第4课 第2课时 让家更美好（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学课件（统编版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第四课　幸福和睦的家庭 第2课时　让家更美好 第二单元　成长的时空 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 基础过关 1. （体味亲情）与家人的相处，有的家庭是温馨和睦的，有的 磕磕绊绊，有的内敛深沉……这说明了（　A　） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 与家人相处中必然存在着矛盾 C. 亲情不会随时间的流逝而改变 D. 亲情之爱需要我们用心去体味 A 返回 目录 基础过关 能力提升 2. （孝老爱亲）家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要 条件。下面做法正确的是（　C　） ①对父母长辈，我们要孝顺敬重 　　 ②对工作同事，我们要互帮互助 ③对亲密朋友，我们要相互尊重 　　 ④对兄弟姐妹，我们要相携相助 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ C 返回 目录 基础过关 能力提升 3. （化解家庭矛盾）在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以 避免的，下列方法对家庭矛盾处理不．当．的是（　D　） A. 学会换位思考 B. 主动化解矛盾 C. 保持尊重的态度 D. 堆积怨气翻旧账 D 返回 目录 基础过关 能力提升 4. （传统家庭美德）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统 家庭美德。下面属于中华民族传统家庭美德的是（　D　） ①爱国爱家 ②勤俭持家 ③尊老爱幼 ④相亲相爱 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ D 返回 目录 基础过关 能力提升 5. （承担家庭责任）在家庭生活中，我们都有自己的角色，家 庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。下列 符合家庭成员承担建设美好家庭责任的是（　A　） ①提高自我管理能力 ②增强家庭责任意识 ③主动分担家务活 ④让父母只照顾自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ A 返回 目录 基础过关 能力提升 能力提升 6. （体味亲情）随着年龄的增长，我们对亲情有了更深的感 悟。下面对亲情的认识不．正．确．的是（　C　） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 　　 ②每个人都有一份对家人割舍不断的情感 ③和父母发生冲突，可以固执己见 　　 ④新增了家庭成员，亲情会随之改变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回 目录 基础过关 能力提升 7. （建设美好家庭）“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子， 做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！”面对这 种伟大的爱，我们青少年应该（　B　） A. 与父母和平相处，言听计从 B. 学会尊重、理解、关心父母 C. 消除一切冲突，接纳父母的做法 D. 放弃学业，努力赚钱回报父母 B 返回 目录 基础过关 能力提升 8. （化解亲子冲突）当“青春期”遇上“更年期”，亲子摩擦 时有发生。当和父母产生矛盾时，我们的正确做法是（　B　） A. 服从妈妈决定，无论对错 B. 及时交流沟通，注意方法 C. 凡事只讲对错，据理力争 D. 以“沉默”处理一切争执 B 返回 目录 基础过关 能力提升 9. （优良家风）下列说法最符合右面漫画主旨的是（　A　） A. 家的意味深厚，传承好家训共筑美德家 B. 孝敬父母长辈，只是在于经济方面供养 C. 任何家规家训对人成长都有积极影响 D. 秉承诚实待人对人与人相处没有好处 A 返回 目录 基础过关 能力提升 10. （优良家风的意义）近代著名学术大家梁启超培养的九个 子女都是所在行业的精英：诗词研究专家梁思顺，著名建筑学 家梁思成，著名考古学家梁思永、梁思忠，著名图书馆学家梁 思庄，著名经济学家梁思达、梁思懿、梁思宁，著名火箭控制 系统专家梁思礼。其中梁思成、梁思永和梁思礼为院士。这个 “一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们（　C　） C A. 名门出贤才，名家后代定有作为 B. 竞争促发展，兄妹竞争有助成才 C. 家风养精神，良好家风助个人成长 D. 少年当自强，少年奋斗终身受益 返回 目录 基础过关 能力提升 二、非选择题 11. 观察漫画，运用所学知识回答问题。（8分） （1）（建设美好家庭）根据漫画的内容，请你给漫画想一个 合适的标题。（2分） 和谐家庭我出力、家中亲情我呵护、家庭美德我传承。 （符合题意即可，2分） 返回 目录 基础过关 能力提升 （2）（建设美好家庭）从漫画中，你得到了什么启示？（6 分） ①建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。②建设 美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重，家庭成员之间相互关 爱是家庭幸福美满的重要条件。③建设美好的家庭，是家庭成 员的共同责任。④建设美好的家庭，要用心体味亲情之爱。 （任意三点得6分） 返回 目录 基础过关 能力提升 12. 阅读材料，回答问题。（8分） 材料一：小明想参加学校艺术节的街舞表演活动，但是爸爸妈 妈比较担心小明因为排练而分心，耽误学习。为此，小明特意 写了一封信给爸爸妈妈，说明自己的理由，还在信中对时间进 行了具体的安排和规划。周六家庭会议中，他得到了全家人的 支持。 返回 目录 基础过关 能力提升 材料二：升入中学后，小明不像以前那样缠着妈妈了。每天放 学回家后，他直接回到自己的房间，并关上房门，很少和妈妈 交流。一天晚上，妈妈打开他的手机，翻看他的聊天记录，并 追问他一些内容。小明很生气，大声指责妈妈：“你管那么多 干嘛？那是我的隐私！”妈妈很生气…… 返回 目录 基础过关 能力提升 （1）（建设美好家庭）谈谈在建设和谐美好家庭方面，小明 家有哪些方面值得我们借鉴。（4分） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，我们用心体悟就 会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设美好家 庭，需要传承中华民族传统家庭美德，如相互尊重，民主和 谐等。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学 会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （任意两点得4分） 返回 目录 基础过关 能力提升 （2）（核心素养∙健全人格、责任意识）运用所学知识，请分 别对小明和妈妈的行为进行点评。（4分） 妈妈是在关心小明，在尽自己应尽的责任，只是方式不当。妈 妈对子女的爱是亲情的流露，看小明的聊天记录是出于对他的 关心。（2分）小明的做法是错误的，虽然妈妈侵犯了他的隐 私，但妈妈是出于好心，小明要正确理解妈妈的爱。（2分） 返回 目录 基础过关 能力提升 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $