1.1 认识生物和生物学 单元测试（B卷）-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

第一章 认识生物和生物学（B卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 本题共25小题，每小题2分，共50分。选出最符合题目要求的一项。 1．下列科学家与其主要贡献对应错误的是（　　） 选项 科学家 主要贡献 A 施莱登和施旺 通过观察和论证，共同创建了“细胞学说” B 米勒 说明了原始地球条件下由无机物形成有机大分子物质是可能的 C 巴斯德 通过曲颈瓶实验，证实使肉汤变质的微生物来自于空气 D 孟德尔 通过豌豆杂交实验，揭示了生物遗传的基本规律 A．A B．B C．C D．D 2．下列属于生物的是（　　） ①草②煮熟的鱼 ③珊湖虫 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 A．①③⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②③④ 3．一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如下图所示，则另一盆所处环境和条件应该是 （　　） A． B． C． D． 4．吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。这体现了生物多样性的（　　） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．形态结构多样性 5．下列科学家中，没有对细胞研究做出过巨大贡献的是（　　） A．罗伯特·虎克 B．施莱登 C．达尔文 D．施旺 6．生物多样性中最基础的是（　　） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．生物特征多样性 7．下列属于生物的是（　　） A．不断长大的钟乳石 B．机器人 C．流感病毒 D．恐龙化石 8．莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　） A．有细胞结构 B．能对外界刺激作出反应 C．体小且为绿色 D．能生长繁殖 9．对观察的描述不正确的是（　　） A．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录 C．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D．观察时要积极思考，多问几个为什么 10．下列有关生物圈的叙述，正确的是（　　） A．生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境 B．生物圈是由地球上所有生物组成的统一整体 C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．生物圈的厚度大约为l0千米 11．现代生物学进行科学探究最重要的方法是（　　） A．观察法 B．分类法 C．调查法 D．实验法 12．今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 13．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（　　） A．遗传和变异 B．对外界刺激作出反应 C．生活需要营养 D．生长和繁殖 14．“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量3个数据，但记录的是这3个数据中的 （　　） A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一个 15．在研究响尾蛇追踪老鼠的实验中，能与被响尾蛇咬死的老鼠形成对照的是（　　） A．用一只未被响尾蛇咬过的死老鼠按照相同的路线拖行相同的距离 B．用一只未被响尾蛇咬过的死老鼠按照相同的路线拖行不同的距离 C．用一只被响尾蛇咬过的死老鼠按照不同的路线拖行相同的距离 D．用一只被响尾蛇咬过的死老鼠按照不同的路线拖行不同的距离 16．生物圈是人类和其它生物的共同家园，下列叙述错误的是（　　） A．生物圈是最大的生态系统 B．人类可以建造比生物圈更好的家园 C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈 17．现代生物学研究的重要方法是 A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分类法 18．科学探究是探究生命的重要方法。下列关于科学探究的叙述中，错误的是（　　） A．提出问题是科学探究的第一步 B．作出假设应有一定的依据，不能臆断 C．探究实验时可设置多组对照实验 D．在对照实验中，除变量外，其他因素也可不同 19．科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（　　） A．生态系统多样性 B．生物种类多样性 C．遗传的多样性 D．染色体的多样性 20．马尾松与桃树相比，最主要的不同之处是（　　） A．松树没有鲜艳的花被 B．松树的球果包被着果皮 C．松树不能形成果实和种子 D．松树没有果实，种子裸露，无果皮包被 21．下列不属于科学活动的是（　　） A．调查学校的植物种类 B．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 C．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 D．流星划过黑色的夜空 22．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（　　） 金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居的金合欢 10个月的存活率/% 43 72 幼苗生长的 高度/厘米 3月25日至4月16日 0→6.2 0→31.0 4月17日至6月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B．该实验的对照组是②号，实验组是①号 C．实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D．实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系 23．在进行户外运动的时候，甲同学提出可以涂上防晒霜防止皮肤被晒伤；而乙同学对防晒霜的功能提出的质疑，认为没有效果。因此，几位同学准备利用这次户外活动做一个关于防晒霜的实验，看他是否有效。设计方案如下 学生 实验 甲 脸上涂上防晒霜，手背不涂。一天后比较脸与手背被灼伤的程度。 乙 第一天在脸上涂上防晒霜，第二天不涂。比较第一天与第二天脸的灼伤程度。 丙 在一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后比较两只手背的灼伤程度 丁 在另一同学的两只手背上涂防晒霜，自己不涂。一天后比较自己与另一同学手背的灼伤程度 你认为4人种谁的实验方案最好(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 24．下列不能进行新陈代谢的是(　　) A．绿藻 B．石头 C．苹果 D．含羞草 25．“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是(　　) A．生物能由小长大 B．生物能繁殖后代 C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物生活需要营养 第II卷（非选择题 共50分） 2、 本题共5小题，每空2分，共50分。 26．实验探究：科学工作者研究响尾蛇追寻猎物方式反映了实验法的一般原理。首先，科学工作者根据阅读的有关材料，提出了“响尾蛇依据自己①的气味来追寻受伤的猎物”的假设。然后科学工作者设计了②实验，即用一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠和一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠，沿着预先设计的路线拖行，随即观察响尾蛇有无追寻行为。为了避免偶然性，科学家们做了③的实验，记录并分析④，最后得出结论，证实了以上假设是成立的。 请根据以上内容回答问题： （1）完成内容中的①　 　、②　 　、③　 　、④　 　。 （2）对该实验提出问题是：　 　。 （3）该实验的变量是：　 　。 （4）实验结束后，怎样处理响尾蛇？　 　。 27．下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 （1）小羊长成大羊属于　 　； （2）羊生小羊属于　 　； （3）狼只能生狼，羊只能生羊属于　 　； （4）狼吃羊属于　 　； （5）羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象属于　 　。 28．生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的。下图中分别体现了哪种生命特征： （1）A是人运动后排汗，所体现出的生物特征是　 　。 （2）B是一粒种子可以萌发生长形成幼苗，所体现出的生物特征是　 　。 （3）C是母牛生出可爱的小牛犊，所体现出的生物特征是　 　。 （4）D含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，所体现出的生物特征是　 。 29．利用红外相机可以通过监测环境的温度变化来记录动物的活动。为调查生境花园中动物的种类，对A、B、C三个生境花园的鸟类和哺乳类动物进行了红外相机拍摄，得到了如表所示结果。请回答： 表 生境花园 植被复杂程度（植物种类数） 鸟类种类数 猫的探测比例 A 8种 3种 85% B 15种 8种 40% C 22种 11种 12% 注：“猫的探测比例”是指红外相机拍摄到猫活动的天数占总调查天数的比例 （1）研究时，三个生境花园面积、光照、观察时段等条件应尽可能　 　（选填“保持一致”或“不同”）。根据数据推测，生境花园中鸟类种类数随植被复杂程度的增加而　 　（选填“增加”“减少”或“不变”），随猫的探测比例增加而　 　（选填“增加”“减少”或“不变”）。 （2）若要进一步研究生境花园中某一因素对鸟类种类数的影响，还可以从人类活动、植被类型或邻近绿地的数量等角度提出一条假设：　 。 30．某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题： （1）该探究实验中所设置的变量是　 　． （2）A装置与B装置组成　 　实验，其中实验组是　 　装置． （3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后．计算出装置A和B中鼠妇数量的　 　值为实验结果． （4）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况．若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正．　 　． 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 认识生物和生物学（B卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 本题共25小题，每小题2分，共50分。选出最符合题目要求的一项。 1．下列科学家与其主要贡献对应错误的是（　　） 选项 科学家 主要贡献 A 施莱登和施旺 通过观察和论证，共同创建了“细胞学说” B 米勒 说明了原始地球条件下由无机物形成有机大分子物质是可能的 C 巴斯德 通过曲颈瓶实验，证实使肉汤变质的微生物来自于空气 D 孟德尔 通过豌豆杂交实验，揭示了生物遗传的基本规律 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A、施莱登和施旺通过观察和论证，共同创建了细胞学说，后来魏尔肖补充了细胞学说，A正确； B、米勒模拟原始海洋和原始大气，在通过电极模拟闪电和降雨后，最终在模拟原始海洋的溶液中发现了有机小分子，并没有发现有机大分子，B错误； C、巴斯德通过“鹅颈瓶”实验，证明了使肉汤变质不是自然发生的，而是来自于空气中的微生物，C正确； D、孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律，提出了基因的两大定律，D正确。 2．下列属于生物的是（　　） ①草②煮熟的鱼 ③珊湖虫 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 A．①③⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②③④ 【答案】A 【解析】结合分析可知：①草、③珊瑚虫、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物的基本特征，都属于生物；而②煮熟的鱼、④钟乳石、⑥恐龙化石都没有生命，不具有生物的基本特征，不属于生物。 3．一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如下图所示，则另一盆所处环境和条件应该是 （　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这个不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的实验变量是沙子，因此，应保持除沙子外的其他条件相同，即太阳光、土壤和水三条件不变。 4．吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。这体现了生物多样性的（　　） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．形态结构多样性 【答案】A 【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性，生态系统的多样性包括物种的多样性和生活环境的多样性。吕四渔场生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物，体现了物种多样性。 5．下列科学家中，没有对细胞研究做出过巨大贡献的是（　　） A．罗伯特·虎克 B．施莱登 C．达尔文 D．施旺 【答案】C 【解析】A、1663年罗伯特•虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用。A不符合题意。 B、D施莱登和施旺共同创立了细胞学说，这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的。B、D不符合题意。 C、达尔文提出生物进化论，他在1859年发表了《物种起源》一书，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化理论。C符合题意。 6．生物多样性中最基础的是（　　） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．生物特征多样性 【答案】A 【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，由上可知，生物多样性中最基础的是基因（遗传）的多样性。 7．下列属于生物的是（　　） A．不断长大的钟乳石 B．机器人 C．流感病毒 D．恐龙化石 【答案】C 【解析】不断长大的钟乳石、机器人、恐龙化石不具有生物特征，不属于生物，而流感病毒具有能进行呼吸、能生长和繁殖的特征，属于生物． 8．莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　） A．有细胞结构 B．能对外界刺激作出反应 C．体小且为绿色 D．能生长繁殖 【答案】C 【解析】根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片．有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物． 9．对观察的描述不正确的是（　　） A．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录 C．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D．观察时要积极思考，多问几个为什么 【答案】A 【解析】A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误． B、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．B正确． C、在观察时要有计划、有耐心，C正确． D、观察时要积极思考，多问几个为什么，D正确． 10．下列有关生物圈的叙述，正确的是（　　） A．生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境 B．生物圈是由地球上所有生物组成的统一整体 C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．生物圈的厚度大约为l0千米 【答案】A 【解析】A、生物圈是指有生物生存的圈层，包括地球上所有生物极其生物生活的环境，A说法正确，A符合题意。 B、生物圈是指有生物生存的圈层，包括地球上所有生物极其生物生活的环境，所以生物圈除了生物外还有环境，B说法错误，B不符合题意。 C、大气圈的下层，整个水圈、岩石圈的上层才有生物生存，所以生物圈包括大气圈的下层，整个水圈、岩石圈的上层，可见C说法错误，C不符合题意。 D、通常认为，生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米，D说法错误，D不符合题意。 11．现代生物学进行科学探究最重要的方法是（　　） A．观察法 B．分类法 C．调查法 D．实验法 【答案】D 【解析】 实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。是现代生物学研究的重要方法。 12．今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 【答案】C 【解析】A.观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录，A不符合题意； B.调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，B不符合题意； C.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应，据此可知，题中叙述的：将健康良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响，这种方法属于实验法，C符合题意； D.测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D不符合题意。 13．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（　　） A．遗传和变异 B．对外界刺激作出反应 C．生活需要营养 D．生长和繁殖 【答案】D 【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝．野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草．因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象． 14．“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量3个数据，但记录的是这3个数据中的 （　　） A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一个 【答案】C 【解析】在探究实验中为了减少实验误差，排除偶然性，提高可信度、说服力，通常对每个实测地点要测量三个或多个数据，但记录的是这三个数据中的平均值。可见C符合题意。 15．在研究响尾蛇追踪老鼠的实验中，能与被响尾蛇咬死的老鼠形成对照的是（　　） A．用一只未被响尾蛇咬过的死老鼠按照相同的路线拖行相同的距离 B．用一只未被响尾蛇咬过的死老鼠按照相同的路线拖行不同的距离 C．用一只被响尾蛇咬过的死老鼠按照不同的路线拖行相同的距离 D．用一只被响尾蛇咬过的死老鼠按照不同的路线拖行不同的距离 【答案】A 【解析】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照。 16．生物圈是人类和其它生物的共同家园，下列叙述错误的是（　　） A．生物圈是最大的生态系统 B．人类可以建造比生物圈更好的家园 C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈 【答案】B 【解析】A、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．A正确； B、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，人类不可能建造比生物圈更好的家园，B错误； C、生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，是最大的生态系统．C正确； D、生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈，D正确． 17．现代生物学研究的重要方法是 A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分类法 【答案】A 【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和分类法等．实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．是现代生物学研究的重要方法． 观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论． 调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计． 分类法：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．对科学探究的认识．因此，现代生物学研究的重要方法是实验法。 18．科学探究是探究生命的重要方法。下列关于科学探究的叙述中，错误的是（　　） A．提出问题是科学探究的第一步 B．作出假设应有一定的依据，不能臆断 C．探究实验时可设置多组对照实验 D．在对照实验中，除变量外，其他因素也可不同 【答案】D 【解析】AB、科学探究的过程首先要善于观察、思考发现问题并提出问题，然后根据生活经验和现有知识作出假设， 假设应有一定的依据，不能臆断 ，AB不符合题意； C、在设计探究方案的过程中要设计对照实验，为减小误差 探究实验时可设置多组对照实验 ，C不符合题意； D、实验组和对照组都要保持单一变量关系，即 除变量外，实验组和对照组其他因必须保持相同，D符合题意。 19．科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（　　） A．生态系统多样性 B．生物种类多样性 C．遗传的多样性 D．染色体的多样性 【答案】C 【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了基因（遗传）的多样性。 20．马尾松与桃树相比，最主要的不同之处是（　　） A．松树没有鲜艳的花被 B．松树的球果包被着果皮 C．松树不能形成果实和种子 D．松树没有果实，种子裸露，无果皮包被 【答案】D 【解析】马尾松是裸子植物，没有花这个器官，胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，不能形成果实；桃树是被子植物，其胚珠外 面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被．因此松树没有果实，种子裸露在外，无果皮包被． 21．下列不属于科学活动的是（　　） A．调查学校的植物种类 B．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 C．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 D．流星划过黑色的夜空 【答案】D 【解析】科学活动是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动，以及在科学知识、理论的指导下进行的实践活动。科学活动是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的有目的行动。 A、调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，可见调查学校的植物种类，用的是调查法，是科学探究方法的一种， 故A不符合题意。 B、收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，收集资料的途径有多种．其中用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索，这也属于科学活动，故B不符合题意。 C、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；所以用观察法观察菜豆种子的萌发过程，属于科学探究活动，故C不符合题意。 D、流行划过黑色的夜空，此项属于科学现象，不属于科学活动，故D符合题意。 22．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（　　） 金合欢幼苗的生长情况 ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 ②号有蚂蚁栖居的金合欢 10个月的存活率/% 43 72 幼苗生长的 高度/厘米 3月25日至4月16日 0→6.2 0→31.0 4月17日至6月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B．该实验的对照组是②号，实验组是①号 C．实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D．实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系 【答案】D 【解析】A、①号和②进行对比，其变量是有没有蚂蚁栖居，A不符合题意； B、我们观察到的现象是有蚂蚁栖居在金合欢中，因此，②是对照组，①是实验组，B不符合题意； C、这个实验中，蚂蚁没有吃金合欢的种子，而是趋势金合欢幼嫩的汁液，C不符合题意； D、这个实验中，金合欢为蚂蚁提供了食物，蚂蚁的存在又有利于金合欢的生长，因此，说明生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系，D符合题意。 23．在进行户外运动的时候，甲同学提出可以涂上防晒霜防止皮肤被晒伤；而乙同学对防晒霜的功能提出的质疑，认为没有效果。因此，几位同学准备利用这次户外活动做一个关于防晒霜的实验，看他是否有效。设计方案如下 学生 实验 甲 脸上涂上防晒霜，手背不涂。一天后比较脸与手背被灼伤的程度。 乙 第一天在脸上涂上防晒霜，第二天不涂。比较第一天与第二天脸的灼伤程度。 丙 在一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后比较两只手背的灼伤程度 丁 在另一同学的两只手背上涂防晒霜，自己不涂。一天后比较自己与另一同学手背的灼伤程度 你认为4人种谁的实验方案最好(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【解析】本题考查的重点在于对照实验的设置。根据题目，本实验的实验变量是有无涂防晒霜，因此，除了该变量外，其他因素应该保持相同。甲的方案中，手与脸上的皮肤颜色不一致；乙方案中，在第一天脸有可能被晒黑了，影响实验结果；丙方案两只手的皮肤颜色基本一致，所处的环境一致，因此正确；丁方案中。不同人的肤色不同，抵抗阳光的能力也不同。 24．下列不能进行新陈代谢的是(　　) A．绿藻 B．石头 C．苹果 D．含羞草 【答案】B 【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。 25．“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是(　　) A．生物能由小长大 B．生物能繁殖后代 C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物生活需要营养 【答案】B 【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。 第II卷（非选择题 共50分） 2、 本题共5小题，每空2分，共50分。 26．实验探究：科学工作者研究响尾蛇追寻猎物方式反映了实验法的一般原理。首先，科学工作者根据阅读的有关材料，提出了“响尾蛇依据自己①的气味来追寻受伤的猎物”的假设。然后科学工作者设计了②实验，即用一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠和一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠，沿着预先设计的路线拖行，随即观察响尾蛇有无追寻行为。为了避免偶然性，科学家们做了③的实验，记录并分析④，最后得出结论，证实了以上假设是成立的。 请根据以上内容回答问题： （1）完成内容中的①　 　、②　 　、③　 　、④　 　。 （2）对该实验提出问题是：　 　。 （3）该实验的变量是：　 　。 （4）实验结束后，怎样处理响尾蛇？　 　。 【答案】（1）毒液；对照；多次重复；现象 （2）响尾蛇是依据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的吗 （3）是否被响尾蛇袭击而中毒的老鼠 （4）将响尾蛇放回适合它们生存的自然环境 【解析】（1）响尾蛇能释放毒液，所以，科学工作者根据阅读的有关材料，提出了“响尾蛇依据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物”的假设，在实验中，需要设计对照实验，在实验过程中，为了避免实验的偶然性，需要设置多次重复实验，记录分析实验实验，最后得出结论。 （2）根据题干所述，本实验科学家是为了研究响尾蛇追寻猎物的方式，丙提出了“响尾蛇依据自己①的气味来追寻受伤的猎物”的假设”，所以，对该实验提出的问题是：响尾蛇是依据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的吗？ （3）根据题干所述，科学家选择了“一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠和一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠”，所以该实验的变量是是否被响尾蛇袭击而中毒的老鼠。 （4）为了保护小动物，在实验结束后，将响尾蛇放回适合它们生存的自然环境。 27．下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 （1）小羊长成大羊属于　 　； （2）羊生小羊属于　 　； （3）狼只能生狼，羊只能生羊属于　 　； （4）狼吃羊属于　 　； （5）羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象属于　 　。 【答案】（1）生长现象 （2）繁殖现象 （3）遗传 （4）生物的生活需要营养 （5）对外界刺激作出反应 【解析】（1）小羊长成大羊说明生物能生长和发育；（2）羊生小羊说明生物能繁殖；（3）狼只能生狼，羊只能生羊说明生物都有遗传和变异的特性；（4）狼吃羊说明生物的生活需要营养；（5）羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性。 28．生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的。下图中分别体现了哪种生命特征： （1）A是人运动后排汗，所体现出的生物特征是　 　。 （2）B是一粒种子可以萌发生长形成幼苗，所体现出的生物特征是　 　。 （3）C是母牛生出可爱的小牛犊，所体现出的生物特征是　 　。 （4）D含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，所体现出的生物特征是　 。 【答案】（1）生物能排出身体内产生的废物 （2）生物能生长 （3）生物能繁殖 （4）生物能对外界刺激作出反应 【解析】（1）A排汗是人体调节体温和排出体内代谢废物的一种方式，体现了生物的新陈代谢特征。 （2）B是一粒种子可以萌发生长形成幼苗，所体现出的生物特征是生物能生长。种子萌发并生长成幼苗，是生物生长过程的典型表现，体现了生物的生长特征。 （3）C是母牛生出可爱的小牛犊，所体现出的生物特征是生物能繁殖。母牛生小牛犊，是生物繁殖后代的方式之一，体现了生物的繁殖特征。 （4）D含羞草叶片的这种反应，是生物对外界刺激作出的应激性反应，体现了生物的应激性特征。 29．利用红外相机可以通过监测环境的温度变化来记录动物的活动。为调查生境花园中动物的种类，对A、B、C三个生境花园的鸟类和哺乳类动物进行了红外相机拍摄，得到了如表所示结果。请回答： 表 生境花园 植被复杂程度（植物种类数） 鸟类种类数 猫的探测比例 A 8种 3种 85% B 15种 8种 40% C 22种 11种 12% 注：“猫的探测比例”是指红外相机拍摄到猫活动的天数占总调查天数的比例 （1）研究时，三个生境花园面积、光照、观察时段等条件应尽可能　 　（选填“保持一致”或“不同”）。根据数据推测，生境花园中鸟类种类数随植被复杂程度的增加而　 　（选填“增加”“减少”或“不变”），随猫的探测比例增加而　 　（选填“增加”“减少”或“不变”）。 （2）若要进一步研究生境花园中某一因素对鸟类种类数的影响，还可以从人类活动、植被类型或邻近绿地的数量等角度提出一条假设：　 。 【答案】（1）保持一致；增加；减少 （2）人类活动越多鸟类种类数越少（答案不唯一） 【解析】（1）本调查活动时，三个生境花园面积、光照、观察时段等条件应尽可能保持一致，这样可以更准确的探究植被复杂程度与动物种类的关系。根据表中数据可知，生境花园中鸟类种类数随植被复杂程度的增加而增加，随猫的探测比例增加而减少。 （2）人类的活动越多会干扰鸟类的正常生活，所以鸟类种类数就越少；生境花园邻近的绿地越少，鸟类就会大量生活在生境花园中，鸟类种类数就越多。 30．某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题： （1）该探究实验中所设置的变量是　 　． （2）A装置与B装置组成　 　实验，其中实验组是　 　装置． （3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后．计算出装置A和B中鼠妇数量的　 　值为实验结果． （4）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况．若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正．　 　． 【答案】（1）光照 （2）对照；B （3）B （4）实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰 【解析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光照．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光．因此A装置与B装置组成对照实验，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．其中实验组是B变量改变的纸板一侧；对照组是A变量没有改变的玻璃板一侧．（3）在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰． 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $