第三章 相互作用——力 章末复习 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

2025-10-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 复习与提高
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.66 MB
发布时间 2025-10-24
更新时间 2025-10-24
作者 xkw_082878395
品牌系列 -
审核时间 2025-10-24
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来源 学科网

内容正文:

第三章 相互作用—力 物理 章末复习 学习目标 1.理解重力、弹力和摩擦力的概念及其在各种状态下的表现形式。 2.知道力的合成和分解的概念,理解合力和分力作用效果等效,会用平行四边形定则进行力的合成和分解,完善相互作用观念。 3.掌握三力平衡和多力平衡问题的解决方法,通过模型建构锻炼科学思维。 学习重难点 重点:理解合力和分力作用效果等效,会用平行四边形定则进行力的合成和分解。 难点:掌握三力平衡和多力平衡问题的解决方法。 新知导入 一、重点问题提炼 (一)静摩擦力的有无及方向判断 (1)假设法 (2)反推法 (3)状态法 (4)牛顿第三定律法 (二)力的合成与分解问题 1.共点力合成的常用方法 (1)作图法: 一、重点问题提炼 (二)力的合成与分解问题 1.共点力合成的常用方法 (2)计算法: 一、重点问题提炼 类 型 作 图 合力的计算 ①互相垂直 F= tanθ= ②两力等大,夹角为θ F= F与F1夹角为 ③两力等大且夹角120° 合力与分力等大 (二)力的合成与分解问题 2.合力的大小范围 (1)两个共点力的合成 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小,为|F1-F2|,当两力同向时,合力最大,为F1+F2。 一、重点问题提炼 (2)三个共点力的合成 ①三个力共线且同向时,其合力最大,为F1+F2+F3。 ②任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力最小值为零;如果第三个力不在这个范围内,则合力最小值等于最大的力减去另外两个力。 (二)力的合成与分解问题 3.按作用效果分解力的一般思路 一、重点问题提炼 (二)力的合成与分解问题 4.正交分解法 一、重点问题提炼 (1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。 (2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,习惯以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。 (3)方法:物体受到多个力作用F1、F2、F3…求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解。 x轴上的合力:Fx=Fx1+Fx2+Fx3+… y轴上的合力:Fy=Fy1+Fy2+Fy3+… 合力大小:F= 合力方向:与x轴夹角设为θ,则tanθ= 例如,如图甲所示,细绳AD跨过固定的水平轻杆BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体;图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体,求: 二、疑难问题剖析 三、例题展示 【例题1】如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则物块和木板间的动摩擦因数为(  ) 答案:C 【变式训练1】(多选题)木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25,夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm,弹簧的劲度系数为400 N/m,系统置于水平地面上静止不动,现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,设滑动摩擦力与最大静摩擦力相等,则力F作用后(  ) A.木块A所受摩擦力大小是8 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N C.木块B所受摩擦力大小是9 N D.木块B所受摩擦力大小是7 N 答案:AC 【例题2】(多选题)如图所示,电灯的重力G=10 N,AO绳与顶板间的夹角为45°,BO绳水平,AO绳的拉力为FA,BO绳的拉力为FB,则(  ) A.FA=10 N B.FA=10 N C.FB=10 N D.FB=10 N 答案:AD 【变式训练2】(多选题)如图所示,固定的半球面右侧是光滑的,左侧是粗糙的,O点为球心,A、B为两个完全相同的小物块(可视为质点),小物块A静止在球面的左侧,受到的摩擦力大小为F1,对球面的压力大小为FN1;小物块B在水平力F2作用下静止在球面的右侧,对球面的压力大小为FN2,已知两小物块与球心连线和竖直方向的夹角均为θ,则(  ) A.F1∶F2=cos θ∶1 B.F1∶F2=sin θ∶1 C.FN1∶FN2=cos2θ∶1 D.FN1∶FN2=sin2θ∶1 答案:AC 【例题3】中国传统建筑一般采用瓦片屋顶,屋顶结构可简化为图,若一块弧形瓦片静止在两根相互平行的倾斜椽子正中间。已知椽子与水平面夹角均为θ,该瓦片质量为m,椽子与瓦片间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则(    ) A.瓦片所受的合力大小为 B.每根椽子对瓦片的支持力大小为 C.两根椽子对瓦片作用力大小为 D.每根椽子对瓦片的摩擦力大小为 答案:D 【例题4】如图所示,一质量为m的光滑小球静止在挡板A与斜面B之间,斜面B的倾角为θ,重力加速度为g,则下列说法正确的是(    ) A.小球对斜面B的压力大小为 B.挡板A对小球的弹力大小为 C.若将挡板A绕转轴O顺时针缓慢旋转至水平,则小球对斜面B的压力将逐渐减小 D.若将挡板A绕转轴O顺时针缓慢旋转至水平,则小球对挡板A的压力将逐渐减小 答案:B 【例题5】右图是一个简易起吊设施的示意图,AC是质量不计的撑杆,A端与竖直墙用铰链连接,一滑轮固定在A点正上方,C端吊一重物。现施加一拉力F缓慢将重物P向上拉,在AC杆达到竖直前(  ) A.BC绳中的拉力FT越来越大 B.BC绳中的拉力FT越来越小 C.AC杆中的支撑力FN越来越大 D.AC杆中的支撑力FN越来越小 答案:C 2.力的合成与分解 3.共点力平衡的处理方法 相互作用 1.重力、弹力、摩擦力 课堂小结 谢谢大家 $

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