第1章 第三节 第二课时 地球的公转（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂教学课件（人教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第三节　地球的运动 第二课时　地球的公转 第一章　地　球 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 思维导图 3 课前预习 4 课堂研学 5 核心填图 6 基础导练 1. 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方 向和周期。 2. 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生 产生活的影响。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 任务 阅读教材P23—26，填写下列三个表格，了解地球的 公转。 表格一　地球公转的基本概念 项目 地球公转 绕转中心 ⁠ 方向 自 向 ⁠ 周期 一年 产生的地 理现象 昼夜 的变化， ⁠的更替， 的划分，正午太阳高度的变化 太阳　 西　 东　 长短　 四季　 五带　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 表格二　地球二分二至日的变化规律 节 气 日期 太阳直射点位置 昼夜长短状况 (北半球) 四季划分 (北半球) 春 分 ⁠前后 ⁠ ⁠ 昼夜 ⁠ 春季 ⁠ ⁠月 夏 至 ⁠前后 ⁠ 北半球昼 ⁠ 夜 ⁠北极圈及其以北出现 ⁠现象 夏季 ⁠ ⁠月 3月21日　 赤道　 平分　 3、 4、5　 6月21日　 北回归线　 长　 短　 极昼　 6、 7、8　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 节 气 日期 太阳直射 点位置 昼夜长短状况 (北半球) 四季划分 (北半球) 秋 分 ⁠ ⁠前后 ⁠ 昼夜 ⁠ 秋季 ⁠ ⁠月 冬 至 ⁠前后 ⁠ 北半球昼 ⁠ 夜 ⁠北极圈及其以北出现 ⁠现象 冬季 ⁠ ⁠月 9月23日　 赤道　 平分　 9、 10、11　 12月22日　 南回归线　 短　 长　 极夜　 12、 1、2　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 表格三　五带的划分 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 五带的名称 纬度范围 有无极昼 极夜现象 有无直 射现象 气候特征 北寒带 66.5°N～ 90°N 有 ⁠ ⁠ 北温带 ⁠ ⁠ ⁠ 无 四季分明 无　 终年寒冷　 23.5°N～ 66.5°N　 无　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 五带的名称 纬度范围 有无极昼 极夜现象 有无直 射现象 气候特征 热带 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 无 ⁠ ⁠ 南寒带 ⁠ ⁠ ⁠ 无 终年寒冷 23.5°N～ 23.5°S　 无　 有　 终年炎热　 南温带　 23.5°S～ 66.5°S　 无　 四季分明　 66.5°S～ 90°S　 有　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 【释疑解惑】 (1)地球公转引起的地理现象：昼夜长短状况、节气及季节的判 断、太阳直射点的移动等。 (2)太阳直射点的移动及昼夜长短变化示意图(以北半球为例， 南北半球状况相反) 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 【特别提醒】 (1)地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不 变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情 况也就不完全相同，便产生了季节的变化。 (2)南半球的季节变化与北半球相反；除春分、秋分外，南、北 半球的昼夜长短情况相反。 (3)赤道上全年昼夜平分；春分、秋分全球昼夜平分，且距春 分、秋分越近的日期，昼夜长短变化幅度越小。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (4)过了春分(3月21日前后)，太阳直射北半球；过了秋分(9月23 日前后)，太阳直射南半球。 (5)太阳直射哪个半球，该半球就昼长夜短，且纬度越高，昼越 长，夜越短；太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼渐 长，夜渐短。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 1. 太阳直射点移动规律 (1)如图所示，每年从12月22日前后到次年6月21日前后，太阳 直射点由 回归线向 回归线移动；从6月21日前后 到12月22日前后，太阳直射点则由 回归线向 ⁠回归 线移动。 南　 北　 北　 南　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)南、北回归线一年中各有 太阳直射；南、北回归线 之间的区域一年中有 太阳直射；北回归线以北和南回 归线以南的地区均 太阳直射。 一次　 两次　 无　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2. 地球侧面光照图的判读 (1)以赤道为中心的光照图的判读 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)以极地为中心的光照图的判读 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 3. 地球运动与物影长度 (1)一天中，太阳高度(太阳光线与地平面的夹角)与物影(即物体 的影子)长度的关系：正午时，太阳高度由直射点向南北两侧逐 渐降低。正午物影在直射点处最短(缩成一个点)，由直射点向 南北两侧逐渐变长。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)一年中，太阳高度与物影长度的关系：夏至日，太阳直射北 回归线，北回归线及以北地区正午的物影达一年中最短，北回 归线正午的物影长度为零(缩成一个点)，而南半球各地正午的 物影达一年中最长。冬至日，太阳直射南回归线，南回归线及 以南地区正午的物影达一年中最短，南回归线正午的物影长度 为零(缩成一个点)，而北半球各地正午的物影达一年中最长。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 地球的公转 【例】为培养学生的地理实践能力，某地理小组演示地球运动 及产生的地理现象。下图为同学们演示地球公转的示意图(十字 架代表太阳光线)。据此完成1～2题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 1. 同学们在模拟地球运动的过程中，需要(　B　) A. 以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪 B. 让球心与光源始终保持在同一水平面上 C. 始终保持地球仪不停地自东向西的自转 D. 使地轴垂直于桌面并保持空间指向不变 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2. 当地球公转到图中位置时(　D　) A. 甲地昼长夜短 B. 丙地有极昼现象 C. 丁地正值夏季 D. 乙地有阳光直射 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路：1.在模拟地球运动的过程中，应该以光源为中心沿逆时针方向移动地球仪，应该尽量让球心始终与光源保持在同一水平面上，始终保持地轴的北端指向北极星附近(地轴与桌面保持66.5°)，同时要保持地球仪不停地自西向东自转。2.读图可知，甲位于赤道，乙位于南回归线，丙、丁位于北半球。当地球公转到图中位置时，太阳直射南回归线，乙地有阳光直射，甲地昼夜等长，丙地有极夜现象，丁地正值冬季。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 读地球公转示意图，完成下列问题。 (1)在图中地球公转轨道上画出地球公转方向。 (2)在图中地轴的上端画出地球自转方向。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (3)当地球分别位于图中①②③④的位置时，北半球是什么 节气？ ① ；② ；③ ；④ ⁠。 夏至　 秋分　 冬至　 春分　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (4)当地球公转至①处时，日期是 左右，太阳直射 点的位置是 。这一天北半球昼夜长短状况是 ⁠ 。北京正午太阳高度达到一年中的最 值，正午 物体影子最 。北极圈内出现 现象。 6月21日　 北回归线　 昼 长夜短　 大　 短　 极昼　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 地球的公转 如图为某节气太阳照射地球示意图。据此完成1～2题。 1. 此时，太阳直射在(　C　) A. 南回归线 B. 赤道 C. 北回归线 D. 北极圈 C 2. 该节气为(　B　) A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 如图为太阳光照示意图。据此完成3～4题。 3. ①②③④四地中，最先看到日出的是(　D　) A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 D 4. 此时，太阳直射点在北回归线上，为夏至日，则甘肃省金昌 市(38.5°N，102.2°E)(　D　) A. 秋高气爽 B. 春意盎然 C. 银装素裹 D. 夏日炎炎 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 我国古人发现北斗七星斗柄的方向可以指示季节。如图 为斗转星移与四季变化示意图及地球公转示意图。据此完成 5～6题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 5. 如图所示，北斗七星斗柄南指时，地球在公转轨道上的位置 接近(　B　) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 6. 地球运行至公转轨道的丁位置时(　A　) A. 是南极地区进行科学考察的最佳时间 B. 北极地区地面获得的热量一年中最多 C. 在北京可观测到北斗七星斗柄指向西 D. 美国和澳大利亚的学校都已进入寒假 A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 如图为太阳光照和地球上的温度带示意图。据此完成 7～8题。 7. 下列说法，正确的是(　C　) A. ①地位于北温带 B. ①②两地终年寒冷 C. ③地有太阳直射现象 D. 北半球冬至日，⑤地漫漫长夜，终日不见太阳 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 8. 图示时刻(　A　) A. 全球各地昼夜等长 B. ②地获得太阳光热较③地多 C. 北京正处于夏季 D. 正是我国科学考察队去南极科学考察的最佳时期 A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 9. 神十七、神十八航天员“天宫”会师，激动相拥。2024年4 月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十 八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟 十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。随后，按照 任务计划，在北京时间2024年4月26日5时04分，已进驻空间站 近六个月的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远 道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。为迎接神十八 乘组的到来，神十七乘组做了充分准备，在空间站里挂上 了“欢迎队友”的四个大字。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 结合材料，完成下列问题。 (1)结合材料回答，神舟十七号和神舟十八号航天员乘组“胜利 会师”时，地球由公转轨道的 处向 (填字母)处运 动，此时北半球的昼夜长短情况是 ⁠。 D　 A　 昼长夜短　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)地球公转的周期是 ⁠。 (3)写出字母代表的节气名称：A ；B ⁠ (4)当地球公转至C处时，太阳直射的纬线是 ，此 时北寒带有 (填“极昼”或“极夜”)。 (5)当地球公转至D处时，时间是 前后，此时南半 球的澳大利亚正处于 季。 一年　 夏至　 秋分　 23.5°S　 极夜　 3月21日　 秋　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $