第2单元 群文阅读-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂教学课件（统编版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 群文阅读 第二单元　感念亲情 （一）父亲的光 周进平 　　①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天 天都在家里，在一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非 留守儿童。 返回 目录 　　②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来 欢喜，相反，家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个 时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。厂子红 火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回了家，他成了 一名普通的农民。恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，经 抢救才保住了性命；弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角， 差点儿瞎了。 返回 目录 　　③这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的 阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这 种变故让我们不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 　　④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲 与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，小孩子最容易感受 到周边喜悦的气氛，我心里一下子就感到很振奋了。 返回 目录 　　⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点儿受宠若 惊，他指着地上那一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净， 被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖莲藕了。家乡有许多湖泊， 但是相对好挖莲藕的地方已经被人承包了起来，只有那些湖 泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖，若肯出力，掀开一大 片湖泥，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，父亲干起 了挖莲藕的营生。 返回 目录 　　⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做 好了，父亲就挑着一担莲藕回来了。在清点莲藕的斤两的时 候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙 上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 　　⑦许久，我们都不知道父亲挖莲藕的地方，更不知道他是 先将冰块敲碎，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，不 一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后 背贴满了膏药，再后来就吃止痛片。 返回 目录 　　⑧在弄清楚了父亲挖莲藕的地点后，每个周末的中午就由 我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我就哭了。一 大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。 寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。 我跑到湖堤的高处，只望见黑茫茫的一片，我大声地喊“爸 爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面， 没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的 呼喊声都吹向了身后。我心里焦急万分，害怕在严寒的冬天里 会有可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭，一 边冲进了泥泞地里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的 泥堆，朝四下里望了望。 返回 目录 　　⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一 个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，我快步地朝那个方向 跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖莲藕挖出的 深坑里。 返回 目录 　　⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点 小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从泥坑里 钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的 眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的 泥。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？” 我没有跟他说我是如何慌张，只是说：“这边有一丝亮光。” 父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个 矿灯。 返回 目录 　　 那一年冬天，父亲挖了65天莲藕，一天都没有间断过， 他挖到了我们来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟 瘾。 　　 这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年 遭遇了许多不幸，但他像一盏灯一样，在我们没有方向的时 候，教会我们怎么去做。 （有删改） 返回 目录 1. 下列对文章的理解或赏析不正确的两项是【内容理解】 （　BD　） A. 第④段引出下文父亲找到缓解家庭经济困难的方法——挖莲 藕，也设置了悬念，引起了读者的注意。 B. 第⑥段画横线句子中的“凑”体现出父亲年迈，眼神不好， 只有靠近秤杆才能看清数字。 C. 第⑧段画横线句子中的“跑”“喊”写出了“我”在父亲挖 莲藕之地没有找到父亲时的焦急和对父亲的担忧。 返回 目录 D. 第⑩段画横线的句子运用了心理描写和动作描写，从侧面表 现了父亲工作环境的艰苦、恶劣，突出了父亲挖莲藕的不易， 流露出“我”对父亲的担忧和心疼。 E. “父亲的光”既实指父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的光，也 象征着父亲是家庭的希望，更是指父亲是孩子们的榜样。 答案：BD 返回 目录 【解析】B. 有误，“凑”体现的是父亲对挖莲藕成果（斤两） 的关注，是他对自己劳动成果的在意，并非因为年迈眼神不 好，该项理解错误。D. 有误，“淌”“蹲”“掠”运用了动作 描写，没有“心理描写”，该项表述错误。故选BD。 返回 目录 2. 请结合文章内容，从内容和结构两方面谈谈你对第 段画横 线句子的理解。【尾段作用】 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 内容方面：父亲中年时遭遇失业、家人受伤等诸多不幸，家庭 陷入困境，但他通过挖莲藕的艰辛劳作，为家庭撑起一片天， 以坚韧和担当成为孩子们的榜样，教会孩子在困境中积极面 对。结构方面：总结全文，升华主题，点明父亲的行为对“我”影响深远，表达“我”对父亲的赞美与感激，使文章主旨得到 深化。 返回 目录 3. 文章多次以“寒风”与“黑暗”描写父亲挖莲藕之地的环 境，请分析其在结构和主题方面的作用。【描写手法】 ⁠ ⁠ ⁠ 恶劣的环境衬托出父亲坚韧不拔的精神和对家庭的责任感。父 亲在艰苦环境中坚持挖藕，为孩子挣学费，表达“我”对父亲 深深的敬意，突出赞美父亲伟大形象的主题。 返回 目录 （二）我的“钢铁妈妈” 朱　健 　　①妈妈89岁了，这两年她身体断崖式地病变。去年，医院 诊断的结果是，她患阿尔茨海默病，处在中重度阶段，根据测 试的结果，她现在的记忆力只有一分钟。此前，妈妈又摔断了 大腿。大小便失禁，半瘫痪，种种不幸的磨难，都降临在了她 的身上。 返回 目录 　　②妈妈是苏州人。1950年，十七岁的她从上海参加解放 军，被分配到新疆军区。那一年，新疆军区派出了一支由老红 军何光吉领队的先遣队，为筹建八一钢铁厂打前站，妈妈是 300人组成的先遣队中唯一的女战士。 　　③我出生的那天，妈妈在参加劳动竞赛，爸爸在炼铁高炉 值夜班。晚上，妈妈肚子疼了，就一个人挺着大肚子，去了厂 医务所。等爸爸下了夜班，穿着一身脏兮兮的军装赶到医务所 时，我已经出生了。 返回 目录 　　④医生毫不留情地责怪起来：没见过你这样的男人，让爱 人一个人来生孩子！爸爸只有急急忙忙地跑到军人服务社，用 津贴券兑换了一包饼干，算是妈妈的产后补养了。 　　⑤妈妈在我出生后的第十天就去上班了。她每天上班时， 把我往床上一放，拿被子当围栏。白天，她要从厂里跑回家， 给我喂几次奶。有一天，妈妈回来喂奶，发现我不见了，顿时 天旋地转，见了爸爸大哭：我们儿子没有了！接着一屁股瘫坐 在地上。就在爸爸拉妈妈时，无意中看到了在床板底下熟睡的 我。一个婴儿，爬到了“悬崖”边上，重重地摔了下去！ 返回 目录 　　⑥朝阳升，夕．阳．落。七十年，弹指一瞬。创建八一钢铁厂 的那一代理想主义者们，陆陆续续地离开了人世。天，慢慢地 黑。夕．阳．残晖下，妈妈坐在轮椅上，沉默不语的时间更长了。 　　⑦本来，与新疆老朋友通电话，是妈妈最开心的事情。可 患阿尔茨海默病后，她连电话也不会打了，她脑子稍清楚的时 候，说的都是六七十年前在新疆的事，这也是她思维的天马， 挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻！ 返回 目录 　　⑧2021年初，八一钢铁厂的工作人员打来电话，要求妈妈 把党组织关系从新疆迁到上海。我告诉他，我妈现在半瘫了， 脑子也坏了，把一个近九旬的“脑残”老人的党组织关系迁出 来，不是多此一举吗？可这一举，对妈妈非常重要啊！他们那 一代人，把这些关系看得非常重！在她的思维世界里，经过七 十多年的沉淀、凝结，这组织关系，早已转化为她与老战友、 老朋友、老同事之间，最重要、最美好的情感丝萦！ 返回 目录 　　⑨妈妈若有所思地想起了什么，突然像小孩一样，撇起了 嘴，哭了起来。 　　⑩人一生最珍贵的是什么？是生命中的贵人，是青春的记 忆，是难忘的友情！这些最珍贵的记忆，有着特殊的能量。它 能激荡到痴呆大脑的深处，使深情的思念，跃出脑沟，冲破泪 闸，泪流不止！ 返回 目录 　　 妈妈边哭边说，老书记一直要求，要把八钢建设好！我 是党员，要听老书记的话！现在，妈妈完全是一个失去正常思 维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。就是这样一个人， 却一直要求我，把电视调到新疆卫视频道。 　　 2021年建党节那天，中国共产党成立100周年，新疆卫视 里，播放着新疆各地领导给老党员颁发“光荣在党50年”纪念 章的画面。妈妈是有着68年党龄的老党员，为了让妈妈高兴一 点，我大声告诉她，她也有一枚这样的纪念章。 返回 目录 　　 妈妈的眼睛，仍木讷地傻看着电视，毫无反应。其实二 十世纪五六十年代，爸爸妈妈就是“勋章大户”了。从我记事 起，我们家就有一个铁盒，里面装有大半盒各种勋章，我认 字，就是通过这些金光闪闪的勋章认识的，什么党员先锋、劳 动模范、青年标兵、建设突击手、时代先锋，如此等等。 　　 见妈妈仍然无动于衷，我想，难道妈妈对勋章已经审美 疲劳了？突然，她问我：王国祥也领到纪念章了吧？这位王国 祥，是与妈妈一起从上海参军的苏州同乡，也是她的入党介绍 人。 返回 目录 　　 我和护理妈妈的浦阿姨，看到这一幕，感到很吃惊！我 入党也47年了，我这个健康的大脑都已经记不清谁是我的入党 介绍人了。妈妈，一个老年痴呆的大脑，听到自己也有一枚纪 念章，没有感觉，但她竟然挂念着七十年前的战友，她的入党 介绍人！ 　　 这是什么超级魔力？这是妈妈那一代人的情义、热血和 生命凝结的特殊魔力！ （选自《新华日报》，有删改） 返回 目录 1. 读一读与“妈妈”有关的句子，选出朗读重音处理不恰当的 一项【朗读设计】（　A　） A. 要读出“妈妈”巾帼不让须眉的精神，我这样读：妈妈是 300人组成的先．遣．队．中唯一的女．战．士．。 B. 要读出作者强调的内容，我这样读：人一生最珍贵的是什 么？是生命中的贵．人．，是青春的记．忆．，是难忘的友．情．！ C. 要读出作者对“妈妈”现状的心酸，我这样读：现在，妈妈 完．全．是．一个失．去．正常思维、失．去．生活质量、虚．度．光．阴．的 耄．耋．老人。 D. 要读出“妈妈”的无动于衷，我这样读：妈妈的眼睛，仍 木．讷．地傻．看．着电视，毫．无．反应。 A 返回 目录 【解析】A. 处理不恰当。根据“要读出‘妈妈’巾帼不让须眉 的精神”的要求，②段“妈妈是300人组成的先遣队中唯一的 女战士”一句，重读“唯一”和“女战士”才能表现这种精 神，而非重读“先遣队”。 返回 目录 2. 第⑥段中加点的两个“夕阳”的意思一样吗？请写出你的理 解。【词语理解】 ⁠ ⁠ 不一样。第一个“夕阳”写出时间的光阴似箭，第二个“夕 阳”写出妈妈的生命即将走到尽头。 返回 目录 3. 结合语境，请从修辞手法的角度赏析句子。【句子赏析】 　　这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃 回到新疆的时刻！ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 运用比喻的修辞手法，把妈妈的思维比作天马，生动形象地写 出了妈妈虽然身患重病，但是对青春时在新疆建设八一钢铁厂 仍记忆犹新，对老战友、老同事仍饱含深深的思念，表现了 “我”对她的讴歌。 返回 目录 4. 作者为什么称自己的母亲是“钢铁妈妈”？请结合文章内容 简要分析。【内容理解】 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ①妈妈在最美好的岁月投入八一钢铁厂建设，始终与八一钢铁 厂为伴，在这里挥洒青春，所以称自己的母亲是“钢铁妈妈”。②母亲虽然病重，但始终挂念着七十年前的战友，如钢铁般坚 韧刚强。 返回 目录 （三）停在角落里的自行车 胡忠喜 　　①每当回老家的时候，我都会到空荡荡的房间里去转一 转。看着墙上字迹依稀可辨的奖状、泛黄斑驳的日历海报，还 有一些藏在灰尘里的小饰品，我的内心不免又一次悸动。正当 我无限惆怅之际，一件被透明塑料罩子精心包裹的大物件，突 然引燃了我记忆的线索。 　　②那是我中学时的凤凰牌自行车。 返回 目录 　　③说起这辆车子，还得从我小学毕业那年说起。小学毕业 后，我被分到了离家很远的二中，上下学的交通问题就成了困 扰我的难题。父亲咬咬牙为我买了辆自行车。 　　④不同于别的孩子刻骨铭心的学车经历，这一块的记忆对 于我们这样一个人口众多的大家庭来说，却是另一番滋味。在 附近的一片麦场里，我们姐弟几人轮番相互扶着，很快就学会 了骑车，而这也逐渐抵消掉了我对骑车上下学的焦虑。 返回 目录 　　⑤可是，正式上路和在麦场里随便练练还是大有区别的。 去二中上学的那条公路是条运煤专线，经常有大车来往，尤其 是三岔路口那里更是路况复杂。父亲不放心我，决定先带我几 天看看。 　　⑥那时，上学的时间很早，天还没有亮，父亲就骑上车喊 我坐到后座上。这一块我没怎么练，因而半天都没坐上去。 　　⑦“你怎么这么慢！”父亲有点生气了。 返回 目录 　　⑧终于，在经过几次艰难的尝试之后，我坐了上去，屁股 只坐在后半部分一点点，整个人摇摇欲坠，只能用手指死死勾 住铁座子。我本应该在父亲骑稳当后再往前挪一挪，可是一想 到要与他的后背靠得如此近，我便难为情地往后躲了躲。于 是，在一个拐弯处，由于惯性，我被甩了下去。 　　⑨“你怎么这样……”父亲终究是恨铁不成钢，但又没把 话说完，也许在他心中我就是那个总不能让他满意的孩子吧。 返回 目录 　　⑩学生时代的我，就是这样与父亲保持着生疏的距离。在 他看来，我是个性格怪僻、满脑子不知道在想什么的孩子；而 他在我的记忆中，似乎永远是那么严厉而不苟言笑。 　　 也许有时候，打破某种隔阂只需要一件小事或者一样东 西，而我对父亲的认识的改变居然会从这辆自行车开始。 　　 那是一个天气晴朗的下午，周五放学。同学们都迫不及 待地冲出了校门，我也畅快地飞驰在回家路上。骑车到一处拐 弯时，因为要躲避前车，我一个急刹车，然后就摔倒了。当时 我头磕在了地上，晕过去了。 返回 目录 　　 我整整在床上躺了三个小时才清醒过来。忍着剧烈的头 痛，我开始努力地收集散落的记忆碎片，可是一种担心也在逐 渐滋长。我想既然我摔得这样严重，那么那辆贵重的凤凰牌自 行车肯定也被我摔坏了，要知道，父亲平日里可是格外珍惜 的。一想到这些，我竟隐隐有些担心，然后悄悄地看了看停在 门口的车子。除了一点轻微的车漆擦伤外，就是丢了一个螺 帽。我不敢告诉父亲，只能祈祷他看在我受伤的份上不要再骂 我。 返回 目录 　　 父亲终究是没有批评我，这也让我渐渐地淡忘了这件 事。几天后，我无意俯下身看了看车子，居然惊讶地发现，那 颗被丢掉的螺帽又被重新安了上去。后来听母亲说，那天自我 受伤昏迷后，父亲一直默默地守在我的床边，晚上又打着手电 筒把我的车子检修了一遍。 返回 目录 　　 那是多么不起眼的一颗螺帽啊，即使认真看也未必能发 现。我突然开始意识到父亲其实也是心细如发的，他是那么在 乎我。一直以来，我都很少和他说话，我把深深的误解装在心 底，却只看到了他脸上冰冷的严厉。有时我也在胡乱猜测，家 里这么多孩子，也许我就是那个最不招人喜欢的孩子吧，可是 父亲，他给我的爱却并未少一分。 返回 目录 　　 如今，看着这辆尘封在角落里的自行车，往事又一幕幕 地浮现在了眼前。我多么希望有那么一天，我可以不再拘谨地 坐在车后，而是抱着父亲宽阔的后背，去感受他温热的心跳。 也许只有这样亲密的接触才能真正感受到一个人的温暖，才能 读懂一位父亲深邃而细腻的爱！ （有删改） 返回 目录 1. 根据文章记叙的故事发生情节，将下面的表格补充完整。 【内容概括】 事件 “我”的心理活动 “我”和姐弟几人轮番相互扶 着学骑车，“我”很快就学会 了骑车。 逐渐对骑车上下学不再焦虑。 （1） ⁠ ⁠ ⁠ 认为父亲不满意“我”。 父亲嫌“我”上车 慢，并在“我”被甩下车后责 怪“我”。　 返回 目录 事件 “我”的心理活动 “我”在骑车回家的路上摔倒 昏迷，醒来后悄悄查看自行 车，发现丢了一个螺帽。 （2） ⁠ ⁠ （3） ⁠ ⁠ ⁠ 意识到误解了父亲，感受到了 父亲对“我”的爱。 担心父亲会因为自行 车被摔坏而批评“我”。　 父亲并未责怪“我” 把自行车弄坏，还默默守护昏 迷的“我”并检修自行车。　 返回 目录 事件 “我”的心理活动 “我”回到老家看到尘封在角 落里的自行车，回忆起了往 事。 （4） ⁠ ⁠ ⁠ 渴望突破内心阻碍和 父亲亲密接触，感受父亲的温 暖和爱。　 返回 目录 2. 第⑨段中父亲没说完的话可能是什么？请根据文章内容，补 写出父亲想说的话。【内容理解】 ⁠ 示例：你能不能坐好？怎么总是这么笨手笨脚的？ 返回 目录 3. 小冀认为文章第 段可以删去，你是否同意？请简要说明理 由。【段落作用】 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　不同意。第　 段表明“我”对父亲的态度发生了转变，由 上文叙述体现父亲和“我”之间生疏与隔阂的相关情节，自然 巧妙地过渡到下文写父亲默默守护“我”并为“我”检修自行 车的情节，起到了承上启下的作用，使得情节转折更加自然， 文章结构更加紧凑、连贯。　 返回 目录 4. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。 【人物形象】 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ①父亲是一个有责任心、关爱子女的人。怕“我”上学路上不 安全，亲自带“我”几天；“我”昏迷后，一直守在床边。② 父亲是一个心思细腻、温暖的人。晚上打着手电筒把“我”的 车子检修了一遍。③父亲是一个严厉、不苟言笑的人。父亲因 为“我”上后座的速度慢而生气，因为“我”掉下车而感到恨 铁不成钢。 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $