内容正文:
九年级物理化学试卷
命题老师:陈蕾王玉梅审题老师:汪力兰
水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)
一.选择题(共20小题)
1、劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是()
A.清洗蔬菜
B,沥干蔬菜
C.点火地菜
D.盛菜装盘
2.下列实验操作中,正确的是()
称量10.05g固体
100mL量简
量取
加热
1
19.5mL液体
D
3、下图为几种粒子的结构示意图,有关说法正确的是(
①
③
④
A.以上四种粒子属于四种元素
B.③④对应的元素位于同一周期
C.①③是原子,②④都是阳离子
D.粒子①在化学及应中容易失去电子
4.对下列事实解释错误的是()
选项
事实
解释
A
一滴水中大约有1.67×1021个水分子
分子很小
B
体温计中的水银(汞)热胀冷缩
分子之间有间隔
敞口容器中的酒精逐渐减少
分子是不断运动的
D
加热使水变成水蒸气
水分子之间的间隔变大
下列说法不正确的是(
武资网
①一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧都是计入空气污染指数的项目
④碗在空气中燃烧发出蓝紫色水焰,生成有刺激性气味的二氧化硫
③将跌丝伸入盛氧气的集气瓶中,铁丝剧烈燃烧火星四射,生成黑色固体
令熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡的固体小颗粒
⑤催化剂能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后不变
⑧冰水混合物属于纯净物
⑦用排水法收集氧气时水未排尽,瓶底留有少量水,会导致收集到的氧气不纯
A.①②⑤⑦
B.①②③⑤⑦
C.①②③⑦
D.②③⑥⑦
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6.我国科研人员以水滑石为皱体,湘过一种氮杂的:化剂,在期光戴劝下使甲婉(CH)和水在常温下产
生氢气,其搬观反应示激图如图所示,下列遗沃缔误的港(
A.反应前后原子的种类和数目都不变
大附
B.该反应充分利用太阳能,更加节能
0●0
8
88
C.该反应共排及二种银化物
O到原子
爸花形
二十米得石
●脚做半
D.申烷是由碳原子和氢原子构成
7.用红磷燃烧测定空气中气含罐的装加喲1所示,测定过程中三颈烧瓶内压强、温度随时间变化的
曲线如图2所示(悠略电火花点撚装管树环绕源度的影响)。下列说淡給电的是(
压强传膨器
流度传感熙
电火花
点抛装蓝
红磷
容积为2S0mL
马t。时间/a
图1
图2
A.时刻启动电火花点燃装置
8女过程中压强减小主要是因为反应结束后温度降低
O,时三颈烧瓶内的反应还未结束
D.实验结束后,量简中约减少40mL水,由此得出氧气体积约占空气总体积的16%
8.下列图像能正确反映对应变化关系的是()
个瓶内气体的体积/mL
小氧气的质强/g
◆二氧化馏的质量/g
个水的质量/g
有催化剂
无催化剂
实脸过程
反应时何/。
加热时间/a
过氧化氢溶液的质量/g
g
④
人图①:利用红磷燃烧探究空气中氧气的含量
刀.图②:用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C.图③:加热一定量的高锰酸钾制取氧气
D.图④:向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
9.小航了解到物质在三种不同状态下的分子模型图如图所示,以下说法中错误的是()
甲
乙
丙
A甲、乙、丙三图分别表示固体、气体、液体分子的排列情况
B.甲图中分子静止,所表示物体的内能只有分子势能
C.乙图中的物体分子间距大,容易发生扩散现象
D.丙图中表示的物质有固定的体积
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10.二十四节气中蕴含了丰富的物理知识,以下说法正确的是()
A.立春:“大地阳和暖气生”,大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的
B.白露:“节后新交白露来”,露的形成是汽化现象
C夏至:“荷花香正浓”,荷花飘香说明分子在永不停歇的做无规则运动
D.霜降:“一朝秋暮露成霜”,霜的温度越低所喻的热量越少
11.下列关于温度、热量和内能的说法中错误的是()
A.物体温度降低,内能一定减小
B.物体吸收热量,温度不一定升高
C.外界对物体做功,物体内能一定增加
D在热传递过程中,传递的不是温度
12,如图所示,下列对实验的描述正确的是(
化氮
A抽去玻璃板,两瓶中的气体都会变成红棕色,不能说明分子在不停地做无规则运动
B.用力向上拉玻璃板,弹簧测力计示数变大。说明分子间只有引力没有斥力
℃.用力压活塞,棉花被点燃。说明外界对物体做功,物体的内能减小
D.向瓶内打气,当塞子跳起时瓶内出现白雾。说明物体对外界做功,物体内能减小,温度降低
13.科幻大片《流浪地球》中的主人公为了拯救人类,点燃木星上的可燃气体,借助燃烧产生的高温气体
把即将与木星相撞的地球成功推开。“高温气体把地球推开"的过程相当于汽油机的()
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程D.排气冲程
14.以下是小倩总结的几个能量转移的情景,其中措误的是()
A绿萝进行光合作用,是将光能转化为化学能
B.给手机充电,是将电能转化为化学能
C.阳光照射太阳能电池时,是将太阳能转化为化学能
D.使用水力发电,是将机械能转化为电能
15.有A、B、C三个用丝线悬吊着的轻质小球,相互作用情况如图,下列说法正确的是(
A.若A带正电,则C一定带正电
B.若A带负电,则C一定带正电
C.若B带正电,则A一定带正电,C一定带负电
D.A,B一定带同种电荷,C则可能不带电
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16.如图所示,电路中电荷定向移动的情况如图所示,下列说法正确的是(
Enter
电药
A.金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷
B.电源的上端为正极
Shift
C:.灯泡在工作时,电能全部转化为光能
D断开开关后,金属导线中的电荷就不再发生移动
17.家用抽油烟机装有排气扇和照明灯,使用时它们既能同时工作又能单独工作。下列符合要求的是(
。220V。
o220V
220V
。220Vo
A
B
D
18.如图所示是小航和小倩跟着老师研究并联电路电流特点的实物图,实验中保持电源电压不变,先闭金
开关S,下列说法正确的是()
甲
A.甲表和乙表都有示数
B.再闭合开关S1,甲表示数大于乙表示数
C.再闭合开关S1,甲表示数等于乙表示数
D.再闭合开关S1,甲表示数小于乙表示数
19.河水在狭窄的河流中奔流,到达宽阔的河滩后,看上去水流平缓,电流是否也是这样呢?如图所示的
导体,A端粗,B端细,则电流流过它时,下列说法中正确的是()
A.从A到B,电流逐渐增大
B.从A到B,电流逐渐减小
C.从A到B,电流大小不变
D.无法比较AB两端电流的大小
20.如图1所示,相同的甲、乙两个烧杯中装了相同质量的水,用不同的加热器加热,忽略散热,得到图
2所示的水温与加热时间的图线,则下列说法正确的()
40温度/℃
一甲
加热
加热
30
0
3时间/min
图1
图2
A.甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量不同
B.吸收相同的热量,甲杯的水升高的温度比乙杯多
C甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为2:3
D.加热相同的时间,甲、乙两杯水升高的温度之比为3:2
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逝择题
(3分)(1)平行放置的两极板分别带有正、负电荷,一个粒子(不计重力)沿两极板中央穿过时,
发生了如图所示的偏转现象,由此可判断该粒子
(选填“带正电”、负电或“不带电”)。
(2)在如图(a)所示的电路中,电流表A1的示数是1.6A,电流表A2的示数为0.8A,源过泡L3的
电流如图(b)所示。则:电流表A3的示数是A;过灯泡L2的电流是A。
020.
)
)
22.(3分)如图所示,是2kg的甲与1kg的乙混合时,温度随时间变化的图象。假
1T1℃
80
设这个过程中没有热量损失,0-0.3min内,乙物质内能(选填“增大”、“减
60-
小”或“不变”),甲放出的热量与乙吸收的热量之比是,甲与乙的比热容
之比是
00.10.20.3 /min
23.(4分)如图,小阳用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸
管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用纸巾摩擦吸管一端使其带电。
(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒放在吸管带电一端的附近,发现吸管被排斥。说明纸巾和
吸管摩擦,电子从转移到一,最后纸巾带电(选填“正”或“负”)。
(2)把某个物体放在吸管另一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此(选填·能”或“不能”)判断
该物体是否带了电。
24.(6分)图1是“比较不同物质吸热情况”的实验装置,表1是水和食用油的温度随加热时间变化而记录
的数据。
加热时间/min
0
水的温度/℃
30
34
38
47
46
食用油的温度/℃
10
18
42
图1
表1
(1)在两个相同的烧杯中应加入
相同的水和食用油。
(2)实验中,通过一一(填选项)来判断吸热能力的强弱:用
(慎选项)来反映液体吸收热
量的多少,此实验方法是
A通电时间
D.物体小高的温度
(3)由表1可知:从开始加热到42℃,水吸收的热量
(选填“大于”“小于”或“等于”)食用
油吸收的热量。通过计算,食用油的比热容是
J/kg·℃)
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25.(5分)(1)如图1甲所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别
哪两个线头为同一根导线的两端,可以用如图1乙所示的测通器来测试。其操作过程如下:
硬塑料管
测通器
甲
图1
图2
①连接A和B,将测通器的m连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,连接E时小灯泡不发光。由此
可以确定
(填字母,下同)为同一导线的两端。
②为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与。,相连,另一端只需接触
一根导线就能将另两根导线辨别开。
(2)如图2所示,一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内)。
当闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭了。
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是
②根据上述现象,你
(填“能武不能”)断定这两只小灯泡是串联的。
③经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L!比L2亮些。
她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极。你认为小华的判断是
(填“正确”或“错误”)的。
26.(5分)探究并联电路的电流规律。
0.
AAAN&l11A/ee3
0.2↑0.4
0
0.6
-0.6)3
分
丙
(1)请根据如图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整。
(2)连接电路时,开关S处于
一态:正确连接电路后,闭合开关S,若电流表断路,则灯
L
(选填“有”或~无")电流通过。
(3)用电流表分别测灯L1、L2的电流1、2及干路中的电流5,其中测电流山时,电流表的示数如图
丙所示,示数为
A。接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据记录如表
实验序号
电流I/A
电流A
电流b/A
1
0.20
0.50
2
0.24
0.26
0.50
3
0.32
0.18
0.50
(4)分析实验数据,得到并联电路电流规律。
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27.(8分)增程式汽车作为一种新型绿色交通工具。它的动力系统主
要由电池、电动机和增程器组成,增程器主要由一个发动机(内燃
④发电机电池
机)和发电机组成,如图所示。在电池能量充足的情况下,车辆以
发动机
电动机
“纯电模式“行驶,此时发动机不工作,完全依赖电池进行驱动。当
电池的电量不足时,车辆以“增程模式”行驶,增程器启动,发动机
驱动发电机产生电能,这些电能一部分直接驱动电动机,其余部分充入电池,以备后续使用。通过这种
方式,使汽车续航距离大大增加,并且在中低速行驶时(市区内),由于内燃机不直接参与驱动,因此
可以一直维持较高的效率,相比普通燃油车更省油。下表是某品牌增程式汽车的部分参数,“电动机的
能量效率”指电动机驱动汽车行驶克服阻力做的功与消耗电能之比,“增程系统的效率”指发电机输出的
电能与汽油完全燃烧产生的热量之比。武资网
某品牌增程式电动汽车部分参数
电池容量
32kWh
电动机的能量效率
90%
增程系统的效率
40%
风阻系数
0.24Ns21(kgm)
车身尺寸
(长1)5m×(宽b)2m×(高h)1.8m
车头正面投影面积/m2
0.8bh
(1)在“增程模式”下,当发电机给电池充电时,电池相当于
(选填“电源”或用电器)。
(2)小明的爸爸某天驾驶传统燃油汽车上下班,已知上下班的总路程为20km,传统燃油汽车的能量效
率(指汽车行驶时克服阻力做的功与汽油完全燃烧放出的热量之比)为30%,每天的油耗为2kg。若驾
驶该增程式汽车,在“增程模式”下行驶相同距离,相比传统燃油汽车一天可以节省多少kg汽油?(设
传统燃油汽车和该增程式汽车行驶相同距离克服阻力做的功相同,Q牧4.5×10]kg)(计算结果保留
一位小数)
(3)已知汽车的风阻系数=
正面风阻力x2
空气密度×车头正面投彤面积x车速的平方
则该款汽车以50kmh的时速行
驶100km克服正面风阻力做多少功?Y空气密度取I.2kgmv
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28,(5分)图甲为镁原子的结构示意图,图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息,图丙为几种粒子的结
构示意图,按要求填空。
12 Mg
2431
甲
(1)镁原子的相对原子质量为
(2)镁原子在化学反应中易
(填“得到”或“为去”)电子,从而形成的离子符号
是
(3)镁原子的化学性质与图丙中化学性质相似的是一一一。(填字母序号)
(4)丙图中属于金属元素的是
。(填字母序号)
29.(8分)如图为实验室制取气体的常见装置。请回答:
达达南四第
(1)仪器①的名称是
(2)实验室利用A装置制取氧气试剂是(写物质名称)
收集较纯净的氧气可选择的
收集装置是
(从A到F装置中选择,填字母)。
(3)若直接用20%的Hz02溶液制取氧气,反应速率太快。为获得平稳的氧气流,选择的发生装置是
(填字母)。
(4)若用G装置装满水收集氧气,气体应从导管(填“a”或b”)
进入。
(5)“便携式制氧机”可用于家庭输氧,其工作原理如图二所示。是利用过碳酸钠(2N2C03HO2)
和二氧化锰同时加入水中制取氧气。用该制氧机制氧时,反应仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变
得温热,过滤仓底部导气管有气泡冒出。图中加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还
可以起到的作用是
(填序号)。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成
(6)如图三是分子筛制氧机的微观示意图,是以空气为原料,空气经过分子筛时,分子筛吸附掉部分
(填化学式),制得高浓度氧气,该高浓度氧气属于
(填“纯净物”或“混合物”)。
渐封盖
空气o0四o
0
00
D氮分子
氧分日
01
分子筛
8盘
2发克
rrErrrr
加湿过滤仓反应仓
富氧空气
图二
图:
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