、进行垃圾分类，有利于实现生活垃圾减量化、资源化、无害化，营造良好的社会环境，保障个人的生活质量。②社会的发展离不开每个人的努力。居民遵守生活垃圾分类的规则，履行分类投放垃圾的义务，有助于建立有序的垃圾分类管理系统，促进社会的和谐稳定发展。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、个人与社会的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未经妥善处理的垃圾，不仅污染环境，还造成巨大的资源浪费，进一步加剧了资源短缺问题，破坏了自然环境。从源头上进行垃圾分类，对垃圾进行回收再利用，是我们应有的智慧选择→可链接减少垃圾污染，保护土壤、水体和空气；提高资源回收利用率，缓解资源短缺压力，促进资源可持续利用，推动生态环境的可持续发展；降低垃圾处理成本，减少因垃圾处理不当对生态环境造成的负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：鼓励村（居）民委员会、住宅小区的村规民约（居民公约）、管理规约规定生态文明建设自律内容，推行节能减排、垃圾分类等绿色生活方式→可链接社会为人的生存和发展提供必要条件。 关键词②：公民个人需要遵守村（居）民委员会、住宅小区制订的与垃圾分类相关的规定。例如：遵守小区内关于垃圾投放时间、地点以及分类标准的具体要求，从自身做起，践行垃圾分类→可链接社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【养成亲社会行为】 为提升学生的综合素养，某中学带领八年级学生奔赴自然科普教育基地，开启了一场实践之旅。同学们沉浸式地探索自然奥秘，观察珍稀植物，参与生态调研，在户外搭建帐篷露营……对于此次实践活动，同学们有不同的看法。 请你结合所学知识，对两名同学的观点进行辨析。 【答案】①甲同学认为学校组织的社会实践活动是必要的，他的观点是正确的。乙同学认为这类实践活动是浪费时间，她忽视了社会实践活动的作用，她的观点是错误的。②在此次实践活动中，同学们可以更好地亲近自然、了解自然，能够学会与他人分享、合作等，这些都是亲社会行为。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。⑤所以，我们要积极投身于社会实践，主动了解社会，融入社会生活，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲：太好了！我们正需要这样的活动。 观点②：乙：这些活动对我毫无帮助，纯属浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：学校组织的社会实践活动是必要的，通过实践活动能够培养亲社会行为。 论据②：青少年养成亲社会行为的必要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：该观点忽视了社会实践活动的作用，认为这类实践活动是浪费时间，忽略了亲社会行为的积极意义。 论据②：青少年养成亲社会行为的必要性。 第四步：整合信息，组织答案。 21 [共建数字丝路，共享数字未来] 当前，数字经济成为世界经济增长的重要引擎。我国拥有海量的数据和丰富的应用场景优势，截至2024年底，数字产业完成业务收入35万亿元，同比增长5.5%，数字领域发展快、创新多、应用广，“出海”企业日益增多。 近年来，数字经济中外合作展示出不少亮点，以下是部分案例。 案例一 马来西亚数字乡村项目创始人，青年人艾迪通过在中国接受电商培训后，回国将原先功能单一的快递柜升级为智能快递柜，并在农村地区培训合伙人。而今，当地农村的网络购物越来越便捷。 案例二 柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了在线问诊，使民众不出远门就能享受到世界各地的优质医疗资源。 案例三 我国某民营企业开展的“未来种子”计划旨在帮助业务所在国培养信息与通信技术人才，推动数字化转型，助力全球数字包容。该计划通过多种方式，如科技竞赛、数字技能培训、政府间人才合作等，激发青年的创新创造活力。 （1）请你结合材料，谈谈数字经济发展给世界各国和民众带来了怎样的影响。 在2025年全国两会前夕，各类网络建言献策活动开展得如火如荼，民众参与热情高涨。中国政府网自2024年12月20日起至2025年全国两会，联合21家网络平台以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。本次活动设置了“扩大内需”“现代化产业体系”“教育、科技和人才”“营商环境”“绿色转型”“社会保障”“就业”“医疗健康”“人口发展支持和服务”“提升行政效能”等17类话题。 （2）请你根据所学知识，谈谈网络在社会治理中发挥了怎样的作用。 【答案】（1）①马来西亚青年通过推广数字乡村项目，让当地农村的网络购物越来越便捷，促进了当地经济的发展。②远程医疗合作项目通过在线问诊等方式，使柬埔寨、尼泊尔等国的居民在当地就能享受世界各地的优质医疗资源，使看病变得更加便利。③“未来种子”计划推动了业务所在国的青年高效地交流与合作，有利于培养全球数字创新人才。 （2）①网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。②网络畅通了人们参与社会生活的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。（每点2分，共4分，言之成理即可） 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马来西亚青年通过推广数字乡村项目，让当地农村的网络购物越来越便捷→可链接促进了当地经济的发展。 关键词②：柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了在线问诊，使民众不出远门就能享受到世界各地的优质医疗资源→可链接使看病变得更加便利。 关键词③：“未来种子”计划推动了业务所在国的青年高效地交流与合作→可链接有利于培养全球数字创新人才。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各类网络建言献策活动开展得如火如荼，民众参与热情高涨→可链接网络改进了社会治理方式；网络畅通了人们参与社会生活的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【提升数字素养，拥抱数智时代】 2024年11月，共青团中央发布《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》。八年级学生小丽阅读了报告，并搜集到了以下数据。 （1）小丽认为，互联网已全面融入未成年人的学习和生活。请你从图1和图2中找出佐证的材料。 该报告指出，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来的风险隐患，提高防范和应对的能力。 （2）请你运用所学知识，谈谈未成年人应该如何理性参与网络生活 你是否有过这样的体会；打开视频APP，上翻下滑间，几个钟头就过去了。因为APP所推送的内容，都是你感兴趣的，让你拿得起、放不下。这是APP背后的“算法”在起作用。算法收集用户的信息偏好、社交关系以及数据，为用户私人定制信息系统。不透明的算法将世界分割成了一个个“信息茧房”，不仅限制了个人的视野，降低了独立思考和自我纠偏的能力，也在不同群体、代际间竖起了高墙。 （3）为避免同学们被禁锢于“信息茧房”，请你从两个角度提出建议。 【答案】（1）①我国未成年网民规模从2018年的1.69亿人增长到2023年的1.96亿人，未成年人互联网普及率从2018年的93.7%增长到2023年的97.3%。②92%的未成年网民经常利用互联网学习，网络已成为不少未成年人重要的学习工具。 （2）①面对数智时代的信息海洋，我们需要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。⑤积极传播网络正能量。 （3）①社会：全社会共同营造风清气正的网络环境。②互联网企业：构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容的多样性、丰富性。③国家：完善相关法律法规，加强对互联网企业的监管。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络，网络丰富日常生活； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用网络丰富日常生活有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网已全面融入未成年人的学习和生活→可联系图1我国未成年网民规模从2018年的1.69亿人增长到2023年的1.96亿人，未成年人互联网普及率从2018年的93.7%增长到2023年的97.3%+图2中92%的未成年网民经常利用互联网学习，网络已成为不少未成年人重要的学习工具。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用合理利用网络有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：避免同学们被禁锢于“信息茧房”→可联系从社会、企业和国家等角度分析。社会角度，全社会共同营造风清气正的网络环境。互联网企业角度，构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容的多样性、丰富性。国家角度，完善相关法律法规，加强对互联网企业的监管。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $