第3课 第1课时 做有梦想的少年（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学课件（统编版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第三课　梦想始于当下 第1课时　做有梦想的少年 第一单元　少年有梦 目录 CONTENTS 1 目标导学 ⁠ 2 思维导图 3 知识笔记 4 课堂探究 5 时政链接 6 易混易错 7 随堂练习 8 真题链接 课标 要求 1. 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社 会发展变化 2. 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光 荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定 为实现远大理想而奋斗的信念 核心 素养 目标 政治 认同 认同中国梦，通过对中国梦的思考，把个人梦 想和中华民族伟大复兴的中国梦联系起来 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 核心 素养 目标 道德 修养 明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人 内心梦想动力，坚定信心 健全 人格 理解梦想对个人和社会的重要性，体验梦想的 力量，培养积极的生活态度 责任 意识 树立为中华民族伟大复兴而奋斗的梦想 学习 要点 1. 理解少年的梦想与个人、与时代及中国梦的关系 2. 树立实现梦想的信念，并不断努力 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 课程 重点 梦想的重要性 课程 难点 如何做有梦想的少年 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. ★为什么少年要有梦想？（梦想的重要性）（P16～17） （1）梦想是对 的 。编织人生梦 想，是 时期的 。少年富有朝气，富有 梦想。 （2）只有每个人都 、 ，才能汇聚 起实现中华民族伟大复兴的 的强大力量。 （3）梦想能不断激发我们对生命的 和 ， 让生活更有色彩。 未来美好生活　 愿望　 青少年　 重要主题　 勇于追梦　 勤于圆梦　 中国梦　 热情　 勇气　 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 （4）有梦想，就会有 ⁠。 （5）人类需要有 ，因为有了梦想，人类社会才能不 断 和 ⁠。 希望　 梦想　 发展　 进步　 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【知识点拨】 ◎中国梦与个人梦的关系： （1）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 （2）中国梦是个人梦的集中体现，中国梦高于个人梦。 （3）个人梦是中国梦的一部分，是中国梦在个人身上的具体 表现。 ◎少年梦想与时代发展的关系： 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. ★少年要如何立志？（少年要立怎样的志向？）（P18） （1）志向是人生的 ，是奋斗的 。我们 要 ，立大志， ⁠。 （2）中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔 的 ，也提出了更高的 ，我们要努力成为担 当 的时代新人。 3. ★做有梦想的少年有什么要求？ （1）做有梦想的少年，应当树立 ⁠。 航标　 原动力　 早立志　 立长志　 舞台　 要求　 民族复兴大任　 远大志向　 （2）做有梦想的少年，应当紧扣 。 时代脉搏　 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【易错警示】 ◎区分点：“梦想一旦确立就必须坚持到底”表述错误。因为 少年的梦想与时代脉搏和个人志向紧密相联，可能会随时代的 变化和个人不同时期人生目标的变化而作出相应调整。 ◎个人有了梦想不等于就一定能取得成功。 ◎青少年树立梦想，不能只用考虑个人兴趣爱好。 ◎“立长志”不等于“常立志”。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【拓展延伸】 ◎（P18）“志不立，天下无可成之事。” 知识链接：出自王阳明（明）《教条示龙场诸生》 释义：志向不确定，则什么事情也干不成功。 启示：志向是人生的航标，是奋斗的原动力，要早立志，立大 志，立长志。 链接：习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲 话中引用了此句，意在强调坚定理想信念的重要性。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. 探究一：【梦想少年】阅读教材P16的“生活观察”。 （1）你的梦想是什么？ 答案多元化。 （2）如果不能实现，梦想还有意义吗？ 如果不能实现，梦想仍然有意义。因为：梦想能不断激发我们 对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希 望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 发展和进步。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【政治认同】（家国情怀） ◎理想信念与国家认同：结合社会主义核心价值观，理解个人 奋斗对民族复兴的意义。 ◎文化自信培育：通过中华传统励志故事，感悟持之以恒的精 神力量，增强文化认同。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【道德修养】（集体融入） ◎践行自强自律：在追梦过程中坚守诚信原则（如独立完成计 划、反思改进），养成自律习惯。 ◎培养责任意识：理解个人梦想的实现需兼顾家庭、社会责任 （如参与班级事务），践行“修身齐家”的传统美德。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【健全人格】（成长型思维） ◎自我认知与目标设定：通过自我剖析明确个人梦想，结合兴 趣与能力设定阶段性成长目标（教材活动设计：绘制“梦想 树”实践）。接纳追梦过程中的挫折，培养积极乐观、坚韧不 拔的心理品质。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. 探究二：【树立志向】阅读教材P18的“探究与分享”。 （1）袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 袁隆平的志向是他人生的航标，是奋斗的原动力。 （2）袁隆平的故事给了你什么启示？ 启示我们要早立志，立大志，立长志。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 ◎潜能激发与成长规划：认识自身潜能，制订行动计划，实现 自我提升。 ◎促进自我发展：认识自身潜能，提升应对挫折的能力，适应 社会环境变化。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【责任意识】 ◎个人发展与社会贡献统一：明确个人梦想与国家发展的关联 （如“中国梦”教育），树立将小我融入大我的意识。 ◎履行成长责任：通过每日行动落实梦想计划（如学习技能、 志愿服务），强化对自我发展的责任感。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 材料一：2025年5月，北京航空航天大学教授桂海潮在“青春 为中国式现代化挺膺担当”主题宣讲中，分享自己从少年时期 受神舟五号启发埋下航天梦，到通过刻苦学习成为中国首位非 军人出身航天员的经历。他勉励学生“路虽远，行必至”，呼 吁保持对科技的好奇，为科技强国贡献力量。 《青年榜样进校园，桂海潮与中学生分享追梦之旅》 （北京日报，2025年5月26日） 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 材料二：2025年3月全国两会期间，政府工作报告明确“逐步 推行免费学前教育”“将心理健康教育纳入中小学必修课”等 政策。代表委员建议推迟中考分流至高中初期，设置职业倾向 评估，引导学生自主选择发展路径，为青少年追梦提供更灵活 的成长空间。 《AI通识课、免费学前、学制缩短—2025两会教育热点大汇总》 （网易新闻网，2025年3月12日） 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 材料三：2024年10月，上海市长宁区适存小学学生金煊获评 “热心公益好少年”，其累计240小时的无障碍电影讲解服务 引发社会关注。她作为上海市唯一少先队员讲解员，为视障人 士解说《力量密码》《雪豹和她的朋友们》等影片，通过细腻 的语言描述帮助观众“看见”画面。此外，她还担任宋庆龄陵 园红领巾志愿者，开发《让文物会说话》公益课程，用童声讲 述红色故事。 《好少年金煊：公益，让我的童年“煊”丽多彩》 （上海市长宁区人民政府网，2024年10月12日） 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 ◎材料一：教材强调“志向是人生的航标，是奋斗的原动 力。”（P18）。桂海潮的故事生动诠释了“梦想激发人生动 力”的道理，他通过不懈努力将个人梦想融入国家航天事业， 体现了“做有梦想的少年，应当树立远大志向”。其经历激励 青少年：只要坚持努力，平凡人也能成就非凡梦想。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 ◎材料二：教材强调“生活在新时代的我们，共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代 一起成长与进步的机会”（P18）。教育新政通过优化资源配 置、关注心理健康，为青少年创造更公平的追梦环境。政策引 导学生结合自身兴趣和社会需求规划未来，呼应了“梦想不应 止于心动，更要付诸行动”的要求，体现了国家对“少年强则 国强”的重视。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 ◎材料三：教材指出“梦想能不断激发我们对生命的热情和 勇气，让生活更有色彩”（P17）。金煊将个人语言特长与 公益服务结合，通过文化讲解传递人文关怀。她的行动不仅 帮助特殊群体，更通过“以文化人”的方式培养社会同理 心，呼应了“因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进 步”的核心观点。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. 编织人生梦想，是青少年时期最重要的主题。 （　×　） 【改正： ⁠】 2. 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会就能不断发展和 进步。 （　×　） 【改正： ⁠】 × “最重要”改为“重要”。 × “就能”改为“才能”。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 3. 做有梦想的少年，树立好个人的小志向就可以了。 （　×　） 【改正： ⁠ ⁠】 × “树立好个人的小志向就可以了”改为“应当树立 远大志向”。 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思 维可视化，以便温故知新） 【基础过关】 1. （对梦想的认识和理解）钟南山院士曾经说过：“人不应单 纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将 身边的事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不 愉快的事，与自己的抱负比也会变得很小。”这句话启示 我们（　A　） A 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 ①编织人生梦想，是人生重要的生命主题　　 ②梦想能带给我们力量、热情和勇气 ③有梦就有希望，梦想指引我们积极向上　　 ④有了梦想就能战胜生活中一切困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. （少年梦想的特点）国家最高科学技术奖获得者顾诵芬院士 回顾自己走上航天之路的过往时说道：“战争年代的空袭和轰 炸，让幼时的我在心中埋下了一颗种子，当时我暗暗发誓，一 定要搞出属于中国人自己的飞机！”这说明（　B　） A. 少年有了梦想就一定能成功实现 B. 少年的梦想与中国梦密不可分 C. 个人的梦想一定要服务于中国梦 D. 追求梦想是人生唯一的目标 B 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 3. （少年梦想的特点）中学生小馨立志未来要像白衣天使一样 成为医务人员，为此，她为自己制订了目标，要勤奋学习，考 上好的高中，将来考入好的医科大学。由此可见（　B　） A. 只要不懈努力，就能实现梦想 B. 梦想与个人的志向紧密相连 C. 少年的梦想是美丽可爱的愿望 D. 少年的梦想总是有点不切实际 B 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 4. （梦想的作用）感动中国人物徐梦桃用了16年的时间圆了自 己的奥运冠军梦。 4岁开启体操人生，12岁改练滑雪，32岁达 成职业生涯大满贯，她用百折不挠的苦练精神完成了人生逆 袭，实现了自己的梦想。关于梦想，下列说法正．确．的是 （　B　） ①所有梦想都和现实有一定的距离　　 ②梦想能激发我们生命的热情和勇气 ③梦想是对未来美好生活的愿望 　　 ④有梦想就有希望，就有行动的动力 B A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 5. （传统文化∙努力）对于刚步入中学的我们来说，有很多梦 想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。下列诗句 中，激励我们奋斗的是（　A　） A. 自信人生二百年，会当水击三千里 B. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 A 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【能力提升】 6. （宝典原创∙少年梦想的特点）习近平总书记发表的二○二四 年新年贺词温暖人心、催人奋进，激励亿万人民把光荣和梦想 书写在强国建设、民族复兴伟业的新征程上。这告诉我们 （　C　） A. 编织人生梦想，是人生重要的生命主题 B. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 C. 少年的梦想应当紧扣时代脉搏 D. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 C 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 7. （宝典原创∙树立远大志向）王阳明说：“志不立，天下无 可成之事。”这启示我们（　B　） A. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气 B. 青少年要早立志、立大志、立长志 C. 青少年要勤立志、多立志 D. 只要我们立下了志向，就一定能实现 B 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 8. （宝典原创∙传统文化∙对梦想的理解）以下关于梦想的诗句 有（　B　） ①夫志当存高远。——诸葛亮 　　 ②功崇惟志，业广惟勤。——《尚书∙周书》 ③会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫　　 ④穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 9. （宝典原创∙做有梦想的少年）感动中国2023年度人物张雨 霏在颁奖时自信地说：“我想做世界的蝶后！”这体现了她 （　A　） A. 敢于梦想，勇于追梦 B. 她的梦想是不切实际的 C. 自信的人一定能够成功 D. 自强的人一定能够成功 A 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 10. （宝典原创∙做有梦想的少年）习近平总书记在二○二四年 新年贺词中提道：“以更大力度办教育、兴科技、育人才。” 青少年应受到的启发是（　C　） A. 青少年要早立志、立大志、立长志 B. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 C. 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 C 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训 练自己的解题技巧） 11. （宝典原创）阅读材料，回答问题。（12分） 材料：2024年4月8日感动中国2023年度人物揭晓。张雨霏在颁 奖时被问到在2023年共参加了59项比赛，拿了23块金牌，平均 4天一次比赛不累吗？为什么不拒绝？张雨霏表示非常累，但 是不能拒绝，有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国 家。面对即将到来的巴黎奥运会，张雨霏表示自己希望能够超 越东京奥运会时所取得的成绩，同时张雨霏霸气地说 道：“我想做世界的蝶后！” 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 （1）结合材料，谈谈你对梦想的认识。（6分） ①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③人类 需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （三点6分） 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 （2）结合材料，解读张雨霏梦想的几个关键要素。（6分） 张雨霏梦想的关键要素：①做有梦想的少年，应当树立远大志 向。张雨霏说有些比赛可以是为了自己，“我想做世界的蝶 后”。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。张雨霏说有些 比赛是为了国家。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。面 对即将到来的巴黎奥运会，张雨霏表示自己希望能够超越东京 奥运会时所取得的成绩，做世界的蝶后。（三点6分） 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. （2025∙眉山∙做有梦想的少年）习近平总书记在二○二五年 新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中 国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥 足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（　B　） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 B 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. （2025∙湖南∙做有梦想的少年）鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上 九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这 启示我们要（　A　） A. 努力追逐梦想 B. 合理调控情绪 C. 尊重他人人格 D. 用心呵护友谊 A 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 3. （2024∙江苏∙实现梦想）2023年12月26日是毛泽东同志诞辰 130周年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（　D　） A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 D 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 4. （2024∙济南∙努力和梦想）从成为航天员的那一天起，飞向 太空就成为李聪一生奋斗的目标。他给自己树立了“要做就要 做到最好！”的标准，在训练过程中经过反复自我挑战，将 “拦路虎”一个个拿下，最终成功入选神舟十八号载人飞行任 务乘组。这启示我们要（　C　） A. 忽视不足，激发潜能 B. 独立思考，追求独特 C. 编织梦想，付诸行动 D. 超越自我，积善成德 C 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 5. （2024∙福建∙梦想的意义）“孩儿立志出乡关，学不成名誓 不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛 泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合 的是（　D　） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 D 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 6. （2023∙邵阳∙对梦想的认识和理解）列宁说：“在任何的童 话中，都有现实的成分。”这告诉我们（　A　） ①现实是梦想的基础　　 ②梦想即使实现不了，也能引导方向 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交　　 ④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 目标导学 ⁠ 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $