跨学科主题学习 探索外来食料作物传播史（作业本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂（人教版2024）

地理·课时作业 跨学科主题学习探索外来食料作物传播史 世界大洲中，有的“肩并肩”完全连在一起；有的“冬季海峡铺冰桥”，成为相互连接的捷径。下列 为四个大洲的轮廓示意图，读图，完成1一2题 ① ① ③ ④ 1.我们日常最常见的许多食料作物都是其他大洲引人我国的，土豆原产地所在的大洲是( A.① B.② C.③ D.④ 2.芫荽传入我国的路径最可能是( A.由葡萄牙人引入日本，再传入中国 B.由波斯人引入尼婆罗，再传入中国 C.张塞开辟“丝绸之路”传入 D.由郑和船队从非洲带回 东莞市某校同学开展探究外来食料作物 辣椒传播史活动。读图，完成35题。 气温/℃降水量/毫米 30 1350 25 300 20 250 609 5 200 150 100 50 514710月份 重庆 30 +15世纪传播路线 →16世纪传播路线 60° -·19世纪传播路线 ☐世界辣椒带 世界辣椒带及辣椒传播时间示意 3.大航海时代，辣椒从原产地向世界传播。15世纪传播路线横跨的大洋是( ) A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 4.世界辣椒带主要分布在 地区。( ) A.中低纬度 B.中高纬度 C.北寒带 D.南寒带 5.辣椒自传入中国后，很多地方喜食辣椒。根据重庆的气候资料图，推测重庆人爱吃辣是因为辣椒有 助于( ) A.御寒 B.除湿 C.消化 D.杀菌 6.食料传播是世界文化交流史的重要内气温/℃降水量/毫米 0P30°60590120518r1512r90 30 600 北赛 容，我国很早就与其他地区进行食料作 15 500 400 物交流。新航路开辟后，食料作物在全 -15 300 回归线 球范围的交流传播，不仅丰富了人们的 30 200 太平洋 -45 大洋洲 饮食文化，还推动了当地经济和贸易的 14710月份 发展。右图为番茄传人中国的主要路径 西班牙气温曲线 南极洲南极 和降水量柱状图 ●番茄原产地 番茄传入我图主要路径 及西班牙气温曲线和降水量柱状图。 53 宝典创练I地理·七年级上册(R) (1)番茄原产于 洲西部 带地区（热量带），跨越 洋经过 洲后，向东 依次经过 洋、 洋、太平洋传入人中国。 (2)番茄传播路径途经西班牙，位于 海沿岸，气候具有 的 特点，适宜番茄生长。 (3)开展“探索某外来食料作物”的主题学习，其基本流程正确的是（填写序号）： ①搜寻某食料作物资料，认识其原产地②探寻某食料作物传播的历史故事，认识其传播路径 ③了解生活中的主要食料，确认活动主题④选择合适食料烹制菜肴 → 广东省在对口帮扶云南省德宏傣族景颇族自治州（下称德宏州）的工作中，将本地的菱白引种到 德宏州。引种后的茭白，无论是大小、口感，还是亩产量都不逊色于广东本地。如今，德宏州的菱白种 植面积已超过2000亩，为当地居民增收1500多万元。茭白是一种水生蔬菜，在我国有着近千年的 栽培历史。茭白生长适宜温度是10~30℃，生长过程中需水量大。它根系发达，茎部被菰黑粉菌寄生 后，会形成可食用的膨大肉质茎。不过，茭白采收后容易失水萎蔫、发生霉变；其叶片植株质量占比为 50~70%,含有丰富的粗纤维、粗蛋白等营养物质。据此完成7~11题。 7.云南省德宏州位于我国的() A.东北部 B.西北部 C.东南部 D.西南部 8.茭白膨大的肉质茎中含有的大量水分主要来自() A.叶 B.花 C.根 D.种 9.当我们食用茭白后，血糖浓度会上升，然后在 的作用下逐渐下降到正常水平。() A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.胰高血糖素 10.冬季，广东的本地茭白处于空缺期，而德宏州的茭白已经采收。现需将甲地产收的一批茭白运输 到广东，需要考虑哪些因素？请阐述理由。 11.为了进一步推动德宏州茭白产业的发展，请你从地理和生命科学的角度提出一些合理的建议。 54七年级上册参考苔泉 居形式，其建筑材料、建筑结构、采光、通风的方式等 需考虑运输费用、运输时长、运输速度、运输距离、运 均体现地域特色，具有独特的意义和研究价值，应该 载量、运输方式、运输条件等；或因沿途可能遭遇灾害 合理地、有选择地开发和保护。（合理即可） 性天气，以及遭遇滑坡、泥石流等地质灾害等，加之地 第三节多样的文化 形复杂，会给运输带来安全隐患。 11.从地理角度，可以进一步完善当地的交通基础设施， 1.C2.B3.C4.B5.A6.A7.B8.B9.D 便于茭白的运输和销售；加强水利设施建设，保证茭 10.B11.A12.C13.A14.C 白生长有稳定的水源供应；根据当地不同区域的地理 15.(1)因纽特人穿厚皮衣反映了北冰洋沿岸的寒冷气候 条件，进行合理的种植规划，提高土地利用效率。 特点：印度人穿纱丽反映了印度的炎热气候特点。造 从生命科学角度，加大科研投入，培育更适合德宏州 成服饰差异的主要影响因素是纬度位置。因纽特人 环境的茭白品种；建立农产品质量检测体系，确保茭 居住在高纬度地区（北极圈内），印度位于低纬度（北 白的质量安全；开展茭白深加工技术研究，开发更多 纬8°一37)，导致热量差异显著。 的茭白加工产品，提高产品的附加值和市场竞争力。 (2)①温带海洋性气候②全年温和湿润 (3)①地中海沿岸为地中海气候（或所处的纬度较 测试卷答案 低)，冬季较温和；②欧洲北部纬度高，冬季寒冷漫长； ③地中海沿岸距欧洲北部较近，交通便利；④同为欧 第一章地球评价卷 洲地区，文化等相近。 一、选择题 (4)示例：植树造林、植树种草；绿色出行；尽量减少 1.D2.C3.A4.B5.A6.D7.C8.C9.B 次性筷子的使用；多使用节能灯；绿色出行，骑行共享 10.B11.A12.D13.D14.D15.A16.D 单车；向周围的人宜传环保节约的理念等。 17.C18.A19.B20.C21.A22.B23.C24.A 第六章发展与合作 25.D26.B27.B28.A29.B30.A 二、非选择题 31.(1)节气是夏至日；此时太阳直射点位于北回归线。 发展与合作 (节气和太阳直射点位置各2分) 1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.D9.C (2)地球公转到右图中丙点附近；此时属于秋季；传统 10.A11.D12.A13.C14.D 节日有中秋节（或重阳节等，言之有理即可）。（判断 跨学科主题学习探索外来食料作物传播史 地球位置得2分，判断出季节得2分，传统节日得2 1.B2.C3.B4.A5.B 分) 6.(1)南美热太平北美大西印度 (3)东莞昼短夜长；东莞昼渐长夜渐短。（昼夜长短情 (2)地中夏季炎热干燥，冬季温和多雨 况得2分，昼夜长短变化情况得2分) (3)③①②④ (4)冬季。原因：冬季时正午太阳高度小，物体影子 7.D8.C9.B 长。（判断季节得2分，分析原因得4分，原因言之有 10.因茭白易失水，容易霉变，营养物质容易流失，因此需 理即可) 考虑保水、保鲜、防霉等；或因两地距离较远，要选择 32.(1)最适合阳光杀菌的地点是C地；理由是C地位于 合适的运输方式，降低运输成本，减少运输时长，因此 昼半球，处在正午，光照强烈，所以C地更适合暴晒杀 13