四川省广安市友谊中学2025-2026学年九年级上学期10月测试化学试卷

四川省广安友谊中学2025—2026学年度上期 初2023级第一次月考化学试题 (本试卷满分100分，理化同堂共120分钟) 一、单项选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分) 1. 2025春晚官方吉祥物“巳升升”的背部，设计巧妙地运用了景泰蓝工艺，勾勒出缠枝纹，寓意“生生不息”。从化学的视角认识景泰蓝制作这一我国传统手工技艺，其制作过程一定含有化学变化的是 A. 裁剪：裁剪铜板 B. 掐丝：铜丝掐成图案 C. 烧蓝：烧制釉料 D. 磨光：将制品打磨光亮 2. 广安现已成为成渝地区双城经济圈中的重要节点城市。为实现广安的可持续发展，下列做法合理的是 A. 加快建设高楼，提升人口容纳 B. 大量开垦农田，提高粮食产量 C 倡导垃圾分类，实现废物利用 D. 大力开采资源，促进经济腾飞 3. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 称量粗盐 B. 读取液体体积 C. 连接橡胶塞 D. 检查气密性 4. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 呼吸作用、天然气安静的燃烧都是缓慢氧化 C. 氩气、红磷、铁水属于纯净物 D. 臭氧、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 5. 下列对有关实验的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中剧烈燃烧，有白雾生成 B. 蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 C. 硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 D. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 6. 利用物质的性质差异鉴别不同物质。括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是 A. 水银与银(观察状态) B. 二氧化碳与氮气(燃着的木条) C. 白醋与酒精(闻气味) D. 水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末) 7. 某学生量取液体，平视读数为28mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为18mL。则该同学实际倒出的液体体积 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 8. 下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 碳+氧气二氧化碳 C. 水氢气+氧气 D. 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 9. 推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。下列说法正确的是 A. 试管受热不均会炸裂，因此加热物质前要对试管进行预热 B. 化学反应如果不化合反应，就一定是分解反应 C. 燃烧需要氧气，因此有氧气参与的反应一定属于燃烧现象 D. 化学反应常伴随着发光放热的现象，则发光放热的反应一定是化学变化 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．化学反应分类 B．物质的分类 C．空气的成分 D．可加热仪器分类 A. A B. B C. C D. D 11. 某同学在学习制取氧气的实验原理后，利用周围的物品制作了一个简易供氧器，如图所示，A、B为两种固体，A为过碳酸钠，遇水后可发生反应生成，下列关于该实验的说法不正确的是 A. 做实验前应先检查装置的气密性 B. 该装置无法控制生成氧气的速率 C. 可通过乙装置观察是否有氧气生成 D. 固体B是催化剂，但不一定是二氧化锰 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图甲：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化 B. 图乙：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随反应时间的变化 C. 图丙：加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 D. 图丁：向一定量的过氧化氢溶液中加入一定量二氧化锰制取氧气 二、填空题(本题共4小题，每空2分，共44分) 13 按要求完成下列小题： （1）写出下列元素的符号：铝___________；氟___________； （2）写出下列元素的名称：Ca___________；B___________。 14. 化学赋予生活物质基础与智慧，生活则为化学提供探索方向与实践。结合情境，回答下列问题： （1）厨房内盛装酱油的玻璃瓶类似于化学实验室中的___________(填“广口瓶”或“细口瓶”)；倾倒酱油时，应注意标签要朝向___________。 （2）用保温杯喝水时，杯盖应___________(填“倒”或“正”)放于桌面上，目的是防止杯盖沾上异物而污染水。 （3）生活中使用过的玻璃杯清洗后，观察到杯壁上的水___________时，表明玻璃杯已洗净。 暖宝宝中的发热剂(主要成分：活性炭、铁粉、蛭石等)可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为7mL的发热剂放入针筒中(反应前后发热剂体积的变化忽略不计)，活塞停留在“100”刻度处(如图1所示，装置气密性良好)，充分反应后，活塞最终停留在“80”刻度处，如图2所示。 （4）该发热剂属于___________(选填“纯净物”或“混合物”)。 （5）该实验测得空气中氧气的体积分数为___________%(保留一位小数)。 （6）待暖宝宝发热完全并___________之后，活塞才能最终停留在“80”刻度处。 （7）空气中的少量水蒸气也会参与反应，生成物中无气体，造成实验结果___________(选填“偏大”、“偏小”、“没有影响”)。 15. 空气作为地球生命赖以生存的气体，是维系生态和人类发展的自然资源。 （1）性质决定用途，用途体现性质。下列空气中各组分的性质与用途对应关系正确的是___________。 A. 氧气能帮助燃烧，可做燃料 B. 氮气无色无味，可以作保护气 C. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 D. 氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球 （2）工业上常用“分离液态空气法”制氧气，主要流程如图所示： ①液氧和气态氧气的颜色___________(填“相同”或“不同”)。 ②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是空气中液氧和液氮的___________不同，将燃烧的木条放在盛有液态空气的烧杯口，观察到的现象是___________。 A燃烧更旺 B．木条熄灭 C．燃烧和原来一样 阅读下面材料，回答问题。 同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气-人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。 （3）下列关于人造空气的说法错误的是___________。 A. 将带火星的木条放在“人造空气”中，木条复燃 B. “人造空气”与空气成分完全相同 C. 可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量 D. 氦气是一种极难溶于水的气体，可用排水法收集 （4）镁是一种较活泼的金属，在空气中燃烧时可与空气中的氧气、氮气(生成氮化镁)发生反应。写出上述实验中镁和氮气反应的符号表达式：___________；镁在空气中燃烧看到的主要是镁与氧气的反应现象，是因为氧气的化学性质比氮气___________。 16. 有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如图反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为黑色粉末，通常状况下F为无色液体，E是混合物且为液体，G是蜡烛的主要成分，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体。 试回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：C___________。 （2）反应①、②的基本反应类型是___________。根据你所学知识，写出有H生成的一个反应的符号表达式___________。 三、实验探究题(本题共1小题，每空2分，共20分) 17. 我校的化学兴趣小组为深入探究制取氧气的奥秘，提升对化学知识的理解和实践能力，开展了一系列关于制取氧气的实验活动。 Ⅰ．高锰酸钾制氧气 （1）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用发生装置A，反应符号表达式___________。 （2）实验如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是___________。 A. ⑤⑦③②①④⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑦②③①④⑤⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ （3）若操作过程中发现导管附近的水变红，你的改进建议是___________。 Ⅱ．过氧化氢制氧气 （4）写出图中标有①的仪器名称：___________。 （5）用过氧化氢制取氧气时，选用发生装置B，加液体时液面高度至少应该在___________(填“a”或“b”)处以上。 某小组成员之前因踢足球时脚部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快。小组对此进行探究： 【查阅资料】人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解。 【进行实验】图1密闭装置分别用1.5mg、3.1mg、5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰作催化剂，其他实验条件相同，用压强传感器测得装置内压强的变化曲线如图2、3： 【讨论交流】 （6）检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入1mL的空气，若注射器B的活塞___________，则表明装置气密性良好。 （7）对比图2过氧化氢酶和图3二氧化锰和催化过氧化氢分解的曲线，说明过氧化氢酶催化能力比二氧化锰___________(填“强”或“弱”)。 （8）分析图3中三条曲线，说明过氧化氢的分解速率与___________相关。 （9）由图2和图3可知，催化剂对最终产生氧气的量___________(填“有”或“无”)影响。 【拓展提升】 同学们发现加入过氧化氢酶质量过大，会导致实验过程中过氧化氢溶液分解速率突然变慢。已知：a．过氧化氢溶液分解为放热反应；b．当温度超过40℃时，过氧化氢酶的结构会被破坏。 （10）请推测过氧化氢酶的催化效果受___________影响。 四川省广安友谊中学2025—2026学年度上期 初2023级第一次月考化学试题 (本试卷满分100分，理化同堂共120分钟) 一、单项选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 二、填空题(本题共4小题，每空2分，共44分) 【13题答案】 【答案】（1） ①. Al ②. F （2） ①. 钙 ②. 硼 【14题答案】 【答案】（1） ①. 细口瓶 ②. 手心 （2）倒 （3）既不聚成水滴，也不成股流下 （4）混合物 （5）21.5 （6）冷却 （7）偏大 【15题答案】 【答案】（1）CD （2） ①. 不同 ②. 沸点 ③. B （3）AB （4） ①. ②. 活泼 【16题答案】 【答案】（1）锰酸钾 （2） ①. 分解反应 ②. 三、实验探究题(本题共1小题，每空2分，共20分) 【17题答案】 【答案】（1）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （2）C （3）在试管口放一团棉花 （4）长颈漏斗 （5）a （6）向外移动1mL （7）强 （8）催化剂的质量 （9）无 （10）温度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $