第2课 第1课时 认识自己(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学课件(统编版2024)

2025-10-28
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 认识自己
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.23 MB
发布时间 2025-10-28
更新时间 2025-10-28
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54539949.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开,如果您的电脑是office 2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第二课 正确认识自我 第1课时 认识自己 第一单元 少年有梦 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 一、单项选择题 基础过关 1. (意识成长)进入初中以后,随着同学们自主意识的发展, 越来越多的同学总是会在不经意间思考“我是谁?我从哪里 来?我将到哪里去?”这样的问题,这表明( C ) A. 认识自我是每个人都会思考的问题 B. 中学生不关注外部世界 C. 中学生的自我意识开始不断增强 D. 中学生心理出现了问题 C 基础过关 能力提升 返回 目录 2. (认识自己的意义)小杨进入初中学习后,喜欢反思自己的 一言一行,并写在日记里。有一篇日记是这样写的:开学以 来,我每天坚持按时起床,上课专心听讲,认真完成作业,经 常帮助同学。现在的我,比小学的时候更有孝心,学习更加自 觉了……我至今没有发现自己有任何缺点,我真是个十全十美 的人。可见,小杨同学( A ) A. 没有正确认识自己 B. 是一个谦虚低调的人 C. 是一个完美无缺的人 D. 懂得在比较中认识自己 A 基础过关 能力提升 返回 目录 3. (认识自己的途径和方法)乔哈里窗模型理论(如右图)启 示我们( A ) A ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 基础过关 能力提升 返回 目录 4. (正确认识自己的意义)班会课上,老师请同学们说说自己 的优点,夸夸自己,小刚站起来,犹豫了好一会儿才说:“我 没有什么优点。”这时,小明站起来说:“小刚很细心,每次 下雨前他都会帮忙把全宿舍的衣服收进房间。”小明对小刚的 评价,可以帮助小刚( C ) A. 树立信心,与他人积极互动,广泛结交朋友 B. 得到老师和同学最真诚的认可 C. 形成对自己更客观、完整、清晰的认识 D. 增强信心,成为最优秀的学生 C 基础过关 能力提升 返回 目录 5. (正确认识自己)杨绛说:“无论人生上到哪一层台阶,阶 下有人在仰望你,阶上亦有人在俯视你,你抬头自卑,低头自 得,唯有平视,才能看见真实的自己。”这句话启示我们要 ( C ) A. 悦纳自己的生理变化 B. 学会克服青春期烦恼 C. 形成客观的自我认识 D. 养成良好的行为习惯 C 基础过关 能力提升 返回 目录 能力提升 6. (认识自己的方法)某班级开展“猜猜我是谁”活动,要求 同学们匿名用一段简短的文字描述自己并上交给老师。老师抽 取了其中一张用“高挑、善良、合作”三个词来描绘自己的纸 条。从这位同学的描述中我们可以看出她( A ) A. 懂得从不同角度认识自己 B. 只认识到自己的优点 C. 通过与他人比较认识自己 D. 自以为是、自负自大 A 基础过关 能力提升 返回 目录 7. (认识自己的意义)小敏在小学时认为自己是一个内向的 人,兴趣爱好是唱歌,中学时认为自己其实很活泼,兴趣爱好 除了唱歌,还喜欢画画和阅读,妈妈告诉她以后她对自我的认 识还可能会变化,认识自己的过程还没有完成。这告诉我们 ( C ) A. 认识自己是一件难事 B. 我们没办法正确认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 认识自己只能依靠他人的帮助 C 基础过关 能力提升 返回 目录 8. (认识自己的意义)右面漫画给我们的启示有( C ) C ①可以完全借鉴、照搬他人成功的经验 ②应认识到自己的禀赋和独特性 ③要正确认识自己,欣赏自己,做更好的自己 ④应避免走他人走过的老路,要独辟蹊径,特立独行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 基础过关 能力提升 返回 目录 9. (正确认识自己)了解自己不是一件容易的事,许多同学在 生活和学习中会采取各种措施认识和评价自己。下面同学的做 法中不可取的是( C ) ①小明觉得自己的父母是普通工人,觉得很丢人 ②小俊成绩优异,经常瞧不起成绩比自己差的同学 ③小刚经常与其他同学对比,发现不足,及时改正 ④小飞发现自己个子比班上同学矮一截,于是不敢去上学 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ C 基础过关 能力提升 返回 目录 10. (自我评价的要求)认识自己,要求我们首先要恰当地评 价自己,恰当的自我评价要求我们( A ) ①既看到优点也看到缺点 ②既看到过去也相信未来 ③既看到外形也了解内心 ④只在乎自我评价 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ A 基础过关 能力提升 返回 目录 二、非选择题 11. 阅读材料,回答问题。(12分) 材料:在开学第一节班会课上,小康在“介绍自己”环节这样 说道:“小学时老师和同学们喜欢称呼我机灵鬼、调皮鬼。叫 我机灵鬼,是因为我的头脑比较聪明,经常在班级活动中提供 一些有用的小点子。叫我调皮鬼,是因为我自控能力较差,上 课经常管不住自己,经常被老师批评。我的兴趣爱好广泛,喜 欢围棋、摄影、乐器等。我的性格比较活泼,但是妈妈说其实 我很腼腆。很高兴认识大家,希望以后能和大家多多交流,得 到大家的关心和帮助,改正缺点,积极进取,成为一名优 秀的中学生。” 基础过关 能力提升 返回 目录 (1)(正确认识自己的意义和途径)你如何评价小康对自己 的认识?为什么?(5分) 小康对自己的认识是正确的。(1分)①因为他能从不同的角 度,采取不同的方法来认识自己,既看到自己的优点,也看到 自己的缺点和不足。②他能真诚地认识自己,既对自己有信 心,促进自己的发展,也能承认自己的不足,积极改正,而且 能与他人真诚地交流,促进与他人的交往。(两点4分) 基础过关 能力提升 返回 目录 (2)(正确认识自己的途径)小康运用了哪些认识自己的方 法?(3分) 通过对自我的全面分析来认识自己,通过他人的评价来认识自 己,通过生活实践认识自己。(3分) 基础过关 能力提升 返回 目录 (3)(他人的评价)小康说:“我的性格比较活泼,但是 妈妈说其实我很腼腆。”面对他人评价,我们应如何做? (4分) ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我 们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要客观冷 静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。(两点4分) 基础过关 能力提升 返回 目录 12. 阅读漫画,回答问题。(8分) (正确认识自己的意义和途径)仔细阅读这一组漫画,你从漫 画中懂得了哪些道理? 基础过关 能力提升 返回 目录 ①认识自己虽然很不容易,但是很有意义。②认识自己不能只 停留在表面,而应该深入内心,客观公正地用心评价。③认识 自己要全面,先看到缺点,再肯定优点。④认识自己需要采取 多样的方法,自我评价就是其中之一。(四点8分) 基础过关 能力提升 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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