Unit2 Lesson10 How Many Are There-【七彩课堂】2025-2026学年六年级英语上册同步课件（冀教版）

Lesson 10 How Many Are There? Unit 2 School in Canada 冀教版(三年级起点) 六年级上册 2025/10/24 课前热身 2025/10/24 课前热身 words: ill lesson its sentences: 1.— How's the weather today, Steven? — It's rainy and cool. 2.— What's the temperature, Kim? — It is 15 degrees. 2025/10/24 话题导入 2025/10/24 word /wɜːd/ (名词)单词;字;话语 child (名词)儿童 1 2 新词展示 2025/10/24 点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！ 新词展示 新词展示 2025/10/24 教师下指令，可用Simon says。如果指令前面有Simon says，那么学生就应按照指令去说单词，若指令前面没有Simon says，学生就不能按照指令去说单词。随着指令速度的加快，游戏更为有趣，更有挑战性。 Simon says! 新词展示 词汇巩固 2025/10/24 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 2025/10/24 课文原文 你能找出不同点吗? 这是一支铅笔。这是一把椅子。这些词没有“s”。 这些是许多铅笔。这些是许多椅子。这些词有“s”。 2025/10/24 difference (名词)差异;不同 differences different (形容词)不同的 重点词汇1 例句 复数形式 重难点探究 拓展 Here is a difference between the two letters. 这两封信有一处不同。 2025/10/24 word /wɜːd/ (名词)单词;字;话语 word list 单词表　in a word 总而言之 words 重点词汇2 例句 短语 复数形式 重难点探究 拓展 形似词 world 世界 sentence 句子 This word is very simple. 这个单词很简单。 2025/10/24 语法链接 重难点探究 名词变复数的规则(一) 名词分为可数名词和不可数名词。可以用数量来计算的单词叫可数名词。可数名词有单数和复数两种形式,表示一个用单数,表示两个及两个以上用复数。可数名词单数前面一般要加不定冠词a或an。 一般情况下,可数名词的复数形式是在单数名词词尾加-s。如: cup — cups 杯子　car — cars 小汽车　pear — pears 梨 1.-s在清辅音后读 /s/。如: book — books /bʊks/ 书　cup — cups /kʌps/ 杯子 2.-s在浊辅音和元音后读 /z/。如: bed — beds /bedz/ 床　hour — hours /ˈaʊə(r)z/ 小时 3.其他。如: house — houses /ˈhaʊzɪz/ 房子　horse — horses /hɔːsɪz/ 马 2025/10/24 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 2025/10/24 课文原文 这是一个盒子。这是一辆公共汽车。这些词没有“es”。 这些是许多盒子。这些是三辆公共汽车。这些词有“es”。 2025/10/24 语法链接 重难点探究 名词变复数的规则(二) 以“sh, ch, s, x”结尾的名词变复数时,一般直接在词尾加-es, 读成 /ɪz/ 。如: dish — dishes /ˈdɪʃɪz/ 盘子 watch — watches /wɒtʃɪz/ 手表 bus — buses /ˈbʌsɪz/ 公共汽车 box — boxes /bɒksɪz/ 盒子 2025/10/24 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 2025/10/24 课文原文 2025/10/24 课文原文 这是一个西红柿。 这是一个土豆。 这是一张照片。 这些是许多西红柿。 这些是许多土豆。 这些是许多照片。 你能在这些单词里发现“s”或“es”吗?是的! 2025/10/24 语法链接 重难点探究 名词变复数的规则(三) 　　以辅音字母加o结尾的名词变复数,一般在词尾加-es, 读为 /z/ 。photo是一个例外,其复数形式是photos。如: 　　tomato — tomatoes /təˈmɑːtəʊz/ 西红柿　potato — potatoes /pəˈteɪtəʊz/ 土豆 　　以元音字母加o结尾的名词变复数,一般在词尾加-s。如: radio — radios /ˈreɪdiəʊz/ 收音机　zoo — zoos /zuː z/ 动物园 2025/10/24 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 2025/10/24 课文原文 2025/10/24 课文原文 这个男人老了。 这个女人在跳舞。 这个孩子在走路。 这些男人年轻。 这些女人在唱歌。 这些孩子在玩耍。 你能在这些单词里发现“s”或“es”吗?没有! 2025/10/24 重难点探究 短语 重点词汇 child (名词)儿童 例句 同义词 复数形式 children kid a clever child 一个聪明的儿童 That is a child.那是一名儿童。 2025/10/24 重难点探究 名词变复数的规则(四) 上文中出现的men, women和children属于不规则的名词复数变化形式。在英语学习过程中,还有一些类似的情况,我们一起来看看! 构成法 例词 单复数同形 sheep — sheep 绵羊　 deer— deer 鹿　 Chinese— Chinese 中国人　 Japanese— Japanese日本人　 fish— fish 鱼 变内部元音: a变成e oo变ee man — men 男人　foot — feet 脚　tooth — teeth 牙齿　 goose— geese 鹅 词尾发生变化 child — children 孩子　 mouse— mice 老鼠 有一些名词只有复数形式 pants长裤 scissors 剪刀 shorts短裤　glasses 眼镜 2025/10/24 重难点探究 一些以-man, -woman结尾的词,构成复数形式时与man和woman单数变复数的变化形式相同。如: policeman — policemen 警察 fish在表示“鱼类”时为可数名词,复数形式为fishes。 注意: 2025/10/24 课堂互动 Groups work 请同学们自由结组用This is...和These are...说句子（用本节课学习的名词单复数内容）。 2025/10/24 课堂操练 课堂互动 替换练习 1.This is a potato. These are many ____________. 2.This is a bus. These are many ____________. 3.This is a toamto. These are many ____________. 4.I have a box. I have many_______________. 5.I have a sister. I have many_______________. 6.I have a pencil. I have many_______________. pencils sisters boxes toamtoes potatoes buses 2025/10/24 二、写出下列单词的复数形式。 1. bus________ 2. woman_______ 3. bike_______　　　　 4. car________ 5. knife_______ 6. pen______　　　 7. pear_________ 8. bedroom_________ 9. dog______　　　 10. door________ 11. watch_______ 12. dish_______　　　  一、看图片,写单词。 巩固练习 2025/10/24 巩固练习 三、用括号内所给单词的适当形式填空。 1.These　　　　(man) teachers are playing basketball. 2.Many　　　　(child) like KFC. 3.Spring is coming, the　　　　(leaf) turn green. 4.The girls in blue skirts are his　　　　(sister). 5.She likes　　　　(banana) very much. 6.I like　　　　(tomato) very much. 7.I have three new　　　　(sweater). 8.Do you have any　　　　(ruler)? 2025/10/24 一、本课时学的重点词汇如下： word (单词;字;话语) child （儿童） 二、本课时学习的重点语法知识 回顾小结 名词单数变复数的规则 2025/10/24 回顾小结 情况 规律 例词 一般情况 加-s cup — cups 杯子　 car— cars 小汽车 以“sh, ch, s, x”结尾的名词 加-es dish — dishes 盘子　watch— watches手表 bus — buses公共汽车　 box— boxes 盒子 以y结尾的名词 以“辅音字母 + y”结尾的,变y为i,再加-es story — stories故事　 study— studies 书房 以“元音字母 +y”结尾的,直接加-s boy — boys 男孩　toy — toys 玩具 以“f, fe”结尾的名词 变f, fe为-ves leaf — leaves叶子　 knife— knives 刀子 以“o”结尾的名词 以辅音字母加o结尾的名词,加-es tomato — tomatoes西红柿 potato — potatoes土豆 以元音字母加o结尾的名词,加-s piano — pianos 钢琴　 photo— photos 图片 2025/10/24 32 课后作业 复习名词单数变复数的规则 2025/10/24 Thank You 2025/10/24 $You need to listen ten, how many are there? Tomata oes potatoes and photos. This is a tomato. This is a potato. This is a photo. These are many tomatoes. es. There are many potatoes. There are many photos. Do you see NS or NES in these words? yes. 好了，在刚才的朗读中我们要注意this is a photo，这个句子应该读降调。这句话的意思是，这是一张照片儿，它是一个什么句呢？对了，它是一个陈述句。在英语句子中，一般来说陈述句需要读降调。我们使用降调表达一种肯定的，毫无疑问的这么一种语气。当我们要表达一种疑问的咨询的这样一种语气的时候，我们应该使用声调。比方说一般疑问句就应该使用声调。例如are you a teacher？你是一名老师吗？我们再来看几个使用降调的陈述句的例子。This is a potato, 这是一个土豆，这是一个陈述句，所以用降调。These are many tomatoes, 这些是一些西红柿，这也是陈述句，所以也要读降调。你记住了吗？ You need to lesson ten. How many are there? Men, women and children. This man is old. This woman is dancing. This child is working. These men are Young. These women are singing. These children are playing. Do you see NS or NES in these words? no. 好了，在刚才的朗读中我们要注意this man is old。这个句子中old要重读。Old它的意思是年老的，旧的，它是形容词。那说明在英语句子中，形容词通常也需要重读，这是因为形容词往往要表达着非常重要的信息，它属于实词，是一个句子中重要的组成部分。接下来我们再来看几个含有形容词的句子。首先请你听我读，these men are Young, 这些男人很年轻。在这个句子中要表达这些男人的特点是年轻，所以Young年轻的应该中毒。又例如these are red tomatoes. 这些是红的西红柿。在这儿要重点介绍西红柿的颜色，所以我们应该将形容词red进行连读，再来遍进行重读。你记清楚了吗？ You need to listen ten, how many are there? Pencils and chase. Can you find the differences? This is one pencil. This is a chair. These words have no S. Can you find the differences? These are many pencils. VISA. These are many child. These words have an S. 好了，在刚才的朗读中我们要注意this is one pencil，这个句子中this应该中毒。它的意思是这只在这个地方是一个指示代词。那么就说明在英语句子中，代词一般是不需要中毒的。但是疑问代词和指示代词却需要重读，因为他们在句子中表达了非常重要的信息。指示代词除了this之外，还有that那个this这些those那些等等。我们再来看几个例句，these words have no ads这些单词没有s these are many chairs，这些是椅子。在这两个句子中都出现了指示代词this所以他们俩都要被中毒，你可要记好了。 You need to lesson ten. How many are there? 预习新词。我们首先来看这个词的读音，字母W读作文，字母OR组合读作字母D多做的。它的意思是单词字或者话语，它是名词，这个词读作word，word, 比方说i know this word，我认识这个单词，今天我们又学习了一个新单词word。它的意思是单词字或者话语，比方说i know this word。 You need to listen ten, how many are there? Boxes and buses. Can you find the differences? This is a box. This is a bus. These words have no ES. Can you find the differences? These are many boxes. These are three buses. These words have an ES. 好了，在刚才的朗读中我们要注意这么一个问题。this is a box, 里面的box. 应该中毒，这是为什么呢？Box它的意思是箱子、盒子，它是一个名词，名词属于实词的一种，一般来说在句子中表达着重要的信息。由此可知，在英文句子中，一般来说名词都是需要重读的。我们再来看几个例句，how did I do danny? 在这个句子中，danny是人的名字，它属于名词，所以要中毒。Danny我是怎么做的呀？又例如，what time is IT? 现在几点了？在这个句子中，time时间也是名词，所以也要中毒，这一点你可要注意了。