福建省福州市九年级语文上学期期中自编模拟卷01（统编版）

2025-2026学年福建省福州市上学期期中自编模拟卷 九年级语文 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意事项： 1．本试卷分单选题和主观题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版2018九年级上册第一单元到第三单元。 1、 积累与运用（25分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） ⑴读李白《行路难》（其一）的“ ， ”两句对宴饮描写，我们可以认识到饯行这一礼仪文化。 ⑵刘禹锡《酬乐天扬州席上初逢见赠》的“ ， ”两句化用典故，这是著文怀人的悼亡文化的体现。 ⑶“ ， ”，暗含节气，抒发了杜甫的思乡之情。（杜甫《月夜忆舍弟》 ⑷“ ， ”曲笔讽指当朝皇帝，体现了千古文人的仕途境遇。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑸温庭筠《商山早行》善用意象表达愁思的两句诗是“ ， ”。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 奥运会第二赛场—— ① （yú）论场上，来自异国的暖心言论展现友谊与尊重，共同构建了友爱的奥运大家庭。体操男子个人全能赛后，中国选手张博恒虽以微小差距憾负日本选手获得银牌，但他展现出的全面技术和（ ）的斗志赢得了观众，尤其是日本网友的欣赏与高度赞赏。 ② （jìnɡ）技运动中成功与遗憾并存，成绩之外，情感更是推动人们热爱体育、参与体育的重要动力。相较于对成绩的追随，由情感驱动的热爱更加持久和强烈。这种热爱超越胜负，更为（ ），让观众不仅关注比赛的结果，更享受比赛的（ ），能够构建更加积极、健康的体育环境。观看精彩纷呈、多姿多彩的体育盛宴之时，让我们汲取宝贵的奥运精神，为奥运健儿贡献更多精神力量，促进理解与尊重，增进友谊与团结，在塞纳河畔 ③ （huì）就辉煌新篇章。 ⑴根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ⑵依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A.百折不挠 纯洁 历程 B.不屈不挠 纯粹 过程 C.百折不挠 纯洁 历程 D.不屈不挠 纯粹 历程 ⑶文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 3.读经典作品，我们能获得精神力量。班级开展“自强不息”综合性学习活动，请从以下名著中任选一部，结合相关情节，简要阐述你从中获得的“精神力量”。（6分） 名著：《朝花夕拾》《西游记》 二、阅读（65分） （一）阅读下面两首诗，完成下面小题。（7分） 【甲】 左迁至蓝关示侄孙湘  韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】 望蓟门  祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 4.下列对甲乙两诗的理解和分析，正确的一项是（3分） A.首联“朝奏”点明获罪的原因是遭人弹劾；“路八千”透露作者忠而遭贬的愤懑。 B.颈联以静写动，形象生动地描写出自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。 C.《望蓟门》全诗扣紧一个“望”字，写“望”中所见，抒“望”中所感。 D.这两首诗歌意境辽阔雄壮，满含阳刚之美，带有盛唐时期的慷慨之气。 5．说说两首诗在思想感情上的相同点和不同点。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） 春江水灯记 【清】王义祖 富春四围俱山，而一江介乎其中。七月之晦，天光向暮，明星莹莹，江无刚风，水波澄澈。有小灯若紫金盏者百余，从苋浦①出，浮于江。顷之鹿山之湾光熊熊然蜿蜒而来者其势若游龙。又顷之，而上下水门，红焰一派，竟出至江心，回环映射，无虑百千万万。沿沙岸，列洲溆②，光照数十里，明如昼焉。 邑之人扶老携幼，相聚而观之，乐何如乎？而不但此也，其时，江气沸腾，人声甚嚣，舴艋驰逐如飞，率③以绛灯标于桅以为识。江上有护灯者，有吹画角巡逻者，有爆竹助喧者，有束蒿草而焚之者，有奏箫管、击钲铙者，有燃灯如球自能矗霄汉而起者，有结灯棚为塔而涌出江上者，有以小筏叠九叶莲灯百十架往来其中者，忽离忽合，忽东忽西，终宵未已。是胡为者？邑之人曰：“是为水灯，春江故事也。”呜呼，盛哉！ 邑有良吏，民皆长寿；时和岁美，年丰谷多。而能乐其乐以垂久远，使世世子孙习焉而弗替，谓非太平风俗也耶？ 【注释】①苋浦:地名；②洲溆：洲边；③率：都。 6.根据“方法提示”，解释下列加点字词。（4分） 文言词句 方法 解释 竟出至江心 查阅字典法：①完毕；②最终；③竟然。 ① _ _ _ _ _ _ _ 明如昼焉 字源推测法：照也。从月从囧。《说文解字》注 ② _ _ _ _ _ _ _ 终宵未已 参考成语法：壮心不已 ③ _ _ _ _ _ _ _ 而能乐其乐以垂久远 课内迁移法：而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》） ④ _ _ _ _ _ _ _ 7.上文画线句断句正确的一项是（3分） A.顷之鹿山之湾光/熊熊然/蜿蜒而来者/其势若游龙 B.顷之鹿山/之湾光熊熊然蜿蜒/而来者其势若游龙 C.顷之/鹿山之湾/光熊熊然/蜿蜒而来者/其势若游龙 D.顷之鹿山之湾光/熊熊然蜿蜒/而来者/其势若游龙 8.用现代汉语翻译下列句子。（5分） ⑴邑之人扶老携幼，相聚而观之，乐何如乎？（3分） ⑵时和岁美，年丰谷多。（2分） 9．“言在笔先，意在笔后。”乙文作者观水灯，赏风俗，以期“乐其乐以垂久远”，请分析“乐”之含义，并说说它体现了作者怎样的情感？（4分） （三）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分） 灯 祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来了，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈。沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中。铁丝在手的牵引下，像眼镜蛇一样摇摆着身子向上伸展，两头一旦会合扭结在一起，灯座便大功告成了。从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。 ④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴，提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯，去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家！”父亲打趣着我，去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。 ⑥过年要让家里里外外都大放光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯。院子里的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端。灯笼穗长长的，风一吹，唰刷响。低处的灯是冰灯。冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑦因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑧然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年，我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送给我的灯到路上接他回来呀！ ⑨正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 （有删改） 10.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.第⑥段描写过年时的灯，渲染明亮的氛围，突出家给“我”的温暖。 B.文中父女俩的对话简单有趣，却流露出父亲对“我”无限的宠溺。 C.父亲去世后，文章的感情基调由暖变冷，字里行间弥漫着忧伤。 D.文章以灯为线索，贯穿全文，文采斐然，语言华丽，句句都是爱。 11.阅读本文第②-④段，说说第①段画线句为什么说“那灯是不寻常的”？（3分） 12.按要求赏析句子。（6分） ⑴待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。（赏析加点的词语）（3分） ⑵别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（赏析句子）（3分） 13.联系全文，说说第⑪段画线句的含义。（4分） 14.普希金说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”读了迟子建的《灯祭》后，结合文章内容请你模仿普希金的口吻和语气对迟子建说点什么。（5分） （四）阅读下文，完成15-17小题。（11分） ①不少评论家、诗人和诗歌读者都感觉到当代新诗创作与理论进入了一种停滞不前、缺乏生命力的状态。由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向西方文化和语言转化，而西方诗歌文化与语言又不可能被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸收，食洋不化的积食病就明显地出现在诗歌创作和理论中。 ②人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统的强弱成正比。唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，借以繁荣本民族文化。当代新诗不但丢失了本民族的诗歌传统，而且也失去了对那个传统的记忆和感情，而中华文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种西方文化，可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的病症，这病症是当代诗歌失去读者的重要原因。当代诗歌由于时代内容的发展，已无法退回到新诗运动初期的状态。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界，中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式，主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的，单靠移植西方是绝对不行的。 ③我们认为，21世纪中国新诗能否存活，就看我们能否意识到自身传统的复活并进入现代，同吸收外来因素之间的主次关系。没有传统何谈创新？没有传统作为立身之地，创新很可能变为全盘西化。所以，中国当代新诗一个首要的、关系到自身存亡的任务就是重新寻找自己的诗歌传统，激活它的心跳，挖掘出它久被尘封的泉眼。读古典文史哲及诗词、诗论，想现代问题，使一息尚存的古典诗论进入当代的空间，贡献出它的智慧，协同解决新诗面对的问题。据我的学习经验，历代中国文论中存在着大量对我们今日所思考的诗歌理论仍有意义的撰述，而我们却只习惯于引用西方理论，无暇回顾一下自身传统中这些理论，师洋师古应当成为回顾与前瞻的两扇窗户，同时拉开窗帏，扩大视野，恢复自己传统的活力才能吸收外来的营养。 ④中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强调逻辑剖析，优点是落在文本实处和清晰的抽象概括，但其弊病是容易刻板、枯燥、概念化、解剖刀往往伤及神经，概念也有失去生命的变幻色彩的毛病。而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理，不至于有水涸石露的窘境，而其中人文的情致、暖意、活力，丝毫没有实验室处理后的褪色失鲜之感。读古典诗论后可以意识到西方的科学分析、逻辑推理、抽象名词杜撰等虽不失为一家之法，却并非唯一的方法。而中国古典诗论的风格与中国古典哲学的灵活、深邃、玄远相匹配。对于诗歌这样内涵深、变幻多的文学品种，中国传统的文艺理论有其突出的优点。 （摘编自郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》） 15.对“中国新诗能否存活”的分析和理解，正确的一项是（3分） A.中国新诗能否存活，第一要解决创新问题，第二要解决传统问题。 B.作者认为21世纪中国新诗能存活在于对吸收外来因素完全摒弃。 C.只要重新寻找到自己的诗歌传统，中国当代新诗就会完全存活下来。 D.中国新诗要存活下来，首先要吸收外来营养，再恢复自己的传统活力。 16.联系第②自然段回答，当代诗歌发展创新如何医治食洋不化的病症？（4分） 17.在研究方法上中国古典诗论与西方文论各有哪些优势？请结合文本简答。（4分） （五）阅读下面的材料，完成18～20题。（10分） 【材料一】 看完2024年3·15晚会，又一批食品安全暴雷了！ 1.淀粉肠里没淀粉。街边随处可见的淀粉肠，大部分居然是不好的鸡肉和骨泥做成的，而这种骨泥，很多都是用来做宠物食品的。 2.梅菜扣肉里有淋巴肉。预制菜本来就是争议话题了，现在又暴雷了做梅菜扣肉预制菜的猪肉，居然选用劣质的槽头肉，处理好的肉上面淋巴、腺体都依然肉眼可见。 3.古茗。频繁更改食材效期标签，过期食材继续使用，过期食材与未过期食材混用。 4.茶百道。茶百道频繁更改食品有效期标签，过效期继续使用。 （摘编自2024 年3 月 17 日“快资讯”） 【材料二】 涉及民生的食品安全问题屡禁不止的原因，主要涉及以下四个方面： 食品生产和销售环节涉及的相关部门监管不力，缺乏有效的监管措施和处罚力度，从而导致企业不择手段地违法违规。此外，监管部门的人员素质和执法水平也存在问题，有些监管人员存在漠视职责、行政执法不公等情况，从而导致监管不力。 由于我国的社会信用体系不完善，一些不良企业、不良商家可以通过暴力威胁、利益交换、关系保护等方式逃避惩罚。这些企业和商家得到的是一种“包庇”的保护，使得食品安全问题无法得到根本解决。 消费者在食品安全问题发生后，维权成本高、难度大，消费者权益保护机制不完善，导致消费者维权无门。这也使得不良企业和商家可以逃避惩罚，导致食品安全问题屡禁不止。 （摘编自2023 年3 月 15 日“搜狐新闻”） 【材料三】 消费环境可能存在的短板问题 （摘编自2024 年3 月 14 日《经济参考报》） 18.下列对材料相关内容的分析和判断，正确的一项（3分） A.食品安全问题，主要集中在食品原料的不合格与过期使用两个方面。 B.多数食品企业为追求暴利，不顾消费者的健康和安全，生产和销售了大量有问题的食品。 C.保证消费者畅通投诉，能有效解决近四分之一的网络谣言多发和投诉长期无反馈等问题。 D.30%的受访者认为个人信息泄露问题比损害健康更普遍，所以对消费环境极不满意。 19. 食品安全问题为什么屡禁不止？请结合【材料二】回答。（3分） 20.请根据以上材料谈谈如何营造安全放心的消费环境。（4分）三、写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 穿着太重的铠甲行走，处处防备，时刻准备好去战斗的状态会让你行动不便，举步维艰，妨碍你的灵活性和在工作中取得进展的能力。 读了上面材料，你有什么感受与思考？请以《卸下铠甲》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 九年级（上）语文期中试卷 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年福建省福州市上学期期中自编模拟卷 九年级语文 参考答案 一、积累与运用（25分） 1.（10分） ⑴金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ⑵怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 ⑶露从今夜白，月是故乡明 ⑷汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 ⑸鸡声茅店月，人迹板桥霜 （每空1分，错〈增、减〉1个字该空不得分。） 2.（9分） ⑴（3分）①舆②竞③绘 ⑵（3分）B ⑶（3分）成绩之外，情感更是推动人们参与体育、热爱体育的重要动力。 3.（6分）示例1：孙悟空在面对十万天兵天将、四大天王、二十八星宿的围剿，他从未退缩，坚持战斗到底。他所表现出顽强的毅力和不怕困难的态度让我明白，当遇到困难时，不应退缩，要有战胜困难的勇气。 示例2：杨志失陷花石纲丢官后，努力谋求复职；因穷困潦倒被迫卖刀，误杀牛二而被刺配到大名府，面对困境，杨志没有放弃，后得到梁中书的赏识与提拔。杨志的勇毅让我明白，在困境面前，只要保持“自强不息”的精神，定能战胜它。 二、阅读（65分） （一）（7分） 4.（3分）C 5.（4分）相同点：都表达了诗人忠贞爱国，甘愿奉献的精神。 不同点：甲诗还抒发诗人对自己忠心报国却遭贬谪的怨愤之情，蕴含着不屈不挠、宁折不弯、刚正不阿的品格；乙诗中还寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情。 （二）（16分） 6.（4分）⑴最终⑵明亮⑶停止⑷以……为乐 7.（3分）C 8.（5分） ⑴（3分）城里的人男女老幼互相搀扶着出来，有聚集在一起观看这壮观的景象，这是多么高兴的事情呀！ ⑵（2分）每年生活美好，年景丰收谷物多 9.（4分）“乐”在将这种赏水灯的风俗可以继续延续下去；“乐”在邑人“扶老携幼，相聚而观之”的淳朴、友爱；“乐”在当地政治清明，百姓生活安乐。表达作者“与民同乐”的悠闲，对关水灯这一风俗的喜爱以及对百姓的美好祝福。 （三）（21分） 10.（3分）D 11.（3分）（1）灯的制作材料不同寻常。（2）父亲制作灯的过程很不容易。（3）提着灯的“我”令人艳羡，让“我”觉得风光无限。（4）因为父亲送我的灯，年更加妖娆迷人。（5）灯寄托着我和父亲之间真挚隽永的情感。 （答出3点即可） 12.（6分） （1）（3分）“轻轻”写出了捧起灯罩的动作很轻柔、小心，“敛声屏气”描写了放下灯罩时害怕呼吸影响到蜡烛的火光而努力屏气的样子，这个句子运用动作描写，生动形象地表现了“我”对父亲所做的灯的喜爱和呵护，以及这盏灯给我带来的温暖和满足。 （2）（3分）将此刻别人家的“灯火辉煌”与我们家的“黑漆漆”做对比，增强了作者的悲伤之感；此时家中的“黑漆漆”与父亲在世时的情景形成对照，表达了作者对父亲深深的怀念之情。 13.（4分）父亲生前给我做过很多灯，对我呵护备至、关爱有加，如今他去世了，我用送他一盏灯的方式来祭奠他，既是对父爱的一种回馈/表达了对父亲的感激，也寄托了我对父亲的恒久思念。 14.（5分）示例：带着父亲的爱和期许，心儿永远向着未来。怀念的日子里须要振作，相信吧，父亲的灯会为你照亮光明的未来。 （4） （11分） 15.（3分）B 16.（4分）（1）建立强大的中华文化传统；（2）建立与当代社会相当的艺术形式，主要是诗歌语言、内在结构、外在形态必须具有本民族实质性和现代性，不单靠移植西方。 17.（4分）西方文论优点是落在文本实处和清晰的抽象概括；中国古典诗论优点是以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理。 （五）（10分） 18.（3分）A 19.（3分）①相关部门监管不力；②不良商家暴力驱动；③社会信用体系不完善；④消费者权益保护机制不健全。 20（4分）.①健全消费纠纷多元化解机制以及畅通投诉举报平台；②全力打造“放心消费”品牌；③深入开展专项整治，强化监管；④严厉打击各类违法违规行为；⑤开展主题宣传活动，加强法律法规宣传。 三、写作。（60分） 21.（60分）参照中考作文评分标准。 “铠甲”象征人在成长、社交或奋斗过程中形成的心理防御、思想负担或固有习惯。议论文应围绕“为何要卸下铠甲”以及“卸下后带来何种解放与成长”展开论述，强调放下过度防备、打破思维定式、轻装前行的必要性。写作此文，需精准把握“铠甲”的象征意义——它既是保护，更是负担。议论文的核心在于论证“为何”与“如何”卸下这身铠甲。开篇可点明，铠甲喻指那些曾保护我们却最终束缚我们的心理防御、思想枷锁或过往荣辱。主体部分可从几个层面展开论述：其一，卸下对他人的心防之甲，方能以真诚建立信任，收获深厚的情谊；其二，卸下对成败的执念之甲，才能从挫折的阴影或成功的虚荣中解脱，轻装前行；其三，卸下对固有模式的依赖之甲，才能打破思维的壁垒，拥抱创新与变化。论证时，可结合个人成长体验或社会现象，深入剖析“卸下”所带来的心灵解放与成长动能。结尾应升华主题，强调“卸下”并非放弃或软弱，而是一种看清本质后的主动选择，是为了更灵活、更坚韧地走向未来，实现真正的自我超越。 记叙文写作需要通过具体事件展现“铠甲”如何形成、如何困扰“我”，以及“卸下”的过程与之后的转变，重在表现情感体验与个人成长。记叙文写作关键在于用一个真实可感的故事，具象化“穿戴铠甲”的沉重与“卸下铠甲”的轻盈。文章需要围绕一个核心事件展开，细致描摹“我”是如何因某次伤害、失败或恐惧而为自己披上自我保护“铠甲”的——或许是因一次考试失利后变得沉默寡言，或许是因朋友误解而紧闭心门，这身“铠甲”就是“我”外在的冷漠、退缩或强撑的坚强。然后，需要精心设计一个转折点，即“卸甲”的契机：可能是一句不经意的温暖话语，一个来自家人或朋友的无声陪伴的场景，或是一次目睹自然坚韧的触动。这个过程中，要着力刻画内心的挣扎与最终的和解，通过细腻的心理描写和生动的细节（如颤抖的双手、夺眶而出的泪水、第一次主动伸出的手），让“卸甲”的瞬间真实可感。结尾处，则要通过“卸甲”后“我”的言行变化与内心体验，如重新获得的轻松、笑容与勇气，来自然点题，抒发对成长、信任与勇敢的领悟，使文章情真意切，余味悠长。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年福建省福州市上学期期中自编模拟卷 九年级语文 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意事项： 1．本试卷分单选题和主观题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版2018九年级上册第一单元到第三单元。 1、 积累与运用（25分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） ⑴读李白《行路难》（其一）的“ ， ”两句对宴饮描写，我们可以认识到饯行这一礼仪文化。 ⑵刘禹锡《酬乐天扬州席上初逢见赠》的“ ， ”两句化用典故，这是著文怀人的悼亡文化的体现。 ⑶“ ， ”，暗含节气，抒发了杜甫的思乡之情。（杜甫《月夜忆舍弟》 ⑷“ ， ”曲笔讽指当朝皇帝，体现了千古文人的仕途境遇。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑸温庭筠《商山早行》善用意象表达愁思的两句诗是“ ， ”。 【答案】（10分） ⑴金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ⑵怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 ⑶露从今夜白，月是故乡明 ⑷汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 ⑸鸡声茅店月，人迹板桥霜 （每空1分，错〈增、减〉1个字该空不得分。） 【解析】本题考查对课内古诗文的理解与记忆。每句均出自教材重点篇目，需注意书写准确，尤其易错字如“樽”“羞”“翻”“柯”“茅”等。答题时要结合语境提示，如“宴饮描写”“悼亡文化”“节气思乡”“讽喻皇帝”“意象愁思”等，确保句子与语境匹配。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 奥运会第二赛场—— ① （yú）论场上，来自异国的暖心言论展现友谊与尊重，共同构建了友爱的奥运大家庭。体操男子个人全能赛后，中国选手张博恒虽以微小差距憾负日本选手获得银牌，但他展现出的全面技术和（ ）的斗志赢得了观众，尤其是日本网友的欣赏与高度赞赏。 ② （jìnɡ）技运动中成功与遗憾并存，成绩之外，情感更是推动人们热爱体育、参与体育的重要动力。相较于对成绩的追随，由情感驱动的热爱更加持久和强烈。这种热爱超越胜负，更为（ ），让观众不仅关注比赛的结果，更享受比赛的（ ），能够构建更加积极、健康的体育环境。观看精彩纷呈、多姿多彩的体育盛宴之时，让我们汲取宝贵的奥运精神，为奥运健儿贡献更多精神力量，促进理解与尊重，增进友谊与团结，在塞纳河畔 ③ （huì）就辉煌新篇章。 ⑴根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ⑵依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A.百折不挠 纯洁 历程 B.不屈不挠 纯粹 过程 C.百折不挠 纯洁 历程 D.不屈不挠 纯粹 历程 ⑶文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 【答案】 ⑴（3分）①舆②竞③绘 ⑵（3分）B ⑶（3分）成绩之外，情感更是推动人们参与体育、热爱体育的重要动力。 【解析】 (1) 本题考查汉字书写与语境理解。“舆论场”指公众言论的场所；“竞技”指体育比赛；“绘就”意为描绘成就。注意字形规范，避免音近字混淆。 (2) “不屈不挠”强调意志坚定，“纯粹”指单纯不杂，“过程”指事情经过。三者搭配最符合语境，突出体育精神的纯粹与过程的享受。 (3) 原句语序不当，“参与体育、热爱体育”应符合行为逻辑顺序：先参与，后热爱。修改后语句通顺，逻辑清晰。 3.读经典作品，我们能获得精神力量。班级开展“自强不息”综合性学习活动，请从以下名著中任选一部，结合相关情节，简要阐述你从中获得的“精神力量”。（6分） 名著：《朝花夕拾》《西游记》 【答案】（6分）示例1：孙悟空在面对十万天兵天将、四大天王、二十八星宿的围剿，他从未退缩，坚持战斗到底。他所表现出顽强的毅力和不怕困难的态度让我明白，当遇到困难时，不应退缩，要有战胜困难的勇气。 示例2：我选《朝花夕拾》。在《琐记》中，鲁迅记述了不顾衍太太流言，毅然离家求学的情节。面对困境，他“走异路，逃异地”，无畏追寻新知识。这份在迷茫中冲破环境、执着向上的决绝，深深触动了我。它让我相信，即使身处困顿，也要有挣脱束缚、勇敢前行的力量，这正是“自强不息”的生动写照。 【解析】本题要求结合具体情节阐述“自强不息”的精神。答题时需先明确所选名著，再选取典型情节（如孙悟空斗天兵），分析人物如何面对困境、坚持不懈，最后点明对自己的启示。 二、阅读（65分） （一）阅读下面两首诗，完成下面小题。（7分） 【甲】 左迁至蓝关示侄孙湘  韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】 望蓟门  祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 4.下列对甲乙两诗的理解和分析，正确的一项是（3分） A.首联“朝奏”点明获罪的原因是遭人弹劾；“路八千”透露作者忠而遭贬的愤懑。 B.颈联以静写动，形象生动地描写出自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。 C.《望蓟门》全诗扣紧一个“望”字，写“望”中所见，抒“望”中所感。 D.这两首诗歌意境辽阔雄壮，满含阳刚之美，带有盛唐时期的慷慨之气。 5．说说两首诗在思想感情上的相同点和不同点。（4分） 【答案】 4.（3分）C 5.（4分）相同点：都表达了诗人忠贞爱国，甘愿奉献的精神。 不同点：甲诗还抒发诗人对自己忠心报国却遭贬谪的怨愤之情，蕴含着不屈不挠、宁折不弯、刚正不阿的品格；乙诗中还寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情。 【解析】 4.选C。本题侧重对诗歌内容、手法与情感的准确理解。A项“朝奏”实指韩愈上书谏迎佛骨，非遭弹劾；B项颈联并非“以静写动”，而是借景抒情；D项两诗风格不同，甲诗沉郁，乙诗豪迈；C项准确概括了两诗情感与风格特点，故为正确答案。 5.此题考察思想感情比较。本题要求比较两首诗的思想感情异同。解题时先把握共同点：均表达诗人忠贞爱国、甘愿奉献的精神；再分析差异：甲诗还抒发诗人忠心报国却遭贬谪的怨愤，体现刚正不阿的品格；乙诗则寄寓热爱山河、渴望建功的豪情，突出盛唐慷慨之气。 （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） 春江水灯记 【清】王义祖 富春四围俱山，而一江介乎其中。七月之晦，天光向暮，明星莹莹，江无刚风，水波澄澈。有小灯若紫金盏者百余，从苋浦①出，浮于江。顷之鹿山之湾光熊熊然蜿蜒而来者其势若游龙。又顷之，而上下水门，红焰一派，竟出至江心，回环映射，无虑百千万万。沿沙岸，列洲溆②，光照数十里，明如昼焉。 邑之人扶老携幼，相聚而观之，乐何如乎？而不但此也，其时，江气沸腾，人声甚嚣，舴艋驰逐如飞，率③以绛灯标于桅以为识。江上有护灯者，有吹画角巡逻者，有爆竹助喧者，有束蒿草而焚之者，有奏箫管、击钲铙者，有燃灯如球自能矗霄汉而起者，有结灯棚为塔而涌出江上者，有以小筏叠九叶莲灯百十架往来其中者，忽离忽合，忽东忽西，终宵未已。是胡为者？邑之人曰：“是为水灯，春江故事也。”呜呼，盛哉！ 邑有良吏，民皆长寿；时和岁美，年丰谷多。而能乐其乐以垂久远，使世世子孙习焉而弗替，谓非太平风俗也耶？ 【注释】①苋浦:地名；②洲溆：洲边；③率：都。 6.根据“方法提示”，解释下列加点字词。（4分） 文言词句 方法 解释 竟出至江心 查阅字典法：①完毕；②最终；③竟然。 ① _ _ _ _ _ _ _ 明如昼焉 字源推测法：照也。从月从囧。《说文解字》注 ② _ _ _ _ _ _ _ 终宵未已 参考成语法：壮心不已 ③ _ _ _ _ _ _ _ 而能乐其乐以垂久远 课内迁移法：而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》） ④ _ _ _ _ _ _ _ 7.上文画线句断句正确的一项是（3分） A.顷之鹿山之湾光/熊熊然/蜿蜒而来者/其势若游龙 B.顷之鹿山/之湾光熊熊然蜿蜒/而来者其势若游龙 C.顷之/鹿山之湾/光熊熊然/蜿蜒而来者/其势若游龙 D.顷之鹿山之湾光/熊熊然蜿蜒/而来者/其势若游龙 8.用现代汉语翻译下列句子。（5分） ⑴邑之人扶老携幼，相聚而观之，乐何如乎？（3分） ⑵时和岁美，年丰谷多。（2分） 9．“言在笔先，意在笔后。”乙文作者观水灯，赏风俗，以期“乐其乐以垂久远”，请分析“乐”之含义，并说说它体现了作者怎样的情感？（4分） 【答案】 6.（4分）⑴最终⑵明亮⑶停止⑷以……为乐 7.（3分）C 8.（5分） ⑴（3分）城里的人男女老幼互相搀扶着出来，有聚集在一起观看这壮观的景象，这是多么高兴的事情呀！ ⑵（2分）每年生活美好，年景丰收谷物多 9.（4分）“乐”在将这种赏水灯的风俗可以继续延续下去；“乐”在邑人“扶老携幼，相聚而观之”的淳朴、友爱；“乐”在当地政治清明，百姓生活安乐。表达作者“与民同乐”的悠闲，对关水灯这一风俗的喜爱以及对百姓的美好祝福。 【解析】 6.本题考查文言实词的理解与迁移能力，需结合方法提示推断词义。如“竟”据字典选“最终”；“明”依字源解为“明亮”；“已”参考成语“壮心不已”意为“停止”；“乐”迁移《醉翁亭记》中“乐其乐”理解为“以……为乐”。 7.本题考查文言断句能力，需理解句意并合理划分节奏。原句“顷之鹿山之湾光熊熊然蜿蜒而来者其势若游龙”中，“顷之”表时间停顿，“光熊熊然”描写火光，“蜿蜒而来者”为修饰成分，故正确断句为C项：顷之/鹿山之湾光熊熊然/蜿蜒而来者/其势若游龙。 8.本题要求准确翻译文言句子，需忠于原文并保持语句通顺。⑴句“邑之人扶老携幼，相聚而观之，乐何如乎？”译为：城里的人男女老幼互相搀扶着出来，聚集在一起观看这壮观的景象，这是多么高兴的事情呀！⑵句“时和岁美，年丰谷多”译为：每年生活美好，年景丰收谷物多。 9.本题通过分析“乐”的含义把握作者情感。文中“乐”既指观赏水灯的欢乐，也含风俗延续之乐、民生安乐之乐，体现作者“与民同乐”的悠闲、对关水灯风俗的喜爱，以及对百姓年丰岁美的深切祝福。 （三）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分） 灯 祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来了，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈。沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中。铁丝在手的牵引下，像眼镜蛇一样摇摆着身子向上伸展，两头一旦会合扭结在一起，灯座便大功告成了。从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③父亲给我做这盏灯，总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。 ④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴，提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯，去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家！”父亲打趣着我，去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。 ⑥过年要让家里里外外都大放光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯。院子里的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端。灯笼穗长长的，风一吹，唰刷响。低处的灯是冰灯。冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑦因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑧然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年，我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送给我的灯到路上接他回来呀！ ⑨正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑩走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 （有删改） 10.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.第⑥段描写过年时的灯，渲染明亮的氛围，突出家给“我”的温暖。 B.文中父女俩的对话简单有趣，却流露出父亲对“我”无限的宠溺。 C.父亲去世后，文章的感情基调由暖变冷，字里行间弥漫着忧伤。 D.文章以灯为线索，贯穿全文，文采斐然，语言华丽，句句都是爱。 11.阅读本文第②-④段，说说第①段画线句为什么说“那灯是不寻常的”？（3分） 12.按要求赏析句子。（6分） ⑴待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓，点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。（赏析加点的词语）（3分） ⑵别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（赏析句子）（3分） 13.联系全文，说说第⑪段画线句的含义。（4分） 14.普希金说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”读了迟子建的《灯祭》后，结合文章内容请你模仿普希金的口吻和语气对迟子建说点什么。（5分） 【答案】 10.（3分）D 11.（3分）（1）灯的制作材料不同寻常。（2）父亲制作灯的过程很不容易。（3）提着灯的“我”令人艳羡，让“我”觉得风光无限。（4）因为父亲送我的灯，年更加妖娆迷人。（5）灯寄托着我和父亲之间真挚隽永的情感。 （答出3点即可） 12.（6分） （1）（3分）“轻轻”写出了捧起灯罩的动作很轻柔、小心，“敛声屏气”描写了放下灯罩时害怕呼吸影响到蜡烛的火光而努力屏气的样子，这个句子运用动作描写，生动形象地表现了“我”对父亲所做的灯的喜爱和呵护，以及这盏灯给我带来的温暖和满足。 （2）（3分）将此刻别人家的“灯火辉煌”与我们家的“黑漆漆”做对比，增强了作者的悲伤之感；此时家中的“黑漆漆”与父亲在世时的情景形成对照，表达了作者对父亲深深的怀念之情。 13.（4分）父亲生前给我做过很多灯，对我呵护备至、关爱有加，如今他去世了，我用送他一盏灯的方式来祭奠他，既是对父爱的一种回馈/表达了对父亲的感激，也寄托了我对父亲的恒久思念。 14.（5分）示例：带着父亲的爱和期许，心儿永远向着未来。怀念的日子里须要振作，相信吧，父亲的灯会为你照亮光明的未来。 【解析】 10.选D。本题考察对文章内容、语言风格与情感基调的整体把握。A、B、C三项均符合文意，D项称语言“句句华丽”有误，因全文语言质朴自然，以平淡蕴深情，故D项分析不正确。 11.本题要求分析“那灯是不寻常的”原因，需从材料、制作、情感等多角度切入。参考答案指出：灯的制作材料特殊（如罐头瓶），父亲制作过程艰辛，灯使“我”倍感风光，且寄托父爱深情，因此不寻常。 12.本题侧重语言赏析能力。⑴句通过“轻轻”“敛声屏气”等动作描写，生动表现“我”对灯的珍视与父爱带来的温暖满足；⑵句运用对比手法，以“别人家灯火辉煌”与“我们家黑漆漆”对照，突出父亲去世后的冷清与“我”的失落怀念。 13.本题需理解文中关键句的深层含义。“这是我送给父亲的第一盏灯”既是对父爱的回馈与感激，也象征著父爱虽逝却永存心间，寄托了“我”对父亲恒久的思念。 14.本题要求仿照普希金语气表达安慰与希望。示例答案为：“带着父亲的爱和期许，心儿永远向着未来。怀念的日子里须要振作，相信吧，父亲的灯会为你照亮光明的未来。”需结合“灯”的象征意义，体现温暖向上的情感。 （四）阅读下文，完成15-17小题。（11分） ①不少评论家、诗人和诗歌读者都感觉到当代新诗创作与理论进入了一种停滞不前、缺乏生命力的状态。由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向西方文化和语言转化，而西方诗歌文化与语言又不可能被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸收，食洋不化的积食病就明显地出现在诗歌创作和理论中。 ②人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统的强弱成正比。唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，借以繁荣本民族文化。当代新诗不但丢失了本民族的诗歌传统，而且也失去了对那个传统的记忆和感情，而中华文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种西方文化，可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的病症，这病症是当代诗歌失去读者的重要原因。当代诗歌由于时代内容的发展，已无法退回到新诗运动初期的状态。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界，中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式，主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的，单靠移植西方是绝对不行的。 ③我们认为，21世纪中国新诗能否存活，就看我们能否意识到自身传统的复活并进入现代，同吸收外来因素之间的主次关系。没有传统何谈创新？没有传统作为立身之地，创新很可能变为全盘西化。所以，中国当代新诗一个首要的、关系到自身存亡的任务就是重新寻找自己的诗歌传统，激活它的心跳，挖掘出它久被尘封的泉眼。读古典文史哲及诗词、诗论，想现代问题，使一息尚存的古典诗论进入当代的空间，贡献出它的智慧，协同解决新诗面对的问题。据我的学习经验，历代中国文论中存在着大量对我们今日所思考的诗歌理论仍有意义的撰述，而我们却只习惯于引用西方理论，无暇回顾一下自身传统中这些理论，师洋师古应当成为回顾与前瞻的两扇窗户，同时拉开窗帏，扩大视野，恢复自己传统的活力才能吸收外来的营养。 ④中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强调逻辑剖析，优点是落在文本实处和清晰的抽象概括，但其弊病是容易刻板、枯燥、概念化、解剖刀往往伤及神经，概念也有失去生命的变幻色彩的毛病。而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理，不至于有水涸石露的窘境，而其中人文的情致、暖意、活力，丝毫没有实验室处理后的褪色失鲜之感。读古典诗论后可以意识到西方的科学分析、逻辑推理、抽象名词杜撰等虽不失为一家之法，却并非唯一的方法。而中国古典诗论的风格与中国古典哲学的灵活、深邃、玄远相匹配。对于诗歌这样内涵深、变幻多的文学品种，中国传统的文艺理论有其突出的优点。 （摘编自郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》） 15.对“中国新诗能否存活”的分析和理解，正确的一项是（3分） A.中国新诗能否存活，第一要解决创新问题，第二要解决传统问题。 B.作者认为21世纪中国新诗能存活在于对吸收外来因素完全摒弃。 C.只要重新寻找到自己的诗歌传统，中国当代新诗就会完全存活下来。 D.中国新诗要存活下来，首先要吸收外来营养，再恢复自己的传统活力。 16.联系第②自然段回答，当代诗歌发展创新如何医治食洋不化的病症？（4分） 17.在研究方法上中国古典诗论与西方文论各有哪些优势？请结合文本简答。（4分） 【答案】 15.（3分）B 16.（4分）（1）建立强大的中华文化传统；（2）建立与当代社会相当的艺术形式，主要是诗歌语言、内在结构、外在形态必须具有本民族实质性和现代性，不单靠移植西方。 17.（4分）西方文论优点是落在文本实处和清晰的抽象概括；中国古典诗论优点是以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理。 【解析】 15.选B。本题考察对文中观点的准确理解。B项称“对吸收外来因素完全摒弃”错误，因作者强调以传统为主、外来为辅，而非完全排斥，故B项分析有误。 16.本题要求概括医治“食洋不化”的方法。依据第②段，当代诗歌应建立强大的中华文化传统，并发展具有民族实质性与现代性的艺术形式（如诗歌语言、结构、形态），不单靠移植西方。 17.本题对比中西方文论研究方法的特点。西方文论优势在逻辑清晰、抽象概括力强；中国古典诗论则以富有内涵和想象力的诗样语言传递审美智慧与哲理，更显灵活深邃。 （五）阅读下面的材料，完成18～20题。（10分） 【材料一】 看完2024年3·15晚会，又一批食品安全暴雷了！ 1.淀粉肠里没淀粉。街边随处可见的淀粉肠，大部分居然是不好的鸡肉和骨泥做成的，而这种骨泥，很多都是用来做宠物食品的。 2.梅菜扣肉里有淋巴肉。预制菜本来就是争议话题了，现在又暴雷了做梅菜扣肉预制菜的猪肉，居然选用劣质的槽头肉，处理好的肉上面淋巴、腺体都依然肉眼可见。 3.古茗。频繁更改食材效期标签，过期食材继续使用，过期食材与未过期食材混用。 4.茶百道。茶百道频繁更改食品有效期标签，过效期继续使用。 （摘编自2024 年3 月 17 日“快资讯”） 【材料二】 涉及民生的食品安全问题屡禁不止的原因，主要涉及以下四个方面： 食品生产和销售环节涉及的相关部门监管不力，缺乏有效的监管措施和处罚力度，从而导致企业不择手段地违法违规。此外，监管部门的人员素质和执法水平也存在问题，有些监管人员存在漠视职责、行政执法不公等情况，从而导致监管不力。 由于我国的社会信用体系不完善，一些不良企业、不良商家可以通过暴力威胁、利益交换、关系保护等方式逃避惩罚。这些企业和商家得到的是一种“包庇”的保护，使得食品安全问题无法得到根本解决。 消费者在食品安全问题发生后，维权成本高、难度大，消费者权益保护机制不完善，导致消费者维权无门。这也使得不良企业和商家可以逃避惩罚，导致食品安全问题屡禁不止。 （摘编自2023 年3 月 15 日“搜狐新闻”） 【材料三】 消费环境可能存在的短板问题 （摘编自2024 年3 月 14 日《经济参考报》） 18.下列对材料相关内容的分析和判断，正确的一项（3分） A.食品安全问题，主要集中在食品原料的不合格与过期使用两个方面。 B.多数食品企业为追求暴利，不顾消费者的健康和安全，生产和销售了大量有问题的食品。 C.保证消费者畅通投诉，能有效解决近四分之一的网络谣言多发和投诉长期无反馈等问题。 D.30%的受访者认为个人信息泄露问题比损害健康更普遍，所以对消费环境极不满意。 （3分）A 本题考察对材料内容的准确判断。A项正确概括了食品安全问题的主要表现；B项“多数企业”无依据；C项“有效解决”过于绝对；D项因果不成立。 19. 食品安全问题为什么屡禁不止？请结合【材料二】回答。（3分） （3分）①相关部门监管不力；②不良商家暴力驱动；③社会信用体系不完善；④消费者权益保护机制不健全。 本题需提取食品安全问题屡禁不止的原因。依据【材料二】，主要包括：相关部门监管不力、不良商家暴力驱动、社会信用体系不完善、消费者权益保护机制不健全。 20.请根据以上材料谈谈如何营造安全放心的消费环境。（4分） （4分）.①健全消费纠纷多元化解机制以及畅通投诉举报平台；②全力打造“放心消费”品牌；③深入开展专项整治，强化监管；④严厉打击各类违法违规行为；⑤开展主题宣传活动，加强法律法规宣传。 本题要求提出营造安全消费环境的措施。结合材料可建议：健全消费纠纷化解机制、畅通投诉平台、打造“放心消费”品牌、加强监管与打击违法、开展法律法规宣传。 三、写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 穿着太重的铠甲行走，处处防备，时刻准备好去战斗的状态会让你行动不便，举步维艰，妨碍你的灵活性和在工作中取得进展的能力。 读了上面材料，你有什么感受与思考？请以《卸下铠甲》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【解析】 （60分）参照中考作文评分标准。 “铠甲”象征人在成长、社交或奋斗过程中形成的心理防御、思想负担或固有习惯。议论文应围绕“为何要卸下铠甲”以及“卸下后带来何种解放与成长”展开论述，强调放下过度防备、打破思维定式、轻装前行的必要性。写作此文，需精准把握“铠甲”的象征意义——它既是保护，更是负担。议论文的核心在于论证“为何”与“如何”卸下这身铠甲。开篇可点明，铠甲喻指那些曾保护我们却最终束缚我们的心理防御、思想枷锁或过往荣辱。主体部分可从几个层面展开论述：其一，卸下对他人的心防之甲，方能以真诚建立信任，收获深厚的情谊；其二，卸下对成败的执念之甲，才能从挫折的阴影或成功的虚荣中解脱，轻装前行；其三，卸下对固有模式的依赖之甲，才能打破思维的壁垒，拥抱创新与变化。论证时，可结合个人成长体验或社会现象，深入剖析“卸下”所带来的心灵解放与成长动能。结尾应升华主题，强调“卸下”并非放弃或软弱，而是一种看清本质后的主动选择，是为了更灵活、更坚韧地走向未来，实现真正的自我超越。 记叙文写作需要通过具体事件展现“铠甲”如何形成、如何困扰“我”，以及“卸下”的过程与之后的转变，重在表现情感体验与个人成长。记叙文写作关键在于用一个真实可感的故事，具象化“穿戴铠甲”的沉重与“卸下铠甲”的轻盈。文章需要围绕一个核心事件展开，细致描摹“我”是如何因某次伤害、失败或恐惧而为自己披上自我保护“铠甲”的——或许是因一次考试失利后变得沉默寡言，或许是因朋友误解而紧闭心门，这身“铠甲”就是“我”外在的冷漠、退缩或强撑的坚强。然后，需要精心设计一个转折点，即“卸甲”的契机：可能是一句不经意的温暖话语，一个来自家人或朋友的无声陪伴的场景，或是一次目睹自然坚韧的触动。这个过程中，要着力刻画内心的挣扎与最终的和解，通过细腻的心理描写和生动的细节（如颤抖的双手、夺眶而出的泪水、第一次主动伸出的手），让“卸甲”的瞬间真实可感。结尾处，则要通过“卸甲”后“我”的言行变化与内心体验，如重新获得的轻松、笑容与勇气，来自然点题，抒发对成长、信任与勇敢的领悟，使文章情真意切，余味悠长。 九年级（上）语文期中试卷 第12页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $