第1章 第二节 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪（课堂本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂（人教版2024）

七年级上册参考苔 参考答案 10.A 正文答案 11.(1)不属于。 第一章地 发射时梦天实验舱还没有进入宇宙空间；实验舱是地 球 球的附属物，不是宇宙间的物质。 第一节 地球的宇宙环境 (2)地球。地月系。 (3)太阳属于恒星，体积和质量大，自身能发光；地球 (课前预可 属于行星，体积和质量小，自身不能发光。 任务1 (4)①促进新资源的开发；②推动国家科技创新； 2.相互吸引天体 ③增加对宇宙的认识等。 (1)自然(2)人造 第二节地球与地球仪 3.行星太阳系 (1)中心(2)光和热 第一课时地球的形状和大小 4.地球 地球的模型一地球仪 (1)同向性 (2)类地行星 【课前预习】 5.八颗 任务1 (1)地球海王星(2)地球木星水星 自西向东 1.球体结束确证 自转自东向西自转 2.(1)麦哲伦大西太平印度大西 (3)太阳光(4)木星 (4)桅杆船身船身 6.温度太阳光照液态水 3.人造地球卫星两极略鼓球63715.1亿 任务2 4万 7.卫星新纪元载人航天飞船月球 空间探测器 任务2 哈勃火星车国际空间站 4.地球仪 8.东方红一号神舟五号嫦娥一号中国天眼 5.地轴两极北极北南极南 祝融号天宫祝融号望宇探索嫦娥六号 【核心填图】 卫星十五号人造太阳 ①北极②纬线 ③经线④南极 〔核心填图 基础导练 1.水星金星地球火星木星土星天王星 1.B2.C3.A4.D5.B6.B7.C 海王星 第二课时 经纬线和经纬度 2.宇宙环境太阳光照日地距离体积质量 温度 利用经纬网定位 自转和公转周期大气层温度 【课前预习】 【基础导练 任务1 1.B2.D3.B4.B5.B6.C7.D8.B9.B 半圆圆圈等长赤道东西本初子午线赤道宝典训练地理·七年级·上册(R) 第二节 地球与地球仪 第一课时 地球的形状和大小 地球的模型一地球仪 学目标 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程。 2.使用数据、类比等方式描述地球的平均半径、最大周长和表面积等。 3.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 思维导图 1.猜想阶段：天圆地方 人类认识 2.实物推测阶段：太阳和月亮 地球的过程 3.探索实践阶段：麦哲伦环球航行 4.事实证明阶段：地球卫星照片 地球的形状一地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 地球的 半径一平均半径：6371千米 基本信息 最大周长（赤道)—约4万千米 表面积—约5.1亿平方千米 定义：地球仪是地球缩小过后的模型 地球的 模型 地球仪 定义：地轴是一根人们假想的轴，连接两极，垂直于赤道平面 地轴 地轴和地球表面相交的两，点，叫两极，对着北极星方向的点是 北极，与北极相对应的点是南极 课前预包 4-● 任务①阅读教材P11一12，填写地球的形状和大小。 1.人类认识地球形状的过程： ①天圆地方 ②太阳和月亮 ③麦哲伦环球航行路线图 ④地球卫星照片 天圆地方→根据太阳、月亮的形状，推测地球是个 →麦哲伦船队环球航行 了人们关于“地方”与“地圆”的争论→地球卫星照片 地球是个球体。 2.证明地球是球体的实例： (1) 率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，该船队环球航行依次经过的大洋 是 洋→ 洋→ 洋→ 洋（见麦哲伦船队环球航行路线示意图）。 ●8o 第一章地球 0 60°120°180°120° 609 60 30° 印度消 30° -152】 1521 60 60 09 60° 120° 180° 120° 609 麦哲伦船队环球航行路线示意图 (2)登高望远（站得高，看得远）。 (3)月全食（注意：不是日全食）。 (4)站在海边看远处驶来的帆船，总是先看到 ,后看到 ,反之离岸驶向远处的帆 船，总是 先消失。 (5)地球的卫星照片及在航天飞船上观察地球。 3.人们利用 不仅确证了地球的形状，而且精确地测量了地球的大小。地球是一个 稍扁、赤道 的不规则 体，平均半径约 千米，表面积约 平方千米，最大的周长约 千米（见地球的大小略图）。 北极 平均半径约6371千米 ·最大周长（赤道）约4万千米 表面积约5.1亿平方千米 南极 地球的大小略图 任务②阅读教材P13一15，认识地球的模型一地球仪。 4.为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模 型 5.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴是人类的假想轴，叫 。地轴与地球 表面相交的两点，叫 。其中，对着北极星方向的点叫 ,它是地球上的最 点。 与北极对应的点叫 ,是地球上的最 点。 堂研 ⑦知识点地球的形状和大小 【例1】地理课上，老师带领学生进行了“消失的图片”实验（如图）。据此完成1~2题。 1.在两组实验中，分别向西移动图片，可以观察到(B) A.a组实验图片逐渐消失 B.b组实验图片逐渐消失 C.a组实验图片更加清晰 D.b组实验图片更加清晰 ●9《● 宝典练地理·七年级·上册{) 2.该实验揭示的地理事实是(D) A.天圆如张盖 B.地方如棋局 C.地球是一个圆形 D.地球是一个球体 解题思路：组实验，图片在平面上移动，向左移动图片，图片逐渐变小变模糊，并没有逐渐消失；b组 实验，图片在伞面上移动，类似在球面上移动，向左移动图片，图片逐渐消失，该实验类似于海边看 船，船逐渐消失，据此可以判断，地球的形状也应该类似伞面，即球体 了知识点2地球的模型一地球仪 【例2】下图为制作简易地球仪示意图。据此完成下题。 乒兵球 ①准备材料②给乒乓球两端打孔③用铁丝按照一定的 ④将打好孔的乒乓球安置 ⑤用记号笔紧贴卡尺刻度，转动乒乓球， 倾斜角度弯成支架 在做好的铁丝支架上 画上纬线和经线 3.自制简易地球仪时(B) A.乒乓球代表地球的形状是规则的球体 B.乒乓球两端的孔代表南北两极 C.绘制的经线长度相等且相互平行 D.绘制的纬线相交于南北两极 解题思路：地球的形状是不规则的球体，在绘制经线时，其长度相等，且相交于南北两极，绘制纬线长 度由赤道向两极递减，故选B。 核©镇® 在图中分别填写“北极”“南极”“经线”和“纬线”。 ① ② ③ 基 础导 练 了知识点地球的形状和大小 1.从我国古代“天圆地方”的说法，到观测月食、完成环球航行，人类对地球形状认识的过程依次经历 了( A.观察推测→直觉推断→实地考察 B.直觉推断→观察推测→实地考察 C.实地考察→观察推测→直觉推断 D.实地考察→直觉推断→观察推测 2.人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。下列现象能证明地球为球体的是( ①地球的卫星照片 ②太阳、月亮的形状 ③太阳、月亮都是东升西落 ④麦哲伦船队环球航行成功 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ●>100 第一章地球 3.北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。右图为北斗卫星 导航软件主界面的手机截屏，图中可以反映出( ) A.地球的形状 B.地球的大小 C.地球上的经纬线 ⊙ D.地轴 限行④回1●16℃ B 4.读地球数据图，我们可以得到的正确信息是( 极半径釣 A.所有纬线的长度相等，都约为4万千米 6357千米 赤道半径约 B.地球是一个两极稍鼓，赤道略扁的不规则球体 6378千米 赤道周长约4万千米 C.地球表面积约为5.1平方千米 D.赤道半径>平均半径>极半径 ⑦知识点2地球的模型一地球仪 5.地理课上，小亮同学通过教师的讲解认识了地球，回家后他尝试自选材料制作地球仪，小亮把乒乓 球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作的正确的地球仪是( ) 冈 B C 6.某地理兴趣小组通过对地球仪的观察进行学习研究，关于地球仪上A、B两条 线的说法正确的是( ) A.A线为纬线，表示南北方向 B.B线为经线，表示南北方向 C.A线为经线，表示东西方向 D.B线为纬线，表示东西方向 7.关于人类共同的家园—地球，下列说法不正确的是( ) A.①线上可以“坐地日行八万里” B.②是极半径 C.⑤是表面积，为5.1平方千米 D.地球位于火星和金星之间 南极 ●>11●