第2课 第2课时 做更好的自己(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学课件(统编版2024)
2025-10-28
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21页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 做更好的自己 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 825 KB |
| 发布时间 | 2025-10-28 |
| 更新时间 | 2025-10-28 |
| 作者 | 深圳天骄文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 宝典训练·高效课堂 |
| 审核时间 | 2025-10-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54539951.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“做更好的自己”,涵盖接纳与欣赏自己、改正缺点、发掘潜能等核心知识点。通过“可乐男孩”薛枭、憨豆先生等案例导入,从认识自我独特性到实践成长方法,搭建理论联系实际的学习支架,引导学生逐步理解自我完善路径。
其亮点在于以具体案例落实核心素养,如周正学习规划、黄天瑞克服困难体现健全人格培养,公园公益活动强化责任意识。采用案例教学法,学生在情境分析中内化知识,教师可提升教学互动性与实效性,助力学生形成积极自我认知与社会担当。
内容正文:
天骄出品 必属精品
深圳天骄文化传播有限公司
宝典训练
配套教学课件
高效课堂
课件使用说明
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03
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04
第二课 正确认识自我
第2课时 做更好的自己
第一单元 少年有梦
目录
CONTENTS
1
基础过关
2
能力提升
一、单项选择题
基础过关
1. (学会欣赏和接纳自己的原因)“世界上没有两片完全相同
的树叶。”“在这个世界上再也没有第二个我。我和某些人可
能会有些许相似之处,但没有一个人能和我完全相同。”这些
话告诉我们( B )
A. 人的生命是最高贵的 B. 每个人都是独特的个体
C. 人需要深入认识自己 D. 人需要保持自己的独特
B
基础过关
能力提升
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2. (做更好的自己)玛丽亚∙罗宾森说过,没有人可以回到过
去重新开始,但每个人都可以从现在开始,创造全新的未来。
面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能
飞得更高、更远,做更好的自己。做更好的自己,要求我们
( A )
①善于利用自己的优点和长处,及时改正自己缺点
②善于向他人学习等来丰富和发展自己
③掌握激发潜能的方法,更好地激发自己的潜能
④远离社会和集体,学会独立生活
A
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
基础过关
能力提升
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3. (学会接纳自己)“可乐男孩”薛枭在十年前的汶川地震中
失去了右臂,但他依然快乐地成长,现在已经成为可口可乐世
界成都博物馆“馆长”。薛枭的经历启示我们( A )
①要学会接纳自己的不完美
②要保持积极乐观的心态
③用勇气和智慧来接纳自己
④接纳自己就能获得成功
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
A
基础过关
能力提升
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4. (学会欣赏自己)小刚羽毛球打得特别棒,在市青少年羽毛
球比赛中获得冠军,因此他在同学们面前洋洋自得,感觉自己
很牛,对其他同学的求助置之不理,举止傲慢。我们应该告诉
小刚( B )
①客观、理智地评价自己
②要学会欣赏自己的独特
③欣赏自己,不是骄傲自大、目中无人
④要欣赏自己的优点
B
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
基础过关
能力提升
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5. (学会欣赏自己)在某校举行的“青春唱响”歌唱比赛中,
小云以一分惜败对手小菲,获得第二名。颁奖典礼后,她告诉
妈妈,她已经尽力了,表现出来的也是最佳水平,只是才艺确
实不如小菲。她真诚地祝贺小菲,还邀请小菲一起排练。小云
的做法表明她( D )
A. 只懂得欣赏自己 B. 善于掩饰真实情绪
C. 否定自己,只为他人喝彩 D. 懂得欣赏的真谛
D
基础过关
能力提升
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能力提升
6. (核心素养∙健全人格‖改正缺点)小刚告诉好朋友,自己有
很多缺点,如做事拖拉、没有规划等,自己也尝试过很多办法
改正,但最后都没有效果,他很烦恼。对此,你对小刚改掉缺
点的建议是( D )
①欣赏自己,不管缺点 ②请自己信任的人来协助
③改正不了就放弃 ④及时肯定或奖励自己的努力
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
D
基础过关
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7. (核心素养∙健全人格∙改正缺点)小勇决定积极采取措施改
正粗心这个缺点,但是坚持不了多久就想要放弃。小勇改正缺
点的过程中最可能存在的问题是( B )
A. 没有他人的帮助 B. 缺乏决心、勇气和毅力
C. 没有宽容自己 D. 没有从最易改的缺点开始
B
基础过关
能力提升
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8. (做更好的自己)憨豆先生的扮演者艾金森患有严重的口
吃,却有丰富的面部表情。于是他将笑点、创意转换成夸张、
搞笑的表情和动作,最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表
情走红全球,成为世界级喜剧明星。这告诉我们做更好的自己
需要( B )
A. 改正缺点 B. 扬长避短
C. 开发潜能 D. 改变自我
B
基础过关
能力提升
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9. (发掘潜能)七年级学生小江从小学一年级开始学习绘画,
一直坚持从未中断,她的绘画水平逐步提高,班里同学都很仰
慕她,称她为小画家。小江说:“之所以坚持,只因为热
爱。”这句话告诉我们( B )
A. 只要是热爱的领域,就一定能取得成功
B. 专注自己喜爱的领域,有助于开发潜能
C. 应该热爱一切有利于我们发展的事物
D. 应该广泛地参加各种活动,培养各种爱好
B
基础过关
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10. (做更好的自己)某企业创始人在他的“长板理论”中指
出,我们应该发展自己的长板,再拼一块别人的长板,拼起来
就是一个高桶,就有竞争力,人人都有缺点和短板,不要强求
把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要( B )
①改掉缺点,促进自我完善和发展
②学会合作,优势互补增强实力
③发挥长处,最大限度地展现自我
④弥补不足,做最完美的自我
B
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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二、非选择题
11. 阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:2025年年初,在“清华大学丘成桐数学科学领军人才
培养计划”2025年项目首批入围认定结果中,江苏省苏州中学
的周正(高三)、黄天瑞(高二)两位同学成功入选,提前被
清华大学求真书院数学与应用数学专业(八年制)锁定。周正
自2019年进入苏州中学,他深刻体会到学习并非任务,而是源
于对感兴趣事物的好奇。
基础过关
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在备考新领军计划时,他先是花费约一个月弄懂必备基础知识,
接着用1~2个月了解相关技巧与常见二级结论,还学习了部分
额外知识,以检验对知识点的掌握程度。大量做题后,他会进
行反思,弥补思维缺陷,同时通过模拟练习合理分配考试时间。
黄天瑞从小就对数学兴趣浓厚,在家长、老师和朋友的支持下,
坚持钻研数学难题。以前遇到难题,他会花费大量时间,甚至
因做不出来而烦躁,但现在他学会了转换角度,心平气和地探
索,实在做不出时,也会与同学交流或参考答案,学习他人思
路。他还坚持做课后习题,从简单计算到复杂证明,不放过任
何一道,这让他的计算能力变得熟练,更能抓住题目的
关键。
基础过关
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材料二:2025年1月17日,石家庄外国语教育集团八年级
(29)班的同学们在班主任的带领下,来到世纪公园开展
“蒲公英”社会实践公益活动。活动当天,同学们早早到达
并迅速分工。有的同学认真擦拭公园的护栏,不放过任何一
处花纹和边角;有的同学不怕异味,清理垃圾桶的里里外外
以及周边垃圾;还有的同学手提垃圾袋,仔细捡拾公园各个
角落的垃圾,哪怕是藏在草丛里的小纸屑和塑料瓶也无一遗
漏。一位同学在清洁长凳时说:“我们就像城市的美化
小卫士,公园干净了,大家来游玩的心情也会更好。”
基础过关
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通过这次活动,同学们不仅让公园变得整洁有序,还展现出
了强烈的社会责任感和公益热情,也感染了公园里的游人,
让大家意识到保护环境人人有责。
(1)(做更好的自己)结合材料一,分析周正和黄天瑞同学
在学习过程中是如何做更好的自己的?(8分)
周正同学:①能够接纳和欣赏自己对知识的探索欲。②制订合
理的学习计划,按步骤学习知识、提升能力,发挥了自己在学
习规划和执行方面的优势。③他主动找出思维缺陷并弥补,
不断完善自己的学习方法。(任意两点得4分)
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黄天瑞同学:①不断发掘自己的潜能,一直坚持对数学的兴
趣,发挥了自己对数学热爱的长处,不断钻研难题。②不断
完善自己,主动改正自己面对难题时的不良心态,提升解决
问题的能力。③在做习题时,他不放过任何一道,锻炼计算
能力,这也是在持续挖掘自身潜能,做更好的自己。(任意
两点得4分)
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(2)(做更好的自己)材料二中八年级(29)班同学的公益
活动对我们中学生做更好的自己有哪些启示?(6分)
①做更好的自己要积极参与社会实践。②做更好的自己要善于
发现自己的优势,并运用优势为社会创造价值。③做更好的自
己要主动承担社会责任。④做更好的自己,是在为他人、为社
会服务中实现的。通过公益活动,在帮助他人、服务社会的过
程中,不断拓展自己的能力,全面提升自己,做更好的自己。
(任意三点得6分)
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