16.1 神经系统的调节(第1课时) 课件-2025-2026学年生物八年级上册(新教材苏教版)
2025-10-24
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22页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 神经系统的调节 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.08 MB |
| 发布时间 | 2025-10-24 |
| 更新时间 | 2025-10-24 |
| 作者 | 小白努力中 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54538682.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦神经系统的调节,涵盖神经系统构成(中枢与周围神经系统)、神经元结构功能及脑的各部分(大脑、小脑、脑干)功能,通过“手指被仙人球刺戳破的反应”生活实例导入,连接疼痛现象与调节机制,以问题引导从系统组成到微观结构逐步深入。
其亮点在于融合生命观念(如神经元突起利于传导兴奋、大脑沟回增加表面积体现结构与功能观)、科学思维(通过问题链分析神经系统层次结构),采用情景导入与小结梳理,结合随堂测试巩固,助学生理解结构功能关系,教师使用可提升教学逻辑与学生参与度。
内容正文:
第一节 神经系统的调节
(第一课时)
第十六章 人体生命活动的调节
目录
1.
学习
目标
2.
情景
导入
3.
新课
讲授
4.
本课
小结
5.
随堂
测试
学习目标
目标
01
02
03
描述神经元的结构和功能。
说出神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成,培养学生的观察能力和识图能力,形成结构与功能相适应的观念。
通过生活实例,了解脑的结构与功能,从而养成科学用脑的习惯。
情景导入
成长过程中,我们可能经历过被仙人球刺戳破手指、被路边石块绊倒磕破膝盖……这些伤让我们疼痛。我们也体验过被妈妈爱抚、被老师褒奖、被同学关爱……这些爱让我们快乐。疼痛和快乐都与神经系统的调节有关。
手指被仙人球刺戳破时,我们会有什么反应?我们知道这些反应的调节过程是怎样完成的吗?
一.神经系统的构成
阅读教材,思考下面问题:
1.说出神经系统的组成情况。
2.神经系统结构和功能的基本单位是什么?
3.描述神经元的结构和功能。
人生活在不断变化的环境中,环境变化随时影响人体的各种功能。这就需要人体作出迅速、准确的调节来适应机体内外环境的变化。
神经系统在实现这种调节的过程中发挥了重要的作用。
神经
系统
中枢神经系统
周围神经系统:从脑和脊髓发出的脑神经和脊神经
脑:颅腔内
脊髓:脊柱的椎管内
(身体的控制中心)
一.神经系统的构成
1
2
3
中枢神经系统
周围神经系统
4
脑
脊髓
脑神经
(12对)
脊神经
(31对)
一.神经系统的构成
神经系统结构和功能的基本单位-神经元
神经元,又称神经细胞
神经元模式图
一.神经系统的构成
细胞体
突起
树突
轴突
末端的细小分支
集合成束
神经纤维
神经末梢
神经
(短而分支多)
(长,只有一个)
(神经元的主要结构,内有细胞核)
神经元
神经末梢
树突
细胞核
细胞体
轴突
髓鞘
神经
神经纤维
刺激
兴奋
神经元的功能:
接受刺激,产生兴奋、传导兴奋
一.神经系统的构成
树突:接受其他神经元传来的神经冲动,再传给细胞体。
轴突:能够传导由细胞体发出的神经冲动。
一.神经系统的构成
神经元内神经冲动的传递 神经元之间神经冲动的传递
神经冲动的传递方向:树突、细胞体、轴突、神经末梢、下一个神经元的树突
2
1
灰质
一.神经系统的构成
在脑和脊髓中,色泽灰暗的部分称为灰质,主要由神经元的细胞体构成;色泽亮白的部分称为白质,主要由神经纤维构成。
灰质:色泽灰暗,位于脊髓的中央,呈蝴蝶状。
白质
白质:色泽亮白,位于灰质的周围。
脊髓的灰质内有神经中枢,有的神经中枢控制着一些简单、低级的生命活动,如缩手反射;有的参与控制内脏的活动,如排尿反射。
脊髓
脑的纵剖面
1
2
3
大脑
小脑
脑干
脑
大脑
小脑
脑干
脊髓
一.神经系统的构成
大脑表面布满凹陷的____和隆起的____,沟与回增加了大脑的表面积。
沟
回
一.神经系统的构成
大脑的白质位于中央,其中的神经纤维在大脑两个半球、小脑、脑干和脊髓之间传输信息。大脑的灰质位于表层,又叫大脑皮层,是调节人体生命活动的最高级中枢。
脑白质纤维束成像
一.神经系统的构成
大脑皮层的运动中枢、感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢等分布在不同的功能区域。
左 脑
右 脑
控制身体右侧
控制身体左侧
逻辑思维
等
科学
数学
棋艺等
艺术思维
等
绘画
舞蹈
音乐等
大脑的结构和功能
一.神经系统的构成
位置:大脑的后下方
功能:
1.维持身体平衡;2.协调肌肉运动。
小脑
小脑病变时,人就会表现出平衡失调、站立不稳等症状。
狗被切除小脑后的行动姿态
一.神经系统的构成
脑干受到严重损伤时会危及生命。
脑干
位置:
大脑的下方,下部与脊髓连接。
功能:
脑干中有重要的生命活动中枢,如调节心跳、呼吸的中枢等。
生命中枢
一.神经系统的构成
本
结
课
小
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
小脑
脑干
脑神经
脊神经
灰质内的神经中枢,控制着一些简单、低级的生命活动,如人的排尿反射
维持身体平衡和动作的协调准确
控制呼吸、心跳、血压等
大脑皮层有许多调节人体生命活动的最高级中枢
功能:接受刺激,产生兴奋、传导兴奋
传导神经冲动
传导神经冲动
基本单位神经元
结构:细胞体和突起。
1.某人的头枕部遭到重击,引起心跳和呼吸停止,危及生命。这主要是由于损伤了( )
A 大脑 B 脊髓和脊神经
C小脑 D 脑干的基本生命活动中枢
2.杂技演员在表演走钢丝节目时,协调身体平衡动作的器官主要是( )
A 大脑 B 小脑 C 脊髓 D 脑干
B
D
随
试
堂
测
3.以下属于神经系统结构和功能基本单位的是 ( )
A.神经 B.脑和脊髓 C.神经元 D.脑干
4. 在神经系统中,组成中枢神经系统的是( )
A.脑和脊髓 B.脑和脑神经
C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑
A
C
5.神经元的结构中,能传递信息的结构是( )
A 细胞体 B 细胞核 C 髓鞘 D 突起
6.下面对一条神经的描述正确的是( )
A.一条神经纤维就是一条神经
B.神经元的突起叫神经
C.神经系统的链状结构叫神经
D.许多神经纤维集结成束
D
D
THANKS
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第16章 第1节 神经系统的调节
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